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      2. 牽掛的優(yōu)秀作文600字

        時(shí)間:2021-08-06 12:01:34 牽掛 我要投稿

        關(guān)于牽掛的優(yōu)秀作文600字

          導(dǎo)語(yǔ):掛是一種生命形態(tài),是所有人都尋找,都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。下面是小編整理的一些關(guān)于牽掛的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝。

        關(guān)于牽掛的優(yōu)秀作文600字

          篇一:牽掛

          我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“想爺爺了沒有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著,說(shuō)完便去玩了。那時(shí),我覺得很奇怪,爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒有,不是才一個(gè)星期沒見面嗎?但我哪里知道,在這一星期我玩的時(shí)候,爺爺卻在家里牽掛著我。

          我了解牽掛的'時(shí)候,是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí),都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想,我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō):“噢,好,奶奶再見。”而奶奶聽完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好。”最后放下電話。后來(lái)我才明白,奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想掛斷電話。

          我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺,進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上,我問(wèn)奶奶,爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么,爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽到這,我便向門口走去,奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買面包,奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想,如果買普通面包就可以省下錢去買書看,但最后我還是停留在一家很好的面包房前,走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴,但我卻很高興。

          回到家,我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃,爺爺開心地笑了。從那以后,奶奶逢人就說(shuō)這件事,說(shuō)我懂事了。

          原來(lái)牽掛就在我們身邊,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

          篇二:牽掛

          牽掛是一種非常美好的情愫。

          我不只你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味,也不只你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是,我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)。

          小時(shí)候,幼稚的我不懂得什么叫牽掛,更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得,每次出門,媽媽總要再三叮囑我小心車輛,早點(diǎn)回家;每次晚歸,爸爸總是在門外,無(wú)論風(fēng)雨;每次節(jié)日,生日,總會(huì)收到遠(yuǎn)方的親戚寄來(lái)的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不知道這就叫 做"牽掛",更不會(huì)知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛。

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差,媽媽留意每天爸爸去的地方的.天氣預(yù)報(bào)時(shí),我不會(huì)再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑溃苍S媽媽也知道,即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙,可那是一份牽掛,一份情愛。

          再如今,一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí),我再也不會(huì)隨手一扔,而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛,而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇,就像在寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間,因?yàn)槲抑,在他牽掛我的同時(shí),又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。

          其實(shí),有的時(shí)候,牽掛很累,但讓人很暢意,因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。

          雖然了無(wú)牽掛很瀟灑,可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

          我,喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱;我想摘下一片白云,載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳,一份快樂(lè),一份純真和一份深深的祝福。

          篇三:品味牽掛

          牽掛,是一顆心,對(duì)另一顆心的深深惦記,是連接親情,連接友誼,連接愛情的紐帶。牽掛是一份親情,一縷相思,一縷幸福。

          掛是一種生命形態(tài),是所有人都尋找,都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法就是牽掛的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō),“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合。“思君如滿月,夜夜減精輝”的妙句佳章,都描述著牽掛終至面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留個(gè)我們一份至真至誠(chéng)的`悲涼的美麗。

          牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿,是一股依依惜別的殷殷祝福,父母對(duì)子女的牽掛就像一片云隨著天空中的飛鳥四處飄蕩,穿越千山萬(wàn)水,繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛,如山間小溪,清澈透明,只要青山不老,他就會(huì)淙淙流淌不息。唱一路歡歌,激一路浪花。夫妻之間的牽掛,卻是一首婉約的詞,纏綿悠遠(yuǎn),相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系,不摻雜私心雜念的牽掛,長(zhǎng)能給人以無(wú)窮的力量與勇氣。

          牽掛是人與人之珍貴的情感,他沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻(xiàn)。是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在真真切切的細(xì)節(jié)與作為,買一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,都是牽掛的表現(xiàn)。

          問(wèn)一句“早上好”道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡,一封家書,一個(gè)電話,一句留言……都是牽掛的體現(xiàn)。

          牽掛是靈魂的絮語(yǔ),是心靈的對(duì)話。

          篇四:牽掛

          世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

          “兒啊,考試時(shí)要記得帶好筆,千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類叮囑在考試之前我己聽母親說(shuō)了不知多少遍,我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì)不知道這些細(xì)節(jié)呢?只是我明白這是母親對(duì)我的愛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我,我不能厭煩,更不能打斷。

          在考前兩天,母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我,食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的,可身為教師他也要去監(jiān)考。他們是那樣的牽掛,恨不得插上雙翅飛來(lái)見。我我本想拒絕母親來(lái)看望我,畢竟這一次考試又不是高考。但“父愛如山,母愛似海”我怎能忍心拒絕?

          在考試前的一天,母親說(shuō)我是屬金的,算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的'人陪著,一定能順利通過(guò)考試。若是以前,我一定笑她迷信,可現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了,只覺得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對(duì)我的牽掛沒有打電話給我,他生怕打擾我的休息。

          中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多,牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫的'誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?'我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

          此刻,我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑,都在這一刻匯成一股信念,使我面對(duì)未來(lái)更加有信心。我明白了,給父母最好的回報(bào)便是讓他們少些牽掛。我相信,我的勤奮努力定不會(huì)讓他們失望的。

          朋友,你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情,這份牽掛?

          篇五:牽掛

          對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),牽掛的含意是不同的。對(duì)酒鬼來(lái)說(shuō),牽掛就是飯桌上那半瓶二鍋頭;對(duì)嚴(yán)監(jiān)生來(lái)說(shuō),牽掛就是他花費(fèi)的銀子;對(duì)愛因斯坦來(lái)說(shuō),牽掛就是他那間物理試驗(yàn)室……而對(duì)我來(lái)說(shuō),牽掛就是我的家。

          鏡頭一:早晨六點(diǎn)整。

          隨著電子鬧鐘公雞打鳴般的聲音,爸爸媽媽起床了。他們?cè)诖采蠎袘猩⑸⒌靥闪?0分鐘,便匆匆忙忙得起床做早飯。隨后,爸爸懷揣熱乎乎的早飯,離開家門。6點(diǎn)30分,一陣歡快的鬧鈴聲也同樣把我從夢(mèng)中拽了出來(lái),新的美好的一天開始了。

          鏡頭二:下午六點(diǎn)整。

          一天充實(shí)的校園生活結(jié)束了,帶著一身知識(shí)和渴望求知的勁頭,我背著沉甸甸的書包和滿裝書本的紙袋子回家了。一家三口又在一起共度晚上快樂(lè)的.時(shí)光,每個(gè)人臉上都洋溢著難以言喻的幸福。母親做飯,父親擦地,我便坐在我的小桌前專心致志地學(xué)習(xí)。家的感覺永遠(yuǎn)是甜蜜的。

          鏡頭三:晚上七點(diǎn)三十分。

          共進(jìn)晚餐的時(shí)光總是溫馨的,一年四季,無(wú)論天氣如何,飯桌上總洋溢著溫暖的氣息,大家各自表達(dá)個(gè)人今天的所見所聞。媽媽往往說(shuō)說(shuō)她們單位的小會(huì)計(jì)又發(fā)了什么搞笑的短信,她們的領(lǐng)導(dǎo)又和誰(shuí)吵架了,誰(shuí)又把領(lǐng)導(dǎo)的辦公室“掀了”……爸爸總會(huì)說(shuō)他今天又碰到了什么難纏的用戶來(lái)“找碴兒”,我則經(jīng)常說(shuō)說(shuō)今天學(xué)校又發(fā)生什么事兒,像:英語(yǔ)F老師又被我們?cè)趺丛?ldquo;整”啦,鐘明遠(yuǎn)又把學(xué)校的電腦怎么折騰壞啦,“波波”校長(zhǎng)又有什么事啦……歡快的笑聲時(shí)不時(shí)從飯桌上飄來(lái)。

          這就是我的家,我那和諧、溫馨的家。我愛我的家,也愛我的家人,我的家人也愛我。因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō),家是最大的牽掛。

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