精選風(fēng)雨橋的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)雨橋的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)雨橋的作文 篇1
大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話(huà)故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋》。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮�，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門(mén)口的臺(tái)子上，四處尋找，門(mén)前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽?zhuān)覍?duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠辏⑿χf(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車(chē)子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車(chē)一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車(chē)筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(zhǎng)……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿(mǎn)雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。
風(fēng)雨橋的作文 篇2
今天，天氣格外晴朗，于是我們就來(lái)參觀侗族獨(dú)特建筑物———風(fēng)雨橋。
我們來(lái)到了湖邊，那湖邊對(duì)面就是風(fēng)雨橋，三個(gè)橋墩是用大青石砌成的，橋梁是用又圓又大的木頭疊成的，橋面上有走廊。廊中間有個(gè)像寶塔的一個(gè)亭子，這樣就不用讓雨淋了。
亭頂上有一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆，周?chē)且恢恢弧靶▲B(niǎo)”形態(tài)萬(wàn)千，活靈活現(xiàn)。兩邊有“小魚(yú)”游動(dòng)像真的一樣！
走上風(fēng)雨橋，只見(jiàn)橋面都是用一塊塊均勻的木板鋪成，非常整齊，光滑！橋兩邊立起一根根大圓木柱，撐起一道百米游廊。
梁上有條巨龍，騰空而起，活靈活現(xiàn)。還有無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花等等。橫欖有侗族的民族畫(huà)，畫(huà)內(nèi)有做家務(wù)的，有辦喜事的等等。還有一些侗族風(fēng)景畫(huà)，如果認(rèn)真看你仿拂進(jìn)入了畫(huà)中與侗族人民一起歡呼交流！
整座風(fēng)雨橋沒(méi)有一釘一鉚，都是用木錐銜接，斜穿直套，交錯(cuò)固定，表現(xiàn)了侗族人民的勞動(dòng)和智彗！
風(fēng)雨橋的作文 篇3
我家鄉(xiāng)中有許多張名片，這張風(fēng)雨橋名片雖是樸素的、古老的，卻是最新的，最吸引人的一張。
記憶里的家鄉(xiāng)，我從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)地閱讀過(guò)，在我的眼里，高高低低、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近滿(mǎn)眼的都是山，大大小小的山成了我對(duì)家鄉(xiāng)的唯一印象。盡管別人常對(duì)我說(shuō)起我的'家鄉(xiāng)，山青、水秀，還有好美的山妹子，而且常常聽(tīng)到朋友們對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋的溢美之語(yǔ)，我也曾經(jīng)引以為自豪，但那種感覺(jué)很淡。
然而，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那些橫跨在溝壑、河流上的似橋似樓的精工建筑——風(fēng)雨橋，漸漸引起了我的注意。
家鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋很獨(dú)特，橫跨在唐崖河上，雖歷經(jīng)百年，然當(dāng)年的雄姿和風(fēng)韻猶存，它不僅外觀奇巧，而且建筑工藝也很講究，聽(tīng)說(shuō)還是世界上最不可思議的橋梁之一。修建時(shí)，整個(gè)橋身是不用一釘一鉚的，都是由杉木鑿榫銜接而成。整個(gè)風(fēng)雨橋集橋、廊、亭、樓、閣于一體，古樸而又大方。橋似長(zhǎng)廊，兩側(cè)有凳，遭風(fēng)遇雨，行人是可以在橋上遮風(fēng)避雨的。我想這大概是橋取名的緣由吧，也無(wú)不體現(xiàn)土家先人的淳樸思想與創(chuàng)造智慧。
歷經(jīng)時(shí)間和風(fēng)雨的洗禮，我的家鄉(xiāng)也一天天不不斷變化。如今的風(fēng)雨橋早已成為鄉(xiāng)鄰人生活的寄托和精神的驛站。
風(fēng)雨橋是村里人聚集熱鬧的地方。節(jié)日里，風(fēng)雨橋是鄉(xiāng)親和朋友們的樂(lè)園。村里人大多數(shù)屬于少數(shù)民族，以土家族居多。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，這里都會(huì)自發(fā)地聚集了本鄉(xiāng)和周?chē)逭哪信嫌�，在這里盡情熱鬧一番。
如今興起的鄉(xiāng)村游，把老遠(yuǎn)的人們也吸引到我的家鄉(xiāng)來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)還有北京的客人。來(lái)這里的人，看看橋邊的新村，聽(tīng)村里老人講一段風(fēng)雨橋的傳奇故事，與村民一起到茶園采茶，學(xué)了炒茶的技藝，就地顯露一下身手，何等快意；回到橋邊的“臘味鮮”嘗嘗地道的土家風(fēng)味小吃；泡一杯親手炒的鮮茶，喝上幾口，無(wú)比滿(mǎn)足；然后帶著妻兒朋友下河悠哉一回，格外盡興……客人們高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。無(wú)數(shù)遠(yuǎn)來(lái)的客人帶走了風(fēng)雨橋的故事，留給了鄉(xiāng)親無(wú)盡的希望。
家鄉(xiāng)變了，變新了，變美了，人也更精神了。
我愿意永遠(yuǎn)珍藏這張名片，把它深深藏在我的心里。
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