風(fēng)雨橋的作文

風(fēng)雨橋的作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)雨橋的作文8篇，歡迎大家分享。

風(fēng)雨橋的作文 篇1

　　今天，天氣格外晴朗，于是我們就來(lái)參觀侗族獨(dú)特建筑物———風(fēng)雨橋。

　　我們來(lái)到了湖邊，那湖邊對(duì)面就是風(fēng)雨橋，三個(gè)橋墩是用大青石砌成的，橋梁是用又圓又大的木頭疊成的，橋面上有走廊。廊中間有個(gè)像寶塔的一個(gè)亭子，這樣就不用讓雨淋了。

　　亭頂上有一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆，周圍是一只只“小鳥(niǎo)”形態(tài)萬(wàn)千，活靈活現(xiàn)。兩邊有“小魚(yú)”游動(dòng)像真的一樣！

　　走上風(fēng)雨橋，只見(jiàn)橋面都是用一塊塊均勻的木板鋪成，非常整齊，光滑！橋兩邊立起一根根大圓木柱，撐起一道百米游廊。

　　梁上有條巨龍，騰空而起，活靈活現(xiàn)。還有無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的'花等等。橫欖有侗族的民族畫(huà)，畫(huà)內(nèi)有做家務(wù)的，有辦喜事的等等。還有一些侗族風(fēng)景畫(huà)，如果認(rèn)真看你仿拂進(jìn)入了畫(huà)中與侗族人民一起歡呼交流！

　　整座風(fēng)雨橋沒(méi)有一釘一鉚，都是用木錐銜接，斜穿直套，交錯(cuò)固定，表現(xiàn)了侗族人民的勞動(dòng)和智彗！

風(fēng)雨橋的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀。清晨，畫(huà)眉鳥(niǎo)伴著朝陽(yáng)婉轉(zhuǎn)歌唱。傍晚，夕陽(yáng)西下，舞水河上漁舟唱晚，微波蕩漾。這里還有美味的侗家小吃，還有最具特色侗鄉(xiāng)風(fēng)雨橋！

　　晃洲風(fēng)雨橋在始建于20xx年造， 20xx年在震耳欲聾喜慶的鞭炮聲中開(kāi)通。

　　晃洲風(fēng)雨橋，雄跨在舞水之上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條巨陣長(zhǎng)龍，飛檐畫(huà)棟，鱗次櫛比，又像一位威風(fēng)的將軍守護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著家鄉(xiāng)的人民。橋上，紅紅的燈籠，好似一只只既調(diào)皮又可愛(ài)的小精靈，在向我們招手微笑，向外來(lái)的客人表示熱烈的歡迎。

　　從側(cè)面看，風(fēng)雨橋上面有七座亭子，叫鼓樓，傳說(shuō)是古代人們用來(lái)奏樂(lè)的地方。風(fēng)雨橋下面有三根很大很大的的石頭柱子，因?yàn)檫@三根石頭柱子很像《西游記》里面的“定海神針”，但它們又不能變大變小，所以我叫它們是“定河神柱”。

　　晃洲風(fēng)雨橋還是人們休息游玩的好場(chǎng)所呢，不信你看：這兒有正在強(qiáng)身健體的爺爺奶奶；有往來(lái)行走散步的'叔叔阿姨們；當(dāng)然，還有許許多多放學(xué)后來(lái)到這兒嬉戲玩耍的同學(xué)們......

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的晃洲風(fēng)雨橋，他讓我們的生活更加美好。

風(fēng)雨橋的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)景物很多，其中我最喜歡風(fēng)雨橋。

　　風(fēng)雨橋又稱花橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋洞就象天邊的彩虹，橋身就像一條長(zhǎng)廊。

　　橋下，一條小溪靜靜地流淌著。

　　走近橋體的.一端，就會(huì)看見(jiàn)“芙蓉亭”三個(gè)大字，亭子的頂端有幾副仙女圖，人物栩栩如生，翩翩起舞，讓人感覺(jué)到像步入仙境一般。

　　過(guò)了一節(jié)長(zhǎng)廊，就到了龍鳳亭。亭子的頂部，圖案惟妙惟肖，一條長(zhǎng)龍和一只鳳在激烈地爭(zhēng)搶著一顆金光閃閃的珠寶。旁邊有許多人在圍觀，有的在為龍加油，有的在為鳳鼓勁，實(shí)在太精彩了。

　　又過(guò)了一節(jié)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了牡丹亭。欣賞亭上圖案，抱著著琵琶彈奏的仙女，琴聲婉轉(zhuǎn)，讓人如癡如醉。

　　風(fēng)雨橋不但很美，而且作用很多。農(nóng)忙時(shí)，是人們歇息、避雨的好場(chǎng)所；炎夏時(shí)節(jié)是人們乘涼、聊天的好去處。

　　這么美，這么有用的橋，不正是家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景！不正是偉大祖國(guó)繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)的一個(gè)縮影嗎？

風(fēng)雨橋的作文 篇4

　　我家鄉(xiāng)中有許多張名片，這張風(fēng)雨橋名片雖是樸素的、古老的，卻是最新的，最吸引人的一張。

　　記憶里的家鄉(xiāng)，我從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)地閱讀過(guò)，在我的眼里，高高低低、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近滿眼的都是山，大大小小的山成了我對(duì)家鄉(xiāng)的唯一印象。盡管別人常對(duì)我說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，山青、水秀，還有好美的山妹子，而且常常聽(tīng)到朋友們對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋的溢美之語(yǔ)，我也曾經(jīng)引以為自豪，但那種感覺(jué)很淡。

　　然而，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那些橫跨在溝壑、河流上的似橋似樓的精工建筑——風(fēng)雨橋，漸漸引起了我的注意。

　　家鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋很獨(dú)特，橫跨在唐崖河上，雖歷經(jīng)百年，然當(dāng)年的雄姿和風(fēng)韻猶存，它不僅外觀奇巧，而且建筑工藝也很講究，聽(tīng)說(shuō)還是世界上最不可思議的橋梁之一。修建時(shí)，整個(gè)橋身是不用一釘一鉚的，都是由杉木鑿榫銜接而成。整個(gè)風(fēng)雨橋集橋、廊、亭、樓、閣于一體，古樸而又大方。橋似長(zhǎng)廊，兩側(cè)有凳，遭風(fēng)遇雨，行人是可以在橋上遮風(fēng)避雨的。我想這大概是橋取名的緣由吧，也無(wú)不體現(xiàn)土家先人的淳樸思想與創(chuàng)造智慧。

　　歷經(jīng)時(shí)間和風(fēng)雨的洗禮，我的家鄉(xiāng)也一天天不不斷變化。如今的風(fēng)雨橋早已成為鄉(xiāng)鄰人生活的寄托和精神的驛站。

　　風(fēng)雨橋是村里人聚集熱鬧的'地方。節(jié)日里，風(fēng)雨橋是鄉(xiāng)親和朋友們的樂(lè)園。村里人大多數(shù)屬于少數(shù)民族，以土家族居多。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，這里都會(huì)自發(fā)地聚集了本鄉(xiāng)和周圍村寨的男女老幼，在這里盡情熱鬧一番。

　　如今興起的鄉(xiāng)村游，把老遠(yuǎn)的人們也吸引到我的家鄉(xiāng)來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)還有北京的客人。來(lái)這里的人，看看橋邊的新村，聽(tīng)村里老人講一段風(fēng)雨橋的傳奇故事，與村民一起到茶園采茶，學(xué)了炒茶的技藝，就地顯露一下身手，何等快意；回到橋邊的“臘味鮮”嘗嘗地道的土家風(fēng)味小吃；泡一杯親手炒的鮮茶，喝上幾口，無(wú)比滿足；然后帶著妻兒朋友下河悠哉一回，格外盡興……客人們高興而來(lái)，滿意而歸。無(wú)數(shù)遠(yuǎn)來(lái)的客人帶走了風(fēng)雨橋的故事，留給了鄉(xiāng)親無(wú)盡的希望。

　　家鄉(xiāng)變了，變新了，變美了，人也更精神了。

　　我愿意永遠(yuǎn)珍藏這張名片，把它深深藏在我的心里。

風(fēng)雨橋的作文 篇5

　　大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋。

　　那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行。”隨后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的'云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋》。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮�雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門(mén)口的臺(tái)子上，四處尋找，門(mén)前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。

　　我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(zhǎng)……

　　那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。

風(fēng)雨橋的作文 篇6

　　在我們宣恩的興隆大道那邊，有一座已經(jīng)建造五年的建筑。那就是侗族建筑中最具特色的民間建筑之一—風(fēng)雨橋。

　　風(fēng)雨橋又名文瀾橋，說(shuō)起風(fēng)雨橋我就自豪。因?yàn)檫@結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、造型獨(dú)特、極富民族氣質(zhì)的風(fēng)雨橋是侗族的特色，而我呢，也是侗族人。這座橋長(zhǎng)80米，寬10米，高約26米。橋下部為鋼混結(jié)構(gòu)，五礅四跨，上部為全木質(zhì)結(jié)構(gòu)、橋頭南北兩面有磚石結(jié)構(gòu)的門(mén)樓，門(mén)樓兩邊分別立有麒麟和走式獨(dú)角獸。風(fēng)雨橋的造型工藝、建筑風(fēng)格目前是湖北省之最呢！

　　白天時(shí)，風(fēng)雨橋內(nèi)行人不斷，參觀者絡(luò)繹不絕。有的在那里興致勃勃地下棋，引來(lái)一大群人的觀看；有的`在那里搖著蒲扇，乘乘涼；有的孩童在那里快樂(lè)地做起了游戲；還有的在那里觀賞著這十分美麗的風(fēng)情樓，還盛贊不絕呢！這橋和美麗的貢水緊緊相依，貢水清澈美麗，像一顆綠寶石。風(fēng)雨橋雄偉壯觀，屹立在貢水的上方，和美麗的貢水配起來(lái)，讓人看著回味無(wú)窮，聯(lián)想不斷。

　　晚上時(shí)，風(fēng)雨橋五彩斑斕，掛滿了喜慶的，紅彤彤的燈籠。五顏六色的光芒照射在橋上，個(gè)個(gè)紅燈籠和束束五彩光陪襯著這風(fēng)雨橋，又給宣恩城的晚上添了一道美麗的風(fēng)景線。到了晚上，河水涼幽幽的，這里便成了一個(gè)乘涼的好地方。晚上呀，人就更多了。許多人愛(ài)在這里散步，乘涼。許多老人愛(ài)在這里娛樂(lè)，還有一些老人經(jīng)常就坐在那里邊乘涼，邊聊天，十分愜意。

　　這就是我們宣恩的風(fēng)雨橋，你愿意來(lái)這兒做客嗎？

風(fēng)雨橋的作文 篇7

　　一說(shuō)起家鄉(xiāng)，我就會(huì)立馬會(huì)想到家鄉(xiāng)的橋。

　　橋其實(shí)最大的作用就是人們的交通通途，那么有一種既可以做交通要道，又可以休息的橋，你知道在哪嗎？如果你不知道，那么，我就帶你一起了解一下我們侗族的風(fēng)雨橋。

　　說(shuō)到極富民族氣質(zhì)的侗族風(fēng)雨橋，我就特別自豪，因?yàn)槲沂嵌弊迦恕?/p>

　　侗族的風(fēng)雨橋的建筑很特別，每隔一段路就有一座亭子。由橋、塔、亭組成，全用木料筑成，橋面鋪板，兩旁設(shè)欄桿、長(zhǎng)凳，橋頂蓋瓦，形成長(zhǎng)廊式走道。塔、亭建在石橋墩上，有多層，檐角飛翹，頂上有寶葫蘆等裝飾，被稱為世界十大最不可思議橋梁之一。因?yàn)樾腥诉^(guò)往能躲避風(fēng)雨，故名風(fēng)雨橋。

　　白天時(shí)，這座極富民族氣質(zhì)的風(fēng)雨橋內(nèi)行人絡(luò)繹不絕，有一大群老人在下象棋、打牌，還有孩子們?cè)跇蛏吓軄?lái)跑去做游戲。橋底的江水清澈見(jiàn)底，美麗的風(fēng)雨橋倒映江中，風(fēng)姿綽約，隱隱晃動(dòng)。這樣的橋襯托著這樣的`水，這樣的水倒映著這樣的橋，真是美不勝收��！

　　晚上時(shí)，風(fēng)雨橋比早上還要熱鬧，很多人喜歡在吃完晚飯后散步，走累了，三五成群地坐一坐、聊聊天。柱子上掛滿了紅燈籠，充滿了喜慶。江水涼幽涼幽的，江風(fēng)拂面，在這里休憩，會(huì)感到全身十分舒適、愜意。

　　我十分喜歡風(fēng)雨橋，如果你也喜歡，那你就來(lái)看看吧！

風(fēng)雨橋的作文 篇8

　　大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事。

　　那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行。”隨后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮�雨，我的`“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門(mén)口的臺(tái)子上，四處尋找，門(mén)前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。

　　我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(zhǎng)……

　　那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。

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