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      2. 叫我如何不牽掛你的初中作文

        時間:2021-10-26 15:15:10 牽掛 我要投稿

        叫我如何不牽掛你的初中作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的叫我如何不牽掛你的初中作文,歡迎大家分享。

        叫我如何不牽掛你的初中作文

        叫我如何不牽掛你的初中作文1

          “當(dāng)你孤單你會想起誰?你想不想找個人來陪……”聽到《當(dāng)你孤單你會想起誰》這首歌時,心里莫名其妙地涌起一種異樣的感覺,在夜空中你的面貌漸漸清晰,一個絕美的笑容在你臉上悄然綻放。

          記得是在開學(xué)初認(rèn)識你的,高高的個子,一身干凈的運(yùn)動衣,燦爛的笑容如同陽光一般耀眼在你臉上,你禮貌地說:“請問,我可以坐在這兒么?”“嗯,當(dāng)然可以啊!蔽乙允f分快的速度理好侵占了鄰桌大面積區(qū)域的書!罢堊!薄安豢蜌!蹦闳匀灰詢(yōu)雅的語氣回答著,弄得我頭皮一陣麻。

          幾個星期后,我發(fā)現(xiàn)你的理科格外的好,便總是來請教你,你總是不厭其煩地幫我解答著,有時我也會拿特別白癡的問題來問你,你總是毫不留情地拍我腦袋,讓我努力在想想。

          你不僅理科好,體育也不錯。那成績單上體育一欄年年都優(yōu),是我可望不可即的。在運(yùn)動會上,總會有你那活躍的身影。記得運(yùn)動會上跑800米,你剛參加完跳高比賽后,又匆匆趕到800米賽跑處報到,你在起跑線上興沖沖地跟我揮揮手,做了個勝利的手勢,我也喊著:“要加油。 蹦憧蓯鄣囊恍,又全神貫注地投入比賽中。比賽開始了,你一直跑在最后,全體同學(xué)都很泄氣,但我始終相信你,你會得第一的。果然,在最后一圈時,你突然加速成為第一。你在比賽完后,跑上觀眾席,我遞給你一瓶冰紅茶,你高興地接過后,手舞足蹈地說:“我就說我會得第一的!”那喜悅的表情,我至今還記在心里。

          我的性格特別倔強(qiáng),常常和同學(xué)扛上,這時你總是會拿出你學(xué)了六年的跆拳道的拳頭,問著他們敢不敢惹是生非了;有時,我被人冤枉,深感委屈時,你總是陪我去操場走一走,輕輕講一些你的童年趣事,惹我開懷大笑;你也知道我迷糊的毛病,時常手中握著尺子卻漫天找尺子,你對我著毛病也總無可奈何,但總寬容我的缺點(diǎn)。

          可現(xiàn)在的你,已隨著父母去了廣州,QQ上那黑色的頭像總是讓我失落萬分。你陪我度過那快樂的日子,叫我如何忘記你?

        叫我如何不牽掛你的初中作文2

          一直苦苦依戀著你,清新淡雅的語文。

          一直苦苦追求著你,豪邁灑脫的語文。

          你給了我清風(fēng)與明月。你給了我山光與水色,你給了我柔情與傲骨,你打通了我與世間的種種界限。伴著你,陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水……

          隨著你,看“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯麗,賞“小橋流水人家”的淡雅,品“曲徑通幽處,禪房花木深”的清幽,憶“日出江花紅勝火,春來江水綠入藍(lán)”的江南……

          依著你,來到那繁華富貴的`大花園中,看那落花紛紛的飄落,聽那啊竹林的沙沙細(xì)雨,賞那細(xì)雨瀝瀝而下,吟那“一年三百六十日,風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的傷感,卻不見那閬苑奇葩的婀娜多姿……

          追著你,來到那一望無際的大草原,看到藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,嫩嫩的草,綿長的溪流,呼吸著清新的空氣,聆聽著遠(yuǎn)處牛羊的奔馳,高歌著草原的贊歌,感受著“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美景……

          望著你,隨一裹白衣,清高的仙人,觀飛瀑直瀉,銀河倒掛,笑看風(fēng)起云涌,隨風(fēng)流倜儻,豪放不羈的東坡居士,看赤壁風(fēng)光,亂石穿空,驚濤拍岸,任千堆雪在心頭澎湃……

          是你,讓我化成莊周夢中的蝴蝶,云淡風(fēng)輕地怡然飛舞;是你,讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡,思想過濾雜質(zhì),心境歸于平和你如細(xì)雨過后的梧桐,洗去了浮塵,透出青綠。

          語文,你占據(jù)了我的心,更是你生動的語言、巧妙的教法,,旁征博引,戲劇般的表演,引領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)殿堂,讓我思考,讓我感悟,讓我見智……

          語文,叫我如何不想你。

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