信任之橋作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的信任之橋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
信任之橋作文1
在我心中，有許多橋是我和他人共同構(gòu)建的，那是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來(lái)的“心靈”之橋。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的日記本不見(jiàn)了，緊張得像熱窩上的螞蟻，要知道那日記本對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要�。∥业教幷已秸�，突然，我發(fā)現(xiàn)那心愛(ài)的日記本躺在同桌小榮的抽屜里，我當(dāng)時(shí)生氣極了：小榮一定偷看了我的日記本內(nèi)容！“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我氣呼呼地在座位上等他回來(lái)。小榮哼著歌曲回來(lái)了，我用責(zé)備的目光看著他說(shuō)：“我的日記本為什么在你抽屜里？”他不好意思地準(zhǔn)備向我解釋?zhuān)伊⒖檀驍嗨f(shuō)：“你不用解釋了，我不會(huì)原諒你的！”
“咚咚咚”放學(xué)鈴響了，我背著書(shū)包生氣地離開(kāi)了教室。走著走著，咦，我的雨傘呢？真大頭蝦，我肯定把它漏在教室了！當(dāng)我走回教室的時(shí)候，門(mén)口那傳來(lái)了隱隱約約的哭聲，發(fā)生什么事呢？我貼到教室門(mén)口的墻壁旁，聽(tīng)到小周對(duì)著趴在桌上哭泣的小榮說(shuō)：“你不要傷心啦，都是我們的不好，玩游戲的時(shí)候隨手把日記本放進(jìn)你的抽屜，讓麗詩(shī)誤會(huì)了你，對(duì)不起啊！”這時(shí)我后悔極了，真不該那么武斷，不聽(tīng)小榮的解釋?zhuān)笥验g應(yīng)該互相信任的，而我卻懷疑了小榮。我走進(jìn)課室，對(duì)小榮說(shuō)：“小榮，我……”這時(shí)，我心里“砰砰砰”地跳個(gè)不停，不知道該說(shuō)什么好。小榮抬起頭，會(huì)心地笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀兌夹α�。從此我的心中建起了一座“信任之橋”。
你說(shuō)，心靈之橋是不是很容易構(gòu)建呢？只要你尊重、諒解和信任他人，你就可以建造這美好的“心靈之橋”，這樣的.橋越多，我們的世界就越和諧、越美好。
信任之橋作文2
二十年了，我見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化。這時(shí)的我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的作家，發(fā)明家。工作的原因讓我已經(jīng)二十年未見(jiàn)朋友一面了。所以，我向他們發(fā)出了邀請(qǐng)，我的私人飛機(jī)正送他們火速趕來(lái)。
他們一來(lái)，我家的門(mén)鈴差點(diǎn)就壞了。重感情的女生已經(jīng)熱淚盈眶了，男生則向我行了一個(gè)紳士禮。“咦？怡婷，你家植物咋飛在屋頂上呢？是不是假的植物��？”一苗不解地問(wèn)道。“哦。我弟弟是一位發(fā)明家。他為了幫我實(shí)現(xiàn)“讓植物飛在空”這個(gè)愿望，發(fā)明了懸浮土�！蔽抑缓媚托拇鸬�。我請(qǐng)他們吃了一些點(diǎn)心就帶他們?nèi)ソ稚諥AAA級(jí)森林公園。
“小婷婷，你們這里還有國(guó)寶��！對(duì)了，有竹筍么？我要帶回家給我的母親嘗嘗！”安科明對(duì)我說(shuō)，真不愧為世界級(jí)美食品嘗家，我對(duì)這個(gè)“吃貨”說(shuō)“放心！你們回去時(shí)我會(huì)給你們帶一些特產(chǎn)回去嘍！太好了，謝謝怡婷。”大家歡呼道。
逛完了森林公園后當(dāng)然是去商務(wù)街買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)了！男生見(jiàn)我們要去買(mǎi)東西便很紳士的問(wèn)：“怡婷，要我們幫你提東西嗎？”“不用！我有‘運(yùn)貨人’！那是我最得意的發(fā)明之一——‘隨傳隨到運(yùn)貨者’！”見(jiàn)他們疑惑不解我便解釋道：“你只需要帶著手機(jī)，說(shuō)聲‘曹操’，他便會(huì)答到并來(lái)到你身邊為你服務(wù)。”朋友們聽(tīng)完大為驚訝，而我的心中自豪滿(mǎn)滿(mǎn)。
我和同學(xué)們整整逛了一天，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化讓同學(xué)們驚嘆不已。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，朋友們也該走了�！疤斓紫聸](méi)有不散的筵席”，我和同學(xué)們只能揮淚而別，愿下次再見(jiàn)！
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