【熱門(mén)】橋的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的橋的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
橋的作文 篇1
我生在那一年的七夕，牛郎織女鵲橋相會(huì)的日子。在我幼小無(wú)知的生命里，曾有一座橋屹立于此，承載了神話中那段美到心碎的愛(ài)情，也承載了我與橋注定結(jié)下的緣分。
不知是哪一位能工巧匠構(gòu)思設(shè)計(jì)出橋這樣偉大的建筑，使一衣帶水的國(guó)度中的人們歡聚一堂，使伊人在水一方的傳說(shuō)從此被顛覆。橋帶著不可言喻的厚重與寬和屹立于滔滔波瀾之上，敞開(kāi)懷抱迎接每一個(gè)過(guò)客，而后周到地目送他離去。
生活中，有一座橋屹立在我上學(xué)的必經(jīng)之路，也連接了我曾經(jīng)的小學(xué)和現(xiàn)在的初中。這座橋，承載了太多。我常常在經(jīng)過(guò)的時(shí)候不忍心離去，一低頭，腳下就現(xiàn)出波濤洶涌的景象，而側(cè)面則是永不停息的、來(lái)來(lái)往往的人群。汽車的呼嘯聲與電動(dòng)車焦慮的喇叭聲交織在一起，顯得熱鬧非凡�？晌抑溃麄兌贾皇沁^(guò)客，他們只是想著盡快到達(dá)另一岸，接孩子放學(xué)，回家做飯等等，他們并不眷戀這座橋，縱使它為他們提供了這樣愜意的安全感。而橋，便只能在迎接時(shí)灼熱的目光與送別時(shí)無(wú)力的嘆息里耗失年華。我撫摸著這斑駁的橋沿，覺(jué)察到這樣的老去像極了另一些人們的生命足跡。
他們就是整日陪伴我們的那個(gè)“百事通”，是課堂上與我們輕松打趣的那個(gè)“大頑童”，是對(duì)待我們犯錯(cuò)時(shí)的那個(gè)“老阿婆”——是的，他們是老師。他們是屹立的橋，伸出溫暖寬厚的臂膀迎接一批又一批新的學(xué)生，以平坦的道路助我們成長(zhǎng)，庇護(hù)我們遠(yuǎn)離那深不見(jiàn)底的暗流洶涌。當(dāng)我們終于意氣風(fēng)發(fā)地走下最后一級(jí)臺(tái)階，他們這才依依不舍地目送我們遠(yuǎn)去。這是師生間的緣分，注定老師是成長(zhǎng)路上的一座橋，迎送一屆又一屆的學(xué)生。那些閃耀的青春年華就像河面上的風(fēng)，一縷一縷地飄散。但他們是幸福的，他們陶醉于這樣的職業(yè)，他們?cè)赣米约旱囊倭ⅲ瑵M足過(guò)客的需要與期待。
我相信，每一座橋的屹立，都是使過(guò)客們震撼的。也許我會(huì)感激、會(huì)眷戀，但人不應(yīng)該總在半空中，我終究要離去。也許我將來(lái)也會(huì)成為這樣的一座橋，但那些曾經(jīng)載過(guò)我一程的橋，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我立在橋頭肆意的風(fēng)里，不顧身邊的車水馬龍，剎那間，就濕了眼睛。
橋的作文 篇2
大家心里應(yīng)該都有一座橋吧！我心里的橋是穿梭橋。橋是拱形的，很美麗。橋面是用七彩花木板排成的，在橋中間有一個(gè)平面二色燈，一種是暖色的一個(gè)是冷色的照明燈，橋攔是用不化的冰晶做成的里面還有一朵朵不凋謝的花兒，為了防止夏天中暑，所以橋上方有草棚，這座橋不但美麗而且用處也很多。
穿梭橋上有一個(gè)平面機(jī)器，上面寫(xiě)著：現(xiàn)代、古代……除了這些東西，上面還要你要那個(gè)地方的時(shí)間，比如你要到現(xiàn)代的海邊，并且要在12點(diǎn)以前到，你就只需要按一下：現(xiàn)代、海邊、12點(diǎn)之前，你按完過(guò)后，就得不停歇的走完這座寬2米長(zhǎng)12米的橋，你走完這座橋過(guò)后會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)映入眼簾的就是美麗的海邊，而且任何顯示器上的時(shí)間都是12點(diǎn)之前，并且最神奇的是，橋會(huì)在你走之后恢復(fù)原樣，當(dāng)你想回去時(shí)就有一點(diǎn)復(fù)雜了，想要回去就要找到你來(lái)的地方，再找到一個(gè)不引人注目的黃色按鈕，按下它橋就會(huì)出現(xiàn)了，后來(lái)的順序就跟來(lái)之前一個(gè)樣的。但是有一些人趕著回家，為了方便他們就可以輸入要去的地方，穿梭橋就會(huì)以最快的速度將他們送回家。
怎么樣這樣的橋好嗎？因?yàn)橛辛诉@種橋，汽車、火車、飛機(jī)都減少了，世界也更美了。
橋的.作文 篇3
從古到今，有許多聞名的橋，如趙州橋、南京長(zhǎng)江大橋、錢塘江大橋……不知什么時(shí)候，一顆橋的種子已經(jīng)飄入我幼小的心中，并且扎下了深根。我心中的橋是一位“環(huán)保衛(wèi)士”。每天早晨、中午、傍晚，會(huì)把橋徹徹底底地做一個(gè)大清掃。如果有人在橋上亂扔垃圾、吐痰等不衛(wèi)生的行為，它就會(huì)處罰你，在橋上主動(dòng)撿起路邊垃圾的人則會(huì)被夸獎(jiǎng)為“你是位講衛(wèi)生的天使，謝謝你！”
我心中的橋是一位盡職的“交通行警“。過(guò)橋時(shí)，如有車輛超載了，它就會(huì)自動(dòng)接通電話，派車來(lái)把車上的乘客或貨物分批送到目的地，這樣更安全，所以從來(lái)沒(méi)有車輛在過(guò)橋時(shí)發(fā)生車禍等交通事故。橋上的紅綠燈使過(guò)橋的車輛井然有序，城市顯得更加和諧。
我心中的橋是一位和藹可親的慈母。每當(dāng)有小朋友過(guò)橋時(shí)，它都會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，既能逗幼兒開(kāi)心，又能讓我們小學(xué)生放松心情，更能使老年人心情舒暢。
我心中的橋是一位“多面人”，它華麗、可愛(ài)、迷人，不得不讓人敬佩。
橋的作文 篇4
生命有如大海上的一座座孤島，架起溝通的橋梁，他們便成為一體。生命的橋梁如同彩虹，它可以給人生增加絢麗的色彩。有了一座座連通心靈的橋梁，也就有了人與人之間的尊重、信任與相互理解。
遠(yuǎn)山連綿，溪水潺潺，夕陽(yáng)的金輝灑在一片幽靜的山林中，似乎萬(wàn)物都在靜待著……忽然一首悠揚(yáng)的琴曲聲打破山林的寂靜，阻遏了天上的行云，也阻住了一個(gè)人的腳步。他高聲贊嘆：“巍巍乎高山，浩浩乎江河！”從此中國(guó)歷史上便留下了這一段“知音”的佳話�！爸簟�，也許換成知心才更合適。因?yàn)橛岵朗怯眯脑趶�，而鐘子期是用心在�?tīng)，當(dāng)心與心交融溝通成為一體時(shí)，人與人之間也就消除了隔膜沒(méi)有了距離。人哪，撥動(dòng)你的心靈之弦，張開(kāi)你的心靈之耳吧，你可知，此時(shí)你已搭成了一座溝通的橋梁，直通心靈的彼岸。
“朝廷之臣莫不畏王，宮婦左右莫不么王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣�！痹绯�，鄒忌娓娓道來(lái)，齊王正襟危坐，側(cè)耳聆聽(tīng)，文武百官點(diǎn)頭贊許。終于，王曰：“善�！庇谑枪膭�(lì)百官進(jìn)諫，于是獎(jiǎng)勵(lì)上書(shū)建言，于是表彰議論朝政。一座座溝通君民的橋染建成了，一個(gè)君臣相得的帝國(guó)興起了。歷史的傳奇告訴我們，誠(chéng)心與虛心是建成溝通之橋的必備材料。
水緩緩指動(dòng)一雙稚嫩的小手，這顆幼小的心靈正在認(rèn)真體驗(yàn)著每個(gè)人都習(xí)以為常的水，迷惑而興奮，她看不見(jiàn)水，也聽(tīng)不見(jiàn)水聲，只能感受到它是如此溫和柔軟，就象站在一旁的老師�！癢ATER”，老師在她的手上寫(xiě)上這幾個(gè)字母，但換來(lái)的只是沉默，老師重復(fù)著寫(xiě)下“WATER”，一遍又一遍，直到女孩臉上露出驚喜的笑容……海倫凱勒和她的老師就這樣為我們譜出了一個(gè)文學(xué)史上的奇跡，不，說(shuō)得準(zhǔn)確些，是生命的奇跡。而這奇跡又是建立在一座溝通心靈的橋梁之上，這座橋的名字叫“愛(ài)”。
點(diǎn)數(shù)著這些的優(yōu)美的名字：真心、誠(chéng)心、虛心、愛(ài)心……朋友，你有什么收獲呢？你沒(méi)有一種沖動(dòng)——我要將這些橋與我身邊的所有的人連通。
橋的作文 篇5
吉安大橋建于20xx年，20xx年8月竣工。全長(zhǎng)2千米，寬將近12米。方便了兩岸人民出行。
大橋上方有三個(gè)大小不一的鋼質(zhì)半圓拱，上方懸著許多鋼纜，像三道彩虹一樣。鋼纜吊著大橋，這樣，橋就更牢固了。橋面上的汽車川流不息，十分繁華。橋巨大的橋墩矗立在江中，人走在上方有一種十分安全的感覺(jué)。
吉安大橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋兩旁的石欄板用花崗巖制成，摸上去既光滑又冰涼。上方雕刻著各式各樣的龍，它們有的在騰云駕霧，有的在水中翱游，有的雙龍戲珠，還有的噴出巨大的水柱�？雌饋�(lái)真是栩栩如生��！
欄桿上還雕刻著荷花有的含苞欲放，有的正值怒放，工藝精美，惟妙惟肖。
傍晚，“彩虹橋”上華燈初上，五顏六色的燈光像鉆石一樣，把大橋打扮得像仙女的項(xiàng)鏈，倒映在波光粼粼的江水中，比白天還耀眼奪目，顯得格外美麗。
吉安大橋與人民廣場(chǎng)這兩顆璀璨的明珠，成為了吉安市人們眼中美麗的風(fēng)景線。
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