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蒲公英的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蒲公英的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的故事作文1
在一個大山谷里，有一叢蒲公英，是蒲公英爸爸、蒲公英媽媽與蒲公英兒子。
一天，有一只小鳥飛了過來，它累壞了。于是它決定落在蒲公英旁休息。蒲公英媽媽看到之后便問小鳥道：“你怎么啦？”小鳥回答說“我從很遠(yuǎn)的地方飛過來，累壞了，在這里休息一會兒�！薄昂苓h(yuǎn)的地方？”蒲公英媽媽問道：“那你能帶我的兒子去看看遠(yuǎn)方的`世界嗎？”小鳥想了一下說：“好吧，我們明天出發(fā)！”
第二天，蒲公英爸爸和蒲公英媽媽一再叮囑小蒲公英要注意安全。小蒲公英既興奮又不耐煩地說：“好啦！我會照顧好自己的，你們放心吧。爸爸媽媽再見！”說完就急匆匆催促著小鳥帶它飛走了。
小蒲公英輕輕地依附在小鳥的身上，小鳥帶著它在天空中自由地翱翔。小蒲公英看見了森林，在飛過那一片郁郁蔥蔥的森林時，小蒲公英喝到了新鮮而又甘甜的露水。它激動地說：“哇！太棒了，真好喝��！”
又飛了一會兒，小鳥對小蒲公英說：“不要多久我們就能看到繁華的都市了，但是你有可能會不太喜歡。”在經(jīng)過都市上空的時候，小蒲公英聞到了刺鼻的濃煙味、聽到了嘈雜的工業(yè)噪音�！拔覀冓s快離開這里吧，我感覺不舒服，真的很不喜歡�！�
于是，小鳥加速甩動翅膀飛快地逃離了重污染的都市。最后他們降落在了一片有青草地，湖水和麥田的世外桃源。小蒲公英激動地說：“這里比我家鄉(xiāng)還要漂亮，簡直就是天堂。我打算留在這里安家了！”
小鳥也非常贊同這位小伙伴的決定，并且把這個消息帶回給了蒲公英爸爸和蒲公英媽媽。蒲公英媽媽說：“讓它開辟出自己的新天地吧！”
蒲公英的故事作文2
我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像牡丹花那樣美麗富態(tài)，也不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛又有趣。
蒲公英的性格十分安靜。它低調(diào)又平凡，所以人們總是難以注意到它，因?yàn)樗胀恕?/p>
每年的初夏時節(jié)，蒲公英就開始它自己工作了。一開始，蒲公英就先開出了一朵朵金黃色的小花出來，其實(shí)是很多朵組成的一朵。
很多花先形成一個花絮，每一朵花下面都隱藏著一個很小很小的果實(shí)，蒲公英的每一個果上，長著很密很長的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個毛茸茸的圓球。
每當(dāng)風(fēng)吹來的時候，蒲公英的種子就隨風(fēng)飄揚(yáng)，然后散落在別的地方。等到了來年開春時節(jié)，它又會發(fā)芽長大。
我喜歡蒲公英，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，和拼搏的意志。不管它飛到哪里，掉落在哪里。只要有泥土，它就可以在那里扎根并生存下來。
蒲公英會對花兒說，我不想要墜落，只想隨著風(fēng)飄到世界各處，無拘無束，自由自在。
只需要一陣微風(fēng)，一顆種子。就能營造一片屬于蒲公英的燦爛。
蒲公英是我所見過的'最有趣的植物。在空中輕盈舞動的蒲公英，就像在空中精靈一樣可愛，她崇尚自由，它能夠觸動人心中最柔軟的地方。
蒲公英的種子靠風(fēng)來傳播，只是借助那么小小的力量就得以生存下來，它應(yīng)該也是唯一能夠飛翔的花了吧。
卑謙安靜的性格，你是那么無私，只是甘于奉獻(xiàn)自己，你是多么偉大呀！
每一年，世界各地的蒲公英都會繁育后代，各自起程，飄向更遠(yuǎn)的地方。它們對世界有著廣闊的愛。
就是這樣無窮無盡的奉獻(xiàn)，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留住。你有著無私奉獻(xiàn)的精神，和自由灑脫的性格，所以我喜歡你。
蒲公英的故事作文3
大家好，我是一棵剛剛長大的蒲公英。你想聽聽我小時候的經(jīng)歷嗎？那是很久以前的事了
那時，我的媽媽是一棵不起眼的蒲公英，我只是一個小種子，躺在媽媽的懷抱里。媽媽給我們每人發(fā)了一把小傘，叮囑道：你們一定拿好這把小傘，等風(fēng)伯伯來了，他就會把你們帶到世界各地去。我們拿了小傘對媽媽說：知道了，媽媽！
一天又一天過去了，我們又長大了一點(diǎn)。終于有一天，一陣大風(fēng)刮來，是風(fēng)伯伯來了。我們撐開小傘向媽媽告別，媽媽說：記住，千萬不要被那些好看的地方所迷惑，要飛去黑黝黝的.泥土
在天空中，在陽光下，我們撐著小傘在嬉戲。飛過沙漠時，有些同伴說：快看吶！這地方金光閃閃，一定很富有，我住在這地方一定會成為xxx的。于是，有一些同伴停下來，住在了沙漠中；經(jīng)過池塘?xí)r，有一些同伴說：快看吶！這地方波光粼粼，住在這兒一定會快樂！于是，又有一些同伴留在了池塘中。只有我們少部分的，繼續(xù)跟隨風(fēng)伯伯飛行，最后我們來到了黑黑的泥土中。
來到了新家，我們開始扎根，發(fā)芽，再漸漸長大。也不知其它同伴怎么樣了。
漸漸地，我有了自己的孩子，我也開始給它們準(zhǔn)備好一把把小傘，我也開始告訴它們風(fēng)伯伯的故事
風(fēng)伯伯又帶著春天來了。我和我的小傘們開始揮手告別，我聽見有人在說：這些蒲公英真好，全身上下都是寶！另一個人說：是呀，又可以吃，又可以當(dāng)中藥，多好呀！第三個人說：我媽媽最喜歡做蒲公英炒肉，據(jù)說有補(bǔ)氣的作用呢！
聽了這些話，我心里不禁懷疑自己：他們說的是真的嗎？
不起眼的我們，即使在石縫中，在沙石中也能長得又大又好
一直到長大，我才知道這是真的。
蒲公英的故事作文4
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看。
"出去走走吧。"那個聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。
雨后的.春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春。咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓龃笥陝傔^，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會在這里聽風(fēng)婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？
不，它不是王子，王子不會在這里被泥土掩埋，他只會想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。
再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的�！�
我選擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
蒲公英的故事作文5
在一望無垠的草原上，也許就在一個陰暗的角落里，你會發(fā)現(xiàn)一縷不起眼的銀白，你也許只會瞥一眼這平淡無奇的一縷白色，便一笑而過，而在我心中，這縷銀白卻是我此生最鐘愛的植物——蒲公英。
得小時候，我家院子后面的雜草叢里長著許多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路過那個雜草叢時，我在一片碧綠的視野里發(fā)現(xiàn)了幾縷顯眼的白色，我好奇地湊了上去，看著這奇怪的植物：碧綠的莖葉像小姑娘纖細(xì)的腰，莖的頂端有一團(tuán)白色的小球，毛茸茸的，頭發(fā)絲般的絨毛里隱隱約約點(diǎn)綴著幾縷淡黃。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告訴我：這，就是蒲公英。
這是我五歲時眼中的蒲公英，充滿好奇。
不知過了多少歲月，我要上二年級了，再次回到那片雜草叢，凝視著那一株株蒲公英，它還是那么挺立，只不過對我來說，少了幾年前的新奇。還有一些蒲公英沒有了潔白的絨毛，只有一團(tuán)枯黃的花蕊，在那兒孤獨(dú)地站立著。忽然，一股清爽的夏風(fēng)吹過，我不由張大了嘴巴：原本長在花蕊上的絨毛隨著風(fēng)升上了天空，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在了天空的邊界。
這是我七歲時眼中的蒲公英，那個被風(fēng)吹過的夏天，讓我明白了：蒲公英可以隨風(fēng)飛翔。
記得那是一個春雨連綿的下午，我打著傘，再次來到蒲公英的跟前，我考試考砸了，手里攥著那份沉重的.試卷，我的眼中只有灰暗。又是一陣令人寒栗的春風(fēng)，讓蒲公英的絨毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感覺胸口不再沉悶，將試卷疊好，離開了株株搖曳的蒲公英。
這是我十二歲眼中的蒲公英，那個富含意義的雨天，讓我真正懂得了蒲公英的真諦——它是被風(fēng)再次吹起的希望，永遠(yuǎn)不會燃盡，一直閃耀著光輝。
蒲公英的故事作文6
我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽說我是條小花蟲，爸爸說我是只小蜜蜂。
我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪里都會倔強(qiáng)地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風(fēng)在空中翩翩起舞……
那年我五歲。有一次，一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)，我放在窗臺上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆，發(fā)出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看。媽媽說：“這是蒲公英種子發(fā)的芽。”
在我和媽媽的精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披著碧綠的鋸齒形的`長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風(fēng)搖擺，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點(diǎn)兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了�！眿寢屆业念^，輕聲細(xì)語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風(fēng)吹來，‘小傘兵’們就乘風(fēng)飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我?guī)У酱芭_前，啊，一股涼爽的風(fēng)吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”
這段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘記呢？
蒲公英的故事作文7
今年過年，疫情大爆發(fā)，又給我做了蒲公英湯，這使我起關(guān)于蒲公英的往事。
小時候，每到，外婆總會帶著我和表弟去江邊的鳳凰山上采蒲公英。山坡上，有一大片蒲公英，頗像一塊白的地毯。湊近一看，圓圓的腦袋，白白的絨毛，怪逗人的。風(fēng)一吹，絨毛就像雪片似的飛了起來。我們立即撲向那片蒲公英，一朵一朵吹得樂此不彼。這兒一朵，那兒一片的飄了起來，又像一個個降落傘似的落了下來，下顯得非常絢爛。我們一邊吹著，一邊拔著蒲公英的根，不到兩小時，就滿載而歸。
為什么要拔根呢？原來，蒲公英一身都是寶，根部可以做蒲公英根湯，甘甜可口，又能清熱解毒，是一味好中藥。兒時我經(jīng)常感冒，外婆就給我熬湯喝，沒幾天就恢復(fù)了。小小的一株蒲公英居然有這么大的功效。
每當(dāng)我們走在回路上，外婆就會說：這蒲公英啊，生性好動，不滿足于偏僻的`角落，去外面闖蕩，你們了也得好好學(xué)學(xué)蒲公英��！此后，每次回去外婆就說：我的小蒲公英們來啦！小時候不懂，說久了我們就會覺得煩，但現(xiàn)在看來，確實(shí)挺有道理的。它不像溫室里的花朵，要精心呵護(hù)。它在山上隨處可見，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄到哪就把家安在哪。蒲公英的品質(zhì)真是讓我欽佩啊。
每次看見那漫山遍野的蒲公英，便不由地想起了外婆的話
蒲公英的故事作文8
我是一個會飛的小種子，我叫做”浦公英”，我住在一位小男孩的院子，每天小男孩都會幫我澆水、曬太陽，他還會給我滿滿的愛。
我在土里時，有許多小螞蟻，它們陪我度過了我的半個生命，我每天都和它們一起玩耍、一起度過艱難的日子，住在土理會是我最美好的回憶，我也要感謝溫暖的土，無時無刻對我的奉獻(xiàn)都是無私的，讓我安心的成長、茁壯，才能讓我的下一代飛去遙遠(yuǎn)的國度。
過了幾天，我開出了燦爛、美麗和動人小黃花了，那是我在黑暗的深夜里開出來的，我期待的仰望著美麗的夜空，看著閃閃動人像寶石般的亮麗星空，我好愛這浪漫的夜晚！到了早晨，早晨的天空有著金黃皮球般的燦爛太陽，而且我還感覺到了春風(fēng)緩緩的吹起，那種溫暖的氣息是讓人好像重生了一樣，我當(dāng)時發(fā)現(xiàn)小主人起床了，小主人訝異的看著我，結(jié)果他跑去找媽媽，小主人訝異的說：”我的小黃花開了！我的`小黃花開了！”小主人拉著媽媽走到我的身旁，望著我說：”你好棒喔！把小花養(yǎng)育的這么健康�！毙≈魅俗詈蟾艺f”我希望你可以在院子里開滿美麗的浦公英�！�
聽小主人這樣說，我展現(xiàn)了我雪白色的小外衣，如天鵝般柔軟的白色絨毛，我脫下了我的小外衣，讓風(fēng)把我如天鵝絨毛般的種子吹散出去！他們乘著風(fēng)高高飛起、緩緩升空！我告訴他們：“有一天我們可能會再相遇！記得要好好的照顧自己喔！”希望大家愛護(hù)我們家族的任何一個成員，我多么希望人類們能聽到我的心聲，讓他們能順利的尋找到自己最美麗的國度。
蒲公英的故事作文9
在很久以前，有一個蒲公英王國，里面住著五顏六色的蒲公英家族，繽紛絢麗，組成了一個多姿多彩的花世界。
其中，有一株罕有的，長著淡紫、天藍(lán)、粉紅、翠綠四種顏色，并且一生只結(jié)一個種子的蒲公英——雅多汐，做了蒲公英王國的女王，由于長時間的忙碌，雅多汐女王并沒有懷上孩子，直到四十歲才生了一個女兒，那孩子和她一樣，長著四種顏色，晶瑩剔透的膚色，美麗極了。
因?yàn)槠压⑴跬砟甑门�，全王國�?臣民都很疼愛她，給她取了一個美麗的名字——顏嬌嬌，給她最好的雨露，最美的陽光，陪她散步，陪她玩耍，風(fēng)雨來時，全國的臣民一起來保護(hù)她，呵護(hù)她，不讓她受一點(diǎn)傷害。漸漸地，嬌嬌開始變得越來越放肆了，雅多汐也漸漸老了，蒲公英王國的臣民都來勸雅多汐說：“女王，嬌嬌該自己去闖世界了�！毖哦嘞宦牐且褘蓩闪粼谏磉�，嬌嬌也撒嬌說：“我才不走呢，媽媽的懷抱那么暖�！睙o可奈何，臣民們只好退下了。
有一天，天灰蒙蒙的，下起了傾盆大雨，蒲公英王國的臣民全都集中還在公主嬌嬌的房間，為她遮風(fēng)擋雨。一開始，雨下的還不算大，可是過了一會，天又刮起了龍卷風(fēng)。終于，蒲公英王國里被刮得亂七八糟的，人們傷的傷，死的死，當(dāng)女王醒來后，發(fā)現(xiàn)嬌嬌不見了，變發(fā)動全國去尋找。后來，在十幾里外發(fā)現(xiàn)了嬌嬌，她被風(fēng)吹得遍體鱗傷，已經(jīng)活不了了。雅多汐女王后悔自己當(dāng)初對她的弱愛，整天以淚洗臉，悲痛欲絕，不久，她也得了憂郁癥去世了。
從此，蒲公英王國解散了，長著淡紫、天藍(lán)、粉紅、翠綠四種顏色的蒲公英也滅絕了，這個遺憾，只因?yàn)檠哦嘞鯇蓩傻娜鯋邸?/p>
蒲公英的故事作文10
秋天，一個萬物凋零的季節(jié)，秋姑娘邁著輕盈的步伐朝我們走來。年邁的蒲公英媽媽也日漸衰老。
蒲公英媽媽知道自己的時日不多了，當(dāng)她望著自己的兒女們?nèi)找骈L大時，猛地想起了自己的“遺產(chǎn)”，其實(shí)是自己還未送出的禮物時，竟發(fā)起了愁。
“怎么辦呢?孩子們會不會喜歡我送它們的禮物?會不會嫌棄那把傘?”蒲公英媽媽在心里嘀咕著。
許久，蒲公英媽媽把它所有的孩子叫醒，對它們說：“孩子們，媽媽快不行了，趁現(xiàn)在還有一口氣，把你們應(yīng)得的禮物送給你們�！�
“禮物?什么東西呀?肯定是鎧甲，蒼耳媽媽送給它們的孩子的禮物是就鎧甲�！贝髢鹤訐屩l(fā)話�！安贿^，應(yīng)該是衣裳，蝴蝶媽媽送的是衣裳。”二女兒也不甘示弱。“你們說的都不對，是珠寶，花媽媽送的是珠寶。”三女兒也爭著發(fā)表自己的看法。
“都不是，是傘，那傘是我們祖祖輩輩的`傳家寶，它飽含著媽媽對你們的愛，對你們的希望和夢想�！逼压寢屢馕渡铋L地說。
二女兒似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，三女兒也學(xué)著姐姐的樣子。只有小兒子像大博士一樣對所有的兄弟姐妹說：“媽媽的意思是：希望我們，自己去拼搏，自己去闖蕩�！�
“對，媽媽就是這個意思。”說完，她為兒女們戴上傘，一陣秋風(fēng)吹過，兒女們隨著風(fēng)兒，飛上了天空，蒲公英媽媽看著兒女們消失在自己的視線里，永遠(yuǎn)的閉上了疲憊的眼睛……
蒲公英的故事作文11
有一棵蒲公英，它長出毛球后，微風(fēng)輕輕一吹，成千上萬的“小傘兵”帶著它潔白的降落傘飛向四面八方。
一個“小傘兵”飛到了山谷里。這個山谷到處是一片荒涼，沒有綠樹，沒有水，腐爛的生物遍地可見。這顆蒲公英的種子落到這里成了這兒唯一的生命。
有一天，一只小鳥飛來了。它是為了躲避獵人的捕捉，逃到這個荒無人煙的.地方。它把家安在了蒲公英的旁邊。蒲公英開始還不認(rèn)識小鳥，當(dāng)它日益長大時，對小鳥漸漸熟悉了，感覺小鳥既勤勞又可愛。
小鳥發(fā)現(xiàn)自己家旁邊有一棵綠色的小生命，又驚又喜，決心要好好地跟它做朋友。每天它要到很遠(yuǎn)的地方去覓食、喝水，都要帶一些水來澆灌蒲公英。蒲公英喝到清涼的水，長得更健壯了。從此，它們成了相依為命的好朋友。
它們經(jīng)常一起歌唱，一起舞蹈，小鳥給蒲公英講山谷外的所所見所聞和美麗天地，蒲公英也給小鳥講自己的媽媽，兄弟姐妹，及過去的有趣故事。
蒲公英逐漸成熟了，開出了散發(fā)出淡淡清香的黃花兒。它自豪地告訴小鳥，我的黃花兒將會成為潔白美麗的小絨球，那就是我的孩子們。一旦它們落在地上，就會生根發(fā)芽，成長得像我一樣。
小鳥聽了以后很驚喜，心想，太好了，那樣我就可以有更多的朋友了。它開始籌劃怎樣留住這些朋友們。它找來了一些樹枝做成籬笆，圍了一個大大的圓圈。經(jīng)過多次尋找，終于覓到一個小小的彈弓。當(dāng)蒲公英的種子成熟時，小鳥就用彈弓把種子輕輕地發(fā)射到籬笆內(nèi)。
從此，小鳥精心地培育著這些蒲公英，把荒涼的山谷變成了蒲公英的王國……
蒲公英的故事作文12
漫步于校園，歡言笑語之間，發(fā)現(xiàn)疏稀有蒲公英在腳下無聲地生長著，在初冬冰冷嚴(yán)寂的風(fēng)里搖曳。
見了許多蒲公英，有長得快的，有長得慢的，我也因此了解了蒲公英的生長過程。先是一個花苞，漸漸展開，向世人展現(xiàn)淡黃柔軟的小花，接著又像害了羞似的，將美麗動人的顏面藏了起來，留下一個花骨包，誰知道，里面埋藏著純潔的夢想呢。最后潔白的柔毛夾著種子，形成一個銀白的'球，呼呼的冷風(fēng)悄然一吹，希望的種子便在空中飄蕩著，飄蕩著，飄蕩著……飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
時光流逝，我目睹了無數(shù)自由地放手去追尋夢想的種子，隨風(fēng)在校園里激蕩，銀白色的柔毛形成的小球是如此美妙。殘酷無情的冷風(fēng)只是這么一刮，一切美麗的美好的都在這么一刻破滅，只留下花骨兒在風(fēng)中搖曳著走向死亡。
種子怎么忍心放手？我有些黯然。
望著漫天飛舞的蒲公英，在陽光下旋出耀眼的光彩，心頭突然一動，潔白的種子是無比自由的，滿懷夢想的，它們不可能一直留在花骨上，不能永遠(yuǎn)依靠著母體而生！
它們向往自由，它們也有遠(yuǎn)大的理想，所以，該放手的時候就放手，沒有遺憾，只是為了未來的美好。風(fēng)，把它們接走了，載去遠(yuǎn)方，那接下來，只有自力更生了，這是自然規(guī)律！
回教室的路上，偶然發(fā)現(xiàn)一株頑強(qiáng)的蒲公英在水泥裂縫中生長著。我俯下身子，輕輕摘下那銀白的種子，來到一片肥沃的土地面前，用力吹了口氣，種子都放開了手，漫天飛舞。
望著在空中起舞的蒲公英的種子，我，似乎看到了它們對自由的向往，希望，夢想，都在那一刻——展翅翱翔！
來年春天時，不知是如何一番景象呢？
蒲公英的故事作文13
秋天到了，秋風(fēng)吹撫著大地，一顆蒲公英的種子悄悄地從媽媽懷抱里飛走了。
它飛過田野，飛過草地，飛過小河，掉到了房頂上。
有一只小鳥要吃它，這時，風(fēng)伯伯吹了一口氣，蒲公英又飛走了，急得小鳥嘰嘰喳喳地亂叫。小蒲公英長長地松了一口氣說：“嗨！好險哪，剛才差點(diǎn)兒被鳥吃了�！�
突然，天空中烏去密布，下起了雨，小蒲公英被雨淋濕了。太陽出來了，溫暖的陽光照耀著大地，小蒲公英的身子被照得暖暖的，它的小傘也干了。
一陣微風(fēng)把小蒲公英吹向遠(yuǎn)方，開始了它的新的旅行。
小蒲公英飛呀飛，飛到了花叢中，一只黑不溜秋的大螞蟻看見了它，一口咬住了小蒲公英，小蒲公英掙扎著，可螞蟻越咬越緊。這時，不知從哪里鉆出一只變色龍，它一口把大螞蟻吃掉了，小蒲公英又逃走了。
小蒲公英飛進(jìn)森林里。那里長著很多茂密的`樹木，樹下還長著很多白色的蘑菇，一只小兔在采蘑菇，一只大灰狼悄悄地?fù)湎蛐⊥谩Ｐ∑压⒖匆娏�，就飛進(jìn)了大灰狼的眼睛里，大灰狼感覺眼睛不舒服，就用爪子去擦眼睛，小兔乘機(jī)逃走了。大灰狼垂頭喪氣地回家了。
風(fēng)伯伯又把小蒲公英吹到了半空中。它飛呀飛，飛到了一個陌生的城市，那里有許多高樓大廈，小蒲公英都看呆了。小蒲公英飛到馬路上，那里有很多車來來往往。這時，有輛車開過它的旁邊，噴出一股濃煙，小蒲公英嗆得直咳嗽。小蒲公英趕緊逃走，它說：“這里的空氣太臟了，我才不呆在這里呢？”
小蒲公英飛到碼頭上，碼頭上有許多船，其中一艘大輪船正要遠(yuǎn)航。小蒲公英很好奇，它就飛到船艙中，不一會兒，船就開了。船開到大海上，小蒲公英往外一看，大海真美啊，藍(lán)藍(lán)的海面上一望無際，白色的海鷗在大海上飛翔。小蒲公英看得入了迷。
蒲公英的故事作文14
一天，蒲公英寶寶對媽媽說：媽媽，我們都長大了，想去看看外面的世界。媽媽想了想同意了，她想起了它們的鄰居小鳥，就拜托小鳥帶著它的三個寶寶去看世界。
第二天出發(fā)前，媽媽不停地叮囑自己的寶寶：你們路上要小心，不要從小鳥背上掉下來啦，一定要找一個既有水，又有陽光的地方，才能好好活下來。三個蒲公英寶寶異口同聲地回答說：知道了，知道了！
時間到了，三個蒲公英寶寶迫不及待地跳上了小鳥的背上，告別了媽媽，跟著小鳥飛上了天空。小鳥飛啊飛啊，飛了好久，飛過山川，飛過田野。背上的老大看見底下有條大河，想起了媽媽說的話要有水的地方。想到這里，它毫不猶豫地跳了下去，飛向河水，最終落到了大河里。但是大河水流太湍急了，老大被溪流給沖走了。
老二在空中看見底下有一棵大樹，它想有大樹的地方，泥土一定有著豐富的營養(yǎng)，所以就跳了下去。它落到了大樹的腳跟邊，和大樹做起了鄰居。但是他沒想到的是大樹的枝葉太茂密了，猶如一把大傘把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有了陽光。這時的老二才想起了媽媽的話。
小鳥背上的老三，心里一直記得媽媽對自己說的話，一定要選一個既有水，又有陽光的好地方，不能辜負(fù)媽媽的希望。它跟著小鳥飛了很久，終于到了一個大草原的`上方，這里既有小溪流，又有充沛的陽光照射，這真是個好地方，它也離開了小鳥飛了下去。
小鳥送完了三個寶寶，回到了蒲公英媽媽的身邊，把三個孩子的事情一五一十地告訴了蒲公英媽媽。媽媽無奈地說：看來，還是只有老三最讓我省心啊，選對了地方，它一定能好好生活下去的。
蒲公英的故事作文15
依依的老師是一個藍(lán)色的`精靈，叫伊莉莎。
上課了，老師說：“同學(xué)們，我們今天先學(xué)攻擊魔法。所謂攻擊魔法，就是在你被別人攻擊時，反攻擊別人的魔法。這種魔法可以防身，也可以主動出擊。”同學(xué)們迫不及待了：“老師，快叫我們吧！”老師見了，擺擺手，說：“同學(xué)們，安靜，想學(xué)魔法，必須靜下心來，特別是攻擊魔法，弄不好，會傷了自己�，F(xiàn)在，你們把魔法項(xiàng)鏈拿過來�！蓖瑢W(xué)們紛紛摘下項(xiàng)鏈，拿到老師面前。
老師對著項(xiàng)鏈，念了幾句咒語，項(xiàng)鏈頓時閃閃發(fā)光，同學(xué)們驚叫起來：“哇——”
老師說：“現(xiàn)在，項(xiàng)鏈就是你們的武器，只要你們說出你們的屬性加‘蝴蝶’就行了。比如木森，你可以說‘木蝴蝶’依依沒有屬性，可以說‘彩虹蝴蝶’。”
下課了，同學(xué)們互相使著自己的魔法，可越用越糟：瑪雅把木森烤焦了；小美美把麗莎沖成了泥人依依看見了趕緊去找伊莉莎老師。
伊莉莎老師來了，看見了這場面，對依依說：“你也來試試你的魔法�！币酪酪苫蟮乜粗蠋煟蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭，依依對著同學(xué)們，閉上眼睛，說：“彩虹蝴蝶！”同學(xué)們瞬間恢復(fù)了，高興地跳起來。
老師說：“同學(xué)們，這次的教訓(xùn)一定要記住，魔法師不能亂用的，要不是依依的魔法又恢復(fù)你們，你們早就不說了，你們應(yīng)該謝謝依依。”
同學(xué)們都為依依歡呼起來。
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