我牽掛作文

關(guān)于我牽掛作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我牽掛作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我牽掛作文 篇1

　　都說父愛如山，母愛似水。父母對我們的愛就像是浩瀚的海洋，可有時候我們卻沒有體會到，甚至有些時候還十分不理解父母對我們的良苦用心。

　　剛上小學(xué)一年級時，爸爸媽媽工作很忙，就讓奶奶幫忙把我接回家，然后奶奶還要去照顧兩位堂哥，所以就只剩下我一個人孤零零地留在家里。如果作業(yè)沒完成爸媽還不允許我到花園里玩、看電視、玩電腦，只能在家學(xué)習(xí)，就像關(guān)禁閉�？墒沁@個時候，總能聽見花園里傳來小伙伴們一聲聲歡快的呼喊聲，隔壁鄰居家電視里播放動畫片的聲音，他們好像都在向我炫耀一樣，弄得我心里癢癢的，就像有人在用羽毛撩撥我的心弦。但是一想到爸媽毫不留情、說一不二的樣子，我只能捂著耳朵“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！蹦且豢蹋�我覺得自己簡直是全世界、全宇宙最悲慘的小孩了，心里很委屈，也不理解父母為什么這么不近人情。

　　可是，隨著我漸漸地長大，我慢慢理解了父母的良苦用心。因為爸媽后來告訴我，一個好的.習(xí)慣會讓人受益終生。學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，而良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對我以后的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

　　事實也是如此。正因為父母的“不近人情”，我的學(xué)習(xí)自覺性一直很好，基本不用爸媽操心，學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。所以在學(xué)業(yè)越來越重的情況下，我反而能更快地完成作業(yè)，到花園里玩耍，爸媽的“禁令”也終于解除了。我也最終深刻體會到父母的愛并理解他們。

我牽掛作文 篇2

　　那一顆星星，載著香草的余香，穿越遙遠的懷念，飛入夢的邊緣。

　　夢，總能讓人想起什么來，撐一支長篙，我的思緒在夏日的星空下漫溯，沉淀一串綠葉的希望，留守于心靈深處的恬靜。

　　星星閃爍的是一種心情，淡如靜水，而又在星空下被回憶。

　　抖落一地的牽掛，用星光涂抹夏天的童話，在青草上微微蕩漾。

　　歷史深處，我聽見了高山流水的殘音斷想，摔琴謝知音，七弦琴的斷琴碎片，和著萬里孤獨。

　　一直以來，我都為這份偉大的友誼感動著，我不知道伯牙從今以后對鐘子期會是怎樣一種牽掛。或如懷念。

　　孤帆遠影，載著余暉駛向天際，惟有滾滾的長江水，把友情寫成蕩氣回腸，謫仙人獨倚江頭。萬里幽思，灑在山水相依間。在泥土埋下一顆里星愿，

　　牽掛，讓我們學(xué)會了珍惜與成長，曉風(fēng)明月里，牽掛找到了遙遠的歸結(jié)，“執(zhí)手想看淚眼“，這是牽掛在星空下的唯美。那在滿地黃花中尋尋覓覓的美神，人間天上，牽掛被染成了滄桑。

　　牽掛，無論多遠，總會被多情的流星祝愿與牽掛，我相信友情，不會在歲月里褪色；我相信歲月，把友情演繹得更為完美與永恒；我相信牽掛，一星空下留下痕跡；我相信牽掛的人兒，在那遠遠的一端被憶起，被祝福。

　　用季節(jié)的手彈撥友誼的弦，春去冬來�；ㄩ_花落，斑斕的音符在星空下傳說。

　　為遠遠的懷念，我不往矣。就這樣，牽掛著，并幸福著。

我牽掛作文 篇3

　　我常常想，牽掛，是什么呢？牽掛，是一種思念，也是一種情懷。

　　小時候，我家里養(yǎng)了一只很小的“吉娃娃”——茉莉。茉莉從我一兩歲的時

　　候，就陪伴在我身邊。它看著我從一個牙牙學(xué)語的嬰兒，到一個“步履蹣跚”的小娃娃，再變成一個幼兒園的“小學(xué)生”。我對茉莉的感情也不斷發(fā)生著變化：由一開始的害怕，（我小時候膽子很小）到熟悉茉莉，再與茉莉成為了親密無間的“好朋友”、我們家的一個成員。

　　但是，在我六歲那年的一個陰雨天，媽媽來幼兒園接我放學(xué)。到了家門口，我卻很奇怪——以前我一回到家，茉莉就會激動地沖出來，抓住我的褲子撒嬌；而今天，別說茉莉的影子了，就連它的小爪子踩在木地板上所發(fā)出的“噠、噠”聲，我也沒有聽見。

　　正當(dāng)我百般困惑時，媽媽卻走過來，告訴我了一個信息——茉莉得了“犬瘟熱”，醫(yī)生也無能為力。看著我還是一臉困惑的樣子，媽媽又進一步解釋道：“犬瘟熱就等于癌癥，也就是說，茉莉，可能會死……”媽媽的話還沒有說完，聽見“死”這個字的我號啕大哭起來。

　　幾個星期后，茉莉離開了人間，令我們一家人傷心不已。吃飯時，手中的骨頭好像無處可放；到家時，以往的那個小身影消失了；出門前，習(xí)慣性地說聲“再見！茉莉！”，卻再也聽不到那兩聲“汪汪”的“回答”了……

　　如今，一嗅到茉莉花香吧，我就仿拂看到了茉莉正在飛快地向我奔來……