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斷橋三年級(jí)作文（通用39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的斷橋三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
斷橋三年級(jí)作文 1
浙江省杭州的西湖上，有一座世界聞名的石拱橋，叫段家橋，又叫斷橋。據(jù)傳，它是在唐朝前建造的。
斷橋非常古樸。橋長(zhǎng)八點(diǎn)八米，大約步行二百步，有八點(diǎn)六米寬，大約步行十步，中間行觀光車，兩旁走人，橋雖不長(zhǎng)，但全用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的橋洞，橫跨在六點(diǎn)一米寬的湖面上。夜晚，斷橋在燈光的'照射下，好似一只眼睛，觀賞著西湖的美景。最引人注目的是，橋洞倒影在湖水中，多么像一輪皎潔的月亮。最讓我們驕傲的是斷橋成了G20的標(biāo)志。
斷橋不但古樸，而且秀美。更與周圍的西湖環(huán)境融為一體，站在斷橋上，遠(yuǎn)眺湖面，小舟在湖面上輕輕搖蕩，游客們非常享受這美好的快樂時(shí)光。俯身看橋下，荷花早已是“荷殘已無(wú)擎雨蓋”但殘荷也是一份意境。抬頭仰望，保俶塔高高屹立在保俶山上，好像保衛(wèi)著美麗的西湖。湖、橋、塔、荷，多么絕妙的一副中國(guó)山水畫！
斷橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我們寶貴的歷史遺產(chǎn)。
斷橋三年級(jí)作文 2
各位游客，大家好！我姓杜，大家可以叫我小杜。今天由我來(lái)帶你們參觀著名的杭州西湖，希望大家能度過(guò)開心的一天。
西湖有著名的十景，柳浪聞鶯，曲院風(fēng)荷，花港觀魚，平湖秋月等。沿著我們腳下的這條路往前走，就是斷橋殘雪。你們知道斷橋?yàn)槭裁唇袛鄻騿�？這個(gè)名字得名于唐朝。古代時(shí)，斷橋上有門，門上有檐，到下雪的時(shí)候，中間的一段雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋像斷了一樣。一到冬天，西湖水面上就結(jié)了一層薄薄得冰，在太陽(yáng)的照耀下泛著銀光。雪后，斷橋上堆積著一層厚厚的雪，白如銀花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似斷不斷，斷似不斷，所以呀，來(lái)這的游客都說(shuō)“斷橋不斷”呢！
提到斷橋，大家肯定會(huì)想到神話故事《白蛇傳》吧。傳說(shuō)啊，白素貞是修煉了千年的蛇妖，為了報(bào)答書生許仙的.救命之恩，化為人形，嫁給了他。有一天，和尚法海告訴許仙，白素貞其實(shí)是千年蛇妖。許仙將信將疑，按照法海的辦法，在端午節(jié)讓白素貞喝下雄黃酒。白素貞現(xiàn)出了原形，與法海斗法，水漫金山寺，觸犯了天條，被法海壓在雷峰塔下，至今還沒有出來(lái)。這個(gè)有名的神話故事，就是在西湖發(fā)生的呢。
這就是美麗的杭州西湖，蘇軾的詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”生動(dòng)地描寫了西湖的美。好了，現(xiàn)在大家可以自己游玩了，請(qǐng)大家不要亂扔垃圾，做個(gè)文明游客，為西湖環(huán)保出一份力！
斷橋三年級(jí)作文 3
“上有天堂，下有蘇杭”。杭州之所以聞名于世，是因?yàn)橛形骱�，全�?guó)各地的西湖也不少，但自古以來(lái)，“天下西湖三十六，個(gè)中最美是杭州”。
西湖自古以來(lái)就是人們的游覽勝地，周圍有許多名勝古跡，如靈隱寺、西泠印社，以及“青山有幸埋忠骨”的岳飛墓等。我也曾經(jīng)去過(guò)杭州西湖，但在“流浪聞鶯”、“平湖秋月”、“斷橋殘雪”、“曲院風(fēng)荷”……的西湖十景中，我最喜歡的還是“斷橋殘雪”。
前年冬天，媽媽爸爸帶我來(lái)西湖游玩，碰巧下雪，我看到了真的“斷橋殘雪”，那景色可真美！積雪硬梆梆的，腳踏上去發(fā)出“吱嘎，吱嘎”有節(jié)奏的響聲。那像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白的雪還在下，空中的'雪花，就像扇動(dòng)著的玉蝶，輕輕地飄飛著落在樹枝上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹林輕輕搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖落下來(lái)，玉屑似的粉末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。再回頭看看那美麗的“斷橋殘雪”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷橋皚皚如連，就像一條白色飄帶，再中間突然斷了，露出褐色的巧妙。
你知道“斷橋殘雪”的由來(lái)嗎？斷橋是《白蛇傳》中許仙和白娘子相識(shí)的地方。登上寶石山向南俯瞰，白堤如連，日出印照，斷橋向陽(yáng)的橋面積雪融化，露出褐色的橋面，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的白鏈到此中斷了，故以殘雪名之。
近幾年，西湖又新建了西湖新十景，“虎咆夢(mèng)泉”、“玉皇飛云”……總之，西湖將會(huì)為杭州增添更多的美麗。
斷橋三年級(jí)作文 4
高高矗立的斷橋前面，一個(gè)小女孩對(duì)著自己豎起一個(gè)大拇指，臉上洋溢快樂和幸福。只要看到那張照片，我就想起8歲那年，玩過(guò)一次“空中斷橋”。
一到那里，我就被驚呆了，相近八米多的高空中，有兩塊木板，中間有一塊“斷地”，看起來(lái)有一米過(guò)長(zhǎng)，“斷地”下面，有一塊大大的，厚厚的海綿墊子。我心中一涼：還真的是配得上‘空中斷橋’這個(gè)名字呀！
“上去玩吧！晨晨！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。“算，算了吧！”我害怕地說(shuō)，“萬(wàn)一我掉下來(lái)了怎么辦？”“不會(huì)的，你看，都有安全繩的。”一位看起來(lái)比我小兩歲的男生說(shuō)，我瞥了他一眼，勝負(fù)欲頓時(shí)燃起：一個(gè)比我小兩歲的男生都敢玩，我能不敢嗎？他好像推了我一把，我鼓起勇氣道：“好的，我去玩�！�
在工作人員的幫助下，我系上了安全帶，在“空中斷橋”上，心里又打起了鼓：跨，不跨，跨，不跨……就在我猶豫不決的`時(shí)候，那名男生大聲說(shuō)：“加油，加油，你一定可以的！加油，加油……”他給了我信心，是啊，這只是人生的一個(gè)小困難，小困難都過(guò)不去，何況大困難呢？我閉上雙眼，咬了咬牙，扶了扶安全帶，努力的跨了出去。雙腳感覺到了平穩(wěn)，我睜開雙眼，往回一看，咦？“斷地”怎么在后面，我向四處看了看，欣喜若望，大喊：“我成功了，我成功了。”
這是人生的一個(gè)困難，雖然那只是一個(gè)小困難，但那一小步，卻是人生中的一大步！
斷橋三年級(jí)作文 5
西湖旁有一座斷橋，這是去西湖玩的人都應(yīng)該去看一看的西湖三奇之一。看過(guò)西湖斷橋的人相信都很難忘記這座不一樣的橋吧!
斷橋位于白堤的最東面，橋的一頭連著北山路，橋的東北面有碑亭，內(nèi)立“斷橋殘雪”碑。
斷橋是一座南北橋，冬天下雪之后，太陽(yáng)先融化了一面的雪，另一面與橋合二為一，看起來(lái)就像斷了一樣，因?yàn)橛辛诉@樣的神奇之處，所以就有著美麗的“斷橋殘雪”一說(shuō)，每到下雪天就有很多游客慕名而來(lái)，來(lái)看一下這斷橋不斷的景象。
相傳斷橋最早叫段家橋。以前，西湖旁邊住著一戶姓段的人家，專賣自己家釀的酒，可是生意一直不好。邊上只有一座小木橋，游人行走很不方便。有一天，一位老人進(jìn)了段家，給了他們?nèi)w釀酒丹，釀出的酒很香很香，從此段家生意就開始紅火了，為了感謝這位老人，就建造了這座橋。
斷橋還是美麗的神話故事中許仙和白娘子相識(shí)的地方。
站在斷橋上，向南眺望，能看見雄偉的雷峰塔，向北則可看到壯觀的保叔塔，整個(gè)白堤到處都是楊柳、桃花，非常的美麗。所以不用說(shuō)我是多么的`喜歡斷橋了。
就是這美麗的令人難忘的西湖斷橋帶給我們更多美好的關(guān)于西湖的回憶，讓我們的西湖之旅變得更多豐富多彩。我喜歡斷橋，真希望可以再去斷橋上感受一下橋上的美好風(fēng)景。
斷橋三年級(jí)作文 6
說(shuō)起斷橋，大家都知道，可是我認(rèn)為，斷橋最美的時(shí)候，是在烈日炎炎的夏季和白雪飄飄的冬天。
記得我第一次去西湖的時(shí)候，想起叔叔阿姨們說(shuō)斷橋的美，就拉著爸爸媽媽直奔向斷橋。那時(shí)正是炎熱的夏天，正是嬌艷的荷花盛開的季節(jié)。剛跑到斷橋，我一眼望去，那碧綠的荷葉襯托著一朵朵婷婷玉立的荷花，真是美極了！我陶醉在眼前的畫面中，忽然吹來(lái)一陣微風(fēng)，水上泛起層層波浪，好像是來(lái)采荷花的小姑娘不慎跌入湖中。再看那荷花，在風(fēng)中婀娜多姿的搖擺著，像一個(gè)個(gè)小姑娘在湖中起舞。
冬天，我吵著讓媽媽帶我又去了一次西湖。冬天的斷橋和夏天的斷橋截然不同，但是，都很美，是兩種不同的美。
正在下著鵝毛大雪，西湖披上了銀白的雪毯，不少人把雪毯上的'“絨毛”拔下來(lái)，捏成球，丟的漫天飛舞，也有些人把“絨毛”滾成雪球，堆成雪人。有人叫我去跟她們玩，我沒有理會(huì)她們，只是靜靜地望著湖面，看著那些像小精靈似的雪花落在掌心。這時(shí)，媽媽給我講了個(gè)傳說(shuō)：從前，有兩條修煉了千年的蛇精，練成了人形，到西湖玩，那條白蛇化成的白娘子在斷橋與許仙相會(huì)了�！蔽覇�(wèn)：“這個(gè)故事是真的還是假的？”媽媽說(shuō)：“這我就不知道了，你自己想吧�！蔽沂剞D(zhuǎn)過(guò)身去，陷入了沉思。
這兩次去西湖對(duì)我印象很深，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！
斷橋三年級(jí)作文 7
佇立雪霽西湖，舉目四望，但見斷橋殘雪似銀，凍湖如墨，黑白分明，格外動(dòng)人心魄。
我去過(guò)很多旅游景點(diǎn)，在我的記憶中西湖的留下了深刻的印像，斷橋位于杭州里西湖和外西湖的分水點(diǎn)上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。據(jù)說(shuō)，早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成，當(dāng)時(shí)是一座石橋，斷橋之名得于唐朝，宋代稱保佑橋，元代稱段家橋。橋的`東北有碑亭，內(nèi)立“斷橋殘雪”碑。佇立橋頭，放眼四望，遠(yuǎn)山近水，盡收眼底，是欣賞西湖雪景之佳地，為西湖十景之一，。其正名反而鮮為人知，在西湖古今諸多大小橋梁中，她的名氣最大。其名由來(lái)，一說(shuō)孤山之路到此而斷，故名；一說(shuō)段家橋簡(jiǎn)稱段橋，諧音為斷橋；一說(shuō)古石橋上建有亭，冬日雪霽，橋陽(yáng)面冰雪消融，橋陰面仍然玉砌銀鋪，從葛嶺遠(yuǎn)眺，橋與堤斷之感，得名“斷橋殘雪”。
也有人說(shuō)，南宋王朝偏安一隅，多情的畫家取殘山剩水之意，于是擬出了橋名和景名，后一種說(shuō)法似更為可取。
斷橋不僅以景享譽(yù)天下，更以情馳名人間：這里是《白蛇傳》中幾段重要故事情節(jié)的發(fā)生地——傳說(shuō)白娘子與許仙在斷橋相識(shí)相會(huì)，同舟歸城，借傘定情；水漫金山后又在此邂逅，言歸于好…確為斷橋景物增添了浪漫色彩。
時(shí)人張祜《題杭州孤山寺》詩(shī)中就有“斷橋”一詞。 佇立雪霽西湖，舉目四望，但見斷橋殘雪似銀，凍湖如墨，黑白分明，格外動(dòng)人心魄。
斷橋三年級(jí)作文 8
前天，我們一大家去濱州黃河河畔的拓展訓(xùn)練基地玩空中斷橋，這可真是讓人膽戰(zhàn)心驚的一次體驗(yàn)呀！
叔叔先上去體驗(yàn)了一回�？粗l(fā)抖的雙腿，我心想：這也太恐怖了吧，下一個(gè)就輪到我了，我該怎么辦呢？我一直在轉(zhuǎn)著圈。忽然，我聽工作人員喊道：“下一個(gè)�！蔽冶粙寢尨咧┥狭朔雷o(hù)裝置。
準(zhǔn)備上去了，我心里一直繃著，一聽到哨聲響起，就趕忙爬上了臺(tái)階。爬呀爬，我一直沒敢向下看，一口氣爬到了斷橋上面。我慢慢走到了斷開的.地方，因?yàn)槲胰诵。榷�，所以讓我跳過(guò)去，工作人員連喊了好幾聲“三、二、一，跳”，我都不敢跳。我猶豫不決。正當(dāng)要放棄的時(shí)候，我不小心被防護(hù)設(shè)施絆了一下，我這才發(fā)現(xiàn)，即使我掉下去也是安全的。我心里一直想著這句話，在工作人員不注意的情況下，猛地一躍，跳了過(guò)去。我開心地叫道：“Yes！”接下來(lái)到了令我最害怕的時(shí)候了，就是要筆直地向下跳。我忍著內(nèi)心的恐懼，走到了指定區(qū)域，然后縱身一躍，筆直地向下面沖去�！拔页晒α耍页晒α�！”我驚喜地叫道。下一個(gè)是我表弟，他只爬到一半，就因?yàn)楹ε孪聛?lái)了。
我這次的感觸真是太深了，真的是世上無(wú)難事，只要肯登攀啊。這十三米高的空中斷橋，使我戰(zhàn)勝了恐懼，并使我明白：恐懼面前最大的敵人其實(shí)就是自己，要想成功，首先要戰(zhàn)勝自己！
斷橋三年級(jí)作文 9
斷橋，好詩(shī)意的名字。我第一次聽到“斷橋”這個(gè)名字，是在《白蛇傳》中。
從小，我便對(duì)《白蛇傳》無(wú)限喜愛，愛那刻骨銘心，愛那難分難舍，愛那明知結(jié)局卻仍要嘗試的抗?fàn)帯Ｗ匀�，我也愛上了斷橋，愛上了西湖美景�?/p>
六月的西湖，陰雨綿綿。白素貞與許仙在斷橋上不期而遇。一段凄美的愛情故事由此拉開了序幕……
斷橋借傘、斷橋相會(huì)……浪漫如是。橋，真是個(gè)浪漫的地方。
愛情是浪漫的，浪漫到讓人無(wú)法抗拒�？墒牵瑦矍�，對(duì)白素貞來(lái)說(shuō)，只是一場(chǎng)意外，一場(chǎng)美麗的.意外。成仙路上遇到他，一把雨傘，讓白素貞明白什么是“只羨鴛鴦不羨仙”，最終讓她許下“做人不做仙”的誓言。
斷橋一見，讓白素貞情根深種。終于為了愛情，赴湯蹈火，灰飛煙滅。
只是有時(shí)候，卻是不懂的。白素貞對(duì)許仙的愛到底有多深，竟然能使她從成仙之路折回，走向那無(wú)盡的深淵。甘愿讓雷峰塔，成為她的最終歸宿。
她誤了自己，也誤了許仙。
可那又如何？畢竟白素貞無(wú)悔！許仙亦無(wú)悔！
可還曾記得斷橋上的真情？“只羨鴛鴦不羨仙”，白素貞如是說(shuō)�！霸谔煸缸霰纫眸B，在地愿為連理枝。”許仙如是說(shuō)。囚著白素貞的雷峰塔倒了，可見證愛情的斷橋卻依然未斷——真情仍在，海誓山盟依舊！
愛在斷橋，千年真情不斷！
斷橋三年級(jí)作文 10
我的家鄉(xiāng)在杭州，在杭州最有名的就是西湖了。西湖上還立了一座橋，叫做斷橋。
斷橋，斷橋，從字面來(lái)看顧名思義是已經(jīng)斷了的橋，但實(shí)際上斷橋是連起來(lái)的，而且橋上時(shí)常人山人海。斷橋比起趙州橋來(lái)差不多，但在我心里家鄉(xiāng)的橋是最美的。橋不高，只有一個(gè)半圓形的橋洞，橋頭和橋尾都沒有欄桿。遠(yuǎn)看就像一條直線，只有在有橋洞的地方有一點(diǎn)突。
春天的時(shí)候，魚兒在西湖里活蹦亂跳，非常惹人喜愛。路過(guò)的人們常常站在斷橋上，把自身攜帶的食物扔入湖中喂小魚。而小魚往往是向好吃的食物游去，把人們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
夏天的時(shí)候，西湖上的荷花一枝獨(dú)秀。人們最喜歡站在斷橋上遙望著荷花。遠(yuǎn)看，粉紅的荷花就像一片紅海。
秋天的時(shí)候，中秋節(jié)更是熱鬧。一批批的人群來(lái)到斷橋上跟月亮一起合影、擺pose，有的把手架在月亮下面，擺出拿著月亮的樣子，有的蹲下來(lái)，把頭頂著月亮，有的把月亮當(dāng)作月餅，準(zhǔn)備開始吃月餅……動(dòng)作都有趣極了。有些在外地工作的人們望著月亮也總會(huì)想起家人的'影子。
冬天的時(shí)候，剛下過(guò)雪時(shí)，橋還積著厚厚的雪，周圍也被雪覆蓋著。這樣來(lái)看，積雪還未化的橋身跟周圍的雪混合起來(lái)，橋身就沒了。大概因此這座橋就才叫斷橋了吧？
看，斷橋多美啊，我愛斷橋！我愛我的家鄉(xiāng)！
斷橋三年級(jí)作文 11
五月一日，我們一家去丹東旅游。
爸爸一直開了4個(gè)小時(shí)的汽車，我們才到了丹東。
因?yàn)榈|和朝鮮相鄰，斷橋又是著戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的，所以我們決定先去斷橋看看。
斷橋，顧名思義，是不完整的一座大橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，中國(guó)這邊的橋完整無(wú)缺，而另一半朝鮮那邊則是殘缺的。爸爸買完票，我們登上了斷橋。爸爸給我們講了斷橋的來(lái)歷。鴨綠江邊的橋有2座。其一是臨江的鴨綠江大橋，位于臨江的'市區(qū)內(nèi)，是橫跨中朝兩的國(guó)境橋。是兩國(guó)互通往來(lái)的必經(jīng)之路。它是一座歷史的豐碑，大橋建于1935年。但是，1950年8月，美軍出動(dòng)了數(shù)十架飛機(jī)轟炸臨江上空，像鴨綠江大橋和附近的臨江火車站狂轟濫炸，大橋靠近朝鮮的一端被炸毀。1955年5月，中朝雙方重新修建了友誼之橋，中朝交通又重新恢復(fù)了。
這座斷橋原來(lái)有這樣一段戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，我心中充滿了憤怒，爸爸又接著說(shuō)：“你知道，抗美援朝我們又多少同胞犧牲在朝鮮嗎？為了戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利，志愿軍戰(zhàn)士傷亡36萬(wàn)”。我接著說(shuō)：“那，毛主席的兒子，毛岸英是不是也犧牲在哪里？”爸爸說(shuō)對(duì)，我說(shuō)：“課文中學(xué)過(guò)的一篇文章，《青山處處埋忠骨》”寫的就是毛岸英的事跡。
我對(duì)美帝國(guó)主義的行為很是憤慨，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“要牢記這段歷史，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更好，才能成為世界強(qiáng)國(guó)”。
斷橋三年級(jí)作文 12
又是一個(gè)下雪天，又是一次雪紛飛，可往昔的歡愉卻不再屬于我。
站在操場(chǎng)中央，我想起了你，茫然失措，那一刻，碎了的心散落了一地晶瑩。
雪花依舊漫天飛舞著，那是你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的精靈，你說(shuō)雪是上帝派來(lái)的天使，陪你一起來(lái)守護(hù)我。可仍是在雪中，我為何找不到你的影子？你走了，走的悄無(wú)聲息，只留下一個(gè)空空的走位和無(wú)數(shù)回憶給我。
雪花踮腳，旋轉(zhuǎn)，落地，留下一片潔白，那顏色依舊是單一的完美，可今天它又是純潔的懷念還有透心的悲涼。四周依舊是悄無(wú)聲息，我在雪面上留下一行行深深淺淺的'腳印，只希望你回來(lái)的時(shí)候能夠找到我。要記得在每一個(gè)飄雪的時(shí)刻都有一個(gè)人留下一行行腳印在等你。
是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)生活充滿了幸福與甜蜜，為什么失去你的那一刻我找不到幸福來(lái)過(guò)的痕跡？我站在操場(chǎng)中央，任憑淚水在我的臉龐滑過(guò)，那一刻，我承認(rèn)了我的脆弱。
還記得，在那個(gè)飄雪的時(shí)刻，你對(duì)我說(shuō)，無(wú)人知曉斷橋是否下過(guò)雪，多情的許仙又是否會(huì)為了白蛇等上千年。我牽著你的手笑著說(shuō)你太傷感。你搖搖頭笑得苦澀，良久，你回頭問(wèn)我，“孩子，我走了你會(huì)不會(huì)想為我等我呢？”我卻只是呢喃著，“不知道��！”我看到了，你一臉失望的轉(zhuǎn)過(guò)頭，長(zhǎng)嘆了一口氣。
那么，在這個(gè)飄雪的時(shí)刻，我可否重新對(duì)你說(shuō)，斷橋殘雪，許仙愿為白蛇等上萬(wàn)年…
耳麥里放著《斷橋殘雪》，我坐回窗邊，回想每一個(gè)飄雪的時(shí)刻…
斷橋三年級(jí)作文 13
湖內(nèi)泛漣漪，岸邊垂楊柳。月下美人，輕步蘭履，愁緒滿橋頭。輕拂殘雪，獨(dú)倚橋邊。
月光似雪，寂寞如刀。伊人向東，喃喃自語(yǔ)，訴盡衷腸。轉(zhuǎn)身，灑下一片淚雨，留下一紙寂寞……
床頭初曉，日照西橋。君一夜空枕難眠，奔至橋邊�？次魈�，望殘雪，觀腳印。知伊人猶在，波蕩起伏。
遙想多年前，郎君請(qǐng)酒伊人醉，伊人起舞君來(lái)陪，相伴相依賞潤(rùn)雪。而如今，斷橋殘雪，少卻纏綿，殘上加殘。記當(dāng)年，龍顏大怒，伊人被驅(qū)過(guò)江，做丫鬟。使天各一方，人各一方。而如今，不求榮華富貴，盼伊人歸來(lái)，卻仍是奢望！
只斷橋殘雪日，伊人才可逃出深府，夜夜念郎君。只斷橋殘雪日，郎君才能借口觀雪，日日盼伊人。
春風(fēng)拂柳，吹不斷枯枝敗葉；溫日照湖，化不去斷橋殘雪。月光皎潔，迎美人，微微顫顫，橋邊遙望。想起純潔被踐踏，不覺心中一寒，縱身一躍。
寒風(fēng)呼嘯，伊人默念：相見，不如不見，原轉(zhuǎn)世伴你到老。
伊人已死，寒尸漂浮，終可想見，卻是生死離別。
君自此萎靡不振，終日精神恍惚。上橋觀，�；厥�，欲望斷歸來(lái)路。終不堪重負(fù)，縱身橋下，與伊人團(tuán)聚……
斷橋殘雪。斷，斷不過(guò)伊人之念；殘，殘不過(guò)郎君之心。西湖兩岸，交相遙望。人自獨(dú)步，輕步蓮生，舊落空魂。
斷橋三年級(jí)作文 14
“斷橋是否下過(guò)雪，又想起你的臉”
——題記
大雪過(guò)后的斷橋邊，一個(gè)人影站在橋上，望著水中的一輪明月，淚水滴落，在湖上形成一陣陣的漣漪。遠(yuǎn)處，還有幾只枯葉蝶不斷的撲騰著翅膀，尋誰(shuí)？是在尋找曾經(jīng)優(yōu)美綻放的花朵嗎？可惜，這是冬天，他們永遠(yuǎn)也看不見凋謝。
那么，我又在干嘛？我站在這斷橋邊，我是在尋誰(shuí)？前世的伴侶嗎？可惜，我看不到前世的回憶，看不到你的臉，這段斷橋，是否也曾盛開了一段名為“愛情”的花朵呢？
那個(gè)在夢(mèng)里的雪中，撐著一把竹傘的紅衣女子是誰(shuí)？周圍的濃霧讓我無(wú)法看清，能看見的，就只有湖上那一陣陣的漣漪。
這時(shí)，一朵花綻放了，這是一朵只有冬天才會(huì)綻放的花—梅。在這渾然一片的白色天地中，紅色吸引著這枯葉蝶，迎接她姍姍來(lái)遲的花朵。
一個(gè)人影也跟著花兒的`綻放一起來(lái)到。這個(gè)身影帶有一種似曾相識(shí)的感覺，就像在夢(mèng)中一樣，卻又不是夢(mèng)，只見她站在斷橋的另一端，那嫵媚的紅，就跟那朵梅花一樣，我是在等她嗎？等著我的那朵花兒綻放。
我上前去，想看清楚這夢(mèng)中的人，而這朵花，卻在我邁開步子的第一步，就枯萎了，因?yàn)樗炔坏剿暮鹊胶�，在�?lái)年的春天也全部會(huì)枯萎，所以，她還沒綻放，就枯萎了。
那個(gè)女孩消失在了濃霧中，越走越遠(yuǎn)，頭也不回的，因?yàn)樗龗仐壛�，這只屬于她的蝴蝶和冬天。
花都已經(jīng)枯萎了，我仍站在斷橋之上，橋上的殘雪還沒融化，還是看不清她的臉啊，只能等待著下一個(gè)冬季的降臨了。
斷橋三年級(jí)作文 15
我游覽過(guò)水清林靜的虎跑，看見過(guò)洶涌澎湃的長(zhǎng)江，玩賞過(guò)波瀾壯闊的大海，但最讓我念念不忘的還是西湖秀美的山水畫。其中，最令我贊賞的就是亭亭玉立的荷花了。
來(lái)到斷橋上，放眼望去，見到的盡是茫茫的一片綠色海洋，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色，那就是荷花。有的已經(jīng)綻放出兩三片花瓣兒，似乎在向游客們露出它們迷人的姿態(tài)；有的已經(jīng)完全綻透了，正在向別的花兒炫耀自己的蓮子；還有的還是花骨朵兒，徹頭徹尾地把自己守得緊緊的'，那樣子真像個(gè)害羞的小姑娘，連臉都羞紅了。荷葉叢中立荷花，好比“綠葉從中一點(diǎn)紅”！
當(dāng)然，荷葉也是挺秀麗的。每每見到婀娜多姿的荷花旁邊，都有碧綠、寬大的荷葉陪伴。我看見偶爾有一兩滴晶瑩剔透的水珠在荷葉淘氣的滾動(dòng)。有一些荷葉正在互相爭(zhēng)論誰(shuí)“長(zhǎng)”得最高呢。瞧它們各個(gè)直通云霄，個(gè)子矮的就得不到陽(yáng)光了。有的還可以跟一旁的梧桐樹相提并論呢。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！庇泻苫ê扇~的地方就有蜻蜓。眼下它們正在荷葉上方低低的飛著，偶爾有時(shí)碰到碧綠的荷葉或粉紅的荷花。上方似乎正下著一場(chǎng)蜻蜓雨，有時(shí)飛到荷葉上，有時(shí)飛到水里點(diǎn)一下水，有時(shí)又飛到斷橋上好奇的望著人們，“嗡嗡”地叫著，不禁令人反感起來(lái)：“怎么這么多蜻蜓呀！”
微風(fēng)拂過(guò)，荷花荷葉欠了欠身，對(duì)著風(fēng)婆婆彎了彎了腰，那鞠躬的樣子表達(dá)著對(duì)風(fēng)的敬意呢。
這次雖然沒有看見曲苑風(fēng)荷的荷花，只看見了斷橋邊上的。但也讓我感覺道了什么是賞荷。
斷橋三年級(jí)作文 16
歷史的輪回轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)凄涼的夜，周圍，四面楚歌。
風(fēng)從高大的楊樹梢穿過(guò)，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了憂愁。劉邦與韓信一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無(wú)不勝的西楚霸王竟也不得不面對(duì)兵敗如山倒的現(xiàn)實(shí)。
虞姬明白，項(xiàng)王擔(dān)心的正是自己，她別無(wú)選擇，走投無(wú)路，烏雅馬悲傷的嘶鳴著，虞姬奪下項(xiàng)羽的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，她的嘴角卻掛著幸福的笑�！皩④�，保重！”
化蝶
英臺(tái)坐在轎子中，今夜，是她的.“大喜”的日子，想到當(dāng)年書院兩個(gè)有為青年，嘴角微微揚(yáng)起，。她不甘，可又有何用，梁山伯已死，她，也沒有什么可牽掛的了�；ㄞI已到了山伯的墓邊，英臺(tái)從花轎中走出來(lái)。突然，地面上裂開了一條可以融一人的縫，英臺(tái)跳了進(jìn)去。“山伯，我來(lái)了。”眾人驚住，然而，從地縫中飛出了兩只蝴蝶，互相牽引，互相纏綿。
牛郎織女星
天上有兩顆星星在拼命的眨著，可憐的牛郎織女，只能隔河遠(yuǎn)相望。自上次見面，又快一年了，喜鵲們?cè)谒麄兊哪_下逐漸搭成了橋狀。激動(dòng)的望著對(duì)方，激動(dòng)的相擁。這個(gè)時(shí)候，一切的一切都不那么重要。其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著對(duì)方，也是一種幸福。
這么唯美凄涼的愛情故事，次次震撼這人們的心，我終于明白：
執(zhí)子之手，與子共著；
執(zhí)子之手，與子共眠；
執(zhí)子之手，與子偕老；
執(zhí)子之手，夫復(fù)何求？
斷橋三年級(jí)作文 17
“斷橋是否下過(guò)雪，我望見湖面，水中望月不解，指尖輕點(diǎn)溶解……”許嵩這句歌詞寫得如畫一般，觸動(dòng)了我的心靈。
又是一年的冬天，我隨父母來(lái)到了西湖斷橋，映襯著白雪，好似這橋也長(zhǎng)了胡子。是��！光陰似箭，日月如梭。我也與這橋闊別了三年，那年我九歲還只會(huì)傻乎乎的望著湖面，猜想著水下的魚兒打雪仗是什么樣子的。
古橋依舊，可惜我早已不是那年的小屁孩了，時(shí)光早已在我的身上刻下了深深的烙印，如今的`我褪卻青澀，依然望著水面。月影倒映在如鏡的水面上，為這夜色增添了幾分朦朧。
往日的風(fēng)雨，往日的櫻花依然那樣的婀娜，靠在那映有幽幽之青的橋欄上，無(wú)意中觸動(dòng)了塵封的“歷史”，無(wú)法不去回憶它。氣象萬(wàn)千，的確可以諒解幾分，但這速來(lái)的烏云卻無(wú)比是幾滴趨化劑，隨迎而出的歷史無(wú)疑又是那無(wú)形中的摧食者。望望那遠(yuǎn)出的青山，有幾分滿足，“一花放過(guò)一花陶”，也許正如此了。溪水稀稀之際無(wú)意中望見了那久別的櫻花草，彎下腰，無(wú)形中觸碰了她那婀娜的嫩葉，由幾分飄飄然。
抬頭望見那早以失去了光澤的紅衫，回憶他也許是打趣之是吧，每每遇見“喜事”。我?guī)缀醵际橇嘀夷蔷貌氐摹凹t色悻然”在那上望著他在早以陌生的紙上隨筆涂著，后不時(shí)是抱著自己的“佳作”，心里不意聲聲作樂。
也許斷橋就是這樣的吧！
斷橋三年級(jí)作文 18
已經(jīng)不記得第幾次站在斷橋上發(fā)呆了，回過(guò)神時(shí)，母親已經(jīng)走出了好遠(yuǎn)。
走下了橋，剛才那種思緒已經(jīng)揮之不見。那種憂愁、悲傷的思緒。這橋，說(shuō)少也有千年了吧。立在西湖邊，多少雙腳踏在她的身上，她未曾吭過(guò)一聲；見證了多少悲歡離合，她未曾哭過(guò)；也曾有人跳過(guò)河，卻無(wú)奈他的手腳在千年之前就已經(jīng)沒了。也曾有人為她笑過(guò)、哭過(guò)，而她只能無(wú)聲地、默默的接受、承受一切。從白娘子和許仙，到今天的'人來(lái)人往，她經(jīng)歷了太多�；蛟S她曾有過(guò)了斷一切的想法，只不過(guò)肩上背負(fù)的重任和對(duì)這篇土地深深的眷戀讓她死不得。有時(shí)，疾馳的輪胎碾過(guò)她的身子，她有些疼，卻只能忍耐。沒人來(lái)安慰她，來(lái)安撫她。沒有人能體會(huì)她的痛。沒有人來(lái)陪她，她就這樣，孤單地站了千年。已過(guò)千年，分分合合，她見過(guò)的太多；已過(guò)千年，風(fēng)風(fēng)雨雨，她經(jīng)歷的太多；已過(guò)千年，恩恩怨怨，她毫不在意。歲月悠悠，建橋人早已留下了墳頭。波光明滅，青苔在她身上爬了幾遍。泡沫退散，一眨眼，千年轉(zhuǎn)瞬而去。閉上眼，仿佛能看見千年前的情景，千萬(wàn)種思緒傳入腦海之中，我想，這也算一種緣吧。已過(guò)千年，我們?cè)缫讶蓊佂嗜ィ盎ǖ蛑x又盛開。
換了幾代人，栽了幾棵樹，多了幾條魚。唯有你，依然如舊。靜靜地站著，等待下一個(gè)千年。
斷橋三年級(jí)作文 19
十一放假第二天，我就和外公外婆去縉云仙都旅游，在仙都的一條好溪上搭了一段石橋。
爸爸媽媽來(lái)接我和妹妹回永康，爸爸媽媽一到就讓我們帶他們到溪邊去玩。我們?cè)谙叴蛩邮^。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，我忽然看見不遠(yuǎn)處有一座被洪水沖斷的斷橋，這時(shí)正好有兩位老公公挑著東西經(jīng)過(guò)，他們先放下?lián)油炱鹧澞_，走到溪中，艱難地在水中踏步。這時(shí)，媽媽突發(fā)奇想：我們能不能像語(yǔ)文書中二十一課《搭石》中那樣搭石呢？
有了媽媽的.這個(gè)想法，我們便從附近的石灘上找來(lái)一些平整方正的石頭，讓媽媽在水里橫著搭上一排，好讓人們走路，我和爸爸，妹妹小斯斯，分別擔(dān)任三傳手、搬運(yùn)工和二傳手，分工好了以后，我們便熱火朝天地干了起來(lái)。
雖然那天太陽(yáng)高照，可是天氣也已經(jīng)進(jìn)入秋天，江水依然冰涼刺骨，大家工作十分困難，可是一想起鄉(xiāng)親們，在水中還要背著很重的東西，腳板子被扎得生痛，弄不好還要感冒。我又更加努力地干了起來(lái)。我們還從江底找來(lái)一些小石塊來(lái)固定大石塊。
我們的“搭石工程”終于完工了！我們正往回走時(shí)，我回頭看見一位老爺爺來(lái)走我們搭的搭石。我一直看到老爺爺順利地走過(guò)了搭石，我原本沒兒底的心才有了著落。
這次搭石讓我明白了一個(gè)道理：助人為樂，快樂自己！
斷橋三年級(jí)作文 20
“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾轂槭裁催@樣美？很大的因素是有西湖這顆明珠。
西湖上有三座情橋，其中斷橋最出名。斷橋的名字最早取于唐代，宋代稱寶祜橋，元代又叫段家橋，以前是座苔蘚斑斑的古老石橋。
現(xiàn)在的西湖斷橋是1921年重建的拱形獨(dú)孔環(huán)洞石橋，長(zhǎng)8·8米，寛8·6米，單孔凈跨6·1米。斷橋看起來(lái)只是一座普普通通的石橋，是用粗糙的條石筑成的，還是瀝青路面。
這里的游客絡(luò)繹不絕，不僅因?yàn)樗B接著美麗的'白堤，還因?yàn)檫@里有一個(gè)美麗的傳奇故事白蛇傳。相傳白娘子與許仙斷橋相遇相識(shí)在此，同舟歸城，借傘定情。為斷橋景物增添了浪漫的色彩。
斷橋位于外湖和北里湖間，視野開闊，是觀賞風(fēng)景的最佳處之一，在斷橋上就能看到白堤兩岸的柳樹，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，像少女的辮子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，便隨風(fēng)搖擺。站在斷橋上，看著西湖里的小魚兒快活的游來(lái)游去，有的時(shí)而跳出水面，像是在跟游人打招呼；有的在水里相互追逐，猶如一群調(diào)皮的小孩；有的則靜靜地呆著不動(dòng)，像是在沉思……
另外，西湖斷橋的夏天也是觀荷的一處好地方，7月中旬，荷花就會(huì)大片大片的盛開。斷橋的這片荷花主要品種為西湖紅蓮、玄武湖紅蓮。夏日斷橋，荷香、花影、傳說(shuō)、完美的契合在一起，使人流連忘返。斷橋勢(shì)較高視野開闊，也是冬日觀賞西湖雪景的最佳去處。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑�！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛西湖的斷橋。
斷橋三年級(jí)作文 21
“到你了，加油！”伴隨著這一聲聲的助威聲，終于輪到我了。這是我第一次體驗(yàn)高空斷橋，我的心“撲通撲通”快速地跳動(dòng)著，緊張的都快要窒息了。
我再一次整理了下我的安全設(shè)備。懷著忐忑不安的`心情邁著沉重的步子開始爬上階梯。我小心翼翼的爬著，越往上爬，恐懼的感覺就愈加強(qiáng)烈。終于爬到頂了，我一腳踩著梯子，一手抱著柱子，慢慢的走上了獨(dú)木橋。(原創(chuàng)投稿 )
我屏住呼吸小心翼翼的走著，生怕一腳踩不穩(wěn)掉了下去。我感覺我全身的毛孔都緊張地張開著，手心里全都是汗。終于走到了盡頭，該往另一個(gè)橋上跳了。怎么這么寬呀？在下面看，距離可沒有這么寬呀？我沒信心、也沒勇氣邁過(guò)去，此時(shí)我的腳好像完全定住了，一步也邁不了。我往下看了看，心里更害怕了，只覺渾身發(fā)麻，雙腿發(fā)軟，站的力氣都沒有了。但是現(xiàn)在我不可能退縮，我深深地吸了一口氣，奮力一跳，我跳過(guò)來(lái)了，我竟然跳過(guò)來(lái)了，哇！我太興奮了，簡(jiǎn)直不可相信。老師把我慢慢降了下來(lái)，我站在地上感覺輕飄飄的，頭蒙蒙的，心跳依然跳的厲害，完全還沒有從剛才的狀態(tài)中走出來(lái)。
哎！實(shí)在是太驚險(xiǎn)了！直到現(xiàn)在，我的心情依然久久不能平復(fù)。
這次高空斷橋突破了我的極限，讓我變得更加勇敢了，這次經(jīng)歷是我一輩子的財(cái)富，讓我明白永遠(yuǎn)沒有什么不可能的事，我們要勇于挑戰(zhàn)不可能，勇于挑戰(zhàn)極限。
斷橋三年級(jí)作文 22
彼岸煙波流轉(zhuǎn)，可有人尋我；對(duì)岸繁花三千，可有人渡我。
——題記
今天晚上，我去叔叔家吃飯，屋子較為簡(jiǎn)潔，唯有那副簡(jiǎn)約的水墨畫，格外吸引我的眼球。
那幅畫不大，大概五十厘米長(zhǎng)，三十厘米寬，掛在客廳的側(cè)面墻上。整幅畫的顏色很少，上面那處基本留白，而唯有綠，棕，黑三種色調(diào)勾勒出了這樣的一幅畫。
我見過(guò)許多畫的色彩都是五彩斑斕的，但唯有這幅畫，卻更令我喜愛，我想它應(yīng)該不是什么名家所畫，畫上并無(wú)提名和詩(shī)句，與水墨畫的習(xí)性并不相符，但我卻格外喜歡。
畫的左邊，楊柳依依，隨風(fēng)輕輕搖曳，幾片香蕉樹的葉子留下光影，綠色輝映在葉子上，格外動(dòng)人。畫的右邊，一條已經(jīng)斷了一半的橋，簡(jiǎn)陋的在風(fēng)中搖搖晃晃，可能隨時(shí)會(huì)斷的木板上，卻站著一位漁夫，他頭戴一頂棕色草帽，身著白色上衣和黑色長(zhǎng)褲，手捏一支魚竿，努力向橋的`對(duì)岸張望著，那眼神急切炙熱，在對(duì)岸來(lái)回搜索，卻不知對(duì)岸到底是什么，令他如此著急。
望著這幅畫，不禁令我深受感觸，也許是因?yàn)榭飚厴I(yè)了吧。只想那終究要到來(lái)的六月慢點(diǎn)來(lái)臨，陪伴了五年多的你我慢點(diǎn)分離。
多年以后，你我也許就會(huì)如這幅畫一樣，我站在斷橋的那頭，努力尋著對(duì)岸繁花似錦的你，可還會(huì)是曾經(jīng)的你嗎？
楊柳依依，斷橋那頭，你是否依然如舊。
斷橋三年級(jí)作文 23
西湖自古以來(lái)就是人們的游覽勝地，周圍有許多名勝古跡。我也曾經(jīng)去過(guò)杭州西湖，但在西湖十景中，我最喜歡的還是“斷橋殘雪”。
前年冬天，媽媽爸爸帶我來(lái)西湖游玩，碰巧下雪，我看到了真的“斷橋殘雪”，那景色可真美！積雪硬梆梆的，腳踏上去發(fā)出“吱嘎，吱嘎”有節(jié)奏的響聲。那像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白的雪還在下，空中的雪花，就像扇動(dòng)著的玉蝶，輕輕地飄飛著落在樹枝上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹林輕輕搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖落下來(lái)，玉屑似的粉末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。再回頭看看那美麗的“斷橋殘雪”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷橋皚皚如連，就像一條白色飄帶，再中間突然斷了，露出褐色的巧妙。
你知道“斷橋殘雪”的`由來(lái)嗎？斷橋是《白蛇傳》中許仙和白娘子相識(shí)的地方。登上寶石山向南俯瞰，白堤如連，日出印照，斷橋向陽(yáng)的橋面積雪融化，露出褐色的橋面，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的白鏈到此中斷了，故以殘雪名之。
近幾年，西湖又新建了西湖新十景，“虎咆夢(mèng)泉”、“玉皇飛云”……總之，西湖將會(huì)為杭州增添更多的美麗。
斷橋三年級(jí)作文 24
達(dá)姆鎮(zhèn)是位于思安格朗的一個(gè)小鎮(zhèn)，看似普通，卻毫不普通，因?yàn)檫@個(gè)小鎮(zhèn)曾被圣火軍團(tuán)的首領(lǐng)亞特利曼斯留下了一件稀世珍寶，那就是玄龍丹，只有靈氣達(dá)到一億才能得到這珍寶，所以，大家都為了這把劍努力，為了生存而努力。
這是一個(gè)斗靈的世界。在每個(gè)人的10都會(huì)舉行靈氣開竅典禮，來(lái)決定你的靈器是什么，靈氣有多少，這里的`級(jí)別有 聚靈，筑基，金丹，元嬰，分神，出竅，渡劫，合體，大成。每人的靈器都有自己的屬性，這也就決定你要加入什么軍團(tuán)。武劍擎，住在達(dá)姆鎮(zhèn)的一個(gè)小孩，平時(shí)沒有什么特別的，他9歲了，明天就要參加靈氣開竅了。
玉雪山終年積雪，無(wú)數(shù)飛鳥在天空上聚攏又散開，如同瞬息萬(wàn)變的浮云，一只只白色的鳥從天空中倉(cāng)皇的飛過(guò)去，白到透明的尾羽劃過(guò)天空，蒼涼嘶啞的叫聲在天空中拉出一道一道透明的傷痕。我站在雪地上看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，掉在我長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，從我的長(zhǎng)發(fā)間穿過(guò)，細(xì)細(xì)碎碎的落下如同柔軟的花朵，有悠長(zhǎng)綿延的香氣。
大霧散盡，寒風(fēng)凌冽。冬季的雪覆蓋了整個(gè)小鎮(zhèn)，銀裝束裹十分迷人。
靈堂。
“這是你們的靈氣開竅儀式，請(qǐng)大家逐個(gè)讓我進(jìn)行靈氣開竅�！膘`氣大師張紫軒大聲德宣布。第一個(gè)的是黃支鑫進(jìn)行靈氣開竅……
斷橋三年級(jí)作文 25
冬天的一個(gè)清晨，我去斷橋玩，那天霧蒙蒙的。我一到西湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見西湖像仙境一樣的美景，真讓人陶醉！
走上斷橋，我看見了幾顆梅花樹，那些梅花挨挨擠擠的。有的梅花才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，飽脹得馬上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢(shì)。
我忽然，覺得自己仿佛就是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，所有的梅花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我就停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小蜜蜂告訴采蜜的`快樂，蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我昨夜做的好夢(mèng)，過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我實(shí)在欣賞梅花呢！
遠(yuǎn)處望一會(huì)去，湖水像一面明亮的鏡子，映出了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和云，活潑機(jī)靈的小鳥。藍(lán)天仿佛對(duì)我微笑，漸漸的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照耀在水面上，湖面波光粼粼的閃動(dòng)。湖面上有幾條小船游動(dòng)著，星星點(diǎn)點(diǎn)的為湖面增添了許多光彩。
我真愛美麗的斷橋！
斷橋三年級(jí)作文 26
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)著名的景點(diǎn)叫“斷橋殘雪”。 斷橋一端在北山路上，一端在白堤。因?yàn)槎煜峦暄?yáng)那一面的雪先融化了，但是另一邊還有雪，看上去像橋斷了一樣。因此它成了西湖十景之一。
斷橋像巨人的腿似的跨在那碧綠。清澈的湖水上面。你站在橋上，往遠(yuǎn)處能看見保俶塔像劍一樣插在寶石山上；往前看能看到許多人站在橋上望著天空，原來(lái)他們是在放風(fēng)箏；往山腳下看，一排排梧桐樹挺立在西湖邊，散發(fā)出它們特有的味道；往下看會(huì)看到許多魚兒，在水里歡蹦亂跳，時(shí)不時(shí)還會(huì)拍打水面，一眨眼就看到水波一圈圈的蕩漾開去。你仔細(xì)朝水中看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)那綠油油的水藻被魚群包圍著。夏日炎炎，無(wú)比的酷熱，這時(shí)你用西湖的水洗下手你會(huì)覺得十分涼爽。
斷橋冬天是最漂亮的。鵝毛般的'大雪從天而降，落在它身上給它蓋了一層潔白的被子。雪停了，斷橋上已是白茫茫的一片，湖面結(jié)了冰。太陽(yáng)升起了，一束束金光照在雪上，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，雪一層一層的融化了，這時(shí)神奇美麗的景象出現(xiàn)了：斷橋一邊是白皚皚的，另一邊雪全化了。
斷橋是一首詩(shī)，是一個(gè)動(dòng)人的故事。這就是我家鄉(xiāng)的斷橋！
斷橋三年級(jí)作文 27
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里有一處著名的風(fēng)景，叫斷橋。
斷橋位于西湖白堤的東端，背靠寶石山，面向杭州城，是外湖和北里湖的分水點(diǎn)。
春天，站在斷橋上，向西湖邊望去，看到白堤兩邊的柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)長(zhǎng)地柳條，像少女的`辮子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，便隨風(fēng)搖曳。有些柳條還垂掛在湖面上，如同蜻蜓點(diǎn)水般輕巧。桃花開了，有些欣然怒放，有的像一個(gè)害羞的小姑娘，藏在樹葉地下。有的含苞欲放，他們像春天的使者，告訴大家春天已經(jīng)到來(lái)。
夏天，站在斷橋上向兩旁看，看到北里湖的荷花，有的綻開了笑臉，有的藏在荷葉底下，像在跟游人玩捉迷藏呢！粉色的荷花在碧綠的荷葉襯托下，更加美麗。游人們坐在游船上，欣賞這美麗的風(fēng)景呢！
秋天，荷葉、荷花都枯萎了，站在斷橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，北里湖上一片黃色，好像鋪上了一層黃色的毯子。湖上有許多野鴨在悠閑地游泳，它們好像也被西湖這美麗的風(fēng)景吸引住了。
冬天，下起了鵝毛大雪，西湖上一片雪白，像是蓋上了雪白的被子，斷橋又有了別樣的風(fēng)情，雪水向橋的兩邊滑下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像斷了似的。我想斷橋之名由此而來(lái)的吧！
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛西湖的斷橋。
斷橋三年級(jí)作文 28
西湖上有座斷橋，斷橋有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，相傳白娘子和許仙就相識(shí)在美麗的斷橋。
小野鴨跟著媽媽慕名到西湖來(lái)過(guò)冬。這一天，小野鴨跟著媽媽游到斷橋洞底下，看到斷橋周圍美麗的景色，高興地叫了起來(lái)：“嘎嘎嘎，多好看哪！”這時(shí)，不知哪兒有一只小野鴨也在開心地叫：“嘎嘎嘎，多好看哪！”小野鴨驚奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪兒？”那只看不見的小野鴨也在問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪兒？”
小野鴨奇怪極了，他問(wèn)媽媽：“斷橋下面藏著一只小野鴨吧？他在學(xué)我說(shuō)話哩�！眿寢屝χf(shuō)：“孩子，跟我來(lái)！”
野鴨媽媽帶著小野鴨走上岸。她撿起了一塊石頭，用力地扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來(lái)。
野鴨媽媽說(shuō)：“孩子，你的'叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來(lái)。這樣，你就聽到自己的聲音啦�！毙∫傍嗛_心的手舞足蹈，說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在明白了，這就是回聲吧！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
小野鴨又游到斷橋洞下，嘎嘎地叫個(gè)不停。橋洞里立刻響起一片嘎嘎的回聲。小野鴨快活地說(shuō)：“多好玩�。 �
斷橋三年級(jí)作文 29
在杭州的“明珠”西湖上，橫跨著一座遠(yuǎn)近聞名的古代建筑——斷橋。它成名于宋代文人命名的“斷橋殘雪”，也緣于許仙和白娘子凄美浪漫的愛情傳說(shuō)。
斷橋就像一根玉帶橫臥在西湖上，長(zhǎng)28。8米，寬8。6米。這么長(zhǎng)的橋全部用石頭砌成，下面有一個(gè)拱形的大橋洞，優(yōu)雅極了！
春暖花開的季節(jié)，當(dāng)我們漫步在橋上，一陣陣桃花香撲鼻而來(lái)，彌漫了整座斷橋，讓人陶醉。小朋友們?cè)跇蛏媳荣惙棚L(fēng)箏，風(fēng)箏帶著大家的希望飛向藍(lán)天。
到了炎炎夏日，從斷橋上往西湖遙望，整個(gè)湖面的荷花都亭亭玉立，清香縷縷，體現(xiàn)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的'怡人詩(shī)境。
秋高氣爽的日子，桂花開了，整座斷橋香氣縈繞。許多小朋友在橋上玩耍、嬉戲。歡笑聲傳遍整個(gè)西湖。
冬天，大雪紛飛，來(lái)斷橋賞雪簡(jiǎn)直再好不過(guò)了。橋的北邊是穿著白衣裳的保俶塔，北里湖靜靜地躺在它的身邊。西端是連接斷橋的孤山和白堤，也覆蓋著厚厚的白雪，真是白茫茫的一片。
我愛杭州，更愛杭州西湖的斷橋。
斷橋三年級(jí)作文 30
從戀橋到怨橋，這悲恨相續(xù)，不知道亂了我是多少心魂？持續(xù)了很多年的癡愿，這不眠的夜晚能恬淡也是是多少？
第一次見你，似一只蝴蝶舞在了我心間。不懂哪些初見傾心，也不懂哪些落花無(wú)意。殊不知你卻飛進(jìn)了另一家他院，留了一段想念，一段凄憐、一段愛恨難言。
如今，我依然未變，卻多了物是、多了人非。這橋，那個(gè)人，何影？
試一曲：
橋戀三分，殘雪，落影競(jìng)相，留的多分殘酷。
人道多晴，殊不知周郎小喬、斷魂。笑一曲舊夢(mèng)，續(xù)續(xù)擾擾、難舍難分。
蝶遷起，花落花出、恬淡無(wú)意。凄凄，歲月無(wú)情，徒留一紙孤獨(dú)。
一段斷橋的往日，可堪追憶？生得人滿紙荒言，滿腹心酸、而那獨(dú)步寒月的身影是不是受得了映雪的.冷漠無(wú)言；月樓西枝時(shí)，傍晚的暗影浮香激起了誰(shuí)誰(shuí)的悲添？
面已過(guò)多少人，過(guò)多全是為等；那一眼萬(wàn)年確實(shí)能感受十分？呵，日日夜夜或許悟透這橋那個(gè)人的感嘆吧。天怨人尤，何苦徒添?yè)?dān)心；醒里來(lái)醉里去，輕風(fēng)一袖，私有隱約歸去又有何不妥？這太過(guò)固執(zhí)換獲得的也不過(guò)是一次無(wú)意間的擦身而過(guò)。
雪留到斷橋；斷橋是不是留出蝶影。
斷橋三年級(jí)作文 31
又是一個(gè)“十一”小長(zhǎng)假，今天媽媽決定帶我去丹東的鴨綠江游玩。
我們經(jīng)過(guò)了三個(gè)多小時(shí)的顛簸終于來(lái)到了鴨綠江，媽媽說(shuō)在江的對(duì)面就是朝鮮了，我們坐游船就可以看到朝鮮，沒想到，那個(gè)異國(guó)竟然離我們這么近。
在鴨綠江上，最曙目的就數(shù)鴨綠江斷橋了。這個(gè)斷橋原為鴨綠江第一座橋。在登上橋之前，讓我們先了解一下這座橋的歷史吧！原來(lái)這不是一般的橋。丹東鴨綠江斷橋，斷橋原為鴨綠江上第一座橋，始建于1990年，長(zhǎng)944。2米，寬11米，十二孔，從中方數(shù)第四孔為開閉梁，從四號(hào)墩為軸，可旋轉(zhuǎn)90°，便于過(guò)往船只航行�？姑涝瘧�(zhàn)爭(zhēng)期間被美軍炸毀。中方一側(cè)殘存四孔，稱為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史見證。走在橋上，還可以看到一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的照片，還有現(xiàn)在一些丹東周邊的美麗景點(diǎn)圖片，站在橋上，好像鴨綠江上的所有美麗的景觀都盡收眼底了。
鴨綠江斷橋是1993年修復(fù)開發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡型旅游景點(diǎn)，命名為“鴨綠江斷橋”，它仿佛是一位屹立在江中的歷史老人，憑吊和銘記著中國(guó)人民志愿軍的'英雄業(yè)跡。把戰(zhàn)爭(zhēng)與和平兩個(gè)不同的畫面同時(shí)呈現(xiàn)在我的面前。
這次“十一”的游玩讓我很受教育，讓我在娛樂的同時(shí)也了解了很多中國(guó)的歷史。
斷橋三年級(jí)作文 32
斷橋殘雪位于西湖白堤?hào)|端，是神話傳說(shuō)中白娘子與許仙的相會(huì)之橋。古時(shí)橋上有門，門上有檐，每縫下雪時(shí)，中間有一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去橋像斷了一樣，所以稱作“斷橋殘雪”。
斷橋就像一根玉帶橫臥在西湖上，長(zhǎng)28米，寬8米。這么長(zhǎng)的橋全部用石頭砌成，下面有一個(gè)拱形的大橋洞，優(yōu)雅極了。
春暖花開的季節(jié)，當(dāng)我們一起漫步在橋上，一陣陣桃花得撲鼻而來(lái)，彌漫了整座斷橋，讓人陶醉。小朋友們?cè)跇蛏媳荣惙棚L(fēng)箏，風(fēng)箏帶著大家的期望飛向藍(lán)天。到了炎炎夏日，從斷橋上往西湖遙望，整個(gè)湖面的荷花都亭亭玉立，清香縷縷，體現(xiàn)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的怡人詩(shī)境。
秋高氣爽的日子，桂花開了，整座斷橋香氣縈繞。許多小朋友在橋上玩耍、嬉戲。歡笑聲傳遍整個(gè)西湖。
冬天，大雪紛飛，來(lái)斷橋賞雪簡(jiǎn)直再好不過(guò)了。橋的北邊是穿著白衣裳的.保俶塔，美麗的湖水靜靜地躺在它的身邊，西端是連接斷橋的孤山和白堤，也覆蓋著厚厚的白雪，真是白茫茫一片。
我愛杭州，我愛西湖的斷橋。
斷橋三年級(jí)作文 33
開心的萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束了，但我們又迎來(lái)了有趣又好玩的大學(xué)科活動(dòng)。我們班分成了三個(gè)組，分別是跟著蔣老師的三組、跟著陸老師的二組和跟著張老師的一組。我在一組。我們的任務(wù)是給斷橋做“全身體檢”。
正式測(cè)量之前，我們?cè)陂営[室開了個(gè)討論會(huì)。我們討論怎樣才能量出橋的高度、長(zhǎng)度和寬度。大家覺得高度最難量。甚至有人提出要跳到西湖里拿著卷尺量，可是又認(rèn)為西湖是禁止游泳的，而且湖水又冷又危險(xiǎn)，所以這個(gè)方案是絕對(duì)行不通的。最后，我們想到用毛線垂進(jìn)水里測(cè)量橋的高度。
在張老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了斷橋。幸好游人不多，于是我們緊張地開始給斷橋進(jìn)行測(cè)量工作了。我們先測(cè)量的是斷橋的高度。趙禎昊把上面系著鋼筆的毛線從橋中間慢慢垂進(jìn)湖里，碰到湖水后趕快拉上來(lái)。然后我們用卷尺量出毛線的長(zhǎng)度是4。5米，這就是橋的'高度了。組員們又用毛線和卷尺量出了橋的長(zhǎng)和寬。橋?qū)?。6米，橋長(zhǎng)129米。我把數(shù)據(jù)記錄了下來(lái)。
宣傳組忙碌地向游客們發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，我也幫他們發(fā)了一些問(wèn)卷。
經(jīng)過(guò)給斷橋的“體檢”，我覺得要造這樣的橋，一定是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。但古人竟然能造出這么大的橋，實(shí)在是很了不起呀！
斷橋三年級(jí)作文 34
今天，我們?nèi)チ她埲耐卣够剡M(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。我們參加了走斷橋、信任背摔、鉆電網(wǎng)和鼓舞人心，其中讓我感觸最深的就要數(shù)走斷橋了。
斷橋高8米，寬約6—7米，橋面是由兩根鐵板組成的'，中間是斷開的，相隔大約一米，建立在風(fēng)光如畫的湖邊。游戲規(guī)則是爬上最高處，往返走一個(gè)來(lái)回，就算成功，當(dāng)教練講解完裝備使用方法時(shí)，游戲開始了。
穿著保險(xiǎn)腰帶，我和媽媽徑直爬上了斷橋最高處�？匆姴贿h(yuǎn)處的縫隙，使我膽戰(zhàn)心驚，再加上不停搖晃的木板。我很害怕，怕跨不過(guò)去縫隙而掉下來(lái)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、一步一步地走了過(guò)去，走到斷橋的地方，我不敢跨越，但是媽媽一直在鼓勵(lì)我，我咬緊牙關(guān)，發(fā)誓在30秒前跨過(guò)去，突然從我心中冒出一個(gè)陰影，一個(gè)是正義的我，一個(gè)是邪惡的我，正義的我說(shuō)：沒事的于昊弘沖過(guò)去，邪惡的我說(shuō)：哎呀，太可怕了，還是先下去吧！我相信了正義的我，把腳放在縫隙上，猛的一下就跨了過(guò)去，有跨了回來(lái)，得到了一片掌聲。
這個(gè)故事讓我明白了要勇敢，自信地對(duì)待身邊的每一件事情。
斷橋三年級(jí)作文 35
寂寞的夜里窗外下著雪傳來(lái)一首曲凄涼而婉約；一個(gè)不眠之夜，心中的惆悵與誰(shuí)言；深秋的夜，寂寞的夜，何處去尋花與蝶。
——題記
在這個(gè)不眠夜，孤身一人，惟有這小雪，陪我度過(guò)，心中的壓抑與誰(shuí)訴說(shuō)。
晶瑩的冰花揚(yáng)揚(yáng)灑灑的揮下，沖淡了最后的暖意，蓋住了飄落的花瓣；晶瑩的冰花凄凄慘慘的撒下，淹沒了最后的喜悅，留下了暗淡的'陰霾，它輕輕地飄著，逍遙地舞著，凝結(jié)在我的心田，亮晶晶地，美卻略顯凄涼。
17歲的我是那么累，為了一個(gè)不知是否真實(shí)的夢(mèng)，我傾注著心血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聲聲相徹的心扉。我努力，我拼搏，我澆筑夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而戰(zhàn)。我要追夢(mèng)，繼續(xù)追尋我當(dāng)初真摯、可笑的夢(mèng)，如此親密，又如此遙遠(yuǎn)，遙不可及！但我會(huì)繼續(xù)追尋，追尋，尋它而去····
逝去的光陰中我逐漸成長(zhǎng)，回憶走過(guò)的足跡，在彷徨中，尋找成熟的方向，苦澀又甜蜜。
清風(fēng)散過(guò)，瓣瓣落，落盡處，淚滴蕩空。點(diǎn)點(diǎn)粉嫩，是離情，別是一般眷戀繞心頭。滿地殘落葉，余憔悴，怎堪回首，一切盡在無(wú)語(yǔ)凝噎中。冷冷凄凄，慘慘兮。
——后記
斷橋三年級(jí)作文 36
白色斷橋上紛飛的蝶，舉杯倒影著沉醉的臉。遠(yuǎn)方，竹林深處琴聲憂傷；空曠，邊塞的我淚流兩行。思念通過(guò)琴聲被時(shí)間無(wú)情的埋葬。
斷橋上漫天飛舞的雪花是你深深的祈福，
水中搖曳的漣漪上我落拓的思念。
時(shí)間倒退，500年前，漫天飛雪的斷橋上，黑色長(zhǎng)發(fā)下紅色的長(zhǎng)袍，佳人遠(yuǎn)望江南夜色下灰白的天空。
遠(yuǎn)方，美麗的謊言，我一身戎裝，邊塞的雪里流淌著紅色的'血，寂靜天空下蒼狼哀傷的啼鳴。戰(zhàn)死沙場(chǎng)，我只能面對(duì)這無(wú)奈的結(jié)局。我手握她送的佩環(huán)，嘴角泛出大口大口的鮮血，瞳仁里有飄雪的世界和冰冷的長(zhǎng)劍。
我就這樣離開了世間，告別了一生一世的誓言，告別了榮歸故里的諾言。
戰(zhàn)馬上，靜默的躺著憂傷的琴弦，馬兒仰天長(zhǎng)嘯，疾馳而去。
斷橋的另一邊，竹林深處，幻化成人形的馬兒撫琴?gòu)棾鑫业膫小?/p>
佳人在橋上，聽著曲子，揮著手絹，淚流滿面的投入冰冷的水面。
夢(mèng)中，我們?cè)俅蜗嘁�，一生一世，不再分別。
那首曲子，叫作思念。
斷橋三年級(jí)作文 37
大家一定聽說(shuō)過(guò)西湖的斷橋殘雪吧，但是你是否有過(guò)站在橋上觀看日落美景的經(jīng)歷呢？我就有幸欣賞過(guò)，那精妙絕倫的美景令我至今難忘。
那天，我坐觀光車游覽白堤的景色，到了斷橋我下了車。這時(shí)已是黃昏，天空已被晚霞映紅了，夕陽(yáng)掛在了遠(yuǎn)處山巒的上空，紅通通的，卻絲毫不耀眼，它的一圈是桔黃色的.光暈，夕陽(yáng)周圍的云彩被染紅了。湖面波光粼粼，夕陽(yáng)眏在水中的倒影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，遠(yuǎn)處的湖水呈紅色，而近處的湖水則呈藍(lán)色，就是眼前的殘荷在日落余輝的照耀下也顯得特別生動(dòng)。這美麗的夕陽(yáng)讓我不由自主地想起了一句詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽蚁氪藭r(shí)的情景與詩(shī)中的情景是一樣的吧。
不知不覺地太陽(yáng)已緊貼近山頭了，我的雙眼緊盯著太陽(yáng)不放，生怕錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)落山的瞬間。漸漸地夕陽(yáng)只剩了半邊臉，忽然一個(gè)人從我面前走過(guò)，待我再定睛一瞧時(shí)，發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)只露一點(diǎn)點(diǎn)了。再過(guò)了幾秒鐘，夕陽(yáng)便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我望著湖水，又望了望山的盡頭，心里有一種莫名其妙的遺憾。
斷橋三年級(jí)作文 38
斷橋殘雪，慘淡愁月，就像江南月光下的小橋流水永遠(yuǎn)看不到塞北荒野，誰(shuí)也讀不懂這種憂傷
——題記
獨(dú)步漫步于清月之下的靜謐夜晚，泛起漣漪的悠湖閃耀獨(dú)有的美麗，攜手而鳴的蟋蟀有些歡樂的曲調(diào)。有伙伴真好！這景色和我的心情有些反差！
手中揮動(dòng)著一根嫩小的柳枝，沒有人會(huì)在意我這個(gè)陌生人，一個(gè)人，一根樹枝，沿著河岸靜悄悄的獨(dú)賞淡月，或許有人在這也不是我散步的伴侶吧，畢竟目標(biāo)不同！
臉上的微笑是我唯一的偽裝，倘若有一天撕下了面具，那個(gè)我在干什么呢？是在孤單的守候我的世界，還是再期待有人來(lái)牽起我的手陪我一起走？可是誰(shuí)能陪我呢？誰(shuí)能一直陪我呢？父母有了白雪的痕跡，朋友有了距離的鴻溝，不可能有人陪我走下去的，就像我手中的'禿樹枝一樣，沒有一生的伴侶！
斷橋，因?yàn)榻?jīng)受不住災(zāi)難而斷開了兩岸的溝通；殘雪，因?yàn)楣聠尾艜?huì)一起墜落，不愿做守候者，而是陪伴者！
沒有人能讀的懂這種愁云淡月的憂傷和孤單，無(wú)所謂了，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了孤單的守護(hù)他人的生活……
斷橋三年級(jí)作文 39
看那河上零落的飛舞，隨著早已衰敗的枯葉逐波向前。而斷橋靜靜褪喪在河緣，四周散落著幾塊腐蝕的木板，映著殘缺的暮色有幾許慘淡的美麗。這許是濁日宣告，傷愁訴說(shuō)，也不知道天穹的飛鳥是否隨著凄美帶走了我的想念。
兒時(shí)，你我同住一個(gè)小村莊里。我住在這個(gè)村莊的路口，你在村莊的盡頭，但我們也會(huì)在中心的古河緣坐下。談笑訴說(shuō)，看河水靜靜地流淌甚至可以聽銀河傳來(lái)的`遠(yuǎn)古之聲，所有下的所有都泛著美好。河上是那年久的木橋，繩索都泛著枯黃，那般破爛，如此殘敗。但我們也會(huì)冒險(xiǎn)走過(guò)這橋，手牽手走過(guò)這橋，走過(guò)這最純真的友誼。
而后來(lái)，你我都長(zhǎng)大了。我在這個(gè)小鎮(zhèn)的盡頭，你卻在另一個(gè)小鎮(zhèn)的路口。我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界任何一個(gè)地方的距離都是那樣遠(yuǎn)，那怕是我眼睛看得到的。自此以后，我再也沒有去那斷橋了。我知道去了也只會(huì)苦傷心，苦等候，但你是否會(huì)在橋上等著我？
三年了，我又回到了那條古河，看見河上已飄揚(yáng)這枯葉，而橋已斷殘。竟不自覺蹲下身子撫摸著橋上的木板，手里一陣一陣通過(guò)冰涼，卻看見了那分思念：釋，你在那里，我等你！淚隨著字行一滴一滴滴落在那已斷橋邊緣。
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