期待的作文范例(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的期待的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待的作文 篇1
今天是我的生日，可是卻沒有一個人祝福我。就連太陽都躲進了陰沉沉的天里面，好像也在逃避我。
我一個人走在上學的路上，頭看著地，拖著沉重地腳步走進了學校。也許，學校里面能夠收到同學的祝福呢�？墒�，事與愿違，根本沒有同學提起這回事兒。我的心上好像有一道傷口，而且傷口上還被撒了鹽。天空更加的陰沉，感覺整個天都被壓下來一樣。一天的課就這樣在無聊沉悶中度過。我終于熬到了下午，下午的時候云朵媽媽“哇”的一下就哭了出來。她的眼淚和珍珠一樣，落地的時候聲音十分的清脆，我頂著雨回到了家，期待能得到爸爸媽媽的祝福。
天慢慢地變黑了，我一次又一次的向外看，也沒有看見爸爸媽媽的`身影。我心里想：難道我的生日就這樣度過了嗎？難道連一句祝福語都沒有嗎？也許爸爸媽媽一會兒就要回來了。我的肚子實在是太餓了，我煮了一袋方便面，吃完方便面，爸爸媽媽還是沒有回來。我就收拾起了家務，這樣，爸爸媽媽回來的時候他們會輕松一些。都快八點鐘了，可是爸爸媽媽還沒有回來，我一個人孤獨地等啊等��！直道我的眼皮開始打架，我睡著了。晚上有人叫我起床，我發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來了，他們給我買的是我最愛吃的炸雞腿。雖然涼了，但是我心里熱乎乎的。爸爸媽媽說了一句“生日快樂！”
這時我看了一眼墻上的鐘表，已經(jīng)凌晨12點鐘了，爸爸媽媽加班很辛苦��！手機里面的短信有很多同學給我發(fā)來了生日祝福。我這次的生日雖然沒有華麗的蛋糕，但是一句生日快樂就足夠了！
期待的作文 篇2
首先是我們的頒獎儀式，設有“學前班好孩子”“一年級總分前三名”、以及二三四五年級的成績名次獎和鎮(zhèn)上比賽的結果和名次。獎品應有盡有，多為學習用品，有本子、鉛筆、橡皮等等。隨后我們就帶著孩子們學習“感恩的心”這首歌曲，孩子們的學習興趣都很好。
緊接著就是下午的感恩卡片，陪著孩子們一起制作心意卡送給他們的父母老師。由我們的宣傳組組長余泳锜同學作為繪畫老師教孩子們畫一些簡單的東西來裝飾他們的卡片，孩子們的學習興趣很高，部分同學還制作了兩三張卡片！
幼兒班的小朋友們也積極的參與感恩卡片的制作，盡管他們會寫的字不多。他們也在認真的學習唱歌，看著他們認真唱歌的樣子，我們覺得很開心。
下午在安保組的護送下，孩子都安全的回到家，晚上我們的晚會組成員都在積極的籌備著晚會的節(jié)目，我們一刻都不敢松懈的`排練，即累又開心！我們相信我們可以為大家呈現(xiàn)一個最棒的晚會，最精彩的回憶！希望大家期待我們的表演。
期待明天的到來！
期待的作文 篇3
一個看似普通的數(shù)字，卻有著非凡的意義，它使億萬中國同胞興奮不已。20xx年，這個令人興奮不已的時代，當全國上下知道了這個消息時，無不歡呼雀躍。到那時，整個南京城將會熱鬧非凡，每個人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息......我期待的青奧會是環(huán)保的。兩旁的樹隨著風舞動，街道上不見一粒灰塵，見不到一片紙屑，即使有人看見了，他們也不會不知不理，反而人們也會主動撿起，馬路上私家車不見了，全是自行車、電瓶車，沒有尾氣，有的是清新的空氣，有的是空氣中還彌漫著花的幽香。理所當然，更多的是人們對青奧會的期待，與對運動員的喝彩，期待他們在青奧會上有一個出色的表現(xiàn)，給他們的加油鼓勁聲。我期待的青奧是和諧美好的的。千千萬萬的海外朋友都四面八方趕來觀看青奧，他們迫不及待想要看看中國人的風采。來到這里的，無論是哪國人，大家都在一起開心的交談著；無論有什么困難，大家都在互相幫助的，無私的奉獻著，這難道不就是一種精神的體現(xiàn)嗎，這不就是青奧會的主旨嗎，當然，這就代表著中華民族千百年來不變的風貌。大家在一起暖融融，熱騰騰的。到了20xx，我已經(jīng)是一名初三的學生了，我一定會去當志愿者，為大家服務，為大家做出一些力所能及的事情來。我期待的青奧會還是熱情滿懷的。熱情地向他們介紹著南京的特色，與眾不同，作為一名中學生，我們應當盡自己一份微薄的力量向大家展示著南京人的風采。“大家好，現(xiàn)在大家所看到的就是文化古城——南京。南京在經(jīng)過時代的洗禮后，一切都是那么的宜人。大家可以去嘗嘗南京的特色小吃，看看南京的桃花島，看看遠近聞名的鼓樓”想著想著，仿佛情景就在眼前。我以完全沉浸在這甜甜的.夢里了，心里好不快樂。最后，我期待的青奧會是出色、輝煌的。面對這各種各樣的競技比賽，我希望無論是中國或是其他的國家都能取得一個好成績，尤其是我們的祖國的運動健將們個個都出類拔萃，他們用自己的輝煌成績，為祖國贏得了榮耀。··· 同學們，時間是很快的，20xx很快就要到來了，南京是我們的家園，我們應當為自己的家園盡一份力量，即便那只是一份微不足道的力量，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。為了能夠更好地體現(xiàn)出南京人的文化，修養(yǎng)與素質，讓我們攜手共創(chuàng)此次在南京開展的青年奧林匹克運動會吧！也祝愿中國的運動員可以在這次的青奧會中有一個出色的表現(xiàn)。大家，加油呀！
期待的作文 篇4
我們班學生小飛，他會和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動作，學習態(tài)度很差。
那天進行了數(shù)學單元考試，數(shù)學老師將試卷發(fā)下去之后當著全班同學的面批評了他，因為全班就他有好多簡單的題目故意空在那里，這讓數(shù)學老師大為惱火，因此批評他的時候語氣就嚴厲一些，誰知他聽完后竟然當著大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書！”把數(shù)學老師嗆得說不出話來。知道這件事后，做為班主任的我并沒有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過了一節(jié)課，等他平靜下來之后，我將他叫到外面，俯下身問他：“跟老師說說，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見他眼淚唰的一下就流出來，邊抽泣邊說：“我媽媽說了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長點記性。”原來是這樣，看來家長給他施加了很大的壓力。于是我又問道：“那明知這樣，你考試的時候為什么簡單的題目（比如計算題）故意不做呢？”沒想到他的回答竟是：“我當時就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級的孩子嘴里說出的話，再看看他說話時那種冷漠而又怨恨的神情，簡直讓我不寒而栗。我意識到他的家長在對子女教育方法上所犯的嚴重錯誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責任要及時和他們溝通，努力改善這個孩子在家庭中所處的教育環(huán)境。
當天放學后，我就聯(lián)系小飛的媽媽，我告訴了她小飛今天在學校的表現(xiàn)。她聽完后，生氣地說：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說：“我打電話給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽聽他的想法，改變以往的方式�！蔽疫�告訴他小飛跟我說過的那些話，我能明顯地感覺出電話那頭的她聽了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說：“你們希望孩子能學好，這種心情我能理解。不過孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們在教育的'時候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會適得其反的�！彼龐寢屄牶筮B聲說是。最后我們約定：今后多以表揚為主，哪怕是一點小小的進步，并且盡量避免喝斥和責打。
在接下來的一個星期，小飛成了我特別關注的對象，我聯(lián)合其他的任課老師，努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時加以肯定。我還交待小組長，小飛的作業(yè)完成的期限可以比其他同學稍微遲一點。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長對他的態(tài)度以及自己的感受。
雖然到現(xiàn)在時間才過了幾個星期，而且我也沒有看到在小強身上發(fā)生的顯而易見的變化，有時他還會和班干部對著干；有時還是不按時完成作業(yè)；有時上課還是會做小動作……每當聽到他的家長埋怨孩子的表現(xiàn)還是不夠理想的時候，我會對他們說：“相信孩子，給他成長的時間，一定要滿懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉變后的喜悅��！”
當小飛和老師頂嘴的時候，我并沒有馬上對他大發(fā)雷庭，因為我明白這樣做只會使他的敵對情緒更強烈，就會使孩子覺得班集體中沒有一個理解他的人，這就不利于今后的引導、教育。常言道：親其師，信其道，事實證明，我這樣做是正確的，因為在這之后小飛對我很信任，也使他敢于對我說出自己的想法。接下來的一段時間，我給了小飛特別對待，因這他是一個“特殊“學生，教育他的時候就不能像對待一般學生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現(xiàn)在還沒有取得明顯的進步，但我想只要我這樣堅持不懈地做下去，應該能取得一定的實效的。
當然，在對小飛這種“小刺猬”型學生的教育上，還有其他更科學、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。
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