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      2. 小學(xué)童年的橋作文550字

        時(shí)間:2021-08-12 18:09:55 我要投稿

        小學(xué)童年的橋作文550字

          導(dǎo)語:世界上有各種各樣的橋,在我的心目中,最難忘的是我童年的橋。小編收集了童年的橋的作文,歡迎閱讀。

         

        小學(xué)童年的橋作文550字

          第一篇:童年的紅木橋

          告別幼兒園,走進(jìn)小學(xué)校園,投入緊張的學(xué)習(xí)之中,童年那美好的時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去。腦海中始終縈繞著奶奶牽我走過紅木橋去幼兒園上學(xué)的畫面,那樣清晰,那樣真切。

          那是一座美麗的紅木橋。太陽在晴空中綻開笑臉,投下一縷溫暖的陽光在橋上,早起的鳥兒在橋邊的綠樹上放聲歌唱,一串串跳動(dòng)的音符從樹上撒到橋上,翩翩起舞。橋下叮咚的流水聲是鳥兒歌聲的最好伴奏,新的一天開始了。奶奶送我去上幼兒園,我蹦蹦跳跳地上了紅木橋,似乎驚動(dòng)了她,然后伴著我的腳步咚咚地唱著歌。走過橋,再遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回望過去,仿佛是一位慈祥的母親,揮手送別遠(yuǎn)行的孩子……放學(xué)后,我與奶奶走在回家的路上,紅木橋好似慈愛的母親,張開雙臂,迎接游子重新投入她溫暖的懷抱。

          年復(fù)一年,紅木橋看著我漸漸長大,我也深愛著紅木橋,原本平淡的木頭似乎會(huì)和我說話了,結(jié)實(shí)又冰涼的木欄在我眼中是有生命的血肉之軀,能感受到她脈博的跳動(dòng),與我內(nèi)心共鳴。

          童年的紅木橋,感謝您伴我度過快樂的童年時(shí)光,見證我的成長。即使您早已褪色、破舊,我仍把您深深地珍藏在記憶里。

          第二篇:童年的彩虹橋

          世界上有各種各樣的橋,在我的心目中,最難忘的是我童年的橋。

          姥姥家附近有一條一米多寬的小溪,里面有些許潺潺流水,清澈可愛;小溪兩邊是平整的沙灘地。每次去姥姥家,我都喜歡到那里玩,每次都有新意,非常有趣。

          今年夏天的一個(gè)半下午,我又在那里玩耍,跳過來、蹦過去,濺到身上好多泥點(diǎn),臉也花了,別提多高興了。這時(shí),我那鐵桿粉絲,甩都甩不掉的跟屁蟲——小表弟,也躍躍欲試地想跳著玩。我說:“切,你邊上玩玩就行了,當(dāng)心……”話語未完,他已以一個(gè)“可優(yōu)特” 的姿態(tài)跌入水中,成了個(gè)泥猴子,又想哭,還像笑,讓舅媽笑著嗔怪我:“看你這哥哥,都不看好我們。”

          誰知我們的嬉鬧勾起了舅舅的童心,他笑著對我們說:“咱們來建一座“橋”,好嗎?”我和小表弟高舉雙手雙腳同意。說干就干,我?guī)椭司藦募依锬脕砟竟髦窀秃托±K子,很快搭起一座有比獨(dú)木橋稍寬的單邊扶手“小橋”,在上面跑來跑去比跳躍水面穩(wěn)當(dāng)多了。小表弟在橋上還模仿著開汽車,雙手好像扶著方向盤,小嘴撅著嗚嗚作響,我們看著都哈哈大笑。舅媽也被感染了,心靈之橋溝通,加入我們的行列,追逐跑跳,真是高興。

          玩耍中不覺太陽西斜,我們要回家了。拆“橋”時(shí)小表弟又哭又鬧,我望著我的“大河”我的“橋”,也依依不舍。站在水邊,看著夕陽斜照,突然想到雖然沒有“長河落日圓”的壯觀景色,但也有“小橋流水人家”的氣氛和歡快。

          啊!我的橋,我童年的小橋。

          第三篇:童年的橋

          匆匆的時(shí)光,潦草的字跡,記錄著我們的事跡,譜寫著我們的光陰;開心的時(shí)光,快樂的記憶,空中飄著的是我們的歡笑,地上開著的是我們的喜悅;無奈的時(shí)光,一座橋的親情,石碑上刻著我們的希望,河水照應(yīng)著我們的故事……

          在那年的仲春,家鄉(xiāng)的公園里修建了一座石拱橋,長也就七八來米,但是連接了兩地之間的交通,促進(jìn)了人們的來往,大家再也不用繞一個(gè)彎才到公園,有了這座橋,我們的公園,更美了。

          光陰似箭,人來人往。匆匆送報(bào)員騎著單車,從橋上走過,人影即逝,忽然不見;放學(xué)了的小朋友們勾結(jié)搭背,從橋上走過,歡聲笑語,陸陸續(xù)續(xù);在公司上班的白領(lǐng)吹著口哨,從橋上走過,萬般緊急,十分無奈;來到武漢的熱情游客,從橋上走過,欣賞風(fēng)景,無欲無慮。

          一轉(zhuǎn)眼四年了,我曾在橋上與伙伴許下過諾言,“也不許告訴老師,我們都是忠誠的兄弟”,在夏季,我也曾喜歡穿著溜冰鞋從橋上滑下來,感受風(fēng)的涼爽,我也曾在蒙蒙細(xì)雨里舉著傘,在橋上晃悠,美麗的湖水,霎時(shí)披上了一張輕紗,我也曾在暴雨后的天晴看那虹之間的美麗,感受自然的芳香。

          小學(xué)六年了,考試,參賽得獎(jiǎng)時(shí),我回去橋上走走,向湖水大聲喊著:我能行!心情不好時(shí),我也會(huì)去橋上走走,那是的湖水已經(jīng)給了我回應(yīng):加油,你能行!

          橋下的船兒,承載著我的記憶,船旁的假山,刻著我的夢想,假山底下的魚兒,看著我的事跡,魚兒的家,也就是水下的淤泥,它埋葬了我的光陰……

          如今的橋,被砌成了磚堆,美麗的湖水,被泥土所覆蓋,假山卻還在那里,可是旁邊不再是涼亭,而是高達(dá)五十多層的高樓大廈,人們拆了橋,拆了人們的“交通”,也拆走了我再也找不回來的童年記憶。

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