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蒲公英作文（集合6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
最后一顆小蒲公英也飛走了，它離開了花園，離開了媽媽。 雖然，小蒲公英離開的時(shí)候還有些依依不舍，但是它現(xiàn)在好多了。 一開始它來到游樂場(chǎng)，有一個(gè)小朋友看見了連忙追上去，一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳，還說：飛低點(diǎn)，飛低點(diǎn)。小蒲公英可得意了，心想：你又不會(huì)飛，還想抓住我，可能；。說著小蒲公英就飛出了游樂場(chǎng)。飛著飛著它來到樹林里，聽到美麗的歌聲，一看呀!是小鳥，蒲公英友好地上去問好了，因?yàn)�，小鳥唱的很好聽，所以，小鳥自己把眼睛閉上了。小蒲公英不怪它。后來，它飛到大海邊，它心想：好美啊!這是媽媽所說的大海吧；。
小蒲公英飛著飛著它來到草原，那里有湖泊，有飛鳥，還有牛。它不禁說道：哇!好美啊! 漸漸的冬天來了，它跟著雪花一起落到地上。 第二年春天，它發(fā)芽了，太陽(yáng)公公照射著它，溫暖著它。漸漸它長(zhǎng)了綠葉，它請(qǐng)小兔，小鹿來品嘗嫩葉，它開花了，它請(qǐng)蜜蜂、蝴蝶來品嘗花粉。最后它有了自己的`寶寶，它的寶寶漸漸長(zhǎng)大了。有一天，蒲公英寶寶要飛了，有一個(gè)寶寶不敢飛，媽媽把它自己的經(jīng)歷說了一遍。最后那個(gè)寶寶飛了。
蒲公英作文 篇2
一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里，一只小鳥住了它的旁邊。
蒲公英對(duì)小鳥說：“你有一雙翅膀很自由，你能帶我去玩嗎？”“好啊，沒問題！”小鳥開心地說。說著，小鳥叼著蒲公英飛走了。
它們到了湖泊�！巴�，我在這里生活肯定很涼快！我在這里了！”蒲公英大喜。說著，小鳥把蒲公英放在湖泊里。不一會(huì)兒，蒲公英對(duì)小鳥說：“咕嚕~（喝水聲）我快淹死了！”說著，小鳥趕緊把蒲公英撈起。它們到了沙漠。蒲公英說：“這里肯定有數(shù)不盡的寶物，我就在這里了！”說著，小鳥把蒲公英放在沙漠里。不一會(huì)兒，蒲公英滿頭大汗，小鳥問蒲公英：“誒？你怎么了？”“呼呼，這里好熱，不適合我生存�。 闭f著，小鳥撈起蒲公英又飛走了。
它們又到了天堂杭州、上海的'東方明珠、長(zhǎng)城和大運(yùn)河……它們累了，就開始找新家了。它們找到了一棵茂盛的大樹下，蒲公英住在大樹下，小鳥住在大樹上。它們永遠(yuǎn)成了一對(duì)好朋友。
蒲公英作文 篇3
很久很久以前的一天，山里出現(xiàn)了一串神秘的腳印，引起了一朵叫白毛的蒲公英的注意。蒲公英大家族一直生活在山里，都不知道這是怎么回事，白毛就想走出山里，出去看看這是誰的腳印。于是白毛準(zhǔn)備了一把小傘，在等來了他的風(fēng)朋友后，開始了他的環(huán)游旅行。
隨著風(fēng)，白毛來到蒙古，在巖石上遇見了一只羊，白毛不知道它是誰，便好奇地問：“你好，我叫白毛，你是誰？”
“我叫旋風(fēng)，是一只蒙古盤羊” 。
“很高興認(rèn)識(shí)你，我的朋友”。
才聊了幾句，風(fēng)就要走了，白毛不知飄了多久，來到了墨西哥。在一棵樹干頂端上遇見了一只正在休息的大鳥，就問：“你好，我叫白毛，你叫什么？”
“你好，我叫彎鉤，是一只雄鷹”。
“你的翅膀真大啊，很高興認(rèn)識(shí)你”。
白毛還沒有來得及和彎鉤說再見，又被風(fēng)帶到了中國(guó)。遇見了一頭在竹林里散步的熊，就打招呼說：“你好，我叫白毛，你是什么名字？”
“我是黑白，是一只熊貓”。
“哦，很高興認(rèn)識(shí)你，我的中國(guó)朋友”。
之后，白毛跟著風(fēng)去了許多地方，有美國(guó)、澳大利亞等等。
不知走了多遠(yuǎn)的路，風(fēng)終于把白毛帶回到了家。
白毛的'家人們圍著他，聽他說起了他的奇遇：我走了很多地方，遇見了許多長(zhǎng)相不同朋友。我先遇到一只盤羊，他長(zhǎng)得像角馬，頭很大，但是尾巴很短，頭上的羊角像兩股扭曲的旋風(fēng)，他們喜歡在別人都去不了的巖石上走來走去。我認(rèn)識(shí)一只雄鷹，他有一雙大而有力的翅膀，像彎鉤一樣的嘴，還有一對(duì)力氣巨大爪子，可以捕捉奔跑的動(dòng)物。我在中國(guó)遇見一只熊貓，他長(zhǎng)相如熊，黑白相間，憨態(tài)可掬，只在中國(guó)生存，我給他取了個(gè)小名叫圓球球，他特別喜歡吃竹子。
蒲公英家族聽了白毛的奇遇故事，雖然還不知道是誰留在這里的腳印，但都想跟著白毛去旅行，想見見他外面的朋友。
你想知道白毛后面又遇見了誰嗎，那就等著他的下次旅行吧！
蒲公英作文 篇4
在我家的后院，有一塊很大的草地，上面開滿了蒲公英。一到蒲公英盛開的日子，那白便是布滿了整個(gè)草地。每到那時(shí)，我便常常到草地上去，躺在上面，摘幾朵蒲公英，然后再對(duì)著天空一吹，看著那飛遠(yuǎn)了的蒲公英，傻傻的笑著。
記得那時(shí)蒲公英盛開的時(shí)候，晚上總愛做夢(mèng)，例如夢(mèng)見自己像一個(gè)天使似的奔跑在開滿蒲公英的草地上，嬉戲著。那些夢(mèng)自今想起來還覺得幼稚。但是，有些時(shí)候，我做的那些所謂幼稚的夢(mèng)卻成為了我寫作文的題材。
在記憶中記得最清楚的夢(mèng)也是關(guān)于蒲公英的，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)我自己也不敢相信它竟然成為了事實(shí)......
那天，我們上生物課，講的就是植物類，并且還提到了蒲公英說蒲公英是上午合攏葉子，下午張開的，剛好我們第二天是星期日，所以我便在家做了實(shí)驗(yàn)。那天妹妹來了，我自己一個(gè)人在后院觀察蒲公英，正做記錄呢，妹妹卻在一旁搗亂，一下拉拉我的衣角，一下扯扯我的`頭發(fā)，再就是摘了蒲公英往我臉上吹。這時(shí)在是忍無可忍了，我想。于是我便開始報(bào)復(fù)，把蒲公英弄到她的臉上去。
“陳**”我一本正經(jīng)的喊著，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，將蒲公英使勁朝她一吹。
‘終于報(bào)仇了"我們就這樣鬧著，累了，就往草地上一躺，仰望藍(lán)天，好不自在。我突然發(fā)覺了，這種我情形好像在哪里見過。我與妹妹同樣躺在草地上，望著藍(lán)天，吹著蒲公英。
“我明白了，我做過這個(gè)夢(mèng)”我興奮地叫著，原來蒲公英還有這種神力。這便更加深了我對(duì)蒲公英的喜愛。我站了起來，在蒲公英上跑著，在陽(yáng)光下跳著......
蒲公英作文 篇5
大家好！我是來自大草原的蒲公英。我不會(huì)寂寞，因?yàn)槲矣行值芙忝门阍谏磉叀?/p>
外形
我的根埋在土里。莖是綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。葉子小小的、綠綠的、像被小貓啃過的魚骨頭。我的花是白絨絨的,既像白絨球又像兔子的尾巴。風(fēng)一吹,我和兄弟姐妹就會(huì)依依不舍地離開媽媽，媽媽揮舞著雙手，向我們告別說：“孩子們，你們長(zhǎng)大了該自己生活了�！蔽覀儨I盈盈地說“嗯，我們一定會(huì)好好生活的.。”
作用
我不僅長(zhǎng)得非常的可愛，還可以做藥呢！將我和水放在一起煮一下后，可以幫助小孩治尿床。
啟示
我們離開媽媽是因?yàn)橐獋鞑テ压⒌姆N子，讓蒲公英繁殖，讓草原更美麗，讓大家快樂地生活在美麗的草原上。人們從我身上明白了：為家鄉(xiāng)的美麗貢獻(xiàn)一份自己的力量。
這就是我，一個(gè)為家鄉(xiāng)建設(shè)做出過貢獻(xiàn)的蒲公英。如果你喜歡我，就去吹吹我吧，讓我的種子布滿整個(gè)草原。
蒲公英作文 篇6
在一個(gè)大草原上，長(zhǎng)著兩朵蒲公英，一個(gè)叫毛毛，一個(gè)叫絨絨。
有一天，有一陣風(fēng)兒刮來了，毛毛急著說：“完了完了，我們要被吹走了！”絨絨安慰毛毛說：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”
大風(fēng)一陣一陣地吹來，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又著急地說：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪里會(huì)淹死的！”絨絨快樂地說：“不要緊呀，小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀！”
毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。有一天，有一個(gè)小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來，放到了一個(gè)公園里。就這樣，毛毛和絨絨來到了公園，毛毛發(fā)愁地說：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認(rèn)識(shí)這些人，別人會(huì)不會(huì)欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地說：“不會(huì)的'，不會(huì)的，我們一定可以快快樂樂活下去的，還可以結(jié)識(shí)更多的朋友哦！”
最后，毛毛和絨絨不僅認(rèn)識(shí)了新朋友，還快樂地生活著。你看，換個(gè)角度看世界會(huì)讓人快樂許多呢！
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