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      2. 期待作文400字

        時間:2021-11-07 10:24:38 期待 我要投稿

        【熱門】期待作文400字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的期待作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】期待作文400字3篇

        期待作文400字 篇1

          我期待的雙休日是美好的,是夢幻的,是沒有煩惱的。

          首先,我希望可以睡個大懶覺,然后打開電視機(jī)看會兒電視,再慢慢地邊看邊起床。不是到了六點(diǎn)四十就有一個討厭的‘‘大鬧鐘’’叫我起床,擾亂了我的美夢,我就只能重復(fù)著一句話:再睡三分鐘······

          起床后,我想自由安排兩天的行程,我想干什么他們就跟我干什么,想吃什么他們就給我買什么,想去哪兒他們就跟我去哪兒。但我最最最最最討厭的還是上那些無聊的補(bǔ)習(xí)班。我好希望好希望世界上沒有學(xué)習(xí)這個東西,沒有它來束縛我,捆綁我,我要應(yīng)該無憂無慮,沒煩惱的童年,但那是異想天開。

          我想上午去一個有湖的地方,由我親自搖擼掌舵,體驗(yàn)當(dāng)船夫的感覺,那該是多么美好的事情!

          中午就去肯德基或者德克士去吃漢堡包,雞塊,雞腿,草莓圣代等等的東西。

          下午就去游泳館玩,套著游泳圈在水里面嬉戲,或者坐在游泳圈上玩漂浮,雖然我的游泳程度只有半瓶水,但我還是很喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動的。

          到了晚上我就去玩電腦,如果可以玩?zhèn)通宵就好了。第二天上午就去游樂場玩,比如旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、碰碰車等,我喜歡刺激性的游戲。

          第二天下午去登山,去七佛山也好,去羊頭山也行,我門邊走邊聊天,談笑風(fēng)生,真是美好極了。

          以上就是我期待的雙休日,雖然它是無稽之談,愚不可及,但是偶爾幻想一下,在夢里實(shí)現(xiàn)一下,還是很夢幻很愜意的。

        期待作文400字 篇2

          等待一份真摯的友誼需要多久?我等待你很久,三年級時,我終于等到你,最好的朋友。

          你是個轉(zhuǎn)學(xué)生,因?yàn)榘峒叶D(zhuǎn)了許多學(xué)校,一直不能安定下來好好交個朋友,使你非常內(nèi)向。但終于你來到了我們學(xué)校,我們一見如故,第一天就和你成為朋友,你的內(nèi)向和品學(xué)兼優(yōu),深深的吸引著我,有你這樣的朋友真好。

          四年級的暑假,我們一起參加四天三夜的夏令營,那次玩的不亦樂乎,我,把你從你文靜的小小世界拉了出來,歡迎來到我的開朗世界,我們手牽手一起交到了更多的朋友。

          很慶幸我們五年級還是在同一班,不然你就得一個人了;今天暑假,我們又再度起程,只是隨著時間的`流逝,我們漸漸成長,變得很獨(dú)立,玩的很自由,也百般不舍和營隊(duì)其他伙伴的短暫相交,只因?yàn)槲覀兌寄菢诱湎恳环萦颜x。

          感謝老天爺讓我們相遇,也讓我們有這個機(jī)會相聚,好擔(dān)心上了國中后,還能不能在一起,這份難得的情緣,多么希望能長長久久下去。

          你就是我等待許久的好朋友,好容易在一起,現(xiàn)在我有開始用一種雀躍的期待,等待更長、更久的情緣。讓我們一起期待吧!

        期待作文400字 篇3

          我的語文老師是一位和藹可親的老師,他戴一副眼鏡,中等身材。他最令我難忘的就是他的眼神,他經(jīng)常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

          記得有一次我從同學(xué)那里借一本漫畫,因?yàn)轳R上就要還給同學(xué),所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面,沒有聽他講課,就走過來,知道我在看漫畫,就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引,直到同桌捅我一下,我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時同學(xué)們的目光都投向我,我的臉“唰”地一下紅,低頭準(zhǔn)備接受老師的批評,可沒想到,老師沒有批評我,而是用他的眼神提醒我,好像在說﹕“上課時不許看漫畫,請把漫畫收起來。”我馬上吧漫畫收起來。從那以后,我再也沒有在上課時看漫畫。

          老師還會用眼神鼓勵我,讓我變得更有信心去克服困難,更加的自信。一次,老師讓我們回家后背誦古詩,我雖然在家背得很熟練,但怕上臺一緊張就會忘,所以沒有舉手。這時,老師鼓勵我——用他那慈祥的眼神給我鼓勵,從他的眼神中我仿佛聽到老師對我說﹕“不用怕,要相信自己一定能行!笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵瘢夜钠鹩職馀e起手。后來,我全對,得到老師的表揚(yáng)。從那以后,我對自己更有信心。

          雖然這些事已經(jīng)過去很久,但我還是永遠(yuǎn)不會忘記,不會忘記老師的眼神。

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