牽掛話(huà)題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的牽掛話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
牽掛話(huà)題作文1
牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。
還記得去年暑假，我去青島旅游，臨走時(shí)，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，要注意安全：不要在太陽(yáng)下呆太久，會(huì)中暑……這些囑咐雖然使我很不耐煩，但還是聽(tīng)了下去，畢竟是爸爸媽媽對(duì)自己濃濃的愛(ài)。
到了青島后，每天都會(huì)接到爸爸媽媽的短信，內(nèi)容幾乎是千篇一律的，想起千里之外的父母，對(duì)兒子的牽掛，就會(huì)想起“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”這句話(huà)，非常感動(dòng)。
從青島回來(lái)后，媽媽一見(jiàn)我，就立即說(shuō)：“看不注意身體，曬黑了，也瘦了”，其實(shí)我也沒(méi)有怎么變，我知道這是媽媽對(duì)自己愛(ài)的表現(xiàn)。
前幾天，早晨上課時(shí)，突然下起了大雪，放學(xué)后，推著自行車(chē)出了校門(mén)一看，路上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳面，到處是深深的腳印，加上寒風(fēng)呼呼的吹，好冷，正在愁怎樣回家時(shí)，突然在大雪中看到爸爸正在一步步艱難的走過(guò)來(lái)，看到我，摸著我的手問(wèn)我冷不冷，然后說(shuō)，路上太滑了，不能騎車(chē)子，這樣吧，你就在學(xué)校吃飯，車(chē)子爸爸幫你推回家。給了我吃飯的錢(qián)，然后就推著車(chē)子往回走，看著他的背影，感受如同朱自清看著他爸爸的背影一樣，我的淚水忍不住流了下來(lái)……
現(xiàn)在到了冬天，家里用的是電暖器，只有一個(gè)，為了保證我寫(xiě)作業(yè)是手不冷，爸爸媽媽總是將電暖器對(duì)著我，而他卻在一旁縮著身子看書(shū)，我的眼睛又濕了。
常言道“可憐天下父母心”父母時(shí)刻都在牽掛著自己的孩子，我想我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的牽掛吧！
牽掛話(huà)題作文2
“寶貝兒，到家了嗎？”還未邁進(jìn)家門(mén)，手機(jī)里便傳來(lái)了“嘀——嘀——”的簡(jiǎn)訊聲，“嗯，到了，放心吧。”我快速地按著手機(jī)鍵盤(pán)回了一條信息，仿佛看見(jiàn)那頭的奶奶終于長(zhǎng)舒了一口氣，安下心來(lái)。
這就是遠(yuǎn)在揚(yáng)州的奶奶對(duì)她孫女的牽掛吧，牽掛著我能否平安到家，盡管從揚(yáng)州到南京的汽車(chē)我已坐了不下十次。 “Hey，在干什么呢？”電話(huà)中又傳來(lái)了好友A熟悉的聲音，雖然因?yàn)樾∩跷覀z不像以前那樣能夠天天見(jiàn)面，但每隔一段時(shí)間，她總是會(huì)打來(lái)電話(huà)和我天南地北地聊上幾句，了解了解我的“最新動(dòng)態(tài)”。這就是A對(duì)她親密無(wú)間的好朋友的牽掛吧，牽掛著我最近有沒(méi)有發(fā)生什么不順心的事，盡管每次她都并沒(méi)有急事要找我。 “身體好些了嗎？”
剛到學(xué)校，老師、同學(xué)、同桌的問(wèn)候聲，關(guān)切聲便向我涌來(lái)。生病初愈的我一邊回答著他們的問(wèn)候：“嗯，好多了，沒(méi)事兒�！币还膳饕矎男牡子砍�，這就是同學(xué)們對(duì)和他們朝夕相處的伙伴的牽掛吧，牽掛著我這個(gè)集體中的一員是否順利歸隊(duì)，盡管我只是因?yàn)槭軟龅昧似胀ǖ母忻啊?/p>
是啊，牽掛就是遠(yuǎn)方的親人心中綿長(zhǎng)的思念。牽掛就是親密的好友心中那個(gè)永遠(yuǎn)屬于你的角落。牽掛就是周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)你默默的關(guān)懷。每個(gè)人的心都是一座城，住著很多很多的人，也許平時(shí)你看不到他們的存在，但你要記住有個(gè)角落，永遠(yuǎn)是屬于你的。被別人牽掛著，真的很幸福。
牽掛話(huà)題作文3
牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。
還記得去年暑假，我去青島旅游，臨走時(shí)，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，要注意安全：不要在太陽(yáng)下呆太久，會(huì)中暑……這些囑咐雖然使我非常不耐煩，但是還是聽(tīng)了下去，畢竟是爸爸媽媽對(duì)自己濃濃的愛(ài)。
到了青島之后，每天都會(huì)接到爸爸媽媽的短信，內(nèi)容幾乎是千篇一律的，想起千里之外的父母，對(duì)兒子的牽掛，就會(huì)想起“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”這句話(huà)，非常感動(dòng)。
從青島回來(lái)之后，媽媽一見(jiàn)我，就立即說(shuō)：“看不注意身體，曬黑了，也瘦了”，其實(shí)我也沒(méi)有怎么變，我知道這是媽媽對(duì)自己愛(ài)的表現(xiàn)。
前幾天，早晨上課時(shí)，突然下起了大雪，放學(xué)之后，推著自行車(chē)出了校門(mén)一看，路上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳面，到處是深深的腳印，加上寒風(fēng)呼呼的吹，好冷，正在愁怎樣回家時(shí)，突然在大雪中看到爸爸正在一步步艱難的走過(guò)來(lái)，看到我，摸著我的手問(wèn)我冷不冷，接著說(shuō)，路上太滑了，不能騎車(chē)子，這樣吧，你就在學(xué)校吃飯，車(chē)子爸爸幫你推回家。給了我吃飯的錢(qián)，接著就推著車(chē)子往回走，看著他的背影，感受如同朱自清看著他爸爸的背影一樣，我的淚水忍不住流了下來(lái)……
現(xiàn)在到了冬天，家里用的是電暖器，只有一個(gè)，為了保證我寫(xiě)作業(yè)是手不冷，爸爸媽媽總是將電暖器對(duì)著我，而他卻在一旁縮著身子看書(shū)，我的眼睛又濕了。
常言道“可憐天下父母心”父母時(shí)刻都在牽掛著自己的孩子，我想我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的牽掛吧！
牽掛話(huà)題作文4
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、友情、愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的.詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買(mǎi)一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。
牽掛話(huà)題作文5
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深懷念，是聯(lián)結(jié)親情、友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都會(huì)尋找的，都會(huì)珍惜的。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。比如：“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō)，都描述著牽掛，甚至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
牽掛，是一種濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的小鳥(niǎo)四處飛翔，穿越千山萬(wàn)水，繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要表面不老，它就會(huì)流淌不息，唱一路歡樂(lè)的歌，撒一路浪花。還有朋友之間不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常常能給人無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有勝利的色彩。牽掛，是慷慨的給予，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在、真真切切的細(xì)節(jié)。給父母買(mǎi)生日禮物，買(mǎi)一粒藥丸，是牽掛的表現(xiàn)；說(shuō)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一個(gè)電話(huà)、……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。
牽掛話(huà)題作文6
"浮云游子意，落日故人情""是游子對(duì)故土的牽掛。"衣帶見(jiàn)寬漸寬終不悔，為伊削得人憔悴""是對(duì)戀人的牽掛。千百年來(lái)，牽掛，一直深藏在有情人的心中，揮之不去。
有牽掛的人是滿(mǎn)懷希望的。如沒(méi)有＂月上柳梢頭，人約黃昏后＂的承諾與希翼，又何來(lái)＂才下眉頭，卻上心頭＂般揮之不去的牽掛呢？牽掛不是離別后感情的枯萎與淡化，而是對(duì)重聚的向往，對(duì)未來(lái)幸福與歡樂(lè)的深深的渴望．
懂得牽掛的人是幸福的．懂得牽掛的人，都懂得離別，懂得思念，懂得關(guān)懷，懂得去愛(ài)．不會(huì)因離別而悲傷，不會(huì)因思念而苦悶，而要懂得珍惜自己，奮發(fā)向上，為了心中的那份牽掛，為遠(yuǎn)方默默的牽掛著自己的親人與朋友．
善于牽掛的人是聰明的．牽掛是一種及細(xì)膩的情感，而善于牽掛的人卻總是懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己心中的那份牽掛．漂泊海外的游子用珍藏一掬故鄉(xiāng)的泥土來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；深居閨中的少女焚燒心型的顫香表達(dá)對(duì)夫君的牽掛；現(xiàn)代詩(shī)人一封書(shū)信，一個(gè)電話(huà)，一聲關(guān)懷，一句問(wèn)候，傳達(dá)著彼此的關(guān)心與牽掛。
牽掛深藏在我們心中，卻通過(guò)我們
牽掛話(huà)題作文7
家是溫馨的港灣，心靈的歸宿，不管你在身在何處，不管你在做啥，心里總有一個(gè)家讓你心生牽掛。
當(dāng)你疲倦了外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)你厭倦了外面紛紛嚷嚷，只有家才能讓你把所有煩惱與憂(yōu)愁拋在身后。在外漂泊的游子，都有一種念家的種子，父母的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，溫暖的話(huà)語(yǔ)靜靜流淌在我們的心里，深深溫暖的著我們的心房。
家鄉(xiāng)的樹(shù)枝繁茂勝，家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，家鄉(xiāng)的花清香撲鼻，家鄉(xiāng)的草博然生機(jī)。家鄉(xiāng)的月光是那么明亮，純白如玉，家鄉(xiāng)的風(fēng)始終那么輕柔，沁人心房，猶如一雙無(wú)形雙手，溫暖而又貼心。
家是我們一生的牽掛，即使在天涯海角，念家的心始終未曾停住。
家是一個(gè)可以讓我們放下所有包袱與偽裝的地方，因?yàn)榧业臏嘏冀K包圍著我們，即使在苦在累，家始終會(huì)給我們一種舒心的感覺(jué)，家可以讓放聲大哭肆意流淚，因?yàn)樗亲屇惚M情發(fā)泄委屈的地方。
家不只是一個(gè)單純的家，它牽動(dòng)無(wú)數(shù)在外漂泊的游子的心，它就是一個(gè)根，不管我們?cè)谀�，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我們心生牽掛，時(shí)時(shí)刻刻期待著我們?cè)谕鈿w來(lái)的那一刻。
當(dāng)我們有一天羽翼豐滿(mǎn)，展翅飛揚(yáng)，張開(kāi)翅膀去追隨我們的夢(mèng)想的時(shí)候，不要忘記那個(gè)給予我們溫暖的家。
牽掛話(huà)題作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我的夢(mèng)想雖然是當(dāng)一名動(dòng)畫(huà)制作者，可是我也喜歡音樂(lè)。
在我學(xué)樂(lè)器時(shí)，我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)琴花了不少錢(qián)，所以只好一直學(xué)著!可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛!
我曾在心中無(wú)數(shù)次的幻想我如果能敲一次也是很不錯(cuò)的了.那既有節(jié)奏又有力的敲打聲，每每使我激動(dòng)，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽(tīng)得我，恨不能那打鼓者就是我!以至于見(jiàn)到鼓就想敲!
我對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué)，可媽媽卻說(shuō)，是破鼓，有什么好學(xué)的�？�，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛!這里沒(méi)人教，那我就出去上學(xué)后在學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么情況，我都學(xué)定了!因?yàn)樗俏业臓繏?我因定要實(shí)現(xiàn)它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒!
牽掛話(huà)題作文9
今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天，我們輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗，還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲，可唯獨(dú)今年是不行了。
我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師，英文名叫Kim。她講課生動(dòng)形象，栩栩如生，我這幾年的英語(yǔ)大都是Kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。由于老師馬上就要生育了，所以不得不提前回家。
我們非常舍不得她，Kim老師也非常的舍不得我們。但Kim老師必須走，自從老師走后，我就天天牽掛著老師。要知道，是她把我從原來(lái)那個(gè)僅僅考及格的我，變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊。
現(xiàn)在Kim老師離開(kāi)我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是，我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧，是男孩還是女孩，老師的身體是虛弱無(wú)力，還是健壯如牛呢？眼看著老師就要?dú)w來(lái)了，我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼，希望能盡快見(jiàn)到她。
還是我同桌的消息靈通，她和我都在學(xué)新概念英語(yǔ)，我們雖然不是同一班級(jí)，但我們都被老師教過(guò)。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽(tīng)來(lái)的，她說(shuō)：“老師生了一個(gè)男孩，年底差不多就回來(lái)了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我感到無(wú)比欣慰。
從此，我便努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望在老師的來(lái)臨之際，考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答Kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。
牽掛話(huà)題作文10
你是否記得你背后那慈愛(ài)的目光，是否記得你又是如何將全部的精力放在了某個(gè)人身上。你可曾注意過(guò)，游子臉上抹不掉的愁，母親手中放不下的線(xiàn)。
李煜，你為何不敢推開(kāi)那古國(guó)水域邊黯然的雕花木窗？多少恨昨夜夢(mèng)魂中，花月正春風(fēng)你卻觸目柔腸斷，曾經(jīng)的堂堂一國(guó)之君，卻在一夜之間成為宋朝囚犯，失去了舊時(shí)游上苑，失去了車(chē)水馬龍，失去了無(wú)限江山，你的恨你是愁，恰似一江春水向東流，流不盡的恨與愁，帶去的是你的牽掛，對(duì)故國(guó)往事不堪回首的牽掛。你的心，在痛。蘇軾，寂寞朦朧的月夜，你可好？輕輕斟滿(mǎn)一杯酒，又是中秋，卻還是了然一身，遠(yuǎn)方的親人，不知是否團(tuán)聚�？傊约菏枪陋�(dú)的哦，那淡淡的月亮啊，你能看見(jiàn)故鄉(xiāng)嗎？家人在看你嗎？即使寂寞，卻依舊千里共嬋娟，只是但愿人長(zhǎng)久，這是牽掛是蘇軾對(duì)親人的牽掛。陸游，你為何不愿閉眼？你的一生顛沛流離，唐婉的赴去使你柔腸欲斷，國(guó)家的混亂卻讓你一直悲憤，冥冥之中，在大限已到，該放手時(shí)，唯一令你放不下的是國(guó)家。但悲不見(jiàn)九州同。遺愿只是家祭無(wú)忘告乃翁的牽掛。
牽掛是線(xiàn)，密密逢時(shí)孩兒的鞋底。牽掛是淚，靜靜掛在戀人的眼眸。牽掛是愛(ài)，是永恒。無(wú)論是牽掛別人，還是被別人牽掛，都是天底下最真切、最純潔的感覺(jué)。
牽掛話(huà)題作文11
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的牽掛和深深的惦念，它是發(fā)自于內(nèi)心的情感，是無(wú)私的，它來(lái)源于親情間的溫暖、友誼間的純潔。
牽掛是一種幸福，是所有人都要去尋找而去珍惜的情感。“梁山伯與祝英臺(tái)的悲歡離合”，敘述著情感的基調(diào)。有人牽掛對(duì)方而面容憔悴，有人因被人牽掛而淚光滿(mǎn)面。所以，牽掛是一種幸福，被人牽掛也是一種幸福。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句惜別時(shí)依依的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云彩，隨著子女在天空四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭；朋友之間的牽掛，猶如山間緩緩流淌的小溪，清澈透明，相信只要青山不老，它就會(huì)淙淙地流淌不息，一路唱著幸福的歡歌，激起雪花般的浪花，這不摻雜的牽掛，常給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，又是人與人之間一種珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩；牽掛，是慷慨地付出，是最無(wú)私的給予和奉獻(xiàn)，是一種深深的祝福和默默的祈禱。
牽掛更是靈魂中的絮語(yǔ)，是心靈間的對(duì)語(yǔ)；牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”，是牽掛的表達(dá)；一張賀卡，一封家書(shū)，一個(gè)電話(huà)，一句留言，是牽掛的體現(xiàn)。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月不居，在不止的牽掛中，孤寂不再，我們的生活備感充實(shí)！
牽掛話(huà)題作文12
我常常想，牽掛，是什么呢？牽掛，是一種思念，也是一種情懷。
小時(shí)候，我家里養(yǎng)了一只很小的“吉娃娃”——茉莉。茉莉從我一兩歲的時(shí)
候，就陪伴在我身邊。它看著我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)“步履蹣跚”的小娃娃，再變成一個(gè)幼兒園的“小學(xué)生”。我對(duì)茉莉的感情也不斷發(fā)生著變化：由一開(kāi)始的害怕，（我小時(shí)候膽子很�。┑绞煜ぼ岳�，再與茉莉成為了親密無(wú)間的“好朋友”、我們家的一個(gè)成員。
但是，在我六歲那年的一個(gè)陰雨天，媽媽來(lái)幼兒園接我放學(xué)。到了家門(mén)口，我卻很奇怪——以前我一回到家，茉莉就會(huì)激動(dòng)地沖出來(lái)，抓住我的褲子撒嬌；而今天，別說(shuō)茉莉的影子了，就連它的小爪子踩在木地板上所發(fā)出的“噠、噠”聲，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
正當(dāng)我百般困惑時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，告訴我了一個(gè)信息——茉莉得了“犬瘟熱”，醫(yī)生也無(wú)能為力�？粗疫�是一臉困惑的樣子，媽媽又進(jìn)一步解釋道：“犬瘟熱就等于癌癥，也就是說(shuō)，茉莉，可能會(huì)死……”媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，聽(tīng)見(jiàn)“死”這個(gè)字的我號(hào)啕大哭起來(lái)。
幾個(gè)星期后，茉莉離開(kāi)了人間，令我們一家人傷心不已。吃飯時(shí)，手中的骨頭好像無(wú)處可放；到家時(shí)，以往的那個(gè)小身影消失了；出門(mén)前，習(xí)慣性地說(shuō)聲“再見(jiàn)！茉莉！”，卻再也聽(tīng)不到那兩聲“汪汪”的“回答”了……
如今，一嗅到茉莉花香吧，我就仿拂看到了茉莉正在飛快地向我奔來(lái)……
牽掛話(huà)題作文13
有的時(shí)候，牽掛也是一種幸福。
————題記
春天來(lái)了，花兒漸漸地開(kāi)了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。
認(rèn)識(shí)牽掛
小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩。可是，沒(méi)次去到那里，姑姑總是問(wèn)我：蔓菁~你怎么這么久才來(lái)姑姑這里玩啊？姑姑可想死你拉，那你有沒(méi)有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話(huà)倒背如流回答她的問(wèn)題時(shí)就象在應(yīng)付差事。
和她的對(duì)話(huà)幾句后就跑去玩了。可我那時(shí)哪知道，姑姑在傳達(dá)他對(duì)我的牽掛。
了解牽掛
年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì)給我打電話(huà)：“我的乖孫女，最近過(guò)的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習(xí)成績(jī)又沒(méi)有下降�！甭�(tīng)到這些，我縂會(huì)不耐煩地去回答，可是，又覺(jué)得這樣過(guò)意不去，所以，有時(shí)還會(huì)翻過(guò)去問(wèn)爺爺最近的情況。
讀懂牽掛
媽媽最近出差了，家裏就剩我和哥哥爸爸。家裏少了媽媽?zhuān)G覺(jué)得自己的新不見(jiàn)了，因?yàn)樗S著媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。
有一次，忍不住了，拿起電話(huà)，撥打錯(cuò)鍵。
電話(huà)撥通了，我馬上開(kāi)口：“喂，媽媽?zhuān)俏遥阍谀沁呥�好吧？女兒可向你啦......”
電話(huà)打完后，才覺(jué)得好受點(diǎn)，聽(tīng)到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。
牽掛，其實(shí)就是一種幸福。
牽掛話(huà)題作文14
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買(mǎi)一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。
牽掛話(huà)題作文15
小學(xué)畢業(yè)了，我的心里一直牽掛著我的同學(xué)，可是以前我卻沒(méi)有好好珍惜與他們相處的歲月過(guò)，只能能留下一絲牽掛。
五年里我大部分的時(shí)間都是和同學(xué)一起度過(guò)的，所以同學(xué)們之間特別要好。從陌生到熟悉，從不和到互幫互助……..
在學(xué)校的時(shí)候我們很喜歡和其他男生一起捉弄人，他們很多次被我們嚇哭了。有一次，我和一位男同學(xué)把一只小蟲(chóng)放進(jìn)了一位女生的鉛筆盒里，我和那位男同學(xué)在心里暗暗發(fā)笑，不時(shí)的幻想著那位女生打開(kāi)鉛筆盒會(huì)嚇得怎么樣�？煲险n時(shí)，那位女同學(xué)準(zhǔn)備上課要用的東西，但他打開(kāi)鉛筆盒拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆上有一只小蟲(chóng)嚇得從位置上退了出去，還不時(shí)的尖叫著。我和那位男同學(xué)見(jiàn)奸計(jì)得逞，才放聲大笑�，F(xiàn)在想起來(lái)真是愧疚難當(dāng)。
還有一次上體育課的時(shí)候，我們趁黃老師休息的時(shí)候，我們一群男生把一只死蛤蟆扔到女生那兒，女生跑的跑，跳的跳，尖叫的尖叫。我們這群男生就這樣看好戲。
等到畢業(yè)典禮的時(shí)候，我感到后悔了，原本高興的勁兒被以前很傻的行為感到羞愧而代替，。到了現(xiàn)在，到了同學(xué)分別的那一刻，我開(kāi)始想念他們，牽掛他們……
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