小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇1
獨(dú)自走在落葉飛舞的小徑上，踏著黃葉，任微風(fēng)吹亂輕柔的發(fā)絲。忽聞清脆的流水聲，緊走幾步，呈現(xiàn)在眼前的是一座彎彎的小橋，橋下湍急的流水為蒼白的石橋又增添了一份情趣。
橋旁是一個(gè)木屋，真羨慕這屋的主人，無(wú)趣時(shí)，便可品茶聽(tīng)門(mén)前流水，舉盞看窗外小橋。此生活?lèi)芤獍�。木橋在落葉的襯托下，顯得格外孤寂，而流水則更加幽深。
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，在身后灑下滿天紅霞，迷漫著茫茫一片的金粉。深秋的黃葉，在寂寞的天空中凄凄飄落，落在水里，隨波而去；落在橋上，卻又被風(fēng)輕輕吹起。漫步在橋上，在這一片白茫茫的夜色中，這橋顯得越發(fā)的崇高與寧?kù)o，另外的，還有一絲凄涼。
坐在橋頭，感受月夜賞橋的美，忽然想起人們只說(shuō)春花秋月是良辰美景，殊不知觀橋聽(tīng)水更是賞心悅目。
告別了此橋，繼續(xù)漫無(wú)目的的走。待天明，忽而眼前一亮，只見(jiàn)斷橋一座。橋下仍有流水，油油的水草分外招搖，碧波蕩漾，和著斷橋構(gòu)成了一幅既完美又有些殘缺的圖畫(huà)。
想要瞬間捕獲此景，卻不愿留下永恒的缺憾�；蛟S，這就是殘缺的美吧！然后想起徐志摩，想起那首《再別康橋》，便輕輕的吟詠起來(lái)：
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)……
小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇2
橋的世界可謂是五花八門(mén)，有古代的木板橋、竹橋、吊橋、鐵索橋、石拱橋，也有現(xiàn)代的鐵路橋、斜拉公路橋、人行天橋、立交橋等等。
它們共同演義了人類(lèi)文明的發(fā)展史，給人們帶來(lái)了通行的便利和促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。俗話說(shuō)，人與人之間的友誼和交往是溝通人們心靈的橋梁，我們和父母之間如果在日常的生活和學(xué)習(xí)中多一些交流，就會(huì)使家庭生活氣氛健康和諧。學(xué)生和老師之間如果互相理解，老師言傳身教，學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力去把各門(mén)功課學(xué)好，這樣，就會(huì)很好的建立起老師和學(xué)生們之間的感情和友誼之橋；同學(xué)和同學(xué)之間如果互相幫助、互相學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)、一起玩耍、互諒互讓?zhuān)湍芙⑵鹜瑢W(xué)之間純真的`友誼之橋。
燦爛而美好的前程向我們招手，開(kāi)創(chuàng)國(guó)家歷史新篇章的重任將落在我們千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的肩頭。未來(lái)是屬于我們的，我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們╠╠五星紅旗下的新一代應(yīng)該向“神州六號(hào)”的宇航員叔叔們一樣，向更高的目標(biāo)去奮斗，去攀登，去拼搏，為中華民族新的崛起而努力奮斗吧！
小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇3
橋建成以后，他就默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的一生。每天，人們都接連不斷的從橋身上踏過(guò)。有時(shí)候，還有許多滿載貨物的大客車(chē)從這平凡的橋身上馳過(guò)，把橋壓的喘不過(guò)氣來(lái)。但他卻一句怨言都沒(méi)有。不但沒(méi)有怨言，而且更加關(guān)注自己的職業(yè)，認(rèn)真做好自己的本職工作，繼續(xù)迎接著遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的大貨車(chē)……
這是一座平凡的橋，但是卻是有著一顆不平凡的心。
橋?yàn)槿祟?lèi)付出的太多，他成了人類(lèi)不可缺少的一部分。橋的奉獻(xiàn)精神太可貴了。這種精神不正象征了無(wú)私奉獻(xiàn)、不辭勞苦的勞動(dòng)者嗎？想想看，勞動(dòng)者為了國(guó)家的利益，一絲不茍的工作，也就是橋的化身哪。
橋，每天生活在露天的家園里，任憑風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，但是他從來(lái)都不埋怨人們?yōu)槭裁窗阉钤谶@樣的家園里。
橋，你具備的這種精神，不正是我們?nèi)祟?lèi)生生不息的精神財(cái)富嗎？我永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)你這種精神。
小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇4
在從爺爺奶奶家到外公外婆家的必經(jīng)之路上，有一座飽經(jīng)風(fēng)霜的老石橋。雖然說(shuō)不上多么宏偉，但它仍起著不可替代的作用。
它的橋身呈現(xiàn)出灰色，是水泥的獨(dú)拱橋，只有一道大拱圈，不知是模仿還是設(shè)計(jì)者的聰慧，在橋拱的兩肩上，又各有三道小拱圈。這樣不但節(jié)省了材料，還減輕了橋身的重量；橋面鋪了柏油路，就更顯得沉穩(wěn)和寧?kù)o。橋的兩邊各有一排水泥柱，柱身和柱頭分別用白色和紅色的油漆涂過(guò)。雖然在時(shí)間的驅(qū)逐下已經(jīng)褪了色，卻仍發(fā)揮著巨大的作用。
行人在它身上踩過(guò)，它保持頑強(qiáng)；風(fēng)雨侵蝕它的皮膚，它堅(jiān)決挺�。黄�(chē)在它身上奔馳，它絕不倒下；但是當(dāng)人們回過(guò)頭來(lái)感謝它的時(shí)候，它卻謙虛地說(shuō)這是應(yīng)該的。于是，它就這樣堅(jiān)強(qiáng)的矗立在這里達(dá)數(shù)十年之久。
它象征著堅(jiān)強(qiáng)，象征著助人。
關(guān)于橋的傳說(shuō)就只有這些了，便再無(wú)下文了！
小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇5
從我家去外婆家的路上，要經(jīng)過(guò)一座橋。
小時(shí)候，有一次我跟媽媽去外婆家。在過(guò)橋的時(shí)候，媽媽緊緊地抱起了我，小心翼翼地上了橋。伏在媽媽的肩上，我看到了一座危橋：橋面窄窄的，好像容不得三人并行；橋的兩邊沒(méi)有護(hù)欄，讓人看到橋下十來(lái)米處的湍急的流水會(huì)覺(jué)得心驚膽寒，舉步艱難。到了橋中心，我看到一個(gè)老奶奶正吃力地挪動(dòng)著腳步。媽媽走過(guò)去，用另一只手?jǐn)v起了她，我們一塊兒過(guò)了河。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前有一個(gè)小孩因?yàn)榈胶訉?duì)岸去買(mǎi)冰棍，在橋上就曾被刮進(jìn)了河里，人們好不容易才救起了他。想起這件事，我就覺(jué)得害怕。
今年我又去了外婆家。讓我感到驚喜的是，出現(xiàn)在我面前的這座橋兩邊都豎起了堅(jiān)固的水泥欄桿，橋面也加闊了許多，橋上不光有來(lái)來(lái)往往的行人，還有自行車(chē)、摩托車(chē)，看這樣子還可以行汽車(chē)呢！
我不由得感慨萬(wàn)千，看了現(xiàn)在的橋，以前的那座橋還能算橋嗎？橋的變化不正反映了社會(huì)的變化嗎？而這些變化是與勞動(dòng)和智慧不可分的。只要我們不斷努力，運(yùn)用我們的大腦和雙手，就會(huì)有更多意想不到的變化，我們的社會(huì)才會(huì)更美好。
小學(xué)四年級(jí)作文橋6篇6
家鄉(xiāng)的石拱橋，它雖然沒(méi)有趙州橋的聞名，沒(méi)有公園里九曲橋的古樸雅致，也沒(méi)有立交橋的巍峨雄偉，但它在我心中最高大，我喜歡家鄉(xiāng)的石拱橋。
我家門(mén)前有條桃溪，溪上橫臥著一座石拱橋。它始造明代是座8墩9板木橋，故名九板橋。由于年久失修1967年毀于洪水，1992年臺(tái)胞林玉書(shū)夫婦捐資15萬(wàn)元，重建2墩3孔石拱橋，橋全長(zhǎng)47.0米，寬7.70米，高7.10米，易名“書(shū)香橋”。這座橋很堅(jiān)固，在左右兩邊橋洞上面各有二個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，漲大水的時(shí)候，大水還可以從4個(gè)小橋洞流過(guò)，不會(huì)沖毀大橋。橋面上有護(hù)欄，石護(hù)欄上還間隔雕刻著12只姿態(tài)各異、栩栩如生的獅子，裝扮著橋的兩側(cè)，十分可愛(ài)。書(shū)香橋溝通了溪的兩岸，方便了人們的出行。聽(tīng)大人們說(shuō)，橋沒(méi)有建成的時(shí)候，人們要淌過(guò)溪水，才能到溪的對(duì)岸，既不方便，又十分危險(xiǎn)�，F(xiàn)在有了這座石拱橋，可以看到行人車(chē)輛在橋上穿梭往來(lái)，十分方便安全。
啊！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的石拱橋，因?yàn)槟憧偸悄瑹o(wú)聞地彎著身軀，年復(fù)一年負(fù)著重，沒(méi)有一句怨言。給家鄉(xiāng)人們帶來(lái)了極大的方便，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
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