【必備】牽掛的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛的作文 篇1
帶著牽掛上路
牽掛是思念，尤如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；牽掛是情懷，尤如瓜豆的藤蔓纏繞著竹竿或籬笆。
牽掛是美麗的，因?yàn)闋繏焓怯捎诰嚯x而產(chǎn)生的，牽掛是無奈的，因?yàn)槟乃寄钆c情懷，已在心中深深的扎根。
“浮云游子意，落日故人情”是游子對故土的牽掛；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是對戀人的牽掛。千百年來，牽掛一向深藏在有情人心中，縈繞不去。
帶著牽掛上路，因?yàn)樗浅錆M期望的。如沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的承諾與希冀，又何來“才下眉頭，卻上心頭”般揮之不云的牽掛呢？牽掛是對未來幸福與歡樂的深深渴望。
帶著牽掛上路，因?yàn)樗切腋５�，懂得牽掛的人都懂得�?yīng)對離別；懂得思念，懂得關(guān)懷，懂得去愛。不會因?yàn)殡x別而傷感，不會因思念而苦悶，而是懂得珍惜自我，奮發(fā)向上，為了心中的那份牽掛，為了遠(yuǎn)方默默地牽掛自我的人。
帶著牽掛上路，因?yàn)闋繏焓且环N細(xì)膩的情感，漂泊在外的游子用珍藏一掬故鄉(xiāng)的泥土表達(dá)對故鄉(xiāng)的牽掛，深居閨中的少婦焚燃心形的檀香表達(dá)對夫君的牽掛�，F(xiàn)代人一紙書信，一個電話，一聲問候，傳達(dá)著彼此的關(guān)心與牽掛……牽掛深藏在我們心中，它不是極強(qiáng)烈的情感，沒有一泄千里、排山倒海的氣勢，卻如涓涓細(xì)流，環(huán)繞在我們身旁。
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人快樂，牽掛使人傷悲，牽掛使人微笑，牽掛使人流淚，讓我們帶著牽掛上路，讓我們在幸福中擁有期望。
牽掛的作文 篇2
一種相思，是牽掛；兩處閑愁，是牽掛；銘掛心頭，更是牽掛。
一位剛下班的母親，推著自行車，正匆匆地趕回家。
天黑了。濕潤的天空，沒有明亮度星星在閃爍，沒有皎潔的明月照亮前方的路。渾濁的月色，陰森恐怖。她，一個脆弱的女人，不禁又一絲害怕�！昂⒆�，天黑了，母親不在身邊陪伴你，星星沒有對你眨眼睛，月兒也沒有映出你小小的身影來陪伴你，你一定很孤單吧！寂靜的夜晚，黑色得安詳，你一定會害怕吧！……”她，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，頂著黑夜，勇敢前行。
起風(fēng)了。前方無形的浪，席卷而來，留下一路的陣陣顫抖。然后，掠過她的發(fā)絲，繼續(xù)前行。她黑亮的發(fā)絲，在黑夜中散亂，飛揚(yáng)，游動。一株發(fā)絲，遮住了她的眼簾�！昂⒆�，起風(fēng)了，你還在窗口張望嗎？風(fēng)，一定也拂動了你那柔軟的發(fā)絲吧？是不是，亂了，遮眼了，使你覺得丑了，癢了？別急，母親來了，讓我來為你疏理吧！”她抬起右手，將不聽話的發(fā)絲，往后撥了撥，安定在耳后。提起步伐，繼續(xù)前行。
絆腳了。倔強(qiáng)的小石子又擋在腳下，夜色渾濁，不見前路。一路上磕磕絆絆，心急趕回家的她，最終還是被絆倒了，伏在地上。“孩子，一個人等我這么久，是不是心急了，亂跳呢？別心急，小心被你的玩具絆倒了。母親馬上趕回來，來陪伴你，小心……”她剛站起來，一束燈光射入她的眼簾，循光覓源，是家……
這就是牽掛，使你相思，使你閑愁，使你銘心的牽掛。
牽掛的作文 篇3
寒風(fēng)凜冽夜微涼，站在窗前，總會有那么一份牽掛在心頭不時的涌起。
“慈母手中線，游子身上衣�！倍颊f孩子是母親一輩子的牽掛，但站在宿舍的.窗前，望著家的方向，牽掛著家中那個依舊在發(fā)燒的母親。母親連續(xù)一周發(fā)燒，周六又拖著沉重的身體到學(xué)校來接我……想著想著，淚水不由自主的從眼角滑落，“噓……”熄燈的哨聲打破了這深夜的寧靜。我拭去眼淚，在床上躺下后，久久不能入睡，那個虛弱的身軀一直涌現(xiàn)，讓我牽掛著，因?yàn)槲液ε聲ニ�，害怕會離開她。漸漸地，就這樣入睡了，可是夜晚又被她在夢中驚醒，心里默默的念道：媽媽快點(diǎn)好起來，感冒快快走開。
虛弱的身體，漸老的面容構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師是我們成長道路上的啟蒙者，但是師生之間卻似乎一直有著一條無法逾越的鴻溝，但我很幸運(yùn)的跨越了過去，但那一天，班主任卻成了心頭上的一份牽掛�！盀榱四銈�，我連送我閨女都沒去，但你們卻這樣氣我，我們上課還有什么意義�！蔽臏I水從她的眼里一下子涌了出來，偌大的走廊上只有我和她，我不停的安慰，但她的淚水卻不停的流著。我知道，這淚水是一種委屈，也是沒去送女兒上學(xué)的愧疚�；氐郊�，無意間看見了幾周前她送的棗，又再次想起了她落淚的樣子，自己心中也多了份愧疚，想知道她現(xiàn)在怎么樣了，是否還在哭泣。打開手機(jī)，看著她的號碼，想打給她卻又縮回了手，晚上躺在床上，又想起了她是否在為白天的事傷心，是否在燈下為我們備著課，而她自己的身體又是否還好？
落淚的臉頰，勞累的身軀構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
“你走了以后不要忘記我們，自己照顧好自己�！甭犞@句話她離開了我們?nèi)チ吮本看巫叩侥莻�熟悉的地方，總又想起她，想起她經(jīng)常感冒，為了考學(xué)不顧自己的身體而去拼命的學(xué)，那間教室讓我一直牽掛著那個在遠(yuǎn)方的她，打開教室門。站在她的位置上，想著她的模樣，一絲含淚的怨恨涌了出來：這個女孩為什么不能好好地愛自己，考上學(xué)把自己累垮了又有什么用？每次看著那間教室，都不忘牽掛下那個女孩。
拼搏的身影，離開的背影構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
一個人，一件事，一段情，每次想起總會有一份牽掛在心頭。
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