溝通的橋作文

推薦溝通的橋作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的推薦溝通的橋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　媽媽，你常常說你會(huì)理解我。是的，我也一直相信你是理解我的�？涩F(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)你的理解消失不見了……

　　你曾經(jīng)說過，我長大了，應(yīng)該有自己的天地了�？墒菫槭裁茨憧偸窃陂T縫里觀察我的一舉一動(dòng)；為什么總是借著送點(diǎn)心、送水的名義，進(jìn)入我自己的小天地。媽媽，在那一刻，你有沒有考慮過我的心情。媽媽，我知道你是擔(dān)心我一個(gè)人在自己的房間里貪玩，擔(dān)心我因放松學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績下降。其實(shí)我一直在努力，只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，偶爾想停一停、歇一歇，難道你連這短暫的放松休息也不允許嗎？媽媽，我長大了，你難道就不能給我一點(diǎn)屬于自己的自由空間嗎？

　　正因?yàn)檫@樣，我對(duì)媽媽的態(tài)度也就此漸漸地改變了。直到那一天清晨……

　　"你說說你，一天到晚就知道看這種課外書，這對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？"媽媽一把搶過我手里的書指著我的鼻子吼道。

　　"憑什么一點(diǎn)自由都不給我？看會(huì)兒課外書還算犯錯(cuò)啦？"我不服氣地說。

　　"好啊，做錯(cuò)事還頂嘴？你不服我放學(xué)后就別回家了，走！你走！"媽媽氣急敗壞地說。

　　"好，走就走！我和你真是沒共同語言！"我抓起書包奔出家門，眼淚不能自己的流了下來。

　　坐在教室里，我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說的那句話不禁有點(diǎn)后悔。我心想：不回家？那放學(xué)后我要去哪里呢？回家吧，媽媽一定會(huì)說我，不能回去！與往常不同，今天的我卻希望時(shí)間能過得慢一些，不要放學(xué)。

　　可是還是放學(xué)了，我走出校門，心里七上八下的，算了，還是回家吧，不回家又能去哪里呢？我嘆了口氣，像蝸牛一樣慢慢地往家挪。到了家門口，我輕輕地推了推門，門沒鎖，我把頭探了進(jìn)去，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我剛想喊一聲"媽媽"，可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開自己房間的門走了進(jìn)去，關(guān)上門，重重地舒一口氣。

　　咦，那是什么？書桌上躺著一個(gè)小小的白色信封。我輕輕地打開它，里面有一封信，是媽媽寫給我的。內(nèi)容是：

　　“我的乖兒子，你已經(jīng)長大了。媽媽愛你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛卻成了你的負(fù)擔(dān)，媽媽知道錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？就讓這封信作為我們溝通之橋吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽，好嗎？ ―― 永遠(yuǎn)愛你的媽媽”

　　信雖短，可看完以后我的眼淚又一次不能自己的流了下來，我有一個(gè)這么善解人意的媽媽，可我為什么還惹他生氣呢，心里懊悔極了。我提起筆，向她訴說了我學(xué)習(xí)上的壓力，也把我的歉意寫了下來，并希望媽媽能原諒我。我們之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱說出來后，我覺得輕松了很多。

　　后來，媽媽給我回信了，并用那溫暖的話語來安慰我，鼓勵(lì)我。從此，小小的信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。此時(shí)，我回想起以前的一幕又一幕。我一直清晰的記得，是媽媽每天把半夜起床為我蓋上踹掉的被子；是媽媽在我學(xué)習(xí)壓力重時(shí)，為我遞上一杯熱飲。想到這里，我的眼淚再一次不能自己的流了下來。

　　母愛是人世間最偉大的愛，它是無私的、偉大的，好似陽光般溫暖，又似一條長河，送我緩緩前行……