關(guān)于期待的優(yōu)秀作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于期待的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于期待的優(yōu)秀作文1
盼望著，盼望著，不知你是否還會再入我的夢中。
我盼望，夢中你依舊坐在那沙發(fā)上，披著陽光戴著老花鏡，身旁的電視機(jī)中放著一成不變的節(jié)目。你翻看著手中的食譜，嘴里喃喃道：小孫子正處于長身體的時候，得給他做點(diǎn)好吃的。此時，窗外那淡淡的陽光照在你那雪白的頭發(fā)上，那么耀眼，為你的頭發(fā)鍍上了一層金邊。
我盼望，夢中你依舊陪著我玩耍。還記得那一次，你陪著我在夕陽映照下的院中散步，那時我拿著一個小小的風(fēng)車。可當(dāng)時無風(fēng)，我嘟著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車動不起來�！蹦阈α诵�，神秘地對我說：“孩子你可以去找風(fēng)啊!”真的嗎?我半信半疑。你肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后堅定地說：“孩子跑，跑起來!”我隨著你的喊聲，努力地奔跑了起來，手中的風(fēng)車也轉(zhuǎn)得飛快。“我找到了風(fēng)，它在這里，在這里!”我回頭興奮地大喊。此時夕陽為你與院子鍍上了一層金邊。
我盼望，夢中你依舊為我做好了我最愛吃的佳肴，你盯著我狼吞虎咽的模樣，臉上溢滿幸福的滿足感。
我盼望，在夢中你依舊坐在沙發(fā)上看著老式的電視，心中惦念的卻是孩子們。每每聽到汽車的發(fā)動聲或是汽車?yán)鹊拈L鳴聲時，你就會忘記電視，將目光轉(zhuǎn)移到大門上，期待著我們推門而入。
突然從夢中驚醒，環(huán)顧四周卻沒有你的身影，只有你的一張照片。照片中，你慈祥地看著我，嘴角的一絲微笑充滿了愛的漣漪。是啊，你我相距數(shù)千里，你怎可能來到我身邊。
雖然如此，但我還是盼望著你的到來，卻不知你是否還會再入我的夢中，我的奶奶。
關(guān)于期待的優(yōu)秀作文2
上小學(xué)時哥哥送我一本書，書名是《閱讀文選》。當(dāng)時我對其中的《老黃牛》這篇文章情有獨(dú)鐘。
文章的內(nèi)容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫一寫自己對老黃牛的看法。云云趴在桌子上開始寫：“老黃牛很臟，不講衛(wèi)生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過來說：“走題了，走題了！這個題目是贊揚(yáng)老黃牛的，你應(yīng)該把它比喻成老師或者是勞動模范才行！”云云的爸爸走過來笑著說：“這個題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠老實的精神來寫就對了！”云云用不解的眼光問：“必須這樣寫嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說：“對！”云云聽后只好擦去原先寫的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而開始贊揚(yáng)老黃牛了。
第二天，老師表揚(yáng)了云云，并要將這篇文章登到�？�。
當(dāng)時，對于年少的我來說，只是出于對文章的好奇，由于第一次讀這類文章，而且這篇文章是這本書上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來讀。
不知不覺中，那個年少無知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，我依舊經(jīng)常拿出那本書來讀讀這篇文章。當(dāng)時的感覺只是從心里默念：將來我要做一個像老黃牛一樣的人，吃苦耐勞，腳踏實地！
近期又發(fā)下了�？�，在閱讀的時候，一篇名叫《誰偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃�！�。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚(yáng)老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！
人們一貫的思維就是一提到“老黃牛”就想起吃苦耐勞的精神，從而聯(lián)想到勞動模范，然后又會抒發(fā)自己的志向：長大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會夸獎學(xué)生有志向……正是這一連串的過程，反面剝奪了孩子的`見解，將孩子別出心裁的結(jié)論扼殺于萌芽之中。
人們都知道，中國最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來的，而鍛煉就是從學(xué)會思考開始的。
在《老黃�！纺瞧恼轮�，從父母“異口同聲”地說“對”到老師的極力表揚(yáng)，這一連串的習(xí)慣思維定勢正窒息著青少年創(chuàng)新思維的火花，扼殺著青少年的創(chuàng)造能力。
隨著素質(zhì)教育的深入，我懷著一顆真誠的心期待著——當(dāng)提到“老黃�！钡臅r候，不會只聽到“吃苦耐勞”四個字。
關(guān)于期待的優(yōu)秀作文3
下晚自習(xí)回到家，剛進(jìn)門，我就看到“3月27日”赫然印在那張灰白色的日歷紙上，眼前霎時冒出了金光。
“呀，明天是我生日呢!不知道今年生日我會收到什么禮物呢?”我美滋滋地期待著。
第二天，我難得起得很早，沒有拖拉，然而桌上的早餐卻與往常一樣。
我本有些失望，但轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽肯定以為我忘了自己的生日，想在晚上給我驚喜。我不提，以免破壞他們的計劃。
我這么想著，突然覺得普通的菜包子和粥也吃出了大餐的味道。
來到學(xué)校，同學(xué)們都看似和平常一樣，但我知道，那是他們“裝”的。就他們那點(diǎn)兒小伎倆，我會看不透?
但是，為了配合他們，我還是裝作不知道的好。
于是，我拿出書本開始早讀。讀書時，我仿佛看到他們都在偷偷朝我望過來。哎，想送我禮物就送嘛!都是一個班的同學(xué)，那么靦腆干啥?不過，我的接著配合他們。
話說，當(dāng)收到他們禮物時，我應(yīng)該有怎樣的表情呢?是早有預(yù)料的喜悅還是故作驚喜?又或是假裝根本不記得自己生日的疑惑?唉，好糾結(jié)呀!
神游中，早讀課結(jié)束了。
我在座位上，弄了弄頭發(fā)，整了整衣服，靜靜地端坐著。無意間，我瞥見小李拿出了一小盒蛋糕。那蛋糕看上去十分松軟、綿密，金黃色的糕皮上覆蓋著一層乳白色的奶油，上面還點(diǎn)綴著一顆鮮紅的小櫻桃，分外誘人。我趕緊拿出作業(yè)，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但半天沒寫一個字，還不時偷瞄一下小李。終于，她拿起蛋糕，朝我走來。我又不自覺地捋了捋頭發(fā)，十分“認(rèn)真”地寫著作業(yè)。然而，她只是從我身旁經(jīng)過。我有點(diǎn)兒難過，但隨即又被小楊拿出的精美盒子吸引。這次，我決定“主動出擊”。我故作不經(jīng)意地在他身邊來回轉(zhuǎn)悠了幾趟。天啊!他是瞎的嗎?我心里有點(diǎn)兒無奈。
一整天下來，我什么也沒得到。
晚上回家，本應(yīng)出現(xiàn)的大餐和蛋糕也不見蹤影，連句“生日快樂”也沒有。我十分沮喪，抬頭又看了眼日歷。
咦?怎么還是3月27日?我拿出手機(jī)一看，原來明天才是3月28日!可能是媽媽提前撕了日歷紙吧!一想到這，我的眼前又冒出了金光……
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