【精選】橋的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的橋的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
橋的作文 篇1
每當(dāng)紅葉飄滿枝頭，中秋月圓的美好時(shí)刻，我都會(huì)遙望遠(yuǎn)方，懷念親人，思念家鄉(xiāng)、牽掛那伴我走過童年時(shí)光的羅鍋橋......
羅鍋橋是我童年時(shí)最親密的伙伴，它承載了我童年時(shí)的歡樂和淚水，它陪伴著我一天天的成長，如今幾十年過去了，他已然是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人了，可它依然無怨無悔的守候在那里，每天為迎來送往的人們默默地付出著；橋下那潺潺流過的溪水，記錄了它一路走過的歷程，橋上兩側(cè)的街燈，更是目睹了它那博大偉岸的胸襟，也許，很少有人去體悟它一年四季的疾苦，很少有人去關(guān)注它那被歲月侵蝕的殘?bào)w，更沒有人去謳歌它那高尚的情操，但幾十年來，不知道有多少人，向羅鍋橋傾訴了人生的種種不如意，不知道羅鍋橋默默地分享了多少人的痛苦與歡樂，羅鍋橋它就是一座普普通通的小橋，它沒有長江大橋那么宏偉、那么壯觀，更沒有趙州橋那么名揚(yáng)天下、那么歷史悠久，但它卻有最博大的情懷、最樸實(shí)的情感、最執(zhí)著的奉獻(xiàn)。
在外漂泊了幾十年的我，家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的這座小橋，始終在我的心中，每當(dāng)我開心如意的時(shí)候，我就會(huì)想起它，想起兒時(shí)與它相依相伴的快樂時(shí)光，每當(dāng)我遇到挫折和磨難的時(shí)候，我也會(huì)想起它，想起它那飽經(jīng)滄桑的脊背，想起它那不滿瘢痕的手臂，想起它堅(jiān)韌挺拔的毅力，是它那不屈不饒的頑強(qiáng)精神，激勵(lì)了我、鼓舞了我，讓我勇往直前，不在退縮，它就是我一生中，最可信賴的知己和伙伴。雖然相隔千里，但羅鍋橋給予我的這份情，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。盡管，這些年我回鄉(xiāng)的次數(shù)很少，可每當(dāng)看到家鄉(xiāng)的朋友和親人，我總會(huì)在不經(jīng)意間，吐露出對羅鍋橋的那份眷戀和牽掛，時(shí)常地詢問羅鍋橋是否安好，是否健在、是否被改建或拆除，因?yàn)榱_鍋橋承載了我對家鄉(xiāng)那最深、最濃的思念；那最親、最美的回憶。
羅鍋橋我心中永遠(yuǎn)的橋，無論它經(jīng)歷多少歲月的變遷和四季的輪回，無論它飽受多少風(fēng)霜雨雪的洗禮，它在我心中，依然是那么地完美、那么地親近；依然是我最好的伙伴和知己；讓我借這輪皎潔的月光，祝福親人、祝福家鄉(xiāng)、祝福我心中的橋；永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)富饒！永遠(yuǎn)與快樂的小溪做伴��！
橋的作文 篇2
著名的橋梁學(xué)家茅以升說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！比绻堑脑挘菒坌臉蛩闶裁茨�？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。它是——架起理解的橋梁。
溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負(fù)荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？
尊重是理解的橋梁。在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達(dá)景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個(gè)人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試�！闭f罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排著隊(duì)到了大門口時(shí)，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉�沒有走多遠(yuǎn)，如果和他爭執(zhí)，只會(huì)讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”倘若工作人員沒有用理解與善良架起了這座尊重的橋梁，怎能讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)呢？
寬容是理解的橋梁。由于小偉9歲就被送到姥姥家，缺少父母的愛，經(jīng)常違反紀(jì)律，上課看小說并在座位里罵班主任撕了他的書，班主任采取了冷處理，打電話給家長，家人向班主任道歉，小偉也向班主任道歉，并寫了一份保證書。班主任得知小偉的情況，就找小偉談一談，走進(jìn)他的世界，使他健康成長，指出身上的缺點(diǎn)，并希望他及時(shí)改掉，同時(shí)指出他的優(yōu)點(diǎn)，地空導(dǎo)彈他，努力去做好每一件事，談話后的最近幾天看出他真的學(xué)習(xí)了，值日生也主動(dòng)認(rèn)真去做季，也看到了笑容在臉上出現(xiàn)了。倘若沒有了班主任的寬容，怎能有小偉的進(jìn)步呢？
讓我們在生活中架起理解的橋梁，為自己創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天，為他人開出一朵絢麗的花朵，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)而努力吧！
橋的作文 篇3
上節(jié)科學(xué)課，我們班做了各種各樣，形態(tài)各異的紙橋。這節(jié)課，老師帶著滿面笑容走進(jìn)了教室：“今天，我們?yōu)樽约鹤龅臉蚺e辦一次選美會(huì)�！斑x美會(huì)？”我在心里打了個(gè)大大的問號(hào)，“老師，你的葫蘆里到底賣的什么藥啊？“
正在做眼保健操時(shí)，老師在黑板上寫了“橋的選美會(huì)”五個(gè)大字，我心里的疑惑又油然而生，便急著想把眼保健操做完。
眼保健操完畢，老師請了季柏民等一小組同學(xué)上來展示自己制作的橋，季柏民那組的橋，造型極像火炬，季柏明就像奧運(yùn)火炬手一樣拿著他們的橋跑上來，他口齒清晰的介紹了他們組制作橋的構(gòu)思與橋的形狀，接著老師叫他把橋留在講臺(tái)上。
有趣的時(shí)間總是過得很快，20分鐘一眨眼就過去了。
輪到吳晨拓這一組展示了，他們制作的橋一上場，我們的四十六雙眼睛就直溜溜地盯著這座紙橋，好像這座紙橋有吸引人的魔力一樣。堅(jiān)固的三角形框架，美麗的外觀，正如優(yōu)秀的建筑師設(shè)計(jì)的建筑一般。
選美也要看“才華”，橋的“才華”當(dāng)然是看它的承受能力了。老師往各組的橋上放10克一個(gè)的鉤碼，不愧是吳晨拓那組制作的橋，不僅美觀，而且還能承受住9個(gè)鉤碼——90克的重量，真是德才兼?zhèn)涞臉虬。?/p>
“鈴~鈴~”還沒選出個(gè)冠軍來呢，下課鈴就響了，這往常惹人愛的鈴聲現(xiàn)在卻“贏”來一陣陣抱怨，大家都希望把試驗(yàn)做下去。
唉，橋的選美會(huì)結(jié)束了！
橋的作文 篇4
雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的虹，虹低頭看見了橋，便對橋說：“我大地上的姐姐，我是多么羨慕你啊，你的生命那么長久，可是我，就那么短暫！”
“你那樣美麗！”橋回答說，“你雖然存在很短的時(shí)間，可是你在人們的心目中是永恒的。我太羨慕你啦！”
虹聽了橋的話，心想：我存在的時(shí)間那么短暫，人們會(huì)記住我嗎？
橋也心想：我每時(shí)每刻都載著行人到對岸去，人們會(huì)記住我嗎？
“橋姐姐，還是你好��！”虹依舊羨慕橋的長久。
“虹妹妹，你比我好呀！”橋還是羨慕虹的美麗。
我認(rèn)為，虹和橋都是令人羨慕的。虹是短暫而美麗的景色，可是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”橋建造出來是為人們服務(wù)的，人們怎能把這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人忘懷？
虹是美麗的，她有著曇花一現(xiàn)的風(fēng)采；橋是無私的，她見證著歲月的變遷。
在我們的生活中，有多少像虹和橋一樣的人。
那些舞臺(tái)上耀眼的明星，臺(tái)下也有著不為人知的辛酸和努力，才能取得臺(tái)上的輝煌。他們就像那雨后彩虹一樣。那些默默無聞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人民教師，他們教書幾十年，送走了一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批的新生，都是以父母般的慈愛關(guān)懷著我們，他們就像橋一樣無私地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。
我想，如果虹和橋知道這世間有這么多和他們一樣品質(zhì)的人，一定會(huì)很高興吧！
這時(shí)，虹依然在羨慕橋的長久；此刻，橋依舊欣賞著虹的美麗。
橋的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)太倉是一個(gè)江南水鄉(xiāng)小城。水多，橋自然也多。家鄉(xiāng)的橋千姿百態(tài)、五花八門，有小巧駝背的石拱橋，有雄偉高大的鐵索橋，有九曲十八彎的九曲橋，有筆直的水泥橋。今天我要介紹的是已有將近700年歷史的石拱橋——州橋。
據(jù)說“州橋”原名叫“安福橋”，由于橋正對著當(dāng)時(shí)的州署衙門，所以又被人們稱為州橋。
州橋位于太倉市城廂鎮(zhèn)府南街南端，長16·2米，橋身有三個(gè)孔，最中間的孔高4·27米，在湖水的倒映下，連影成圓，美不勝收。橋有三十六級(jí)臺(tái)階，臺(tái)階上是凹凸不平的花紋，這是為了防止打滑用的。橋的中心位置有一塊與眾不同的大石頭，上面是個(gè)圓，圓的四周包圍著長短不一的線條，煞是好看。橋的石階有著斑駁的痕跡，一看就知道這座橋經(jīng)受著歲月的磨礪。它的扶手上面是一個(gè)蓮花的花骨朵，將開未開，栩栩如生。兩側(cè)有著四根凸起的巨石條，間隔相等，上面雕刻著一朵盛開的蓮花，因?yàn)橥蛊鹪跇虻膬蛇呄駱O了人的耳朵，故稱其為“橋耳”。
橋的兩邊景色優(yōu)美。左邊是兩排正在梳洗長發(fā)的柳樹姑娘，右邊生長著一片青翠欲滴的小草，在陽光的照耀下，竟生出些許翡翠般的質(zhì)地來。
州橋已經(jīng)成為一座連接古今的橋，是古代人民智慧的結(jié)晶。我愛故鄉(xiāng)的橋！
橋的作文 篇6
愛是一座橋，架在長長的河上，跨越了年齡的界限，跨越了思想的界限，跨越了“代溝”這條長長的河。
我站在橋的這端，母親站在橋的那端……
不知從什么時(shí)候開始，一直對母親百依百順的我，開始厭煩母親的叮嚀，開始與母親出現(xiàn)“代溝”，甚至是反抗她。
小時(shí)候，母親像是一位溫柔的天使，撫摸我，像和風(fēng)一般，溫暖舒適�？涩F(xiàn)在，也許是我變了，母親愈來愈像一個(gè)討人厭的“惡魔”。于是，那心中的溝愈來愈深，昔日的親情漸漸被淡忘。
母親最討厭我不把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
今天早晨，我又忘記洗臉，不久，被嚴(yán)厲的母親發(fā)現(xiàn)，我迎來的當(dāng)然是一頓慘罵。我忍著，一直忍著，雙手不停地扭捏著衣角，心中十分糾結(jié)。有一絲恨意，有一絲難過，更多的是愧疚。幸好一個(gè)電話打住了母親。我得到了“解脫”，我的淚水也得到了“解脫”。悄悄得，我沉默不語，走進(jìn)那可以讓我發(fā)泄的地方——房間。我狠狠的關(guān)上門，并且死死地鎖住它……那一刻，淚水再也止不住，泉水般涌出。萬種思緒涌上心頭，說不出的感覺，久久不散。不知不覺，我?guī)е鴮δ赣H的歉意進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
隔天，意外地發(fā)現(xiàn)手中握著一樣?xùn)|西，那是母親送我的。它顏色陳舊，樣式不新穎，香味也淡了許多，可是，我在手心，我有暖暖的感覺，溫暖我的心窩，在“心河”上架起一座橋，通向彼此的心岸……
愛是一座橋，我站在橋的這端，母親站在橋的那端，在握手間，我看到了母親對我深深的愛，久久不散……
橋的作文 篇7
校園里有一座小小的橋——月橋，與星湖的名字遙遙呼應(yīng)。橋的這一端，是我們的教室，是戰(zhàn)場，提供我們的精神食糧。橋的另一端，是宿舍，是食堂，那是我們補(bǔ)充能量的地方。
嚴(yán)寒的冬日漸漸逼近了，寒風(fēng)漸漸凜冽起來。剛剛沖出教學(xué)樓，便被刺骨的冷風(fēng)撞了個(gè)滿懷，立時(shí)便打了個(gè)寒顫。我裹了裹身上寬大的棉衣，心里恨恨的罵了一句：這壞脾氣的天氣！
穿過草木蕭疏的月橋，一頭扎進(jìn)溫暖的食堂。大堂里嗡嗡不絕的聲音告訴我：讀卡機(jī)壞了！刷不了卡。我不知所措的呆在原地，茫然的看著不斷有后來的同學(xué)如我一樣，高高興興進(jìn)來，一臉失望的站在原地。修刷卡機(jī)的叔叔在寒冷的冬日急的滿頭大汗。怎么辦呢？晚自習(xí)時(shí)間越來越近了？我也越來越慌張——難道要不吃晚飯，餓著肚子苦熬三節(jié)晚自習(xí)么？
忽然，賣飯的.叔叔一把扔掉手中的工具，亮出他的大嗓門，聲若洪鐘的吆喝著：“同學(xué)們，同學(xué)們先排隊(duì)買飯，不要耽誤去上課，明天記得來把今天的飯前刷上就行�！贝蠹叶妓闪丝跉猓藕玫年�(duì)伍緩緩移動(dòng)起來，飯菜的香氣慢慢縈繞了食堂每一寸角落。走到柜臺(tái)前，端過熱氣騰騰的食物，同學(xué)們都自覺地對旁邊忙碌的大叔說了一句：“謝謝！”大叔微笑著點(diǎn)頭，看我們的眼神充滿了慈愛和信任。與大叔眼神交匯的瞬間，我仿佛看到了一座橋架在我們之間，架在他與所有的學(xué)生心靈之間。
第二天陽光極好，溫柔的太陽將寒冷驅(qū)散了大半。我步履匆匆的奔向食堂，呵！來還款的同學(xué)早已經(jīng)自動(dòng)排起了長龍，我安靜的站到了隊(duì)尾。
“昨天我買了兩個(gè)牛肉餡餅，一碗黑米粥”女同學(xué)的聲音清脆悅耳，毫不遲疑。
“好來！收您5塊5�！贝笫宓穆曇粢琅f響亮，透著掩飾不住的歡快。
隊(duì)伍移動(dòng)的很快，很快就會(huì)輪到我了，我安靜的想。
這時(shí)一個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的聲音吞吞吐吐的響起來：“對，對不起，我忘了我昨晚買的什么了……”這句話讓喧囂的大廳一下安靜下來，氣氛一下凝滯了！
我們循聲望去——哦！是他！我們年級(jí)的計(jì)算機(jī)高手，號(hào)稱大神的眼鏡兄。我心里不由緊緊的一抽，千萬不要�。∏f不要辜負(fù)那座橋。
大叔濃黑的眉毛微不可見的皺了皺，隨即又笑了“那么，就算了，孩子你今天吃什么？”。
“不，不，不。”大神手搖的像狂風(fēng)中的柳枝，臉紅的像要滴出血來：“大叔，昨天我忙著思考一道題，飯是同學(xué)幫我?guī)У模艺鏇]注意自己吃的什么了，要不你扣我十塊錢吧？”
大叔長舒了一口氣，臉上已是掩不住的真誠歡笑：“那就算我請你吃飯了，孩子，誰讓我的飯做的不如你的題好吃呢�！�
我們都爆發(fā)出一陣善意的哄笑，“大神”窘的像要一頭扎進(jìn)地縫里，訥訥的搓著手，說不出話來。這時(shí)，從后邊急匆匆沖上來另一名同學(xué)，邊跑邊喊：“我，我知道，我?guī)退I的蓋澆飯，西紅柿燉牛腩那個(gè)”。大神一把抱住他：“救命�。∧悴攀俏业膫�(gè)神��！”……。
我滿臉歡笑的走出溫暖的食堂，今天的陽光真好！暖洋洋的照在每一個(gè)人的身上，心上。我站在月橋上，看著來來往往的同學(xué)，心里滿滿都是對橋的歡喜。橋有梁，人有骨。無論高尚，無論卑微，無論貧窮，無論富有，無論從哪里來，無論到哪里去，只要我們擁有對這世界無限的真誠和熱愛，就會(huì)在這座橋梁組成的世界里發(fā)光。
哦！月橋畔的梅花含苞了吧？星湖里的冰快消融了吧？眼前明明是冬日，這一座橋梁，卻給了我們春天的錯(cuò)覺。
橋的作文 篇8
校信通送給我的《戴小橋和他的哥們兒——逃跑的馬兒》這本書真好看，我仔細(xì)地看了好幾遍。
這本書講的一群男孩子的調(diào)皮故事，可好玩了，講的好多事就跟發(fā)生在我自己身上的一樣。
我發(fā)現(xiàn)天下的大人都是愛管小孩子，戴小橋的媽媽也挺煩人的，老是愛管戴小橋，還老吵他，一會(huì)兒讓他作業(yè)，一會(huì)兒讓他練琴，干別的事的時(shí)候也老是說他。結(jié)果戴小橋就假裝耳聾，聽不見媽媽說的話，這樣他媽媽就拿他沒辦法了。我有時(shí)也是這樣對待媽媽的，我媽媽也愛羅嗦，什么不講衛(wèi)生呀，什么作業(yè)速度慢呀，什么玩游戲時(shí)間長啊，什么吃飯慢呀，她羅嗦的時(shí)候，我有時(shí)跟她吵，有時(shí)就是不理她。
其實(shí)，跟戴小橋他們比，我比他們還強(qiáng)點(diǎn)，沒他們那么能鬧，我也沒在馬路上撿垃圾，也沒有好長時(shí)間不剪腳指甲，不過，寫檢查我倒是會(huì)的，因?yàn)槲抑灰环稿e(cuò)，媽媽就讓我寫，從一年級(jí)就開始了，現(xiàn)在已經(jīng)寫了好幾本，都留著呢，媽媽說等我長大了再拿出來看看。
總之，這本書就是好看，里面的圖畫也畫得很棒，不信，你們看看這本書就知道了。
橋的作文 篇9
橋，堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。
小橋流水
波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫鴚通
在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見小橋流水人家的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著過往人群馬蹄不停的溫馨畫面，或帶給我們無情的憧憬向往與深思。真可謂是揚(yáng)州橋邊小婦，長干市里商人啊！
虹橋
晴虹橋影出，秋雁櫓聲來
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹
.......
說拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長虹臥波
石拱在中國乃至世界并不少見，絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日，茅以升先生在《xx日報(bào)》上發(fā)表中國石拱橋，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國石拱的特征，主要的描寫對象是趙州橋與盧溝橋。
要體現(xiàn)我國石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋，世界上最長的石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說，趙州橋?yàn)轸敯嗨�，有一天，張果老與柴王爺問魯班是否能過橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來了五岳名山裝在車上，兩人剛一上橋，橋身便開始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。
我們再看一下另一座雄偉的石拱橋—盧溝橋。
1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了全國抗日戰(zhàn)爭的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀(jì)，馬克·波羅來華時(shí)，他在他的游記里記錄下盧溝橋是世界上獨(dú)一無二的。
虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為我國建筑史上不朽的輝煌。
彩虹橋
雨過天晴白云飄
藍(lán)天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍(lán)紫
數(shù)數(shù)顏色有七道
......
星橋他日創(chuàng)，仙橋此時(shí)開。
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫，這種感情的萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開。
我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛，那座橋是奮斗、搏擊，因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。
橋這邊的我會(huì)看見彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂，彩色琉璃砌成的宮殿，朱漆大門上用金字鑲成的知識(shí)的海洋歡迎你映入眼簾。
彩虹橋，海浪搏擊的橋梁，賦予了無數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中，我們走過的彩虹橋僅有八分之三，甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐，最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。
漫長的彩虹橋啊!無數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋啊！無數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋��！多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
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