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        時間:2024-05-05 17:12:08 蒲公英 我要投稿

        蒲公英的作文(匯總8篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的蒲公英的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        蒲公英的作文(匯總8篇)

        蒲公英的作文 篇1

          任何一處地方,生長著一株株蒲公英。雖然,在很多時候,小小的蒲公英被人們忽略掉了?墒,并不美麗的外表卻有著堅強(qiáng)的內(nèi)心。它,向往自由,渴望光明,奮發(fā)向上。勇敢的在無人欣賞的地方孤獨(dú)的生活了一天又一天,一年又一年。

          它希望把快樂帶給他人,雖然他人并不知道它的想法;蛟S,你也認(rèn)為這個想法很荒唐;或許,你認(rèn)為是無稽之談;或許,你會繼續(xù)不把它放在眼里?墒,你是否想過再荒唐的想法,也有它的道理;再是無稽之談,也有它的中心論點(diǎn);你再不把它放在眼里,它也會為他的一舉一動無比的自豪。

          它的微笑,在你看來無比的渺小,但是自大的你也許會在一些方面的問題上表現(xiàn)的微不足道;它的'微笑,在你看來有些高傲,但是驕傲的你也許會在許多地方因為驕傲而獲得的是惡果。

          倘若你能及時的吸取教訓(xùn),接受它的忠告,看清它的一切?赡埽悴粫械侥愕膽M愧之心。可能,過去的種種都比現(xiàn)在要好。

          無論你的家庭背景多好,都應(yīng)該懷著一顆坦誠、謙虛的心,讓長輩放心;讓一代又一代的生活更加幸福美好。就算不給誰做做樣子,也要給自己爭口氣,讓父母放心;少些操勞,少些擔(dān)心,多謝安心。

          做人要向蒲公英那樣,雖然自己身處異國他鄉(xiāng),也要為他人著想;就算獲得自由,也要勇敢、樂觀、積極向上。

        蒲公英的作文 篇2

          我是朵蒲公英,我也是大自然必不可少的員。

          我住在片美麗的草地上,春姑娘為我披上潔白的外衣,露珠為我解渴,花朵在我耳邊輕輕低語,他們都在祝福我了旅行愉快!

          風(fēng)悄悄地來了,托起我輕盈的身體,我探了探頭向大自然的朋友們告別。

          漸漸地,我飄到了河邊的草地上,花兒們湊到我的身旁,熱情的問候我,我也禮貌的回應(yīng)他們,我向河水邊探了探頭,河水倒影著我的身影,魚兒們都好奇的'探出頭,用透亮的眼睛的盯著我這位旅行者。

          風(fēng)來了。

          又飛了陣子后,我慢慢落了下來。噢,我來到了城市。剛想舒展下,就聞到了股難聞的味道,原來是工廠在冒黑煙。好惡心,弄了我身臟臭。唉!空氣如此污濁,天不像家鄉(xiāng)的那么湛藍(lán),是黯淡的。云不像家鄉(xiāng)的那么潔白,是灰色的。接下來我看到更可怕的幕,些頑皮的孩子,任意妄為的在草坪上打滾,那些可憐的小花小草被壓得遍地鱗傷。我不忍再看下去,于是閉上了眼。

          無形的風(fēng)又來了,帶著我繼續(xù)前行,這次我飄到了更遠(yuǎn)的森林里,降落在片嫩綠的葉子上,我好奇的看著周圍,突然太陽伯伯出來了,用他那雙溫暖的大手撫摸著我,可漸漸的,太陽伯伯遲遲不肯離去,我感到身上十分灼熱,向被火烤般,大樹哥哥不忍心看到我難受的樣子,伸長手臂,為我遮陽。我彎了彎腰,表示感謝。

          樹上有許多鳥兒在枝頭歌唱,我慢慢被這美妙的歌聲所吸引,慢慢地閉上眼睛,搖擺著身體,沉浸在歌聲中。

          風(fēng)又來了,可我還 來不及向森林中的新朋友們告別,這次風(fēng)把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的草地上,朋友們用儀式,熱烈的歡迎我的回歸。

          真是次奇妙的旅行,但也讓我看到了人類任意破壞大自然的行為。

          人類啊!停手吧,不要再傷害大自然了,不管是任何人都有活著的權(quán)利,哪怕是不起眼的小草小花。

        蒲公英的作文 篇3

          從前,在一個花繁葉茂的森林里,生活著一大片的蒲公英,蒲公英小小和大家生活在一起。

          這個叢林里有讓人流連的小溪、濃郁的大樹、可愛的小鳥、美麗的鮮花……可是,小小從沖破堅硬的'土地起,它就有一個心愿,那就是游離千姿百態(tài)的大千世界,明白生命的意義。有一天,小小再也不想呆在這里,于是小小撲閃著,飛了起來,風(fēng)婆婆來了,“呼”一下把小小吹了起來,于是小小就在天空中自由的風(fēng)翔。

          小小游歷了峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山、傲然挺立的華山、如癡如醉的桂林……,可是小小總是覺得少了些什么。

          有一天,小小回到了森林,小小看到森林里的鳥語花香,枝繁葉茂的景象,小小明白了,只有家才是最溫暖的,這就是小小最缺少的東西。

          小小經(jīng)歷了這么多事后,看著大地,看著天空,看著朋友,小小明白了生命的含義,生命在于奉獻(xiàn),就像鮮花,嫩芽把生命給了鮮花,花把生命給了花粉。有了大地才有了植物,有了天空才有了鳥兒,小小在心里暗道:“生命在于奉獻(xiàn),我絕不能讓生命白白流失。這就是生命。

        蒲公英的作文 篇4

          兒提時光,似過眼云煙,隨風(fēng)而散;那些蕭疏的影子,就像那蒲公英的花一樣,在潮濕的眼角中,散散幽幽,泛著光。那些花兒,就這樣,漸漸遠(yuǎn)去了!

          那座矮矮的墳?zāi)梗仢M了花的歲月。那對天使的思念愈見清晰。隕落星辰。∧銥楹尾辉偕缘绕,讓小小的心靈不在香瓣中凋零。

          上帝,安靜吧!

          一部勞累的歷史,褪去了光澤,留下了遺憾。徐志摩揮過他的手,大喊著,不帶走一片云彩。司馬遷忍著身心俱損,握筆寫下了《史記》。姥姥咬緊牙,撫養(yǎng)了十個子女上學(xué),在臨死前還念念不忘小女兒。

          眾里尋他千百度。

          聽,絲絲冰雨的落聲;可親的人,不在歷史腳步中。二十年前的一幕,至今還留在十顆心中。凄涼,凄楚,靈魂

          放聲歌唱,低低地、慢慢地,濕漉漉的,在樹枝上叫誰。

          聞,筷子敲碗的古老音樂;誰迷失了誰,那又是誰,在遙不可及的`地方,保佑她的流星。

          一張舊黃的信紙,依稀可辨上面歪歪扭扭地寫著:不要讓孩子做‘睜眼瞎’。

          就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時和姥姥的約定。

          大抵就是這樣。

          沒有別的祝福,只寥寥數(shù)語。兩人握著手而去,在云蒸霞蔚間,相伴而去。

          落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

          有一天,母親為我講了姥姥與姥爺?shù)墓适聲r,我不笑了。

          那是清明節(jié),母親領(lǐng)著我,來到了墳?zāi)骨。我哭了,母親也哭了。

          只有那搖擺的蒲公英,立著!

        蒲公英的作文 篇5

          第二天曉萌干活時忽然感覺這個工作其實也沒有那么討厭了,原來有個朋友就會輕松很多,人的心情只要輕松了就沒那壓抑了。師傅他們不在時施月從窗口對她笑笑,偷偷的遞個桔子給她。曉萌也做賊似的把桔子藏起來。等師傅回來曉萌心里就偷偷的笑,仿佛瞞著師傅做了什么壞事。這是曉萌最近第一次開心的笑雖然只是在心里笑。一天不知道不覺就過去了,到了傍晚時,師娘去做飯了,師傅也出去了,曉萌不知道施月怎么算的這么準(zhǔn)又在窗口了,神神秘秘的對楊曉萌說下班到我家來。曉萌答應(yīng)一聲,施月又說一定來啊。

          楊曉萌又做了好長時間感覺天開始黑了,她就關(guān)了機(jī)床,到屋子前洗了手。剛洗了手施月突然就冒出來拉她去。曉萌說等我吃過飯就過去,施月噓了一聲拉了她就走。到她家施月媽端了一碗茼蒿肉圓湯給曉萌吃,曉萌剛要推辭,施月媽示意她不要作聲,小聲說你師傅知道不給他女兒吃會不高興的。師傅的女兒才十一歲。曉萌不好作聲就吃了肉圓湯,臨走時施月媽說謝謝你教我們家施月寫作業(yè),以后還要請你多幫忙了。楊曉萌也不好多說悄悄的.回到師傅家吃晚飯。

          這個晚上楊曉萌幾乎睡不著了,這是她第一次因為知識而得到的物質(zhì),更重要的是因為知識別人所給予的尊重。在別人看來是不起眼的事,但對于那時的楊曉萌來說,足以讓她很激動。那時候打工是很卑微的,什么派出所居委會隨時可以去查的,不會有人說要尊重一個打工的。更重要的是,她們因為讀書家里窮,在老家只有讓人看笑話的份,從來沒有人因為知識而看重她們家人。曉萌在家除了過年是很少能吃到肉圓的,就是在師傅家也很少吃到的,現(xiàn)在施月家竟然因為她教施月寫作業(yè)就請她吃肉圓湯,而這是施月媽每星期天特的做給女兒吃的。這讓楊曉萌更有信心看書,因為知識總是有用的。

        蒲公英的作文 篇6

          斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。

          靜默在這幅畫旁,我還能有什么更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……

          畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的'幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

          藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

          這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學(xué)看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個班級迎接中考的獨(dú)特誓言……

          蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng),越過山崗,飄過河流,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

          從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn),您站到了三尺講臺上,身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字,每報一個,您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴(yán)地遞給我們,這種傳遞,凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。

          您是蒲公英,我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ洹A鲃拥臅r光如風(fēng),我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們?nèi)グl(fā)的地方,那個畢業(yè)的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!

        蒲公英的作文 篇7

          風(fēng)來了,對著蒲公英微笑,迷人的微笑著。

          蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了,于是,

          它飄然而起,想要隨風(fēng)而去。

          小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域,

          幾經(jīng)周折,櫛風(fēng)沐雨,

          終于,它懊悔了,嬌柔的哭泣著,

          可惜它無能為力,擺脫不了湍急的河流,

          無奈,漂啊,飄啊,

          漂過了一條條干涸的支流,

          飄過了一個個荒蕪的'村莊,

          歷盡千山萬水,萬水千山。

          突然,

          陣秋風(fēng)吹來,落葉灑滿了一地,

          鋪成一道通往心靈深處的捷徑,

          踏腳未落,落葉隨風(fēng)飛了起來。

          伴著蒲公英,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。

          我想,她們私奔了……

        蒲公英的作文 篇8

          天空中,還有誰在飛。

          還有誰在向著夢想飛。

          或許你曾經(jīng)看見過蒲公英,看見過風(fēng)中,它的種子在翩翩起舞,那是多么美麗的圖畫啊!

          像童話的世界,美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來飄去。特別是在美麗的夜晚,想飛去星星上面……

          我在操場邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英,它很美麗,但很孤單。偌大的一片空地,只有它在生長。仿佛是被遺棄的生靈,讓人感到惋惜……

          但當(dāng)我在一個含風(fēng)的月夜經(jīng)過那里時,它并不是在那里靜靜地立著。在風(fēng)中,它的'身旁,飛舞著它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵!我不禁停住了腳步,望那蒲公英,就像一只精靈在放飛生命的光芒。

          蒲公英的種子越飛越遠(yuǎn)。終于,它能飛上天空,擺脫了空地的寂靜與孤單,能一睹這片屬于它的世界。

          看著種子的遠(yuǎn)去,我感到好像蒲公英心中一直擁有一個夢,夢想著能將自己的種子鋪滿大地,讓世界處處綻放蒲公英的笑容。

          是否——我們也應(yīng)該像蒲公英一樣,展開我們夢的翅膀,向那夢想的地方飛翔。

          真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔,飛到長滿蒲公英的地方,你就會發(fā)現(xiàn),夢想不再渺茫,你將看見你的成功和希望。

          天空中,不只是蒲公英在飛。還有我,還有你……

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