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      2. 過獨(dú)木橋雙贏作文

        時(shí)間:2022-02-01 14:23:50 我要投稿

        過獨(dú)木橋雙贏作文

          導(dǎo)語:獨(dú)木橋,顧名思義:僅容一人通過的橋梁;然而若是兩人同時(shí)要通過,那必須論個(gè)先后了,這就是猶如匿身于臭豆腐惡臭中的鮮香的“謙讓”!下面是由小編整理的關(guān)于過獨(dú)木橋雙贏的作文。歡迎閱讀!

        過獨(dú)木橋雙贏作文

          篇一:過獨(dú)木橋

          剛下過雨的森林里,野花芬芳撲鼻,蘑菇又白又嫩又鮮美,在不遠(yuǎn)處的'蘑菇房里,一只蹦蹦跳跳的小白兔,開心地去采大蘑菇。在大樹旁的小樹洞里,小黑熊提著籃子去采蜜,一路哼著小曲子。

          它們?cè)讵?dú)木橋上相遇了,它們兩人都不肯讓對(duì)方先走,大叫著:“大笨熊,快讓開,我媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、奶奶要吃大蘑菇!”小熊說:“笨小兔,快讓開,為什么要我讓你?”小兔白白又說:“小熊黑黑快讓開!你再不讓開,我真拿胡蘿卜轟死你!”小熊說:“小兔白白,你快讓開,你再不讓開,我真把你扔下河喂魚!”……

          快到中午了,它們兩個(gè)還吵個(gè)不停,一只小鳥飛過來說:“我叫黃黃,你們不能因?yàn)檫^獨(dú)木橋而吵架,你們應(yīng)該互相謙讓。”小兔和小熊低下了頭。

          最后,小兔和小熊互相謙讓,兩個(gè)都過了獨(dú)木橋,小兔采了大蘑菇,小熊才了花蜜,它們高高興興地回家了。

          篇二:過獨(dú)木橋

          在一個(gè)美麗的森林里,有一條清澈見底的小溪。小溪上有一座很窄的獨(dú)木橋,每次只能有一個(gè)人經(jīng)過。

          河的一邊住著一只小山羊,另一邊也同樣住著一只灰山羊。他們倆脾氣都十分暴躁,從來不讓別的小動(dòng)物踏進(jìn)屬于自己的領(lǐng)地半步。

          有一天,天氣十分晴朗,溫暖的陽(yáng)光灑在草地上,把花兒和小草也照耀得更加艷麗、漂亮。小山羊看著這么好的天氣,心中思忖:“今天天氣這么好,不如我去看望外婆吧!”想到這里,就提起一籃子鮮嫩的青草,向河邊走去。

          可不湊巧的是,小灰山羊剛剛也躺在草地上,望著藍(lán)天發(fā)呆呢!“這么好的天氣,最適合去看望奶奶了!边@樣的想法鉆進(jìn)大腦里,它便一躍而起,雙腿一蹬,快速跑進(jìn)了房子里,拿起一筐滿滿的青草,也大步走向河的另一邊。

          沒多大功夫,他們居然同時(shí)走到了獨(dú)木橋的中間,彼此驚訝地看了對(duì)方一眼,都停了下來,因?yàn)檫@座橋的寬度只能容得下一個(gè)人通過。小山羊先開了口:“你這個(gè)家伙,給我趕緊讓開,我還要去外婆家呢!別擋我的道!毙』疑窖蚩刹环䴕猓骸罢f誰呢?是你這個(gè)家伙讓開才對(duì),是我先來的!薄拔蚁葋淼腵”“是我……”

          它們倆吵著吵著竟然打了起來,用各自又尖又長(zhǎng)的角頂著對(duì)手,絲毫沒有妥協(xié)的意思。這時(shí),天好像跟它們的心情一樣,下起了傾盆大雨,雨水沖刷著窄窄的橋面,可戰(zhàn)斗依然沒有停止。突然,小山羊腳下一滑,身體瞬間失去了平衡,快速向河里墜下,而小灰山羊也沒來及撒開揪著小山羊的手,被強(qiáng)大的慣性帶動(dòng),撲通一聲掉到了河里。

          兩只心胸狹窄,固執(zhí)己見的山羊,在河里拼命地?fù)渫ㄖ,那狼狽的樣子讓人看了,實(shí)在感覺滑稽可笑。不知水中遇險(xiǎn)的教訓(xùn)是否能夠讓它

          篇三:過獨(dú)木橋

          那天,陽(yáng)光燦爛,五星紅旗飄揚(yáng)在校園上空,操場(chǎng)上歡聲笑語,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)有條不紊地進(jìn)行。唯獨(dú)一個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)了意外插曲,預(yù)賽時(shí)有兩個(gè)選手的突然舉動(dòng),讓在場(chǎng)的人目瞪口呆。有人贊美,稱為創(chuàng)舉;有人搖頭,斥為違規(guī)。

          那是,運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目——“山羊過獨(dú)木橋”。規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇,會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過。有一對(duì)同學(xué)在橋中間改變了互不相讓的僵持局面,抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過。裁判提出異議,爭(zhēng)議迅速漫延,從一個(gè)班級(jí)到另一個(gè)班級(jí),從學(xué)生到老師,從班主任、校長(zhǎng)到參觀的學(xué)生家長(zhǎng),各持理由,掀起了爭(zhēng)論的波瀾!整個(gè)校園沸騰了!

          規(guī)則的本意,是優(yōu)勝劣汰。在競(jìng)爭(zhēng)中,強(qiáng)者通過堅(jiān)決、堅(jiān)持、堅(jiān)韌獲勝。爭(zhēng)奪者相遇勇者勝,必須有一個(gè)出局。無情的`競(jìng)爭(zhēng),定要分個(gè)高下。以勝負(fù)為榮辱,殘酷而瘋狂!我勝你必?cái),有你就無我!追求的是一個(gè)人高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,要的就是“獨(dú)一無二,唯我獨(dú)優(yōu)”的效果!另一個(gè)人,只能灰溜溜地?cái)”。就是要讓獲獎(jiǎng)?wù)叩墓猸h(huán)耀眼,需要有失敗者為襯托,只有把強(qiáng)大的對(duì)手比下去,才能顯示勝利者的了不起,才能顯示獲獎(jiǎng)?wù)邊柡、出眾、不同凡響?/p>

          這兩個(gè)學(xué)生,相遇時(shí)擁抱,通過了獨(dú)木橋。原先設(shè)計(jì)的那種“獨(dú)一無二”的效果沒有了,對(duì)手變成了朋友。這一抱,抱出了友誼,抱出了智慧,抱出了新的思想境界!這一抱,打破了游戲規(guī)則,打破了僵化的思維定式,顯示了靈活性!這一抱,讓比賽變得溫情脈脈,出現(xiàn)了“雙贏、多贏、共贏”的新局面!

          縱觀世界局勢(shì)也如這場(chǎng)比賽一樣,有兩種思想猛烈碰撞。一種是冷戰(zhàn)思維:把各國(guó)之間的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng),認(rèn)定為“零和博弈”,心里盤算著“我要吃掉你,不然就會(huì)被你吃掉”。在政治領(lǐng)域搞雙重標(biāo)準(zhǔn),假想敵的陰影在這些人的頭腦里游蕩;在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域設(shè)置貿(mào)易壁壘,用貿(mào)易保護(hù)主義之手去卡“自由貿(mào)易”的脖子;在軍事領(lǐng)域借同盟條約,制造地區(qū)緊張局勢(shì),千方百計(jì)地遏制中國(guó)發(fā)展,容不得發(fā)展中的新興經(jīng)濟(jì)體的崛起。國(guó)家主席指出:“寬廣的太平洋兩岸有足夠空間容納中美兩個(gè)大國(guó)”。在亞信峰會(huì)發(fā)言中指出:“形勢(shì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。要跟上時(shí)代前進(jìn)步伐,就不能身體已進(jìn)入21世紀(jì),而腦袋還停留在冷戰(zhàn)思維、零和博弈的舊時(shí)代!

          當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)相互依存,人類需要和平,時(shí)代需要發(fā)展,摒棄“零扣博弈”舊規(guī)則,共創(chuàng)“攜手發(fā)展”新秩序,是人類理智的選擇!

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