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【必備】牽掛的作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的牽掛的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
牽掛的作文 篇1
現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽?zhuān)鸀榱损B(yǎng)育我，不知花了多少心血，您對(duì)我的付出和愛(ài)，猶如冬天暖陽(yáng)照耀著我。
“唉，這作文要怎么寫(xiě)呢？”我抓耳撓腮�！皝�(lái)，先看一些相關(guān)的作文�！闭f(shuō)著，您迅速地把一堆書(shū)擺在我面前。于是，我埋頭書(shū)海，“來(lái)，嘯天，先喝了這碗湯吧！”我抬頭一看，您為我端來(lái)一碗雞蛋肉餅湯。然后，又陪著我查找資料。夜晚八點(diǎn)，我的作文算是大功告成……這是我第一次寫(xiě)作文的情景。從此以后，像這樣的我做作業(yè)寫(xiě)作文、媽媽對(duì)我關(guān)懷備至的情景屢屢出現(xiàn)，伴我至今。
去年夏天的一個(gè)晚上，我們小區(qū)停電了。霎時(shí)，空調(diào)、電風(fēng)扇迅速關(guān)閉，悶熱迅速向我襲來(lái)。我煩躁不安，在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)，您來(lái)到我的房間，說(shuō)：“閉上眼睛，什么都不要想，馬上就會(huì)涼快了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我真的感覺(jué)到了涼爽，很快睡著了。過(guò)了很久，我感覺(jué)到有一滴滴水珠落在我的臉頰上，我睜開(kāi)了雙眼，看到了你還在用折扇幫我扇風(fēng)，汗水已浸濕了你的衣裳。我心中一愣，眼里頓時(shí)噙滿了淚花。
三個(gè)月前的一天下午，我和您大吵過(guò)一次�！安粶�(zhǔn)再玩游戲了，快去做作業(yè)。”您平靜的臉上多了幾分怒容�！安唬揖鸵��！薄笆謾C(jī)拿來(lái)�！蹦阋话褤屵^(guò)我的手機(jī)，臉也變得可怕起來(lái)。“咳�！蔽宜﹂T(mén)而出。
我慢慢來(lái)到了公園，以前公園總是一片生機(jī)，現(xiàn)在我看來(lái)只是一片暗淡，連小草也無(wú)精打采。我茫然地看到了前面有一對(duì)母子，他們卻似乎顯得快樂(lè)�！皨寢�?zhuān)乙蕴恰！眿寢審氖痔岽锬昧艘话舭籼�，給了男孩，男孩坐在椅子上慢慢品嘗�！皨寢屇悴怀詥�？”男孩問(wèn)他媽媽。“不吃�！蹦赣H臉上臉上寫(xiě)滿了甜美。
“嘩啦啦。”下雨了，我無(wú)助地躲在樹(shù)下，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我用衣服裹緊了自己，目睹著這個(gè)母親用外套蓋住男孩的頭往有房子的前方奔去。
“嘯天，嘯天，你在哪？”這時(shí)，我聽(tīng)到了您的急切地呼喊。我躲在樹(shù)后，靜靜地看著你，我看到您簡(jiǎn)直像瘋了似的直呼，茫然無(wú)措地尋找。突然，您的右腳踢到了地上凸起了一根樹(shù)根，摔一攤水里。我再也無(wú)法控制自己，奔跑出來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@！我在這！”我流著淚把您扶起。
回家后不久，我就發(fā)了高燒。您給我端來(lái)了姜湯，見(jiàn)我沒(méi)有退燒，你便冒雨將我送到去了醫(yī)院。那天，我徹夜難眠，您也徹夜未眠地陪在我的身邊。
啊！媽媽?zhuān)椒驳哪鷧s一次次震撼著我的心！
牽掛的作文 篇2
寒冷的冬日，清晨或黃昏常會(huì)看到一兩個(gè)小小的身影，站在一個(gè)郵筒狀的爐子后，間或踮起腳把套著報(bào)紙的手伸進(jìn)去，取出熱騰騰的紅薯遞給顧客，這些賣(mài)紅薯的少年，像一片片葉子零星地散落在城市的街頭。
華燈初上的夜晚，總有一些女孩兒向散步的情侶殷勤地兜售鮮花。運(yùn)氣好的則能賺上一些錢(qián)，但并非總能碰到熱情的.客人，只好在他們的“去去”聲中悻悻而走。
他們本應(yīng)和我們一樣，坐在明亮的教室里，奔跑在寬大的操場(chǎng)上，在書(shū)海中徜徉，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。但因?yàn)榉N種原因，他們不得不離開(kāi)課堂，在紛擾的塵世中尋找立足之地。青少年在繁華城市打工賺錢(qián)已不算新鮮事，也不算個(gè)別。正因?yàn)槿绱�，才更�?yīng)該引起人們的思考，這些“花兒”為何走到這一步？
這些少年打工仔大都來(lái)自貧困偏遠(yuǎn)的地方，或跟著父母，或老鄉(xiāng)介紹，或受人指使，或“單槍匹馬”，就這樣以不同的方式在異地他鄉(xiāng)討生活。討價(jià)還價(jià)，抱腿硬塞，就像歷練已久的“生意人”，日復(fù)一日，他們就生活在這樣的內(nèi)容中、氣氛里。天真、單純正漸漸從他們身上退去。
其實(shí)，他們心底都有上學(xué)讀書(shū)的渴望，每當(dāng)看到城市里背著書(shū)包上學(xué)的同齡人，他們眼里滿是羨慕。過(guò)早地涉足社會(huì)，接觸魚(yú)龍混雜、烏煙瘴氣的場(chǎng)所會(huì)誘導(dǎo)他們走上歧途。發(fā)生心理畸變，甚至走上犯罪的道路。為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)為此制定了一系列法律法規(guī)。《未成年人保護(hù)法》從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面制定了保護(hù)未成年人合法權(quán)益的規(guī)定。如“父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)�！薄叭魏谓M織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人……”對(duì)此，《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》中也都有進(jìn)一步的規(guī)定和解釋。
為遏制未成年人過(guò)早輟學(xué)做工，保護(hù)他們享受合法的權(quán)益，還他們健康成長(zhǎng)的安全港灣，首先要加強(qiáng)對(duì)父母的法律知識(shí)宣傳，因?yàn)楦改甘堑谝槐O(jiān)護(hù)人。其次，教育部門(mén)要擔(dān)起重托，對(duì)于學(xué)齡兒童的非正常流失，一要采取必要措施。再有，社會(huì)各部門(mén)要齊抓共管。青少年是祖國(guó)的花朵，民族的希望，他們?nèi)绻荒塬@得良好的教育，勢(shì)必會(huì)影響到國(guó)家和民族的未來(lái)。
我衷心希望那些“花兒”能早日重返教室，街頭不再有讓人牽掛的身影。
牽掛的作文 篇3
牽掛就是某一方對(duì)另一方的惦念。牽掛有很多種，傷感的牽掛，思念的牽掛，離別的牽掛。牽掛是一條拴在石頭上的繩索，牽住了雙方的心，既痛苦又美好�？v觀古今，橫看中外，每個(gè)人都有過(guò)牽掛與被牽掛。
李情照的“玉簫聲斷人何處？春又去，忍把歸期負(fù)。此情此恨，此際擬托行云，問(wèn)東君”。寫(xiě)出了他對(duì)丈夫的萬(wàn)般思念。這是一種永遠(yuǎn)也剪不斷的牽掛。痛苦卻又有著那樣美好的感覺(jué)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維對(duì)親朋的牽掛。幾分惦念，幾分惆悵。范仲淹因?yàn)槌羁嗟乃寄畹臓繏於懊髟聵歉咝莳?dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！薄昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笔峭醪獙�(duì)有人的牽掛也是一種自我安慰，安慰朋友，的牽掛。有了牽掛，人才能懂得“情”，牽掛占據(jù)了人們空虛的心
牽掛是一種心靈的煎熬讓脆弱的心更脆弱，讓堅(jiān)強(qiáng)的心更堅(jiān)強(qiáng)�；颉凹灏疽聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦，或“海上生明月，天涯共此時(shí)”的念。
牽掛是一陣秋風(fēng)。瑟瑟吹來(lái)，瑟瑟吹去。只留下了“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！彪S著云朵四處飄蕩，穿過(guò)千山萬(wàn)水，吹拂在親友身旁。
牽掛是人與人之間最真摯的情感表現(xiàn)。他體現(xiàn)在方方面面。見(jiàn)面問(wèn)聲早上好，睡覺(jué)道聲晚安。在外時(shí)的一個(gè)電話。生病時(shí)的一句慰問(wèn)。無(wú)論是什么人，只要相識(shí)、相知、互相在乎對(duì)方都有著牽掛。
一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補(bǔ)了內(nèi)心深處的空虛，分手的時(shí)間越久，離別的距離越遠(yuǎn)，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶，有了別人對(duì)你的牽掛，平淡無(wú)奇的歲月就多了幸福的滿足和美麗的風(fēng)景。一個(gè)平凡的日子，或者一段極為平淡的經(jīng)歷，能使?fàn)繏旄锌疅o(wú)限。深深的牽掛，像一根長(zhǎng)藤延伸在人生的旅程。
牽掛的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)磺卸己脝�？媽媽�(zhuān)绬幔课覀兎蛛x快有四整年了。
曾經(jīng)，我一直在想：您為什么離開(kāi)我？為什么不留在我身邊照顧我、陪伴著我呢？我天天在想，媽媽什么時(shí)候再回來(lái)啊！我時(shí)不時(shí)茶不思飯不想，有時(shí)我遐想：是不是我用功讀書(shū)，媽媽就會(huì)回來(lái)呀？每當(dāng)作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，就會(huì)趴在窗臺(tái)前呆呆地望著。有一天看見(jiàn)有一個(gè)酷似媽媽的身影從我家門(mén)口走過(guò)，我想是不是媽媽回來(lái)啦？我飛奔而出，仔細(xì)一看，不是的！那時(shí)那刻，我多么地失落��！我天天坐在窗前，盼望著有一天您突然出現(xiàn)在我的面前。
后來(lái)，奶奶不忍心看著我每天坐在窗前，不忍心望著我那渴望的眼神，就把真相全告訴了我。我屏著呼吸聽(tīng)完了真相，大吃一驚。剎那間，我全都想起來(lái)了，那一天，爸爸、媽媽一起去送我上學(xué)，原來(lái)是去辦離婚！一切都真相大白了！爸爸知道瞞不住我了，就把我接走了。
我就這樣來(lái)到了俞村這邊讀書(shū)，在這里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著我最親愛(ài)的您—老媽。我每次想的不得了，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去爺爺奶奶家。”其實(shí)我心里就是想去看的老媽。每一次去都倍加珍惜跟您相處的分分秒秒，都會(huì)把它當(dāng)做最美好的回憶，留在腦海的最深處。每次離別，都萬(wàn)般的不舍，真希望時(shí)光可以倒流，把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻！
老媽?zhuān)曳浅Ｏ肽欢ㄒ獊?lái)看我噢，有時(shí)我心里卻不這么想，最好別來(lái)看我，相見(jiàn)時(shí)難別亦難，每次離別，看到那熟悉的背影漸漸離去，我一次次黯然憂傷，淚水不止。
牽掛的作文 篇5
灑落的是童年，珍惜的是你不變的牽掛、脈脈的溫情。
小時(shí)侯·牽手
小區(qū)里有一個(gè)工地，衍生出一片百草園。常在那里玩的我們，就像放蕩無(wú)羈的小鳥(niǎo)。又是一個(gè)月夜，我們坐在土垛上，望著那稀疏的星光出神。忽然，朦朧中閃出一個(gè)黑影，逼近逼近。走近一看，竟是父親。
他沉重的喘息和瞪圓的雙眼令我心生恐懼。他劈頭問(wèn)：“天這么黑，誰(shuí)讓你們到這兒玩？出了事怎么辦？”我不屑地拍了拍手，“你又沒(méi)說(shuō)不讓到這兒！哼�！薄斑@兒這么危險(xiǎn)，我找了三圈都沒(méi)找到！快點(diǎn)跟我回家！”平日里柔和的父親也厲聲質(zhì)問(wèn)。不得已，我只好牽著父親的手，踩在滿地的銀輝上，挪回了家。他握緊我的手，我也有些不情愿地牽著他的手。不知為何，機(jī)械的挪動(dòng)也溢出淡淡的詩(shī)韻。
現(xiàn)在想來(lái)，或許父親厲聲的責(zé)怪、溫柔的牽手都是愛(ài)和牽掛的代名詞。
長(zhǎng)大些·牽心
中學(xué)的生活改變了很多，尤其是披星戴月的生活成為了主旋律。我曾幼稚的幻想讓太陽(yáng)等到我回到家再下山，然而這只是幻想。我極不習(xí)慣在黑暗的巷中摸索，仿佛深邃的遠(yuǎn)方消失了盡頭。
我照例騎車(chē)回家，夜垂幕，無(wú)聊的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)父親從窗口伸出半個(gè)腦袋，向窗外張望，他看見(jiàn)我，急忙欣喜地招手，吐吐舌頭咧咧嘴，做出各種可笑的動(dòng)作。我也心中暗喜，回望窗口，父親依舊倚著窗框，專(zhuān)注地望著。院子里靜靜的，只看到中間的大槐樹(shù)如同一位蹲著深思的老人，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蟲(chóng)鳴，窸窸窣窣的。
回到家，父親像獲得了稀世珍寶一樣望著我，深邃的目光中夾著滄桑和期許，他淡淡地問(wèn)：“為啥今天回家晚？”我心生歉疚。漫長(zhǎng)的等待早已悄悄把父親和我牽了起來(lái)，或許這悠長(zhǎng)的等待和焦急的目光會(huì)跟隨我，牽著我的心。
無(wú)論出門(mén)遠(yuǎn)近，父親都會(huì)發(fā)一條條的短信，一遍遍深情的呼喚，催我回家；無(wú)論風(fēng)吹雨打，父親都會(huì)倚著窗張望著我，一次次深情的守望，照亮歸途；無(wú)論成敗與否，父親都會(huì)在家默默期盼，一縷縷深情的祝福，助我飛翔。
脈脈溫情，相隨永久，珍藏一生。
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