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【熱門】牽掛的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的牽掛的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛的作文 篇1
又是一個(gè)寒冷的冬天，那紛紛的飛雪，落入掌心，勾勒出一次次回憶，瞬間融化，手心的溫暖再次蔓延……
冬風(fēng)凜冽，行人腳步匆匆，我也不例外。一腳踩在毛茸茸的雪地上，便留下不見人影的腳印。這仿佛是冬天中唯一的樂趣。
我禁不住那冰凍三尺般的寒冷，躲在一排排的屋檐下行走。心中抱怨著冬日的嚴(yán)寒。我經(jīng)過一家茶葉店，店老板與妻子坐在門口，邊品茶，邊賞雪。茶香清新淡雅，使人精神。或許是那些熱茶的緣故吧，竟叫這地面上的雪化作“春秋”，使我不慎摔倒。
就在我眼前一片昏暗之際，一股力量支撐我站了起來，我迷糊的擦了擦額頭，緩緩睜開雙目。低下頭一看，原來是那位店主的妻子。
女店主俯著身子，輕輕地為我拍落膝蓋上的雪，抬起頭來，沖著我盈盈一笑：“還疼嗎”？
此刻，仿佛時(shí)間停止一般，我傻傻地站在那兒，不知該說些什么。
這時(shí)，她的丈夫從屋里走了出來，遞給他一條熱毛巾，倆人相視一笑。女店主用那條熱毛巾為我擦拭著手上的水。她面帶著溫柔的笑容，為我驅(qū)走了寒冷，在這嚴(yán)冬的季節(jié)，她綻放出了她最溫柔的笑容，融化了這層層冰雪，融化了我的心……
臨走前，她喃喃地叮囑我，讓我小心。那溫柔的話語，如同流水流過我的心頭，清澈、空明。
我緩緩地轉(zhuǎn)身，腦海中倒帶出那些畫面。那一縷清香。那氤氳在茶上方的暖氣，那盈盈的笑臉，那溫柔的目光，那輕柔的話語，那喃喃的叮囑……還有，那手指縫中不曾流逝的溫度。
我繼續(xù)走著，卻時(shí)不時(shí)回頭張望，可惜，我早已走遠(yuǎn)，她的身影，也早已消失在這地平線的盡頭，無影無蹤……我低下頭，望著雙手，是否這片刻的溫存能伴我到永遠(yuǎn)？
這世上，竟有如此神奇的魔力，讓我留戀著，不舍離開，原來，它，是牽掛。
推開雙手，心中暖暖地，也是十指連心的緣故吧，仿佛，那份溫暖，仍縈繞著指尖，不曾離去；那掌心的'溫存，總叫我牽掛……
偶然相逢，牽掛人心……
牽掛的作文 篇2
月色朦朧，天已暗淡。又是一個(gè)暑假，我們一家人回到了老家，天空中昏黃的云朵，已蓋住了清晨的藍(lán)天，不久我就在車上睡著了？
“起來了，起來了�！币坏罍厝岬穆曇魝魅胛业亩�，我迷迷糊糊地坐了起來，揉了揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰說：“爸爸，到了沒？”爸爸沒有搭理我，卻是一個(gè)老人在和我說話，我睜開眼睛一看，“呀！奶奶，怎么是您，您最近身體還好嗎，您的眼睛好些了嗎？”奶奶沒有回答我，卻讓我站到她的身旁，說是要摸摸我，看我長高了沒，因?yàn)槟棠痰难劬床磺澹晕艺玖诉^去，奶奶輕輕地?fù)崦�，突然說：“浩然，你怎么瘦了這么多，是不是爸爸媽媽又不給你做好吃的了？我去找他們�！蔽易ё∧棠踢B忙說：“沒有的，奶奶�！蔽姨痤^，看著奶奶，奶奶那粗糙的手，已滿是褶皺和老繭，頭發(fā)似乎白了更多。我經(jīng)常跟奶奶說，讓她到城里和我們一起住，在那里會(huì)有爸爸媽媽照顧她，可是奶奶就是不愿意，因?yàn)檫@里充滿了爺爺奶奶和我們共同的回憶。
記得在老家，晚上是很熱的，我躺在床上，熱得怎么都睡不著覺，奶奶看到后很心疼地拿起一把破舊的蒲扇為我扇風(fēng)，絲絲的涼風(fēng)扇在我的身上十分舒服，不久我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天早上我醒來后，發(fā)現(xiàn)奶奶睡在了床邊沿上，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，床發(fā)出“咯吱”一聲響，奶奶眼都沒睜開，手就下意識(shí)動(dòng)了起來，接著為我扇風(fēng)。頓時(shí)，我的心里既感動(dòng)又愧疚。暑假就要結(jié)束了，今天我們就要回城里了。爸爸收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)，我偷偷勸奶奶；“跟我們一塊去城里吧。”可是無論我怎么勸，奶奶就是不愿離開老家。真的要走了，我坐在車?yán)镛D(zhuǎn)過頭，看著奶奶，奶奶一直向我揮手，我忍不住了，含著淚，大聲喊：”奶奶，我會(huì)想您的，我也會(huì)經(jīng)常給您打電話的。天氣越來越冷了，您要多穿點(diǎn)衣服，注意保暖��？”奶奶還在向我揮手，直到我們離開了她的視線？
又是一個(gè)寧靜的夜晚，望著天空中數(shù)不勝數(shù)的繁星，我又愉快地度過了一個(gè)在老家的美好時(shí)光。奶奶，您是我心中最牽掛的人。
牽掛的作文 篇3
牽掛，你是我的牽掛。
六年前一個(gè)初冬的的早晨，天空和現(xiàn)在一樣藍(lán)，我跟著母親到一個(gè)很遠(yuǎn)的山村去祭墳。我們住在三姥姥家中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)從未見過面的舅舅——一個(gè)半傻的舅舅，一個(gè)讓人看了第一眼就不想看第二眼的舅舅。媽媽說，舅舅小時(shí)候藥物中毒，沒能得到及時(shí)的治療，留下了病根。媽媽話的喚起了我的同情和感動(dòng)，但我仍討厭他。
三姥姥要和媽媽談一些事情，讓舅舅帶我出去玩玩。舅舅可高興了，拉著我的手就往外走，而我非常討厭他，故意裝作不認(rèn)識(shí)的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他的后面，盡管他有些失望，但仍然興奮地比畫著，用含糊的聲音叫著我的名字，那聲音真是難聽死了！“大傻子出來了！”一群小孩子喊道，“看哪！還帶了一個(gè)小傻子”什么？敢罵我！我跟他們打了起來，可是人單力薄，哪里是他們的對(duì)手，幸虧舅舅趕了過來，把我高高抱起，任憑那些小孩對(duì)他拳打腳踢。
“要不是你，哪里會(huì)有這么多的麻煩？”剛被舅舅放下，我轉(zhuǎn)頭就跑，而他卻緊緊地跟著我，仍含糊的喊著，聲音顫抖著好像在哭。我顧不得這些，只是拼命的往前跑，也不知道跑了多久，我不經(jīng)意的回頭望望，��！后面沒有人，在這陌生的小山村中，我迷路了，我忍不住哭了起來，這時(shí)隱約聽到有人喊我的名字，但不是很清楚，我尋聲望去，淚眼中看到一個(gè)模糊的身影——舅舅，他發(fā)狂地?fù)u晃著樹枝，竭力呼喚著我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中顫抖，終于他再也喊不動(dòng)了，失魂落魄地跌落在冰冷的地上。
一個(gè)幾乎沒有智商的人，用它最單純的心靈向周圍的人表達(dá)著自己的感情，它是那么的希望被理解，被接受，可沒人愿意接近他，而他卻用最質(zhì)樸的心胸去原諒每一個(gè)人。他是家人的負(fù)擔(dān)，是別人的笑料，然而，孤獨(dú)和痛苦絲毫沒有減輕。他對(duì)理解的渴望。
我哭喊著奔向舅舅，見了我，他立刻跳了起來，用粗笨凍得通紅的大手替我擦干淚，比劃著有我——他的嗓子不能發(fā)出聲音了！
以后的幾年，我時(shí)常收到他的禮物，一只折得很認(rèn)真的小鴨子，一袋杏仁，幾個(gè)鴨蛋……他用最坦誠的情感來表達(dá)對(duì)親人最深切的關(guān)愛。
舅舅，您在做什么呢？我心底里最真摯的感情是山那邊一個(gè)遙遠(yuǎn)的牽掛，夢里，常�？吹侥瞧{(lán)天。
牽掛，你是我的牽掛。
牽掛的作文 篇4
我們總能得到來自親人的牽掛。有來自爸爸的牽掛，來自奶奶的牽掛。我記憶深刻的還是媽媽對(duì)我的牽掛。
記得有一次，應(yīng)該是二年級(jí)。媽媽陪外公去醫(yī)院看病，那是我第一次一個(gè)人在家，媽媽經(jīng)常打電話給我，過10分鐘就問我作業(yè)做得怎么樣了，再過10分鐘要問我餓不餓，雖然我覺得很煩，但也讓我不無聊了。那天，從上午開始到下午三四點(diǎn)，媽媽都不在家，那天正好是星期六。出門前，媽媽和我說她要去醫(yī)院陪外公看病，讓我自己一個(gè)人在家里做作業(yè)，不會(huì)的題空著，等她回來問她。出門前幫我做好了一切，才放心地出了門，還再三叮囑我：“有事就給我打電話啊�！�，媽媽出門不到5分鐘，電話就響了，是媽媽，她說：“你趕緊做作業(yè)啊，明天還要上課，培訓(xùn)班的作業(yè)預(yù)習(xí)一下，不會(huì)做的去問老師，寫作業(yè)的時(shí)候?qū)懽肿藙菀欢ㄒ_，寫一會(huì)兒作業(yè)之后要望望遠(yuǎn)處或綠色植物，你已經(jīng)近視了，不可以再加深了……”媽媽還說了一大堆話，整整打了三十多分鐘。中午，媽媽又打電話提醒我該吃午飯了，錢己經(jīng)幫我準(zhǔn)備好放在門口了， 直接樓下買包子或其他東西就可以了。吃到一半，媽媽又打電話問我：作業(yè)怎么樣了？買了什么？花了多少錢？有時(shí)會(huì)覺得媽媽很煩，但我知道這是她對(duì)我的愛，關(guān)懷。
既使現(xiàn)在媽媽也這樣。周六，周日我在家，媽媽去上班，到中午總會(huì)打個(gè)電話提醒我吃飯，或者和我說樓下有快遞要拿、門口有快遞……有時(shí)去上培訓(xùn)班，媽媽會(huì)在前幾分鐘給我打個(gè)電話，并提醒我要帶傘，多穿些衣服，帶個(gè)圍巾……
媽媽在外面，會(huì)用電話來提醒我，監(jiān)督我，從電話中，我感受到了媽媽的牽掛，媽媽對(duì)我的愛。
牽掛的作文 篇5
人常說：每逢佳節(jié)倍思親。又是一年新春到來，這些天，看到媽媽忙里忙外準(zhǔn)備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠(yuǎn)在青海貧窮山區(qū)讀中學(xué)的姐姐寄錢和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養(yǎng)的孩子，從她7歲起就和我家結(jié)下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。
姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽爸爸說，當(dāng)時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子。
在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見過面的姐姐。當(dāng)我過生日的時(shí)，我會(huì)想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當(dāng)我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當(dāng)我品嘗著肯德基的美味時(shí)，我會(huì)想到姐姐正在吃著怎樣的晚餐……
今年暑假，我有機(jī)會(huì)跟著爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準(zhǔn)備了各種糖果和學(xué)習(xí)用品。也特意為馬克梅姐姐準(zhǔn)備了一套。
經(jīng)過長途跋涉，我們來到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡陋，簡單的平房里沒有暖氣，沒有正規(guī)的操場。為了歡迎我們的到來，全校師生身著節(jié)日盛裝，準(zhǔn)備了潔白的哈達(dá)，在那實(shí)在算不上是操場的地方舉行了簡單的歡迎儀式。我們把事先準(zhǔn)備好的糖果和學(xué)習(xí)用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。
在這里我知道了，如果沒有希望小學(xué)，沒有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì)失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒有知識(shí)，這一片土地將會(huì)更加貧瘠。
在把為姐姐準(zhǔn)備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著我的手說：“我們一起努力，好好學(xué)習(xí)。長大我要回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì)”。
告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無限的愛，讓我萌發(fā)出一種責(zé)任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應(yīng)該做些什么呢？
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