心靈的橋梁作文12篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的心靈的橋梁作文,歡迎閱讀與收藏。
心靈的橋梁作文1
有人說(shuō):“人的信任就像一張紙,一旦破了就無(wú)法修復(fù)!蹦悄阌衷脒^(guò)你的信任底線值多少嗎?現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī),你是否也覺(jué)得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢?
一位小女孩被同學(xué)舉報(bào),說(shuō)她拿了存款箱里的錢(qián)。于是,老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后,只問(wèn)了孩子一句,“你有沒(méi)有拿?”孩子害怕而又堅(jiān)定地說(shuō):“沒(méi)有!蹦赣H看著孩子的眼睛說(shuō);“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子,我相信她!薄罢(qǐng)相信孩子真誠(chéng)的眼睛,那里是最純潔的地方。”這是那母親真實(shí)的筆錄。
事實(shí)確實(shí)如那孩子所說(shuō),只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而已,孩子將事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。這是母親的信任,也是孩子的信任。請(qǐng)您也再看看你的身邊,這樣的人不也很多嗎?他們不是演員,即使是演員,也擁有最純潔的心靈。
然而,現(xiàn)實(shí)并不是都像那孩子那么幸運(yùn)。寧波有位女士在購(gòu)物節(jié)期間刷卡消費(fèi),幸運(yùn)地抽中了之最大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬(wàn)的沃爾沃轎車(chē)。你一定很吃驚,認(rèn)為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法,而且她也向相關(guān)部門(mén)投訴了它。直至親眼看到新聞,她這才相信那是真的,也確定自己的確是中獎(jiǎng)了。
工作人員說(shuō):“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息,連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕。”那種“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固,也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事,有誰(shuí)的第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)騙局?此類事件或許還需去追究“狼來(lái)了”的故事,人與人之間的信任,不就是這樣被瓦解的嗎?
據(jù)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示:七成人不信任陌生人,人與人之間的信任跌破60分底線。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù),捫心自問(wèn)一下,我的信任底線值多少?重新建立一份信任真的那么的難嗎?打破那道似透不透的玻璃,讓心與心相擁,我們的信任底線還拉不上來(lái)嗎?
心靈的橋梁作文2
那天,天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著小雨,我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在回家的路上,忽然,我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影,昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度,從她身邊疾馳而過(guò),想停下來(lái)叫她一同走,話到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn),不由又加快了速度,一路騎回了家。
事情發(fā)生在一天前,我真專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然碰到一道很難的幾何題,它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路,使我無(wú)從下手。在殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞之后,我終于做了出來(lái),但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù),于是,我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻,我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。
我問(wèn)她:“你的答案是多少?”她說(shuō):“31。”我說(shuō):“不對(duì)呀,應(yīng)該是65呀!”為此,我們兩個(gè)吵了起來(lái),公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,都以為自己的答案才是對(duì)的。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一句“隨你便,錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。
第二天,作業(yè)本發(fā)了下來(lái),結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了,風(fēng)一吹,碎成一片一片的,撒了一地。自己這么辛苦做出的答案,這么執(zhí)著堅(jiān)持的答案居然是錯(cuò)的,周可嘉的答案應(yīng)該是對(duì)的吧!太丟臉了,她現(xiàn)在一定很得意吧……
幾番掙扎之下,我決定去問(wèn)老師。
什么嘛,這個(gè)角那個(gè)角,這條邊那條邊,把人的頭都搞大了。走出了辦公室,我的思緒更亂了!
我決定去問(wèn)問(wèn)周可嘉,經(jīng)過(guò)她身邊,聽(tīng)見(jiàn)她那隨意的“Hello”,我又覺(jué)得拉不下臉。但又不好意思再去問(wèn)老師。
于是,我只好去問(wèn)周可嘉,我鼓足了勇氣,向她問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。她先是一怔,然后便給我講了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),她的作業(yè)本上也有一個(gè)叉……
聽(tīng)完了她的話,我的思路總算理清了。她問(wèn)我:“懂了嗎?”我說(shuō):“恩!”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光,在目光交匯的那一瞬間,我們的臉上都綻開(kāi)了笑容!久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學(xué)回家路上,又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……
心靈的橋梁作文3
窗戶很暗,風(fēng)猛烈地咆哮,雨猛烈地傾盆而下。我一個(gè)人坐在書(shū)桌前,無(wú)助地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆,為母親的不解而生悶氣。
前不久,我努力完成了學(xué)校發(fā)的習(xí)題和自行安排的習(xí)題。當(dāng)我做完拉伸,戴上耳機(jī),拿起畫(huà)筆完成杰作的時(shí)候,正在看電視的媽媽毫無(wú)防備的沖了出來(lái),搶走了我的畫(huà)板。這么晚了,你怎么還在畫(huà)畫(huà)?快中考了,要么繼續(xù)練,要么睡覺(jué)!
對(duì)于母親嚴(yán)厲的管教,我正處于叛逆期,頓時(shí)感到不甘和憤怒:我修行好了,你為什么不讓我休息一下?媽媽板著臉指著日歷上的圓圈說(shuō):“離中考只有二十天了。人家在努力,你卻在做無(wú)意義的事!”我媽的話讓我無(wú)語(yǔ)。心里充滿了不甘和委屈。我摘下耳機(jī),扔下畫(huà)筆,直奔房間。
雨停了。天空中的烏云被風(fēng)吹走,露出閃亮的星星,朦朧的,就像我失落的心情。
然后連續(xù)下了好幾天雨。我和媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有緩和冷戰(zhàn)。吃飯的時(shí)候我們一句話都沒(méi)說(shuō)。晚飯后,我們只是洗碗,偶爾會(huì)有眼神交流。然而,很快轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)我們都想說(shuō)話,只是因?yàn)槊孀樱虐训阶爝叺脑捬柿讼氯ァ?/p>
有一天,我終于忍不住內(nèi)疚,渴望畫(huà)畫(huà),把這件事告訴了老師。他只是笑笑。你為什么不和你媽媽談?wù)?不要天天喊大人和孩子有代溝,為什么不試著和大人搭起精神橋梁,好好溝通?那天,在回家的路上,我決定和媽媽說(shuō)說(shuō)話,搭建起這座無(wú)形的心靈之橋。
回到家,我沒(méi)有像往常一樣回房間寫(xiě)作業(yè),只是站在廚房門(mén)前,支支吾吾的說(shuō):媽媽,對(duì)不起,我不該這么任性,但是我真的很想在學(xué)習(xí)后放松一下。媽媽起初很震驚,后來(lái)恢復(fù)了平靜,認(rèn)真地說(shuō):“媽媽有些不好的事情要做,但她希望你不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。”如果真的想畫(huà)畫(huà),就畫(huà)一個(gè)半小時(shí)讓自己放松一下。我聽(tīng)到的時(shí)候充滿了興奮,但是一句話就把語(yǔ)氣變了,但是聽(tīng)起來(lái)好像心里有不一樣的感覺(jué)?磥(lái)溝通真的很重要!
一陣風(fēng)輕輕吹來(lái),我和媽媽相視一笑,我們的關(guān)系因?yàn)檫@無(wú)形的心靈之橋而變得更加融洽。
心靈的橋梁作文4
心靈,是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁,那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。正如兩個(gè)與外隔開(kāi)的村莊,兩村之間通了一條路,那么兩個(gè)村子的關(guān)系就會(huì)很好。心靈,它是人類最神秘的地方,它是人的情緒所在。架一座心靈之橋,讓人與人之間的阻隔消失,讓人與人更加和諧。
現(xiàn)代社會(huì),人人都希望有一個(gè)和諧社會(huì),但如何構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)呢?很簡(jiǎn)單,在人與人之間架一座心靈橋梁?墒,人的心靈是一個(gè)很神秘的地方,想要架橋談何容易。要怎么樣才可以呢?交流,交流可以讓人的心靈之門(mén)打開(kāi),只要交流就可以讓人心靈相通,架建橋梁。于是手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)、電話……出現(xiàn)了。這些東西的出現(xiàn),便是促進(jìn)人與人之間的交流,架建心靈橋梁。
可是,又有人借這種虛擬社區(qū)的存在,各種詐騙不斷,人心是丑陋的,同時(shí)又是美麗的。所以,我們更要架建心靈橋梁了。
架一座心靈之橋,讓人與人之間的交流更甚,讓人與人之間關(guān)系更好,讓社會(huì)更加和諧。小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,沒(méi)有紛爭(zhēng)畢斗;小時(shí)侯的我們有一顆童心,一顆純潔的心靈,這純潔的心靈讓我們與其他小孩很快交融在一起,很快便構(gòu)起了一座心靈之橋?墒情L(zhǎng)大后的我們,卻受社會(huì)瘴氣污染了那顆純潔無(wú)比的、幼小的心靈,于是變得復(fù)雜起來(lái)。為何我們不能象小孩子那樣彼此信任,架起一座心靈之橋,這樣,不是很快建起一個(gè)和諧社會(huì)嗎?
架一座心靈之橋,超越自己,是在困難面前不灰心喪氣,不長(zhǎng)吁短嘆,不怨天尤人。貝多芬晚年時(shí)兩耳失聰,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情啊。但是貝多芬他并沒(méi)有放棄,沒(méi)有在傷心自己的雙耳,他用一根木棒在他與鋼琴之間架起一座心靈之橋,這是音樂(lè)家與樂(lè)器的橋梁。終于,他創(chuàng)造了生命的奇跡:《生命交響曲》、《夜光曲》等天籟之音,成為舉世聞名的音樂(lè)家。
架一座心靈之橋,不斷的付出,付出努力,付出汗水,才能不斷超越。
架一座心靈之橋,奇跡就在眼前,突破自我,實(shí)現(xiàn)破繭重生。
架一座心靈之橋,讓人與人更加合得來(lái),讓生活更加美好,讓社會(huì)更加和諧。
讓我們攜手努力,架起心靈之橋,共建和諧社會(huì),一起加油吧!
心靈的橋梁作文5
窗外無(wú)比的昏暗,風(fēng)狂暴地呼嘯著,雨肆虐地傾瀉著。我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁,無(wú)奈地轉(zhuǎn)著筆,為母親的不理解而生悶氣。
不久前,我費(fèi)盡心血完成了學(xué)校發(fā)的練習(xí)及自我安排的習(xí)題。當(dāng)我伸完懶腰,戴上耳機(jī),拿起畫(huà)筆準(zhǔn)備繼續(xù)完成我的“大作”時(shí),正在看電視的媽媽毫無(wú)防備地沖出來(lái)奪走我的畫(huà)板,“都這么晚了,你怎么還畫(huà)畫(huà),中考馬上就來(lái)了,要么接著做練習(xí),要么去睡覺(jué)!”
對(duì)于母親嚴(yán)厲的管教,正處于叛逆期的我心中立馬升起一股不甘和憤怒:“我練習(xí)都做好了,你憑什么不讓我休息一會(huì)兒?”母親板著臉,指著日歷上的圈圈說(shuō)道:“離中考只有二十來(lái)天了,人家都在拼命努力,就你在干些毫無(wú)意義的事情!”母親的話讓我啞口無(wú)言,我心中滿是不甘和委屈,脫下耳機(jī),扔下手中的畫(huà)筆徑直跑回了自己的房間。
雨,停了。天上的烏云被風(fēng)吹散,露出了閃耀璀璨的點(diǎn)點(diǎn)繁星,朦朦朧朧,正如我迷惘的心情。
接著又連續(xù)下了幾天的雨,我和母親的“冷戰(zhàn)”沒(méi)有絲毫緩和,吃飯時(shí)一言不發(fā),吃完飯也只是各自收拾碗筷,偶爾有眼神的交集,不過(guò)很快又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。其實(shí),我們都想開(kāi)口,只是礙于面子又將到嘴的話咽了回去。
有一天,我終于忍不住心中的愧疚及對(duì)畫(huà)畫(huà)的渴望,將這件事告訴了我的老師。他聽(tīng)了只是笑了笑,“為什么不去找你母親好好談一談呢?不要天天叫嚷著大人與孩子間有代溝,為什么不試一試與大人之間架起一座心靈的橋梁,好好地溝通一番呢?”那天,在回家的路上,我決定要與母親開(kāi)口說(shuō)話,架起這座隱形的心靈的橋梁。
到家之后,我沒(méi)有一如既往回房寫(xiě)作業(yè),而是呆呆地佇在廚房門(mén)口,嘴里支吾著:“媽,對(duì)……對(duì)不起,我不該那么任性,但我……我真的想在學(xué)習(xí)后放松一下!蹦赣H先是一怔,隨即又恢復(fù)平靜,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“媽媽也有做的不好的地方,只是媽媽希望你不要再關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子罷了。如果你真的想畫(huà),那就畫(huà)個(gè)半小時(shí)放松一下自己。”我聽(tīng)了內(nèi)心滿是激動(dòng),一句話不過(guò)換了一種語(yǔ)氣,聽(tīng)起來(lái)心里卻有著天差地別的感受?磥(lái)溝通真的很重要!
一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò),我與母親相視一笑,我們之間的關(guān)系,也因?yàn)檫@座無(wú)形的心靈之橋,變得更加和諧融洽!
心靈的橋梁作文6
曾經(jīng)引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經(jīng)因同學(xué)間的小摩擦而大吵大鬧;曾經(jīng)因老師的批評(píng)而感到羞愧······
的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著洪浴流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交.然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過(guò)河水的間隔,由此及彼.架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂(lè).心靈的橋梁是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒.心靈,是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁,那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。
心靈,它是人類最神秘的地方,它是人的情緒所在。架一座心靈之橋,讓人與人之間的阻隔消失,讓人與人更加和諧。 大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者,為了追求人體美的高尚且藝術(shù),忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌.架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)。
架一座心靈之橋,讓人與人之間的交流更甚,讓人與人之間關(guān)系更好,讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)理解;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)信任;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)寬容;心靈的橋是情感交通的要道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒!
心靈的橋梁作文7
一場(chǎng)大水沖毀了一個(gè)村子的一條木橋,阻礙了人們的出行。
建設(shè)村是一個(gè)落后的村子,村子里那條唯一和外界來(lái)往的橋被沖毀了村民們很焦急,只能用木船來(lái)來(lái)往往的送人很麻煩。老村長(zhǎng)一邊喂它那三頭老黃牛一邊在想些什么。
房間里透出來(lái)了昏暗的燈光,老村長(zhǎng)坐在椅子上靜靜的想著:河寬雖然也就七八米,但是再建一條木橋也容易,但要是再發(fā)大水的話那不是要再弄個(gè),自己也一大把年紀(jì)了,也該讓位了,最后為村子作點(diǎn)事吧。
第二天一早老村長(zhǎng)昭集了全村的戶主開(kāi)會(huì)。老村長(zhǎng)正坐在椅子上,于是開(kāi)始喊話:“今兒個(gè)叫大家來(lái)是想集資建設(shè)我們村,每戶一…百元。村民們開(kāi)始亂成了一鍋粥,“一百塊!咋那么多,平時(shí)最多五十,真是黑心的村長(zhǎng)”,“這老村長(zhǎng)看自己快讓位了,想最后撈我們一把,我早就看出來(lái)了……!贝迕駛?cè)谙旅嫫咦彀松嗟恼f(shuō)著。老村長(zhǎng)像做了什么虧心事偷偷的走開(kāi)了。
第二天,像往常一樣昭開(kāi)全部村民的會(huì)議,天灰蒙蒙的,看是像下雨的樣子。老村長(zhǎng)慢慢走上了那不起晚的舞臺(tái),“今我倒要看看你這老東西怎么下臺(tái)……”村民們又開(kāi)始在下面議論紛紛。老村長(zhǎng)吃力的喊了一句“安靜!”下面的人慢慢的安靜了下來(lái)。老村長(zhǎng)開(kāi)始講話:“昨天我們一共收了昨天我們一共收了兩萬(wàn)元,種樹(shù)花了一千,修路五千,自來(lái)水管道四千!闭Z(yǔ)音剛落,下面又開(kāi)始嚷嚷起來(lái)“這老狐貍終于漏出尾巴露出來(lái)了吧!加起來(lái)才一萬(wàn),還真以為我們不識(shí)數(shù)……”下面轉(zhuǎn)來(lái)各種各樣的`聲音。
村長(zhǎng)在上面臉色越來(lái)越難看,有的村民看不下去了往老村長(zhǎng)身上潑水,水從臉上流了下來(lái),痛在他的心里。這時(shí)老村長(zhǎng)的老伴氣沖沖的沖上來(lái),就問(wèn):“死老頭子,咱家的那三頭老黃牛哪去了,是不是你賣(mài)了,那錢(qián)呢哪去了?“鄉(xiāng)親們,那剩下的一萬(wàn)塊我拿去建前幾天被沖毀的橋,由于還不夠,我又賣(mài)牛自個(gè)出了一萬(wàn)多塊!”老村長(zhǎng)的老伴楞住了,周?chē)家黄澎o。
這時(shí),太陽(yáng)慢慢的探出頭,光明又充滿著著世界。過(guò)了幾天,河岸兩頭跨這一座水泥橋,老村長(zhǎng)給它娶名叫“建設(shè)橋”。
這座橋不但方便村民們出入,而且深深的溫暖了人們的心。
心靈的橋梁作文8
溝通,就像是黑暗中的明燈:溝通,就像是沙漠中的甘泉:溝通,就像是憂傷日子里的一股春風(fēng)………
人與人之間需要溝通,這樣才能化解之間的矛盾,搭起心靈的橋梁。
記得在小學(xué)的時(shí)候,班主任和一位原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)溝通交談后,讓這位同學(xué)重新振作起來(lái),成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先。
這位同學(xué)叫豆豆,性格開(kāi)朗,對(duì)所有同學(xué)都很親切,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)?傻搅宋迥昙(jí)的時(shí)候,操場(chǎng)上少了活磞亂跳的豆豆,教室里少了積極發(fā)言的豆豆,辯論上少了口若懸河的豆豆。她每天都坐在座位上,像一尊石像,眼睛也如同桃核般腫脹著。大家都很奇怪,以前那個(gè)活潑的豆豆去哪兒了?原來(lái)是因?yàn)樗挠H人去世了。大家一時(shí)都不知所措,不知道該怎么安慰她。而豆豆的成績(jī)也如同下山那樣,從山頂滑到了山谷。
班主任知道了這件事,把豆豆叫到了辦公室,輕聲問(wèn)道:“豆豆,老師想問(wèn)問(wèn)你為什么每天都這么不高興,你能告訴老師嗎?”豆豆的淚水如斷了線的珠子般掉下來(lái),硬咽著說(shuō):“我……的……的親人……去世了!崩蠋煘樗粮裳蹨I,問(wèn)道:“那成績(jī)下降也是這個(gè)原因嗎?”豆豆點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“老師理解你的心情,但是你不能因?yàn)橛H人去世而萎靡不振呀,所有人都有離開(kāi)的那一天。所以你要化悲痛為力量,更加努力地學(xué)習(xí)才對(duì)!
豆豆輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“老師,您說(shuō)的我都懂了,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的!”老師高興的笑了。
后來(lái),豆豆的成績(jī)又回到了原來(lái)的軌道上,課上積極發(fā)言,課下玩耍嬉戲……
通過(guò)這件事,我們清楚地看出,如果不是老師和豆豆主動(dòng)溝通交流,豆豆到現(xiàn)在也不會(huì)像以前那樣活潑,成績(jī)也不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的水平。
由此可見(jiàn),溝通交流對(duì)于一個(gè)萎靡不振,喪失自信心的人是多么重要啊!
只有學(xué)會(huì)了與別人溝通交流,你就一定能搭起這座心靈的橋梁!
心靈的橋梁作文9
理解,是培育友誼之果的土壤,是溝通心靈的橋梁,是互相信任的基石。理解,是一個(gè)可愛(ài)的小精靈,哪里有不開(kāi)心的事,哪里就會(huì)出現(xiàn)她的身影。前不久,她還幫了兩個(gè)朋友的大忙的呢!是什么事情呢?讓她自己來(lái)說(shuō)吧。瞧!她來(lái)了!
嗨!大家好,我是理解。什么?你問(wèn)我?guī)讱q了?年齡嘛,我自己也不清楚。不過(guò)我知道只要有人的地方就有我。不久前,我又做了一件好事。那天,有兩個(gè)小女孩在爭(zhēng)吵,怎么回事?我打開(kāi)理解電腦一查,原來(lái)是這么一回事:小雨想借馨兒一本書(shū)看看,馨兒卻不給她看,兩人就吵起來(lái)了。怎么辦?還是先看看情況吧!
第二天,小雨和馨兒還是互相不理睬。下課后,小雨也不再找馨兒玩兒了。不能再等了!我潛入小雨的腦海里,一下就發(fā)現(xiàn)了我的敵人——妖精自利。他正在對(duì)小雨說(shuō):“馨兒真是小氣,不就是一本書(shū)嗎?不借給你,就不要和她玩了!”聽(tīng)了這話,我氣極了,走過(guò)去對(duì)自利說(shuō):“你就是老破壞人們的友誼,快走!這不需要你!”自利說(shuō):“理解,你來(lái)做什么?這是我的地盤(pán)兒!焙,看來(lái)又要有一場(chǎng)大戰(zhàn)了!我對(duì)小雨說(shuō):“小雨,也許馨兒有些特殊情況。她也許沒(méi)有看完,去和她道歉并和吧!”自利卻對(duì)她說(shuō):“管別人干什么,只有自己才是最重要的!她不給你看書(shū),你就不和她玩兒!”我又說(shuō):“怎么可以這樣對(duì)你的好朋友呢?為了芝麻大小的事大動(dòng)干戈,值得嗎?和好吧,友誼一但失去可就再也回不來(lái)了!”自利他比不過(guò)我,灰溜溜的走了。小雨的心病解決了,我在雨兒腦中放上可以不讓自利再次回來(lái)的理解藥丸。接著,我飛到了馨兒的腦海。咦?那不是自利的哥哥自私嗎?好!原來(lái)是這一對(duì)可恨的兄弟倆來(lái)分離兩個(gè)好朋友呀!我沖過(guò)去,用對(duì)付自利的辦法對(duì)待自私,也把它趕跑了,我對(duì)馨兒說(shuō):“好朋友應(yīng)該互相幫助。以前,小雨不也借你書(shū)看嗎?好朋友,不要為這么點(diǎn)小事鬧翻天啊。走,去和小雨道歉吧!”說(shuō)完,我也在她腦中放上理解藥丸,飛走了。
最后,兩個(gè)好朋友終于在我的指導(dǎo)下互相道歉,兩人手拉手,奔向操場(chǎng)玩耍了!
這,就是我——理解,一座朋友之間友誼的橋梁。你和朋友發(fā)生了沖突,別忘了來(lái)找我呀!哦,天哪!又有朋友吵架了,我得去看看了。再見(jiàn)啦!
心靈的橋梁作文10
我看了《信任》這篇文章,讀后使我既感動(dòng),又慚愧。
這篇文章寫(xiě)了作者的爺爺耳背,便帶爺爺?shù)街?tīng)器店買(mǎi)助聽(tīng)器。爺爺看中的助聽(tīng)器要1680元,而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思,借作者400元,是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過(guò)這件事,覺(jué)得店主是一個(gè)善良的人,并給了他信任,所以作者一定要把錢(qián)和誠(chéng)信還給店主。由此作者也知道:人間需要信任。
看完后,我心想:人間像這位店主一樣信任別人的人,還有多少?如果世間每個(gè)人都像店主這樣,那我們的社會(huì)該是多么的美好?店主善良,信任別人,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果店主是一個(gè)摳門(mén)的人,那作者的爺爺,就不能快而且高興地得到助聽(tīng)器,就不會(huì)擁有長(zhǎng)久的快樂(lè)。我認(rèn)為,店主不僅是在賣(mài)助聽(tīng)器,他同時(shí),還把信任送給別人,讓顧客感到他善良的幫助,給別人送去快樂(lè)。我打心眼兒里欽佩店主!
我為什么又說(shuō)自己感到慚愧呢?因?yàn)橛幸淮,我和好朋友歐丙玉一起去學(xué)校對(duì)面的文具店買(mǎi)文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元,她只有3元,便向我借5元,并說(shuō)明天還。我心想:干嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼,我可不能相信你,堅(jiān)決不借!于是,我便對(duì)歐丙玉說(shuō):“我今天沒(méi)帶錢(qián)!薄芭!彼卣f(shuō)了一聲。
現(xiàn)在想起來(lái),我真的好慚愧,我連自己的好朋友都不信任,快樂(lè)連自己的好朋友都舍不得給,那以后她憑什么會(huì)幫助我,信任我,把快樂(lè)送給我?
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來(lái)快樂(lè),讓得到信任的人感到溫暖,何樂(lè)不為呢?相反,一些不愿信任別人的人,他們就更不會(huì)得到別人的信任,當(dāng)然也就感受不到信任的快樂(lè)。那為什么不信任別人?為什么不大家都享受幸福和快樂(lè)呢?
看了這篇文章,我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養(yǎng)這種品德,做一個(gè)自己快樂(lè)也給別人送去快樂(lè)的人。
心靈的橋梁作文11
轉(zhuǎn)眼間,我上初三了,近兩年來(lái),我與父母的溝通越來(lái)越少,心里埋藏了很多很多的話,不知道該向誰(shuí)傾訴,我是多么的祥和父母?jìng)兒煤谜務(wù),好好溝通溝通,搭建一座心靈的橋梁,這樣的“局面”沒(méi)有維持多長(zhǎng)時(shí)間,就在那一次,這一切的一切都改變了。
第一次月考后,我的成績(jī)差遠(yuǎn)了,在全級(jí)只能排七十多名,當(dāng)我拿上考卷的時(shí)候,我暗下決心,好好學(xué)習(xí),抓緊一切可以利用的時(shí)間。于是令我吃驚的是,在期中考試的時(shí)候,我在全級(jí)排名二十多,回到家后,我本想的是得到媽媽的一陣表?yè)P(yáng),卻沒(méi)想到的是,她對(duì)我說(shuō):“你雖然只進(jìn)了全級(jí)前三十,但是還沒(méi)達(dá)到我對(duì)你的期望,其實(shí)你還差得遠(yuǎn)啊”,我反駁說(shuō):“媽,你咋能這樣啊,先不說(shuō)成績(jī)咋樣,就這次的進(jìn)步還換不下你的一句贊揚(yáng)嗎?”說(shuō)完后,“啪”的一聲,我將門(mén)重重的關(guān)上了。
我一路跑著,眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái),我努力遏制自己的委屈,盡力使它不要流出來(lái),此時(shí)的我,委屈、傷心、失望、痛苦,我開(kāi)始害怕,我與媽媽的距離是越來(lái)越遠(yuǎn)。
我漸漸地慢了下來(lái),看手表已經(jīng)出門(mén)兩個(gè)多小時(shí)了,不自覺(jué)的又來(lái)到了家門(mén)口,門(mén)上了鎖,我拿出鑰匙打開(kāi)鎖,進(jìn)了家,肚子已經(jīng)很餓了,來(lái)到廚房,看到門(mén)口貼著一張紙,是媽媽寫(xiě)給我,上面寫(xiě)著:“兒子,媽媽因?yàn)槟愣械津湴粒m然這樣,但是我知道你有驕傲的毛病,我害怕你再次驕傲,成績(jī)一落千丈,對(duì)你的打擊太大,每當(dāng)媽媽看到是不自信的表情時(shí),我的心里很痛”讀到這里時(shí),我的眼淚滴在了紙上,接著她又寫(xiě)道:“此時(shí)的你處于叛逆期,你之前對(duì)媽媽發(fā)火,媽媽不怪你,有時(shí)我盡力的使自己更加了解你,搭建一座我們心靈的橋梁,或許是媽媽的方法不對(duì)吧。好吧,就這樣了,鍋里有飯,快吃吧”。
此時(shí)的我早已淚流滿面。自從那次以后,我與媽媽無(wú)話不談,是因?yàn)槲覀兇罱艘蛔鶊?jiān)固的心靈的橋梁,這座橋梁不可摧毀。
心靈的橋梁作文12
那天我做完作業(yè),翻開(kāi)作文書(shū),我無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章——《學(xué)會(huì)感恩》。我認(rèn)認(rèn)真真地看了之后,受益匪淺。我明白了世界上需要幫助的人很多,所以,我們應(yīng)該要伸出我們的援助之手,用自己的力量去幫助他們。我也要感謝老師,感謝父母,感謝同學(xué),感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,他們都在我需要幫助的時(shí)候幫助過(guò)我。
讓時(shí)光倒流到一年前,曾經(jīng)有個(gè)人,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著我,無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我擔(dān)心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)著……不過(guò),他從不求回報(bào),只求付出,她就是我的媽媽。在將近小學(xué)畢業(yè)考試時(shí),我每天晚上都做作業(yè)做到很晚,媽媽即便是洗好澡,也不愿意睡,陪在我身邊。我有不懂的地方,她教我;我冷的時(shí)候,她把外套給我披上;我口渴的時(shí)候,她為我泡一杯溫暖的茶水;我餓的時(shí)候,就算外面天氣再寒冷,她也會(huì)幫我做宵夜;我要做完時(shí),她會(huì)給我放水,會(huì)讓我舒舒服服地洗個(gè)澡。這在別人看來(lái),也許是微不足道的事情,但在我看來(lái)是多么的溫暖。
有一次,我騎著自行車(chē)在大街上行走,后面夾著一瓶可樂(lè)。馬路上,車(chē)輛和行人都很多,夾在自行車(chē)后面的可樂(lè)就要掉下來(lái)了,我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然,一聲“啊”字把我的好心情破壞了,一個(gè)中年人朝著我喊。我轉(zhuǎn)過(guò)去,看了看他,看看他也挺正常的。心想:這人是不是認(rèn)錯(cuò)人了?他一直盯著我,我也不理他。過(guò)了一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái),這時(shí)我才剎車(chē),他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小姑娘,你的可樂(lè)就要掉了,我剛才一直在叫你呢,你聽(tīng)到了嗎?”我往后一看,可樂(lè)已經(jīng)掉在馬路上了,我下車(chē)去撿時(shí),慚愧地低下頭,想:我怎么冤枉他呢,我應(yīng)該和他說(shuō)聲對(duì)不起,剛才冷漠地對(duì)他實(shí)在是不應(yīng)該。我轉(zhuǎn)過(guò)去,笑著說(shuō):“對(duì)不起,我剛才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),謝謝你提醒我。”雖然我們是不認(rèn)識(shí)的陌生人,但是他幫助了我,我應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。受了別人的幫助和提醒,總要學(xué)會(huì)報(bào)答。
“滴水之恩,自當(dāng)涌泉相報(bào)!睙o(wú)論是受了同學(xué)、老師、家人,還是陌生人的幫助,都要去回報(bào)和感謝他們。我希望這種幫助和提醒,永遠(yuǎn)地傳遞下去,在人與人之間建起一座心連心的橋梁。
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