牽掛的作文 10篇
牽掛的作文 1
時間過得飛快，現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了。離開家鄉(xiāng)一晃已經(jīng)五年了，想起在故鄉(xiāng)里我還是一個小孩子，吃飽了睡，睡飽了吃，吃飽了玩。在鄉(xiāng)村里，奶奶對我最好，奶奶以前每天都挖地瓜給我吃……在此我不由得回味起那甜美的回憶。每個人都有一個牽掛，我的牽掛是奶奶……
我是在鄉(xiāng)村田野中長大，那里即是我的故鄉(xiāng)，也是我美好的回憶。我的奶奶是一個個勤勞善良、簡樸的老人，她省吃儉用，每天都是早出晚歸的到田里去干活，奶奶的個子不是很高，那是因為歲月的重擔和家庭的艱苦生活壓得奶奶越來越矮。奶奶因為操勞過度，導致雙眼視力下降。有時在茫茫的田野中都看見一個老人，彎著腰在田里辛勤勞動著，夕陽落山是哦，陽光照出他老人家的背影，這時我對“老了不中用”這句話感到疑惑，因為奶奶還在操勞著。看著歲月在奶奶的臉上流過，奶奶需要一個牽掛他老人家的人，那就是我。
在我上幼稚園的時候，有一次，放學后，大家便一窩蜂的沖了出去，這時天空有點不作美，這白云成烏云，電閃雷鳴，就像幾千個戰(zhàn)士在天空中怒吼。
我一眼望去，一群家長，都拿著傘在等待自己的女兒或兒子，我的視線在人群中尋著有沒有人給我送傘，過了敘舊，我發(fā)現(xiàn)一個重大秘密，居然沒有人給我送傘，所有人都走光了，只有我一個人忍著寒風和雨點，這時一個老人拿著傘向我走來，我一看是奶奶便興奮的流下眼淚，那種心情就是從絕望到希望的轉(zhuǎn)變。
在往后的日子中，無論遇到什么苦難，我都會利用奶奶給我的希望與信心，來戰(zhàn)勝困難，這就是我所牽掛的人，我的奶奶。
牽掛的作文 2
三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛——贈給畢業(yè)的12班同學們
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆飄過。中學三年的師生情，同學情，這是你三年來最完美的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們在12班這個大群眾成長；三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛；三年的積累，讓我們成為一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。
情感的種子在心里萌生，意志的果實在實踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產(chǎn)生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候；軍訓時，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲時，他們的責備；備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數(shù)學課上他為我們解決抽象的數(shù)學題；英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿期望。同學們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧！
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數(shù)個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的主角——同學。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你？在你高興時，是誰陪你笑？在你很憤怒時，是誰在開導你？在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進？生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影，同學之間的友情填補著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
牽掛的作文 3
秋天不知不覺地來了，秋風席卷著落葉，帶來陣陣寒意。站在高處，眺望蒼穹——天高云淡，幾只孤雁飛向遠方，遠處半黃半綠的山巒也把我的思緒拉向遠方。曾經(jīng)的你，現(xiàn)在在何方？曾經(jīng)同窗兩年的你，現(xiàn)在過得還好好嗎？自從你走后，我時常牽掛著你，時常牽掛我們同窗兩年的歲月…
清晨，繁雜的吵鬧聲打破了我的夢鄉(xiāng)，我揉了揉朦朧的睡眼，伸了個懶腰，便來到窗前，推開了窗。吸了口清新的空氣，眺望著遠方蒙蒙的霧，若隱若現(xiàn)的看到了那繁雜的市場。漸漸的熱鬧起來，時不時還夾帶著一些叫賣聲。隨著一陣風吹來迎面吹來了那股熟悉的氣味…這是我不由自主地想起了那間熟悉的餐廳，想起了你。
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我和你已經(jīng)分開了2年了，這2年你過得好嗎？想起以前，經(jīng)常和你來這里買早餐吃，可現(xiàn)在…還記得那天很冷，我和你還是依然手著牽手的，來到這間餐廳，
我的手凍僵了，你為我端了一杯熱水，我暖了一下手后，便喝了下去。心里真暖��！
和你一起的2年里，我臉上都是掛著燦爛的笑容，但是自從你走了之后，我卻怎么也開心不起來。當我聽到你要搬家的消息后，我剎時間，眼淚就滴答滴答的流下來了，我很害怕，我會失去你，我害怕每天沒有人牽起我的手和我一起去學校；我害怕一個人孤零零的吃早餐。我很怕…
第二天，我拖著沉重的腳步，但是腳有十斤重似的，怎么挪也挪不動，太陽也像失去了他那原有的光輝，變得陰森森的。我無精打采的來到了課室，走到了自己的課桌上，突然聞到了那股十分熟悉的味道，我抬頭一看，桌子上卻放著一份熱騰騰的炒飯，旁邊夾著一張小紙條寫道“以后，你要學會堅強，雖然不能一起上學，但我，依然會每天陪著你吃早餐的。我們依然還是好朋友。還有一個大大的笑臉。我欣慰的露出了一絲微笑。
很快，2年過去了，我們也自己的前途而各奔東西了，你也要回老家讀了，最后一次送你去車站，看著你的背影，我又一次落淚了，但是我心中默默的祝福你，希望前途光明，希望你不會忘記我們一起同窗的歲月，希望你永遠記得我這個朋友。
以后每一個早晨，當我打開窗時，聞到那股香味就想到了你，想起我們愉快的那段歲月，我們漸漸的長大，但是我心中那一絲牽掛永遠不會停息。
牽掛的作文 4
小時候，牽掛，是母親的手掌。
早早地，還記得，母親牽起我的小手，用她溫暖的手掌包裹我的手掌，一刻也不曾離開過。母親溫暖的大手，拉著我學會了走路;母親遒勁的大手，拉著我不再摔跤;母親慈愛的大手，讓我懂得了眷眷的母愛。待我不得不跨進幼兒園的大門時，緊拉著的手怎么也不肯放松。母親答應我，松開手依舊會一直揮動雙手，把我送進幼兒園。并且告訴我，乖乖聽話，媽媽就在這里等你，放學還是可以緊緊地拉住媽媽的手。
長大后，牽掛，是母親的微笑。
慢慢地，我升入小學。戴上紅領巾的那一刻，母親開心地笑了，為我的成長;榮獲三好學生時，母親驕傲地笑了，為我取得的成績;母親節(jié)給她洗腳時，母親欣慰地笑了，為我那微乎其微的孝心;偶爾早上起床后我給母親做早餐，母親感動的合不攏嘴，為我那微不足道的愛的回報。母親的微笑時時在腦海浮現(xiàn)，那是我持久前進的動力，更是我離家住校時深深的牽掛。
后來啊，牽掛，是母親的皺紋。
漸漸地，步入青春期的我，有些任性，也有些叛逆。開始熱愛集體，與學校同學、老師打成一片，快活地享受著與同齡人的生活，而漸漸地淡化了母親。再后來，良心發(fā)現(xiàn)的我，看著事事為我操勞的母親，心酸得放不下。看著母親眼角淡淡的皺紋，想著我一天天茁壯成長，母親的偉大就是用她的青春換取我的成長，并在兒女的責備聲中透出酸楚的驕傲。一絲愧疚，一絲懺悔�？傁氤槌鰰r間來陪陪母親，卻又總是收到母親“學校事情多，不用牽掛我”之類的回復。
而現(xiàn)在，牽掛，是母親若隱若現(xiàn)的白發(fā)。
輕輕地，走進了初三。中考的號角早已在我的內(nèi)心深處吹響。號角聲催促得母親不知所措。歲月的痕跡悄悄爬上母親的額頭，染白了一絲一縷原本烏黑發(fā)亮的長發(fā)。無法想象，時間竟如此的無情，奪取了您的青春，仿佛還沒好好年輕一場，卻又漸漸老去。步入知天命之年的母親也不再像從前那樣充滿精力，不再活潑得宛如十七八歲的大姑娘。不必再等母親說，母親的絲絲白發(fā)便是我的牽掛。無論學業(yè)多重，拼搏多累，每個周末的晚上，我都會停下來陪陪您，我的母親。
好想再牽起您的手掌，帶您走我們曾今一起走過的地方;好想再看您年輕時的笑顏，我的榮譽和成績便是您微笑的源泉。好想隱去您額頭的皺紋與隱約可見的銀絲，讓您重拾青春的活力，如同此刻年少氣盛的我。歲月已逝，光陰不返。但我最最親愛的母親，我定會讓您的銀絲在夕陽的余暉中顯得更加珍貴，更加光輝，因為，那是女兒厚重成績的印記。
一切，只因為，您是我，一生的牽掛。
牽掛的作文 5
親情的牽掛，是溫暖的陽光，甘甜的泉水，清新的空氣。親情的牽掛，是真情的掛念，是愛的無私奉獻。
去年，我和父母一同去云臺山游玩。由于我生性活潑，好奇，便征得父母的同意，與同齡人一齊走在旅游團的最前面。
那天上午，晴空萬里。下午，我們在“小寨溝”沿途看完景點，準備回到時，天上頓時烏云密布，雷聲隆隆。導游說：“大家趕快往下走，待會要下大暴雨了�！比藗儫o心思觀景了，都加快腳步往回趕。果不其然，先是無情地刮起了風，刮得樹枝胡亂舞動。緊之后，狂風夾雜著暴雨猶如脫韁的野馬，朝我們呼嘯襲來。當時有的人帶著傘，被狂風吹得，也撐不開。本來，我也相等父母一齊下山，可我被人浪催促著，無法停下來，只能往下走，。暴雨好像沒有絲毫停下來的意思，山上的一條小河也在漲水，已經(jīng)沒過了腳背脖子，我雖然過了河，但父母走得比較慢，過了一會兒，河水又漲高了怎沒辦我從內(nèi)心里為父母擔心。
暴雨像巨大的瀑布仍在下著，人們冷得渾身打顫，衣服全濕透了。我走在山腳不遠的小路上，而我牽掛的是還在半山腰上的父母。大家都慌亂而著急地往下走。由于人多，山路滑，只能是慢行了。再走走停停的幾次反復中，我總算走下了山，來到一個小店避雨，人們一個個被暴雨澆得想落湯雞。
我在山下的小店焦急地等待著，還不時沖出小店看看父母回來沒有。最后我在人潮中找到了他倆的熟悉的身影，我連忙撲上去抱住了他們。爸爸撫摸著我的腦袋，笑著說：“傻孩子，你必須在擔心我們吧其實，我和你媽最牽掛的還是你，我們一路邊走邊看，怕你滑倒了，或是摔壞了。此刻咱們都平安無事，這比什么都好�！�
親情的牽掛，是發(fā)自心底的愛，是流露路真摯的情。無論是牽掛，還是被牽掛，都像長長的風箏線，都是心靈深處無語的思念。
牽掛的作文 6
三更雨，不道離情正苦。
春如舊，人空瘦，輕道安否？
小時候，我還不明白什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時光不見面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自我不斷的長大，才明白牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有？”“想了�！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪里明白，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每一天早上喝牛奶沒有、學習怎樣樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎樣還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫挕Ｖ笪也琶靼�，奶奶是想透過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎樣了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就能夠省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原先牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛的作文 7
雪的到來總是伴著那絲絲涼意，托起一片雪花，馬上消失在你的手里，不免有一種說不出的溫暖。
雪兒飄飄，肆意的飄舞，宣布著冬天的到來。
手中那串紫色的風鈴在寒風中發(fā)出無力的響聲，與我的失落和雪花交織在一起，為她送行。
不知怎地，我無助的坐在公園的石階上。手中的那串風鈴猛地一動，纏在了一起，正如我的思緒，雜亂無章。抬頭看著眼前，一棵梅樹正在為我的悲慘遭遇而哭泣。
我無力的宣讀著心中的失落，希望能讓自己好過一點，但是沒有；我希望在這里找到靈魂的牽掛，但是沒有；我希望在這里拾起以往的記憶，但是沒有。
挑起的那串風鈴隨寒風的時隱時現(xiàn)發(fā)出焦急的忠告不拋棄，不放棄！
不拋棄，不放棄！
這時，寒風吹遠了我的思緒，回到了童年的小船上。
那是一次野游，我們兩個家庭到野外去玩兒，我們兩個淘氣，一溜煙兒跑進了小樹林里。我們兩個從中午玩兒到傍晚，才想起要回家，我們睜著迷惘的眼睛尋找著那可能是唯一的出路。
我說：我們分頭找，一定會找到的。
我順著一些有腳印的路走，月亮已經(jīng)開始上班了，終于走了出來。我連忙去找爸爸、媽媽。
可是我已經(jīng)邁出去的腳又收了回來，猛地又跑進了小樹林。順著原路返回去，看到她在那里坐著。我走了過去，還沒等我說話，她就告訴我她腳扭了，我拖著她是走不出去的，要我先走去叫人。
我看了他一會兒，只說了一句話：不拋棄。她笑了，努力讓自己站了起來，說了一句：不放棄。月光下，隨著月亮與星星的'嬉鬧，我們笑了，笑得那樣甜。
從那時開始，那成了只屬于我們的話。
一陣寒風把我從夢幻中驚醒。
頭拿起那串風鈴，那聲音不再無力，而是添加了足以融化冬天的溫暖。我又托起了一片雪花，放在手心里，融化的小水滴閃動著笑臉，這才知道，太陽綻放了光彩。天晴了，我笑了。
紫色風鈴的牽掛在寒風凜冽中訴說著溫暖。
牽掛的作文 8
《安妮日記》是我最喜愛的一本書，她記敘了一為猶太小姑娘安妮弗萊克在希特勒“反猶法”壓迫下提心吊膽、飽受折磨的歷程。合上書籍，一幅幅悲慘凄涼的畫面浮現(xiàn)在眼前，那句浸透了安妮無奈和傷感的嘆息更是時時撞擊著我的，令我震撼：“我——一個沒有祖國的人，沒有溫暖，沒有依靠，在這個硝煙四起的歲月，絕望無助的我更是多么擁有自己的故鄉(xiāng) ……”是啊，“祖國”——一個多么熟悉溫馨的詞匯，她是每個人心中最最珍貴的依戀。雖然我年幼無知，但是，我稚氣的心靈里祖國卻有著千斤重的分量和至高無上的地位——使我掛念，讓我，催我奮進!
20xx年，年僅12歲的我離開父母，走出國門，隨同“中國優(yōu)秀小記者團”去日本參觀交流訪問。外面的世界真精彩。寬闊平坦的大街上流光溢彩，商業(yè)高樓森林般直插云霄，無論走到那里都能感受到繁華和富貴的氣息。即便如此，一向無憂無慮的我還是多愁傷感起來，產(chǎn)生了“獨在異鄉(xiāng)為異客”的和寂寞。四天后，當飛機緩緩地降落在上海浦東機場，面對久違的土地，親切的，熟悉的問候，我居然地淚花閃閃。第一次，是的，我第一次如此地依戀著您。哦，祖國——您是我溫暖的港灣!
牙牙學語時，我就知道了您——偉大的祖國地大物博，歷史悠久，但戰(zhàn)爭和“動亂”卻使您瘦弱平窮。低矮簡陋的茅屋、凹凸不平、塵土飛揚的泥巴路、起早貪黑的貧苦農(nóng)民、餓得哇哇哭的孩子們……構(gòu)成一幅饑寒交迫的《窮困潦倒圖》。“樓上樓下，電燈電話”是那時人們心中夢寐以求、高不可攀的物質(zhì)境界。1980年，一聲春雷響起，改革開放的春風吹進了千家萬戶，神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化。人們渴望的“最高境界”也在我的淮安慢慢變成現(xiàn)實。特別是開始了記事，我記憶中的淮安一天一個樣，年年大變樣，她增長速度比我年齡還要快!現(xiàn)在她已經(jīng)是“全國衛(wèi)生城市”、“全國模范城市”、“ 全國園林城市”，這里高樓林立、人民安居樂業(yè)。面貌一新的淮安火車站已經(jīng)拔地而起;雄偉的漣水飛機場正在建設;京滬高速、寧連高速等多條高速公路如同一條條的飄帶環(huán)繞在城市周圍，淮安已經(jīng)踏上了經(jīng)濟騰飛的快車道;沃爾瑪、金鷹、富士康等一個個聲名顯赫的知名企業(yè)紛紛進駐淮安……是的，是您——祖國的繁榮富強為我們創(chuàng)造了，和煦的陽光下，我們天天向上!哦,高三作文，祖國——您是我健康的臂膀!
偉大的民族創(chuàng)建了偉大的您。您的每一次突破也都扣動著我的心弦，當您順利戰(zhàn)勝南方雪災時，我為您動容;當您安全度過汶川的難關時，我熱淚盈眶;當您夢圓百年時，我為您歡呼雀躍;當神七凱旋歸來時，我為您欣喜若狂……目睹著您一次次質(zhì)的飛躍，我的心房一回回充滿力量，勁頭一次比一次強。哦，祖國——您是催發(fā)我勇往直前的!
光陰荏苒，時光流逝，不知不覺中，您已60歲，我也13歲。60歲，于人類而言是一個衰老的年齡，但我的心中——親愛的祖國——您永遠活力四射!13歲，又一朝氣蓬勃早晨的開始，又一人生旅程的始發(fā)，但是正如張明敏唱的那樣“無論何時無論何地/心中一樣親……就算生在他鄉(xiāng)也改變不了/我的中國心”。新的時期，新的使命，我們一定奮發(fā)圖強，以行動證明：今日，我們沐浴著陽光雨露茁壯成長，明天，我們將為親愛的祖國制造出更多騰飛的翅膀。
哦，祖國，我永遠的牽掛!
哦，祖國，我勇往直前，永不枯竭的力量!
牽掛的作文 9
從媽媽的關懷，到奶奶的嘮叨，我們都明白里面都充滿著濃濃的愛意。這是所有的長輩對晚輩的愛，他們只有默默地用嘮叨。批評來表出自己的愛。但是這里有時充滿的愛有大有小，有多有少，但里面卻真真切切的充滿著愛，無與倫比的愛。奶奶的愛多出現(xiàn)與嘮叨，但有時卻出現(xiàn)與牽掛。
奶奶住在姑姑家已經(jīng)4個多月了，現(xiàn)在我好想奶奶呀！不過好不容易才來個電話卻令我白高興一場。
我們在吃中午飯，突然爸爸接到了一個電話，打斷了我們。過了幾分鐘，我好奇的問爸爸："爸爸是誰。""是你奶奶，她要回來......"剛聽到這句話，我想：一定是奶奶想我了，所以才回來的吧。奶奶也真是關愛我呀！但是爸爸又說："奶奶害怕......"爸爸越說我越高興，一定又在說我。"怕她的錢沒了。"聽到這里我驚呆了，原來是為了錢呀！可她又哪里有錢呀！她的退休金，和禮錢�？刹痪蛶装賶K錢嗎，有那么重要嗎？也真是的！
雖然這次是錢但是，奶奶一定想見我。
奶奶的愛已經(jīng)表達出來了不錯吧！
牽掛的作文 10
小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產(chǎn)生的一種情感，關于牽掛的作文。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有？”“想了�！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎么樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎么還要問，中學生作文《關于牽掛的作文》。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫挕：髞砦也琶靼�，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很笏�？傁霋鞌嚯娫�。
我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)它的真正含義。