【精選】橋的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的橋的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋的作文 篇1
我從小到大看到過好多橋，也知道很多橋的拉結(jié)方式。但讓我印象最深的，是金門大橋、南浦大橋和清水河大橋。
金門大橋是一座跨海大橋，在舊金山的金門灣。橋有一千九百多米長(zhǎng)，是鋼桁梁懸索橋。橋是橘紅色的，底下是碧藍(lán)色的大海，色差對(duì)比很強(qiáng)，所以它非常壯觀。橋建設(shè)了四年多。我去的時(shí)候，霧很大，整座橋都在霧里面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大橋像架在云里面的，大海都看不見，可以看見一些橋面的輪廓。橋的鋼塔露出水面227米，相當(dāng)于70層高的樓。我們?cè)跇蛏峡吹絻筛薮蟮匿摾|一直伸向天空，上面都被云擋住了，所以我不知道它有多長(zhǎng)，像兩條龍飛上云霄。
上海的南浦大橋是一座斜拉橋，它一端的引橋是像盤山公路一樣的，繞了兩圈半。據(jù)說引橋是一位中學(xué)生設(shè)計(jì)的，思路是他觀察到刨鉛筆的花中得到的。橋全長(zhǎng)8346米，一頭引橋的地勢(shì)寬，就是斜著下去的。一頭地勢(shì)窄，就是盤著下去的。南浦大橋和金門大橋一樣，都是有兩個(gè)塔，但高只有154米。晚上那里燈火輝煌，繞圈的地方像巨大的光環(huán)。不過我覺得它還是沒有金門大橋雄偉。開車在上面，我看見一根根鋼纜撲面而來，眼睛都要看花。
清水河大橋和金門大橋的結(jié)構(gòu)差不多，只不過只有一個(gè)塔。全長(zhǎng)342米，高55米，有104根吊索。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上金門大橋，但這是在大城市的中心，建這座橋也是很不容易的了。我每個(gè)周末都要經(jīng)過這座橋，看見橋上車水馬龍，我想：“這座橋還是很重要嘛，沒有這座橋就麻煩了�！�
我看到過這么多橋，但是在我心中有一座橋，就是我以后長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)的橋。我覺得以后的橋會(huì)跨度更大，材料更輕，更結(jié)實(shí)，讓車通過更快，也更壯觀。那座橋——未來我設(shè)計(jì)的橋！
橋的作文 篇2
一股潺潺的溪水向西流去，水雖然不深，但很急，已是深秋，汛期已過，水位處于最低處，旁邊有一座高山，山上是大片大片的楓樹林，現(xiàn)在已經(jīng)一片火紅，兩旁的高山上架著一座吊橋，竹板挨得很緊，看不見一絲的縫隙，橋離水面不高，有兩三米高，水位漲的時(shí)候，坐在橋上，可以觸到水。
他和她從童年到現(xiàn)在就在這座吊橋上生活，從橋頭玩到橋尾，他給她叉河里的魚。撈河里的小石頭，白的。黃的，黑的，灰的，他們倆從來沒有離開過橋，離開過這個(gè)地方，離開過相依相靠的彼此，他今年19歲，她只比他小3歲，兩人沒有父親，沒有母親，沒有親人，只有一片楓林，一個(gè)牧場(chǎng)，還有就是那座吊橋，他真的很疼她，甚于他自己的生命。
曾經(jīng)一個(gè)雪天，她的病突然發(fā)作，是那種神志不清的病，她只穿了單衣單褲，跌跌撞撞的從屋里跑到了吊橋上，坐在吊橋中間，眼里浸滿了淚，“媽，媽，你回來，寶寶乖，寶寶不哭了。"她像個(gè)嬰孩似的嘶喊，跪在吊橋中間，下著大雪，她身上，頭上全是雪花，凍得全身發(fā)紫，只能嗚啦嗚啦地大叫，吐不出一個(gè)字。他在屋里聽到喊聲，拔腿就向外面跑，看見她：滿身雪花、吊橋已不再搖動(dòng)，整個(gè)大山全是雪白，楓葉已經(jīng)沒有了，她跪在那兒，兩只手抱著胳膊，哭的聲音嘶啞，孤慘，凄涼。他走到她旁邊，看著她，思緒像倒電影一樣，回到了十二年前。
那時(shí)，他剛剛懂事，媽媽帶著他和妹妹來到這個(gè)吊橋頭上，停在那里，讓他帶妹妹走到橋尾，從來沒見過這個(gè)媽媽稱為“橋”的東西的他和她，牽著手蹦蹦跳跳地走上橋去，他們不時(shí)地向水里看，不時(shí)地向山上的楓林看，猛地一望天空，一群從未見過的大鳥在天上飛，他大叫：“媽媽，你快看天上！”他沒有聽到應(yīng)答，扭頭一望，媽媽不見了，已經(jīng)不見了，媽媽站的地方放著一張紙，上面有一塊小石頭壓著，他丟下她跑了過去，踢掉石頭，看見上面有幾個(gè)大字：“去橋另一邊，有個(gè)小木房�！蓖@張紙，他似乎已明白了幾分。她在吊橋中間，稚嫩地問：“哥哥，媽是不是在跟我們玩捉迷藏，快讓她出來，我好害怕�！彼f著就要掉金豆兒�！皨寢尣粫�(huì)再回來了�！甭曇粲写判�，很平靜�！案绺鐗�，你騙人，媽媽一定在那邊。我要找媽媽。”說著，就要上附近的小山頭上，他默默地追上去，牽著她的手，來到了小木屋。從此，他們就在這里生活。。。。。。。。。他的思緒被妹妹的哭聲又拉回到現(xiàn)實(shí)，他拍拍她的頭，把她抱進(jìn)屋里。
那天晚上，雪還沒有聽，她發(fā)著高燒，他并沒有察覺，帶著她在外面看雪，她在他身邊很安靜很安靜，'哥，媽媽回來了嗎？'他望著她，他拉起她的手，冰得自己一驚，渾身發(fā)冷，“哥，沒有嗎，媽沒有回來嗎，好吧，沒關(guān)系，哥，我只想要一個(gè)灰石頭，媽媽很喜歡那種石頭。”他望著橋下，白雪皚皚，他放開她，緩緩走向吊橋，他想從橋上跳下去，不料碰到了山谷旁的一塊結(jié)冰的石頭，他一下子滑下了山谷，摔了下去，她嚇得跑到橋上，趴在上面往下望，大聲地喊：“哥！哥！ 你回來，我不要石頭了，我不要了，哥！”她幾乎使盡了全力，昏倒在橋上。
山坡上，最后一片楓葉伴隨著雪花飄落在了那再也不會(huì)搖動(dòng)的吊橋上。
橋的作文 篇3
大眾橋位于泰山腳下，天外村廣場(chǎng)東側(cè)，是泰山的一大自然景觀，那里鳥語花香，風(fēng)景優(yōu)美。
大眾橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長(zhǎng)約48米，有一些長(zhǎng)方形的石頭塊組成。每塊石塊長(zhǎng)度不一，長(zhǎng)的約40厘米，短的25厘米多。橋?qū)捈s3米，可以站四個(gè)人。橋上是可以騎車的，只能騎摩托車、電動(dòng)車、自行車。它兩側(cè)有鐵欄桿，共200多個(gè)。橋東的草地上，立著一塊碑，碑上記載著橋的來歷，是愛國(guó)將軍馮玉祥考慮人們行走不便為大家建造的。----大眾橋，一個(gè)多么寬容別人的.名字呀！這是讓大家走的橋。聽到這個(gè)名字，你一聽就覺得馮玉祥很偉大吧。
早上，煙霧籠罩著大眾橋，這時(shí)，你閉上眼睛，聽著鳥兒的叫聲，聞著芬芳的花香味兒，你一定會(huì)把不愉快的事情忘掉。下小雨時(shí)，你站在橋上往山上望去，就像一座巨大的珠簾把泰山圍住了，美極了。
怎么樣，你喜歡大眾橋嗎？
橋的作文 篇4
從古到今，橋溝通兩地，總是居于極其重要的地理位置，使兩地得以相互交流，互通有無。橋?qū)θ祟惿畎缪葜豢苫蛉迸c人類息息相關(guān)的角色。
早期交通不便涉水危險(xiǎn)，靠著我們祖先一點(diǎn)一滴搭建的木橋、石橋、吊橋，使其兩地得以連結(jié)；現(xiàn)今的橋則兼具功能與美觀，如天橋、高架橋、西螺大橋、跨海大橋等。 世界名橋－英國(guó)倫敦鐵橋，結(jié)合當(dāng)時(shí)所有科技的結(jié)晶及心血鑄造而成，不但具藝術(shù)價(jià)值，亦是英國(guó)這座古城重要的交通樞紐。
中林鯉魚潭附近，是一處充滿詩(shī)意及休閑的好地方；涼亭曲橋浪漫式的建筑，放學(xué)或假日是小朋友必報(bào)到的場(chǎng)所。涼風(fēng)徐徐，楊柳搖曳生姿，魚兒頑皮嬉戲，不亦樂乎。但是，某一年臺(tái)風(fēng)沖垮了連接中林與上林的橋梁。居民出入要繞至田間小路行走，交通非常不便；連小狗也只能眼巴巴地望著被大水淹沒的橋梁。橋垮 了，也阻斷了人與人溝通的管道。
在這段非常時(shí)刻，兩個(gè)社區(qū)居民紛紛加入志愿者的行列，有錢出錢，有力出力；大家手牽手，心連心，同心協(xié)力一起筑橋。不久，連接中林與上林的橋梁筑完成，兩地居民交通往來又恢復(fù)以往的便利.
有形的橋使得交通便利；無形的橋，連接人與人之間的情感。人與人從認(rèn)識(shí)開始，便慢慢建立屬于彼此的橋梁，藉著心靈之橋互相分享、交流；利用網(wǎng)絡(luò)連接遠(yuǎn)方的親朋好友，即使分隔兩地，還是得以交換彼此的心情，連系雙方的情感．
無論有形、無形的橋，在人們的生活中扮演著極其重要的角 色，從古至今擔(dān)負(fù)起連結(jié)、溝通二項(xiàng)重負(fù)大任，永不懈怠。
橋的作文 篇5
一天，小熊想到對(duì)面的河岸上玩，河上面只有一個(gè)吊橋，小熊有點(diǎn)害怕。她先邁出了第一步，他沒有自信的想：我能過去這個(gè)橋嗎？小魚從水里跳出來對(duì)小熊說：小熊，你要大膽走！小熊小心翼翼地走到橋的中間，他滿頭大汗，身體直發(fā)抖。這時(shí)，小鳥從茂密的樹林里飛過來溫柔地說：“別怕小熊！”小魚從水里焦急地說：“小熊，你可要小心一點(diǎn)啊！千萬別掉到河里了！”
小熊得到了朋友們的鼓勵(lì)，終于走到了河的對(duì)岸，他回過頭高興地說：“謝謝你們幫助了我，讓我不再害怕過橋了！”小熊跟小鳥和小魚擺擺手說：“再見！”小魚和小鳥開心地笑了。小熊在田野里高興的玩了起來，他再也不害怕過橋了。
這個(gè)故事告訴我們，不管什么事情，都應(yīng)該勇敢地嘗試一下。
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