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（優(yōu)秀）關(guān)于橋的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于橋的作文1
我的家鄉(xiāng)有一座小橋，這座橋又堅(jiān)固又美觀。
先說(shuō)說(shuō)它的堅(jiān)固吧。我到橋的下面看過(guò)，它的下面是平平，還有四根柱子頂著上方的橋面，柱子很粗壯，橋的厚度很大。這座橋在村里已經(jīng)十幾年了，柱子天天在河水的沖洗之下，但是它依然牢固的屹立在那里。橋面也沒(méi)有任何裂痕。
再說(shuō)說(shuō)它的美觀吧，它不像是那些普通的橋，橋兩邊的欄板上都雕刻著美麗的圖案，那些圖案包括一些精心雕刻的花朵圖案，也有形狀各異的幾何圖形，很整齊，很有秩序的雕刻。特別是夜晚來(lái)臨的時(shí)候，橋周圍居住的人家亮起燈光的時(shí)候，一縷縷燈光照射在這座橋上面，它顯得更加美觀，更加別致了。
這么美觀的橋有什么來(lái)歷哪？聽(tīng)說(shuō)是在十幾年前，一場(chǎng)大雨把原來(lái)橋上的'石頭都沖跑了，住在河兩岸的人無(wú)法行走了。此時(shí)，來(lái)了很多的人，他們?nèi)找辜影�，千辛萬(wàn)苦才完成了這座橋的建筑。我們很感謝這些辛勤勞動(dòng)的工人。
這座橋永遠(yuǎn)屹立在我們村，和我們不離不棄，它給我們的生活，出行帶來(lái)了很多方便。你們一定要有時(shí)間來(lái)參觀一下我們的橋�。�
關(guān)于橋的作文2
姥姥家有一條小河，河上有一座小木橋。小時(shí)常常與哥哥弟弟們?cè)跇蛏贤嫠�。或坐在橋上或在橋上野餐。�?dāng)時(shí)大人們總說(shuō)我們很淘氣。而姥姥家在橋那邊也有菜地，所以他們常常也從這座橋走到對(duì)面。我不常回姥姥家，但只要我回去我總?cè)蚰沁�，但沒(méi)想到那次見(jiàn)完竟成了永別。姥姥家在山上，有時(shí)雨水大了便使河水上漲，那次我十分沮喪因?yàn)橛窒麓笥炅�，我想肯定去不了橋邊玩了。但沒(méi)想到第二天河水下去時(shí)把那座陪伴我們多時(shí)的木橋也沖走了。當(dāng)時(shí)我們很傷心，與挪威上面承載了我小時(shí)最快樂(lè)的回憶。有好多好多。而不久上面又建起了一座橋，相比之下這座橋堅(jiān)固多了。但總是沒(méi)有那座木橋給我們的快樂(lè)的感覺(jué)。而我們每每過(guò)河時(shí)總是不上那座橋。因?yàn)槲覀円豢吹竭@座橋便會(huì)想起承載了我們快樂(lè)與悲傷的回憶的'那座橋。
關(guān)于橋的作文3
“哈……”一陣陣快樂(lè)的笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣高興��？原來(lái)，壩陵橋小學(xué)正在舉行慶六一聯(lián)歡會(huì)
首先，樂(lè)隊(duì)為我們了演奏了一首樂(lè)曲。這是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，這首歌氣勢(shì)磅礴，和紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的象征。很莊嚴(yán)，很雄偉。接下來(lái)樂(lè)隊(duì)又為我們吹奏了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，隨著緩緩上升的`國(guó)旗和敬著禮，吟著國(guó)歌的我們�，F(xiàn)出了一片莊嚴(yán)的景象。
聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。領(lǐng)導(dǎo)講完話，個(gè)班開(kāi)始了表演�？�！三年級(jí)的一個(gè)小朋友彈起了古箏；又有一個(gè)小朋友彈起了電子琴；還有一個(gè)小朋友吹起了笛子。
終于，輪到了我們班。大家都精神抖擻的走到主席臺(tái)前面。姜淑彥同學(xué)彈起了古箏，只見(jiàn)她的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，琴聲悠揚(yáng)悅耳。大多數(shù)同學(xué)讀著《愛(ài)蓮說(shuō)》和《誡子書(shū)》，他們的聲音鏗鏘有力。李文杰和嚴(yán)子岳展示著書(shū)法他們的字體橫豎分明。我們的表演不錯(cuò)吧？
一眨眼的時(shí)間，一上午過(guò)去了。走出校門，看著馬路上的氣車，仿佛在跳舞。哎！要是天天這樣該多好！
關(guān)于橋的作文4
大家好！我是一個(gè)小吃貨，我真的想把全世界的美食吃上一遍，可是這很難實(shí)現(xiàn)。
20年后我成為了一名橋梁設(shè)計(jì)師，于是我設(shè)計(jì)了一座用美食搭建的橋，我命名它為“美食橋”，那橋長(zhǎng)幾十米，都是用巧克力做的，踩上去軟軟的，仿佛踩在云朵上，還會(huì)發(fā)出濃濃的`巧克力香味。橋墩是用qq糖做的，可以起到減震效果，這樣過(guò)往的行人只需像在蹦床上蹦蹦跳跳就過(guò)去了，橋墩兩側(cè)還有兩座雪糕座的冰雕大獅子，威武極了。橋欄桿是用手指餅干做的，欄桿上有紅、藍(lán)、綠三種顏色，當(dāng)人們餓了的時(shí)候只要扭動(dòng)紅色欄桿，就會(huì)出現(xiàn)果凍屏幕，可點(diǎn)擊你想要的食物，它就會(huì)馬上出現(xiàn)在你手里。當(dāng)你想要去什么地方時(shí)，你只需扭動(dòng)藍(lán)色欄桿，這時(shí)立馬會(huì)出現(xiàn)薯片飛碟，它可以帶你穿越時(shí)空，瞬間到達(dá)目的地。當(dāng)海嘯來(lái)臨，綠色欄桿會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟安全救助模式，這時(shí)全世界的面包都會(huì)聚集在一起組成一條巨龍把所有海水吸干，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，綠色欄桿又開(kāi)啟自動(dòng)安全救助模式，就會(huì)立刻下起可樂(lè)雨把火瞬間熄滅。
這就是20年后我想設(shè)計(jì)的美食橋，既能解決饑荒，又能解除災(zāi)難。
關(guān)于橋的作文5
春光明媚的一個(gè)早上，小兔約上好朋友大象去看望它生病的同學(xué)。走著走著，它們遇到了一條小河，小兔子仔細(xì)一瞧：河面上的木橋不見(jiàn)了！原來(lái)前幾天的一場(chǎng)大雨，那座年代已久的木橋被漲起來(lái)的河水沖垮了。怎么過(guò)河呢？小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大象在一旁安慰它說(shuō)：“別急別急，總會(huì)想到辦法的`�！�
這時(shí)，河對(duì)岸走來(lái)一只小刺猬，看到橋沒(méi)有了，著急地說(shuō)：“這可怎么辦呀？比賽還有半小時(shí)就要開(kāi)始了！”這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來(lái)一只長(zhǎng)頸鹿，大象一看靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)好主意。它在小兔的耳邊輕聲說(shuō)了幾句，小兔直拍手說(shuō)：“真是太好了�！�
等到長(zhǎng)頸鹿走到河邊時(shí)，大象大聲喊到：“長(zhǎng)頸鹿！把頭伸過(guò)來(lái)，有話和你說(shuō)！”長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，大象把自己的主意在長(zhǎng)頸鹿耳邊說(shuō)了一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿直點(diǎn)頭。長(zhǎng)頸鹿把大象的主意又對(duì)正著急的小刺猬說(shuō)了一遍，小刺猬也說(shuō)：“好！”
長(zhǎng)頸鹿走到河邊，伸長(zhǎng)了脖子，大象也走到河邊，伸長(zhǎng)鼻子，把自己的鼻子架在長(zhǎng)頸鹿的頭上�！鞍�！成了一座橋！”小兔子和小刺猬分別從河岸上了“橋”，過(guò)了河。接著，大象和長(zhǎng)頸鹿也輕松地過(guò)了河。天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量��！”
關(guān)于橋的作文6
大雨過(guò)后，空氣清新。兩岸的小動(dòng)物們出來(lái)工作了，突然有一個(gè)小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)我們?nèi)?duì)岸的橋被大雨沖走了，兩岸的`小動(dòng)物們知道了都在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然兩岸來(lái)了兩只好心的大象，問(wèn)小動(dòng)物們?cè)趺戳�。小�?dòng)物們說(shuō)：“我們?nèi)?duì)岸干活的橋被大雨沖走了。我們做不了事了�！眱芍缓眯牡拇笙笳f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們兩來(lái)幫你們過(guò)河。”說(shuō)完就把象鼻子你勾我我勾你形成了一座象鼻橋，小動(dòng)物們就跳到大象身上開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了橋。兩頭大象就這樣連站了三天三夜。小動(dòng)物們都很感謝這兩頭大象，為了不讓這兩頭大象在勞累小動(dòng)物們就齊心協(xié)力的修建了一座橋。兩頭大象看了高興地說(shuō)：“我們真為你們驕傲，這么短的時(shí)間就修建了一座橋。”小動(dòng)物們一起說(shuō)：“不是我們修建的，而是我們大家修建的�！币院笏麄兩畹母有腋Ｃ篮昧�。
關(guān)于橋的作文7
在6000年，會(huì)有一種既奇特、又美麗的橋，名叫“海底金水橋”。
“海底金水橋”浸泡在蔚藍(lán)色的海里。它四周都是透明的，能看見(jiàn)吃魚(yú)肉的鯊魚(yú)、吃人的食人魚(yú)、會(huì)噴水的鯨、難看的小丑魚(yú)、可愛(ài)的美人魚(yú)等等，都非常壯觀。
“海底金水橋”不但壯觀，而且結(jié)實(shí)。它是用一種特殊的硬形玻璃塑料做成的，很堅(jiān)固。目前為止，這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。既減輕了海里的動(dòng)物和水對(duì)橋身的攻擊，又能不出一分錢而輕松地穿過(guò)大海。
“海底金水橋”入口和出口都有一扇透明的自動(dòng)門。只要你準(zhǔn)備過(guò)橋時(shí)靠近它，它就會(huì)為你服務(wù)—打開(kāi)門，就像你的.保鏢。隨之，一進(jìn)去如果是夏天，里面就會(huì)開(kāi)空調(diào)，如果是冬天，里面就會(huì)開(kāi)暖氣，給人的感覺(jué)是非常舒服的。
在“海底金水橋”的內(nèi)側(cè)，有一間間小屋，這是為客人用來(lái)休息的小亭子。這小屋還有一個(gè)用處，就是里面設(shè)有小機(jī)器人，這個(gè)小機(jī)器人是用來(lái)為客人做事的，比如說(shuō)：“你去給我洗碗�！庇谑切C(jī)器人就一搖一擺的去幫你做事了。
在6000年來(lái)臨之前，讓我們一起暢想神秘的“海底金水橋”吧！
關(guān)于橋的作文8
自然課上，周老師手里拿著一張鉛畫(huà)紙和一個(gè)乒乓球做成的小雞，面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)――小雞過(guò)橋�！�
她走到講臺(tái)邊，用兩疊一樣高低的書(shū)本當(dāng)橋墩，把鉛畫(huà)紙平房在兩疊本子上，這樣一座橋便搭成了。接著她又拿著小雞，讓小雞過(guò)橋。可是，小雞剛走到中間，橋就“塌”了，小雞也掉進(jìn)了河里。“哎呀！”同學(xué)們叫了起來(lái)了起來(lái)。周老師說(shuō)：“誰(shuí)能搭一座堅(jiān)固的'橋，讓小雞安全地過(guò)橋？”
同學(xué)們興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地舉手。朱崇生的意見(jiàn)是把紙折成“弓”形，小雞平安地過(guò)了橋。林勁有的折法是把紙折成“扇”形，小雞也平安地過(guò)了橋。
周老師問(wèn)：“你們知道為什么平面的紙，小雞過(guò)不去，而剛才同學(xué)們改變了紙的形狀，小雞就過(guò)去了呢？”同學(xué)們都不知道。周老師接著說(shuō)：“因?yàn)槲矬w改變了形狀，承受壓力發(fā)生了變化，所以小雞從變了形狀的紙上過(guò)去了。
多有趣的實(shí)驗(yàn)，這里面還有很多科學(xué)道理呢！
關(guān)于橋的作文9
在小區(qū)后面的濱河路上，有一座新修建的景觀橋。
這座橋橫跨汾河兩岸。在橋上可以看見(jiàn)波光粼粼的河水、水面的水草和一些湖中的小島。在水里，還有一些荷葉和野鴨子、青蛙，不時(shí)地聽(tīng)到它們的叫聲。每天吃完晚飯后，我們最愛(ài)去的地方就是景觀橋，走在景觀橋上非常令人舒服。小區(qū)里的人最愛(ài)去的地方也是景觀橋。走下景觀橋就是擴(kuò)建的'汾河景區(qū)，這里的環(huán)境特別好，種植著許多植物，在景區(qū)里散步，真是太令人愜意了。聽(tīng)姥姥說(shuō)，在以前，我們?nèi)绻脒^(guò)汾河到河西去，就得雇上附近的村民們，花錢讓他們背著我們從水淺的地方過(guò)河，沒(méi)錢的人就要繞到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方過(guò)橋。而現(xiàn)在，有了景觀橋，我們自己步行也能過(guò)橋，不但能過(guò)橋，還能觀賞兩岸的風(fēng)景，真便利。有一次，我們一大群孩子到景觀橋玩，此時(shí)已經(jīng)是傍晚。我們從公園玩耍后上橋。一個(gè)孩子大叫起來(lái)：“看！看！鱷魚(yú)！鱷魚(yú)！”我們往下一看——— 橋下有一只鱷魚(yú)游來(lái)游去。我們都認(rèn)為它在吃鴨子。
第二天早上，我們又來(lái)到景觀橋看鱷魚(yú)，原來(lái)，那只嚇得我們膽戰(zhàn)心驚的鱷魚(yú)原來(lái)是一根大木樁。在景觀橋上，我們找到了快樂(lè)，我喜歡這里。
關(guān)于橋的作文10
蘭江上有許多橋，今天就來(lái)介紹悅濟(jì)浮橋。
悅濟(jì)浮橋位于蘭江、婺江、忂江的三江匯合之處，是古城通往中州公園的'重要水上通道。
浮橋結(jié)構(gòu)獨(dú)特，長(zhǎng)約270多米，寬約7米，橋底有四五十只水泥船支撐橋身，橋身上鋪著水泥板，水泥扳間和工字鋼連接，兩排有鐵鏈護(hù)欄，還裝有照明設(shè)施。
浮橋四周，景色美麗，前可以看見(jiàn)橫山，后可見(jiàn)大云山。晚上可以看見(jiàn)悅濟(jì)浮橋和蘭江大橋的燈光同時(shí)亮起，好像兩條彩帶載比美。站在橋上，可以聽(tīng)見(jiàn)靜靜的水流聲，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，感到十分舒適。
浮橋還給人們通行提供了巨大的方便。夜晚、早上、周末、節(jié)日放假的時(shí)候，人們可以通過(guò)浮橋，到公園散步、鍛煉身體。夏天的時(shí)候，人們可以坐在船頭乘涼，涼風(fēng)襲來(lái)，非常舒服。
浮橋還給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，人們可以在浮橋上晃晃悠悠地散步，小孩子還蹦蹦跳跳的，非常開(kāi)心，還有人坐在鐵鏈上“蕩秋千”十分悠閑。
“ 哇！悅濟(jì)浮橋真不愧為江南第一橋�！蔽矣芍缘刭潎@。
關(guān)于橋的作文11
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小兔子歡歡、晶晶兩姐妹在森林里玩，森林里的景色是那么美好，空氣那樣清新，花香撲鼻而來(lái)，歡歡，晶晶在花叢中蹦蹦跳跳，玩得可開(kāi)心了！
一只兇猛的獅子漸漸地向小兔子們逼近了，心想：這頓美餐太豐盛了！我可以飽飽的吃一頓。想著，想著口水都流出來(lái)了。歡歡說(shuō)：“妹妹，大獅子來(lái)了，我們快跑吧！”說(shuō)完便拉起小白兔就跑，跑著跑著，終于把大獅子甩掉了。
快要逃離老虎的魔掌時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，正前面一條小河擋住了它們的'去路，眼看獅子快來(lái)了。小兔子急得直跺腳。一只大象正在河邊嬉戲。歡歡說(shuō)：“大象伯伯你快救救我吧！大獅子想把我們姐妹倆吃了。”“大象伯伯你快救救我吧！”晶晶苦苦哀求道。大象伸長(zhǎng)鼻子，讓小白兔爬到它身上，再通過(guò)鼻子到對(duì)岸，獅子責(zé)備大象放了它的美肉。大象氣得從河里吸出一口誰(shuí)撲向獅子。獅子知道自己斗不過(guò)大象，就溜走了。
關(guān)于橋的作文12
有一些小孩，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起去秋游，走啊走啊，快到目的地的時(shí)候，來(lái)到了一座橋上，其中一個(gè)小孩無(wú)意中跺了一腳，只聽(tīng)一聲微微的聲音，橋也微微地動(dòng)了一下。他覺(jué)得好玩，就和身邊的人說(shuō)了一下，身邊的人也跟自己身邊的人說(shuō)，這樣齊跺腳的人越來(lái)越多，老師想要阻止，但是那些小孩太頑皮，又一次一起跺腳，過(guò)了沒(méi)多久，橋就咔嚓一聲塌掉了。
原來(lái)共振是指一個(gè)物理系統(tǒng)在其自然的振動(dòng)頻率下趨于從周圍環(huán)境吸收更多能量的趨勢(shì)。自然中有許多地方有共振的現(xiàn)象。人類也在其技術(shù)中利用或者試圖避免共振現(xiàn)象。一些共振的例子比如有：樂(lè)器的音響共振、太陽(yáng)系一些類木行星的衛(wèi)星之間的軌道共振、動(dòng)物耳中基底膜的`共振，電路的共振等等。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)系統(tǒng)有多個(gè)共振頻率，在這些頻率上振動(dòng)比較容易，在其它頻率上振動(dòng)比較困難。
別人對(duì)我說(shuō)了這件事后，我才明白了共振這個(gè)原理，共振是很危險(xiǎn)的。所以在搞高處、橋上，我們不能一起跺腳，這樣就會(huì)和那些小朋友一樣，震塌了橋掉下去，那樣會(huì)有多么危險(xiǎn)，九死一生呀！
關(guān)于橋的作文13
小熊住在萬(wàn)盛米行的堂里，萬(wàn)盛米行的旁邊有一座興隆橋，河水清澈明亮，甪直人民常常來(lái)這里唱歌玩耍，這里顯得格外美麗。小熊也經(jīng)常來(lái)這座橋上玩，和橋談心事，就這樣，它們成了無(wú)話不談的好朋友。
每當(dāng)小熊考試考得不好的時(shí)候，他會(huì)傷心地來(lái)到橋上，這時(shí)，橋會(huì)說(shuō)：“小熊，你不要哭，你只要改正這次做錯(cuò)得題目，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信你下一次一定考得很好�！�
每當(dāng)小熊考試考得很好的時(shí)候，他會(huì)高興地來(lái)到橋上，這時(shí)，橋會(huì)說(shuō)：“小熊，恭喜你考出這么好的成績(jī)，但是，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，你一定不能驕傲�！�
每當(dāng)小熊遇到困難的時(shí)候，他也會(huì)來(lái)到橋上，這時(shí)，橋會(huì)說(shuō)：“小熊，你一定要克服困難，這樣，你才能做一位勇士�！�
小熊特別喜歡它的好朋友，因?yàn)槭撬?好朋友幫助了小熊取得更好的成績(jī)。
關(guān)于橋的作文14
西湖區(qū)文新街道關(guān)工委、文化站的領(lǐng)導(dǎo)和12個(gè)社區(qū)的文教員，帶領(lǐng)36個(gè)小朋友來(lái)到被國(guó)務(wù)院和中央軍委授予“錢塘江守橋模范中隊(duì)”稱號(hào)的武警杭州支隊(duì)三中隊(duì)。這是一支有著光榮傳統(tǒng)的部隊(duì)，先后誕生了“一心為公，奉獻(xiàn)社會(huì)”的蔡永祥烈士和“奮不顧身，舍己救人”的龍全華烈士。
46年前蔡永祥在執(zhí)勤時(shí)，迎著一列呼嘯而來(lái)的火車，飛身搬開(kāi)了躺在鐵軌上的一根木頭，用自己年輕的生命保護(hù)了錢塘江大橋和列車上旅客的安全。這些年來(lái)，守橋官兵一批又一批地?fù)Q，但蔡永祥把橋看成自己生命一心為公的精神一直延續(xù)著。陳列室里蔡永祥的遺物完整地保存著，墻上掛滿各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)和錦旗，12次集體一等功，6次集體二等功，并被省政府授予“守橋愛(ài)民模范中隊(duì)”稱號(hào)。
前有一心為公的蔡永祥烈士，今有毫不懈怠的守橋官兵。他們是軍人的'驕傲，更使我們的榜樣，我要全身心投入學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)于橋的作文15
四十四橋位于廈門的菽莊花園，是林爾嘉先生44歲時(shí)建的，這座橋有四十四個(gè)橋墩，所以叫四十四橋。
四十四橋不像那雄偉的斜拉橋，也不像那小巧的獨(dú)木橋。它的特點(diǎn)是：橋中有橋，把海巧妙地圍到內(nèi)圈，讓海成園中的湖。我們走到橋中，有一塊大石頭前面寫(xiě)著“海闊天空”，后面寫(xiě)著“流枕”。往前走我看見(jiàn)了渡月亭，亭子的形狀像個(gè)月亮，上面寫(xiě)著一幅對(duì)聯(lián)“明月浮浮空十二欄”“長(zhǎng)橋之海三千丈”。夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，站在這座亭子上，人們可以盡情地欣賞月亮。亭子的左邊是鋼琴博物館，右邊是日光巖。再往前走，我們又看見(jiàn)一座千波亭，亭子是長(zhǎng)方形的，因?yàn)檫@座亭子圍著海，可以看見(jiàn)千朵萬(wàn)朵的浪花，所以叫做千波亭。
四十四橋的橋尾還有一座聽(tīng)濤軒，亭子的`形狀像一把傘。因?yàn)檫@座亭子建在巖石上，海浪拍打巖石發(fā)出‘嘩嘩’的聲音，特別好聽(tīng)，所以把這座亭子命名為聽(tīng)濤軒。
走完四十四橋，我特別興奮，因?yàn)槲抑篮芏嘤腥さ氖虑�。又有點(diǎn)害怕， 因?yàn)闃蚝苷趾芑�，走在上面總怕掉到海里去�?/p>
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