(推薦)期待的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的期待的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
一天晚飯后，我正一邊吃著薯片，一邊悠閑地看著電視，奶奶忽然以“這里的山路十八彎……”的高分貝喊聲叫我去她房間。接到命令，我以最快的速度到達(dá)了“緊急現(xiàn)場”。
奶奶見我過去，便緊張兮兮地問我：“小寶貝，今天幾號(hào)了？”我疑惑地說：“17 號(hào)了。奶奶，您這一叫，嚇我一跳！我還以為發(fā)生什么大事了呢！”奶奶并沒有理會(huì)我說的話，而是有點(diǎn)失望地說“： 唉！還得等一個(gè)多月��？”我疑惑地問道：“什么還得等一個(gè)多月啊？”“過年呀！”“過年？那還得兩個(gè)多月呢！”“��！還得兩個(gè)多月�。 蹦棠毯⒆铀频捏@叫中更加失望了。
“嘻嘻……奶奶，您也盼著過年呀？”
“哎！還不是盼望著你兩個(gè)姐姐能早一點(diǎn)回家嗎！我記錯(cuò)日期了！”此時(shí)我才恍然大悟。我二表姐在四川音樂學(xué)院上大學(xué)，放寒暑假才能回來，大表姐在連云港工作，只有每年春節(jié)才能回來。爺爺這時(shí)走進(jìn)來說：“對(duì)了，還有一位國寶大熊貓級(jí)的人物呢！”“我知道！那就是（我大表姐家的新成員）�。ㄍ馍╊ｇ��！睜敔斝Φ溃骸奥斆鳎W(xué)會(huì)搶答了！”
我和爺爺開心地說笑著，奶奶卻在一旁板著臉，遮遮掩掩地反問道：“難道你們不想過年呀？”“想過！想過！”其實(shí)，我和爺爺對(duì)奶奶的話外音一清二楚，于是急忙說道，“這還差不多�！蹦棠棠樕涎笠缰鴿M足的笑容說。
這時(shí)我又想起去年暑
假，大表姐和二表姐為了看望奶奶，一起回來了。真難得啊！吃飯時(shí)，奶奶一個(gè)勁地往姐姐們的`碗里夾菜、夾肉，對(duì)著姐姐們總笑個(gè)不停，笑得嘴都合不攏了，皺著的眉頭全都舒展開了，說話的語調(diào)既輕盈又幽默，絲毫看不出病痛對(duì)她的折磨。那段時(shí)間奶奶高興得就像個(gè)孩子似的，又像是得到了什么寶貝似的！當(dāng)時(shí)我曾疑惑地問自己：“這是我有病的奶奶嗎！”現(xiàn)在我終于想明白了：原來，四世同堂，其樂融融才是醫(yī)治奶奶疾病的一劑良藥。這劑良藥不僅可以醫(yī)治奶奶的疾病，還可以讓奶奶“返老還童”！
奶奶有子孫十幾個(gè)，可平時(shí)大家都忙于工作、學(xué)習(xí)，很難湊到一起，能夠全家團(tuán)圓的時(shí)候，也就是春節(jié)了，所以奶奶數(shù)著日子，期盼春節(jié)就可想而知了。春節(jié)的時(shí)候全家人都回來了，那個(gè)熱鬧��！大人們聚在一起談?wù)摴ぷ�、生活和孩子的學(xué)習(xí)成長情況，孩子們則有的高興地談?wù)撝娝�，有的吃著豐盛的節(jié)日美食，有的燃放著炮竹、禮花……整個(gè)家庭洋溢著一派喜氣洋洋的溫馨、祥和的氣氛。
每次過年，閑不住的奶奶總是不停地為大家拿好吃的，唯恐誰吃不到，家人勸她歇一會(huì)兒，可她總是說：“我不累！看到你們都回來，高興！”……
過年！是奶奶的期待！期待新年！期待團(tuán)圓！期待幸福！
期待的作文 篇2
夾心，夾心，每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼，想的總是上語文的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課，就是語文課，教語文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見他下了苦功。語文老師的話好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時(shí)，他把平常的話收斂了點(diǎn)，用起了不太常說的話，雖說得有些別扭，可我聽得依然津津有味。難怪，因?yàn)槊鎸?duì)的是三位實(shí)習(xí)老師，滿嘴流利的，他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的.感覺總是很難表達(dá)，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì)理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么。他每天都很快樂，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì)從神情表現(xiàn)出來。我每時(shí)見到他，始終是穿著一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個(gè)敢過分他，，他布置的，我們無論干什么也會(huì)完成，從沒有一個(gè)學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。
這就是我期待的，我期待的夾心老師。
期待的作文 篇3
慶幸地是，大二后，我選擇逃離任何一個(gè)組織。我要把時(shí)間留給看書，學(xué)習(xí)，寫作，兼職，留給自己夢(mèng)寐以求的自由。
如今大二生活已經(jīng)過去了一個(gè)多月，你若問我，自己的自由生活進(jìn)行地如何了，我還是會(huì)哭喪著一張臉告訴你，我覺得自己活得實(shí)在太失敗了。
每天堅(jiān)持六點(diǎn)多起床，去上課，去自習(xí)，總之我選擇離開寢室�？啥溉话l(fā)現(xiàn)，自己的課程表排得很滿。一天又一天的滿課，縱使一開始抱著學(xué)好每一科的心思，可容許我在聽了幾堂不知所云的課后，選擇了放棄。
倒不是說自己就是那種遇到苦難就會(huì)退縮的人，只是突然發(fā)現(xiàn)聽著那些聽不懂的課，明明知道只是為了最后的一次測(cè)試，就連老師都是照本宣科的模樣，再加之又是與自己專業(yè)無關(guān)，我真心找不到一個(gè)學(xué)下去的理由。如果說是為了考試，我絕對(duì)相信自己抱佛腳的能力；如果是為了知識(shí)，我想學(xué)校如此這般隨意的課程設(shè)置，一定是對(duì)高等教育的侮辱。
我并不想做一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人，只是我并沒有體會(huì)到高校對(duì)莘莘學(xué)子的責(zé)任。我想那些受過超高等教育的教師，對(duì)著一群低頭族，對(duì)著一群沉默者授課，縱使有再多激情與理想，也會(huì)是耗盡的吧。不過，這就是中國教育的現(xiàn)狀，從學(xué)生到老師，都是那么的被動(dòng)，也都是那么的無所謂。并不是任何一方的責(zé)任，只是這個(gè)社會(huì)的教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣罷了。
從前，縱使知道自己買菜用不了二次函數(shù)，自己看天氣用不了看冷鋒暖鋒，可自己還是在努力去弄清楚一些知識(shí)。可到了如今，大概是忘了從前的知識(shí)，而對(duì)于眼前與自己未來生計(jì)無關(guān)的知識(shí)，哪還有肯費(fèi)一絲心呢？
知識(shí)這個(gè)東西，說到底不是書本上的幾行字。陡然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己曾經(jīng)喜歡的專業(yè)要花一生或者說幾十年的時(shí)間去了解，我退縮了。功利如我，學(xué)著給自己的人生算一筆時(shí)間賬。原來很多事情，并不是靠這自己的一腔熱血就可以實(shí)現(xiàn)。
在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了退縮，學(xué)會(huì)了裝糊涂，學(xué)會(huì)了渾渾噩噩，學(xué)會(huì)了埋怨怪罪，學(xué)會(huì)了給自己理由以及借口。
從前，我總覺得埋怨根本解決不了問題。在高中時(shí)期，甚至一度討厭極了同桌的埋怨。布置個(gè)作業(yè)也要罵老師，老師說句話也要罵，可是我從沒想到終有一日，我也會(huì)罵老師的腦殘，罵老師的不負(fù)責(zé)任。
明明知道于事無補(bǔ)，自己正在把負(fù)能量不斷散發(fā)出來。我想自己用一些難聽的字句罵著老師的'時(shí)候，自己的嘴臉一定是丑陋的。可當(dāng)自己被逼迫著做一些自己根本不想做，而目的只在于完成老師工作任務(wù)的事情時(shí)，我也會(huì)想：這樣的人，真的配最一個(gè)老師嗎？不過話說回來，他能成為我的老師，自然能力要比我強(qiáng)。只是偶爾也會(huì)遺憾，這些教育工作者竟然沒有一點(diǎn)情懷，當(dāng)真是我作為學(xué)生的悲哀啊。
期待的作文 篇4
詩人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉�！笔前�，誰不愛自己的家鄉(xiāng)，自己的家園呢？誰不希望自己居住的城市文明美好呢？
我們的城市現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為我們的城市多增添一份光彩。
生活中處處離不開文明的言行，它甚至比漂亮的'外表、淵博的學(xué)識(shí)更為重要。我們最起碼要做到不講臟話、粗話，可偏偏有些人張口閉嘴全是不文明的話語，他們甚至不以為然[注: 然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。]，認(rèn)為區(qū)區(qū)小事何足掛齒[注: 足：值得；掛齒：提及，談及。哪里值得掛在嘴上。不值一提的意思。]�？墒�，如果人人都這樣，那就不堪設(shè)想[注: 未來情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。]了！要做一個(gè)有著文明言行的人，首先要從學(xué)會(huì)說文明用語開始�！澳�、謝謝、對(duì)不起、打擾一下……”應(yīng)成為我們每個(gè)人的口頭禪[注: 原指和尚常說的禪語或佛號(hào)�，F(xiàn)指經(jīng)常掛在口頭上而無實(shí)際意義的詞句。]。
除了言行，交通文明和環(huán)境整潔也同樣重要�，F(xiàn)在我們走在路上，總能聽見路口有一個(gè)親切的聲音在提醒我們不要闖紅燈，它就像一個(gè)親密的朋友時(shí)刻伴隨我們左右，保護(hù)著我們，帶給我們幸福。我真希望沒有這個(gè)提示音時(shí)，人人也都能自覺地遵守交通規(guī)則，不亂闖亂搶。現(xiàn)在我們生活的環(huán)境越來越成為一個(gè)突出問題。經(jīng)�？吹浇稚嫌须S意亂扔的雜物�！爸参锸谴笞匀坏奶烊黄琳希瑒�(dòng)物是我們的朋友，水是我們的生命之泉……”我們愛惜環(huán)境，不能總是掛在嘴邊說，要切實(shí)行動(dòng)起來，比如，隨手撿起一些地上的雜物放到垃圾箱中，是我們力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的。一個(gè)人的行動(dòng)往往可以帶動(dòng)周圍的一群人，聚沙成塔[注: 聚細(xì)沙面寶塔。原指兒童堆塔游戲。后比喻積少成多。]，才能帶成整個(gè)城市的文明。
文明城市的創(chuàng)建，不僅僅是一種理想和方式，更應(yīng)成為一種文化。鹽城有800多萬人口，如果每個(gè)細(xì)微文明乘以800萬，那將是一件多么美好的事，我們的家園會(huì)變得非常美麗，真正實(shí)現(xiàn)“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面綠草笑”，那是我的期待，也是城市中每個(gè)人的愿望。
期待的作文 篇5
今年暑假，我又回中國了。我去了4個(gè)城市：北京、濟(jì)南、蘇州和麗水。
在北京，我住在外公外婆家。到達(dá)北京的第四天我去了頤和園。這個(gè)公園是原來皇帝住的地方。我們還在昆明湖上劃船。我看到很多美麗的風(fēng)景。
我去的'第二個(gè)地方是長城。到了長城下，天氣很冷，我們每個(gè)人租了一件衣服，就開始往上爬。我看見了很多人，還看見了好長的長城，一直伸到高山頂上，很雄偉。
這次去中國最好玩的地方是獅子林。獅子林在蘇州，獅子林很好玩，是因?yàn)槟莾河泻芏嗉偕�，可以鉆山洞，玩捉迷藏。如果幾個(gè)小朋友一起去，那就更有意思了。
中國那么大，好看、好玩的地方太多了。我明年暑假還要回中國!
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