溝通的橋梁作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的溝通的橋梁作文，希望能夠幫助到大家。
溝通的橋梁作文1
一道美麗的弧劃過蔚藍(lán)海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將兩地相連，波濤洶涌的大海化為無形，一座橋，就可以輕易縮短千里的漫漫長(zhǎng)路。島嶼之間依靠橋來連結(jié)，而人與人之間也需要一座穩(wěn)固的橋來將距離拉近。
一個(gè)人就如同一座孤懸海面的小島，如果要擁有朋友，豐富生命就必須用溝通來連結(jié)交流，搭起聯(lián)絡(luò)外界的橋。人類本是群居動(dòng)物，好的溝通方式如一座堅(jiān)固的橋，也就變得格外重要，失去了群體生活，遺世獨(dú)立，只能和自己對(duì)話，那樣的生命會(huì)是多么乏味！然而橋須筑得堅(jiān)固，溝通也須技巧，不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)就像搖搖欲墜的 腐朽木橋，很可能一失足成千古恨，造成更大的損失。所以溝通時(shí)舉凡用字遣詞、表情態(tài)度都必須合宜，才能締造穩(wěn)固情誼，不致因誤會(huì)而錯(cuò)失一位好友。
曾經(jīng)有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將自愿者完全隔離，變成一座無橋的孤島，給予舒適完美的生活，除了溝通外，其它要求都盡量滿足。這名自愿接受實(shí)驗(yàn)的女孩子，一開始對(duì)舒適生活非常滿意，但幾天后漸感無聊，等到一百天期滿釋放，她激動(dòng)地表示，隔離期間最大的愿望就是：“和人交談！隨便哪個(gè)人都可以！”可見人沒有溝通 是不能正常生活的，世界名著“魯賓飄流記”中，本來是描述主角獨(dú)自在荒島生存，后來卻也加入了一名土著陪伴他，好讓他有溝通的對(duì)象。
朋友絕對(duì)是美好生命必備的元素之一，而結(jié)交好的朋友需要溝通作橋梁�？鬃诱f、友真、友諒、友多聞，益矣�！苯逵蓽贤ㄋY(jié)交的益友能使生命多采多姿，豐盛而繁茂。堅(jiān)穩(wěn)的橋開啟了孤島豐富自己的那一條路，正如溝通繁盛了我們心中的花園，開啟大門歡迎朋友的光臨，一同翩翩飛舞于生命美景之中。
溝通的橋梁作文2
獨(dú)自坐在窗前，靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——日記。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼�，并不相信我的父母，我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我，并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)，父母也由于工作非常忙而無暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jī)發(fā)布的那一天，那次我的月考成績(jī)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著：為什么老天對(duì)我這樣不公平，月考成績(jī)不好，回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過使我倍感無奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫著陌生的文字：“小A(我的小名)，爸媽知道你的成績(jī)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來得很晚，你先睡吧。”
我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來，并與父母談了許多，直到深夜�，F(xiàn)在，“家庭”一詞對(duì)我來說不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂趣傾訴給父母聽，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內(nèi)心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。
溝通的橋梁作文3
人在小的時(shí)候總會(huì)被父母責(zé)罵，訓(xùn)罵之后總是心里不平衡，覺得自己很委屈，所以希望父母能多多的理解和溝通，只有這樣才能創(chuàng)造出快樂的氛圍。前幾天我就和爸爸之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
頭天晚上，在好朋友的家里住了一晚上，第二天，我七點(diǎn)鐘就起來了，吃完早飯我就打開電視看，看了一會(huì)我的爸爸就來接我準(zhǔn)備回家。我說：“衣服？”這時(shí)候，阿姨走過來說：“昨天把他的衣服洗了，估計(jì)現(xiàn)在還沒干�！蔽野职竹R上對(duì)我說：“就穿伯伯的衣服吧，下次洗還過來就行了，（因當(dāng)時(shí)沒打算在朋友家里住，所以沒帶衣服換洗，后來就臨時(shí)穿了朋友爸爸的運(yùn)動(dòng)服）�！庇谑前职至嗥饾竦囊路蜏�(zhǔn)備走，我對(duì)爸爸說：“我想穿我自己的衣服�！卑职稚鷼獾恼f：“衣服沒干，你怎么穿��？”說著就把衣服扔到沙發(fā)上，我跑去摸了摸，是濕的，但我又不想穿伯伯的衣服去見人——它太大了，對(duì)我來說就是袍子。后來阿姨說要幫我把衣服吹干，于是我又跑去看電視了，爸爸氣憤地把電視關(guān)了說：“看什么電視，下面還有叔叔在等呢�！睙o奈之下，阿姨只好把好朋友的衣服找給我（我身材較胖，好朋友身材瘦些，他的衣服我穿著�。┲笥训摹熬o身衣”，我怏怏不樂地回家了。
回到家，爸爸給我講了很多道理，我也和爸爸進(jìn)行了溝通，這件事終于圓滿解決了，從中我也明白只要和爸爸媽媽認(rèn)真溝通，任何事情都能得到解決，快樂一定會(huì)回來的。
溝通的橋梁作文4
世界上最偉大的橋梁建筑工程便是——溝通，溝通拉近了心與心的距離，為我們的生活增添了無限的光彩，生活是一副油畫，那溝通便是畫中絢麗的背景；生活是一首歌曲，那溝通就是歌中動(dòng)人的音符；生活是一支竹笛，那溝通就是笛上必不可少的笛孔。
橋梁促進(jìn)了兩個(gè)地方的交往，溝通亦是如此。溝通，使兩個(gè)即將決裂的人重新走到了一起；溝通，使素不相識(shí)的人了解了對(duì)方；溝通，使兩個(gè)即將戰(zhàn)火燃燒的國家和平解決事宜。溝通就像一顆小螺絲釘，看似不起眼，實(shí)則起著至關(guān)重要的作用。
橋梁的修建材料很多，而溝通的方式也數(shù)不勝數(shù)。聊天、談心、交流、教育、勸阻…這些都是溝通。如果溝通是一片海洋，那溝通的方式便是海洋中的每一滴水；如果溝通是一片沙漠，那溝通的方式便是沙漠中的每一粒沙。如果溝通是一個(gè)宇宙，那溝通的方式便是宇宙中的每一個(gè)星球。
橋梁最重要的是設(shè)計(jì)與建造，如果沒有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，如果沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄔ旆绞剑敲催@座橋梁是承受不住風(fēng)雨的侵蝕的，不久，它就會(huì)一片狼藉。溝通與之相同，溝通需要選擇溝通對(duì)象，還要考慮自己的身份，更重要的是知道注意場(chǎng)合，注意身份。要想一座橋梁堅(jiān)固，能抵擋外界的攻擊，就必須有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，還要有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的建筑工人，而想要溝通順利，就必須注意言辭，要學(xué)會(huì)察言觀色，也要將心比心，更要知道尊重別人。
溝通，是一座橋梁，它聯(lián)系起了兩顆心，兩個(gè)人，兩個(gè)社會(huì)，甚至兩個(gè)國家。它是人類世界這個(gè)大型機(jī)械中的一顆顆螺絲釘！
溝通的橋梁作文5
提到橋，你能想到什么?是武漢的長(zhǎng)江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實(shí)體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋，那就是理解。
小時(shí)候，當(dāng)我還是開著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí)，我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什么，為什么沒有時(shí)間陪我玩？”姥姥回答：“他們?cè)跒槟隳苡懈玫纳疃Ω苫畎��！薄芭�。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾年后，我成為了小學(xué)生，也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多，對(duì)我也更嚴(yán)厲。但是對(duì)于他們的批評(píng)與訓(xùn)斥，我要么當(dāng)做耳旁風(fēng)，要么就對(duì)他們大吵大嚷。因?yàn)槲腋杏X他們并不愛我，只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。
又過了幾年，爸爸媽媽的公司倒閉，爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子，但我仍對(duì)爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天，我走在放學(xué)回家的路上，我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣，還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我的眼睛馬上濕潤(rùn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié):寫作業(yè)時(shí)的一杯奶，冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。
現(xiàn)在，我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣：爸爸媽媽會(huì)認(rèn)真聽我說的話，我也會(huì)認(rèn)真聽爸爸媽媽的話。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時(shí)，也會(huì)及時(shí)的溝通。是我對(duì)爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。
理解是溝通人與人心靈的橋梁。
溝通的橋梁作文6
人與人之間如果有了溝通，世界就會(huì)變得更加美好。
——題記
如果人與人之間多一些溝通，就不會(huì)再有那么多的誤會(huì)，如果人與人之間多了一些溝通，或許可以改變我們的生活，使我們的生活變得絢爛多彩。
我有了自己的小秘密，總喜歡寫在日記本上，然后悄悄地把它鎖在自己的小抽屜，誰也不讓看。記得那一天，寫完自己的小秘密后，像往常一樣把它放在抽屜里。但是，放學(xué)回來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的小抽屜竟然打開了，我氣得火冒三丈，跑出房門去跟媽媽理論，不料，話不投機(jī)，我和媽媽大吵一架，我傷心地跑到屋里，哭了起來。
突然，我想起我去上學(xué)的時(shí)候，由于太急忙慌慌張張的，是不是自己忘記鎖抽屜了。我仔細(xì)回想去上學(xué)前的那段情景……真的是我錯(cuò)了，這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！要是我當(dāng)時(shí)平心靜氣地仔細(xì)想一下，再心平氣和地和媽媽溝通一下，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了，這下可怎么辦呢？我偷偷地走到媽媽門前，看到媽媽正偷偷地抹淚。我走到媽媽面前，說了句“對(duì)不起”。媽媽說：“其實(shí)媽媽也理解你，只是平時(shí)我們的溝通太少，……”
從此以后，我和媽媽的溝通越來越多，我們母女關(guān)系越來越好。我們之間缺乏的是溝通，如果我們之間的溝通多一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生像這樣的事了。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性。
溝通就是一座橋梁，能連接對(duì)岸的人走得越來越近。人與人之間多一些溝通，就會(huì)多一份喜悅與驚喜。溝通是一座橋，從陌生到熟悉的橋。
溝通的橋梁作文7
我們每天都在和我們的父母接觸，有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì)覺得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻，也許你也曾試過推倒它。但它太堅(jiān)固，你的力量又太小了。
但是，你們有沒有想過用“心靈溝通”這種辦法來接近你的父母呢?或許你可以試著寫一段心里話，或者一封信給你的父母，這樣互相了解，不也是一種心靈溝通嗎?
記得有一段時(shí)間，我和母親吵了一架，事后我也很后悔不該這么做，以至于好長(zhǎng)一段時(shí)間，我什么話都不說，這對(duì)于一個(gè)愛說話的我就更殘忍了。時(shí)間一長(zhǎng)，那些想吐又未吐的絲在心中結(jié)了繭，緊緊地包繞我的心。我開始害怕，我變得圓滑。我開始茫然，因?yàn)槿绻谶@么下去，我會(huì)憋死的。經(jīng)我日夜苦想，覺得還是給我的父母寫一封信吧!我拿出紙和筆寫著，一邊寫一邊哭，不知是什么時(shí)候，老天也陪著我哭了起來。我寫了好多好多，寫的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我把我這么長(zhǎng)一段時(shí)間想說的心里話一下子全都寫了出來。后來我把這封信給了我的父母。他們邊看邊哭，看了好久，也哭了好久，看完后一封比原來沉了好多的信展現(xiàn)在我的眼前，母親的淚水已經(jīng)浸透了它，上面的字也已看不清了，媽媽一把把我摟到懷里對(duì)我說了好多好多的話和“對(duì)不起”�！源艘院�，我們家的氣氛一直都很和諧，我們相處的也特別愉快。
其實(shí)我們每天不但和父母接觸，我們還和老師，同學(xué)……接觸，我們之間都需要用語言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻，架起溝通心靈的橋吧!
溝通的橋梁作文8
在我的腦海里，電話只有一個(gè)淺淺的剪影，這個(gè)剪影上殘留的卻是一些永遠(yuǎn)不可能褪色的美好記憶。
五年前，我還在老家上一年級(jí)，電話成了我和溫州表哥聯(lián)系的主要通迅方式。那時(shí)我還記不住他的電話，也還不會(huì)撥電話，只會(huì)每天抱著電話，等表哥的來電。
從二年級(jí)開始，我搬到了溫州市區(qū)，那時(shí)家里只剩一個(gè)小小的固定電話，爸爸媽媽都有自已輕便小巧的手機(jī)，這個(gè)電話便成了我和爺爺奶奶的專用“郵箱”。開始都是爺爺奶奶給我來電。爺爺?shù)穆曇舾蓛�、響亮，絲毫沒有過年回家時(shí)的那種拖拉機(jī)似的一咳咳不停的咳嗽聲，直到那一次。
那天，我破天荒地一改以前的龜速，利落地干掉了所有作業(yè)，所有的.事都做完了才六點(diǎn)鐘不到。還能干點(diǎn)什么事呢？對(duì)，打電話給爺爺奶奶！可是我一連打了六個(gè)電話，也沒人接，只能先停停了。
終于，我在晚上八點(diǎn)多撥通了電話，爺爺接聽了。可這回爺爺?shù)穆曇魠s像老式的自行車似的，咯噔咯噔，剛說兩個(gè)字便又是一串的咳嗽。
原來每次來電，都是爺爺嗓子舒適的日子，為了不讓我擔(dān)心，每次都得提著嗓子講話，而掛了電話后又是一曲哮喘咳嗽交響曲。
爺爺?shù)目人院拖抢厦�，盡管一直在吃藥，但無法根治，據(jù)爸爸那得來的準(zhǔn)確情報(bào)，每次爺爺咳嗽厲害的時(shí)候，奶奶都會(huì)躲在角落里偷偷地哭，雙眼哭得通紅。得到這個(gè)消息后，我和媽媽都驚呆了。我們不能為爺爺做些什么，只想通過電話給他老人家捎去一些安慰和開心！
電話真的很神奇!電話在我的童年里就像一座心橋，傳遞真實(shí)的情感。有些話面對(duì)面說不出口，電話里卻暢所欲言。
溝通的橋梁作文9
心靈，是水中的城堡；溝通，是城堡間的橋梁。
溝通是黑夜中的星辰，給黑暗帶來光芒；溝通是沙漠中的一片綠洲，給荒蕪帶來生機(jī)；溝通是天空中的一輪太陽，給大地、給自然帶來溫暖和希望。
一個(gè)成功的馴獸師，不僅要技術(shù)，更要與動(dòng)物間的溝通。動(dòng)物有生命，動(dòng)物有靈性。如果一個(gè)馴獸師和動(dòng)物間沒有感情，那兇猛的獸又怎會(huì)在他的鞭下如此的順從呢？如果馴獸師和動(dòng)物沒有溝通，那在馴獸師面前，強(qiáng)悍的獸又怎會(huì)表現(xiàn)的如此溫順體貼呢？
生命的本性是渴望溝通的，人和動(dòng)物間有了溝通，也就是說，人們可以通過這座橋走向動(dòng)物的心靈世界！
溝通是一種信息的互換，是一種真誠的對(duì)話，是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。
我們?cè)诟改傅钠诖麻L(zhǎng)大，他們“望子成龍，望女成鳳”。我們能感受他們的心情，父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過溝通，子女才會(huì)更加體會(huì)父母的用心良苦，只有通過溝通，父母才可能會(huì)知道，原來子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育，他們更渴望自由。只有通過溝通，父母和子女才會(huì)達(dá)成共識(shí)，他們之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽和溫暖。
友誼，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，要相互理解，就一定要相互溝通，因?yàn)闇贤ㄊ切撵`間的橋梁。溝通，成就了長(zhǎng)存的友誼。試問，朋友之間如果沒有溝通，那是什么把他們系在一起，他們?cè)趺纯赡芡餐瑧n呢？唯有溝通，他們才會(huì)快樂相處，唯有溝通，他們才會(huì)友誼長(zhǎng)青！
當(dāng)然，學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通，師生間才會(huì)相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個(gè)孩子的健康發(fā)展。
溝通能消除誤解，能平息怒火，能夠互相激勵(lì)。要想心靈間的距離更小，離不開這座橋梁——溝通。
溝通的橋梁作文10
暑假的一天，我和老爸參加了吳中區(qū)蘇苑街道嘉寶社區(qū)舉行的親子活動(dòng)——“架起溝通的橋梁”。
7月的天氣特別炎熱，驕陽似火。好在社區(qū)離家比較近，我和爸爸打著傘，穿過公園來到社區(qū)服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來了幾位小朋友和他們的家長(zhǎng)，差不多都是二年級(jí)到四年級(jí)的。總共邀請(qǐng)了10人(5個(gè)小朋友和5位家長(zhǎng))，人到齊后，社區(qū)工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會(huì)，蘇州學(xué)大的幾位老師也來了，這次活動(dòng)就是由他們和社區(qū)一起主辦的。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動(dòng)中進(jìn)行，趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動(dòng)的問答，比如孩子喜歡什么？今年暑假的心愿是什么？在家里孩子有事一般跟誰商量？爸爸媽媽的生日是哪天？等等。由家長(zhǎng)和孩子分別寫在紙上，寫好后一起亮出來，看是不是回答一致。經(jīng)過十來次的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們小孩和家長(zhǎng)在溝通上是存在一些差異，比如我老爸認(rèn)為我太愛撒氣，太頑固，而我則認(rèn)為老爸太沒耐性……看來我們沒有完全了解對(duì)方。不過，通過這次活動(dòng)，我們都覺得以后要多關(guān)注對(duì)方，多傾聽對(duì)方，多相互溝通和了解。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是我們、爸爸媽媽們、還有學(xué)大老師一起完成一幅長(zhǎng)卷畫，畫的好有獎(jiǎng)品，畫得不好也別急，有參與獎(jiǎng)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上鋪上一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的白布，醮上各色顏料，我們?cè)诎撞忌献杂神Y騁。我畫了葡萄樹，枝頭掛著幾串鮮艷的葡萄，一只貓頭鷹在樹枝上張望著。老爸畫了一個(gè)大大的水風(fēng)車，是有點(diǎn)大，好象是太湖邊上的……OK!搞定了！最后，我們得了個(gè)二等獎(jiǎng)，拿到了一本筆記本。
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