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      2. 蒲公英的約定作文

        時(shí)間:2024-03-18 06:56:46 蒲公英 我要投稿

        蒲公英的約定作文10篇(集合)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的蒲公英的約定作文,歡迎閱讀與收藏。

        蒲公英的約定作文10篇(集合)

        蒲公英的約定作文1

          淡淡的流云,承載著我淡淡的夢(mèng)。我在夢(mèng)境中徘徊著。夢(mèng)里,好美;夢(mèng)里,經(jīng)過(guò)了花開(kāi)花謝……

          我,一株蒲公英。我并沒(méi)有像你們?nèi)祟?lèi)那樣有多遠(yuǎn)大的志向,我的愿望很簡(jiǎn)單,就是一直待在這片我所鐘愛(ài)的這片大草原上,與我的伙伴們一起,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。

          “喂,你怎么了?在想什么呢?”一株蒲公英問(wèn)我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái):“沒(méi)事兒,就是一下子腦子糊涂了而已!闭f(shuō)完,我就把眼神轉(zhuǎn)到了別處!昂牵憔蛣e騙我了,你的眼神就已經(jīng)出賣(mài)了你自己。”聽(tīng)了她的話(huà),我還想再說(shuō)些什么的,可誰(shuí)知一陣風(fēng)悄然而至。

          風(fēng)很大,把我們這片蒲公英都給吹得東倒西歪了,有幾個(gè)身子比較弱的甚至都快要被吹倒了。

          過(guò)了許久,風(fēng)才停。

          我的頭腦這才清醒過(guò)來(lái)。我仰頭看了看四周,急切地尋找著剛才的那株蒲公英。突然,我的.目光停留在一個(gè)熟悉的身影上,是她!“怎么樣了?你沒(méi)事吧?”她卻并沒(méi)有回答我,反而說(shuō)了一句不易懂的話(huà):“終究還是到了這個(gè)時(shí)候!睂(duì)于這句話(huà),我百思不得其解。這時(shí),她又說(shuō)了句:“喂,我們約定好下輩子再見(jiàn),好嗎?拜托,請(qǐng)你一定要答應(yīng)我!”她的語(yǔ)氣帶著懇求,我什么也沒(méi)想便點(diǎn)頭答應(yīng)了。

          風(fēng),又刮了起來(lái);雨,也下了起來(lái)。這片大草原上,飛散著蒲公英,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恍如夢(mèng)一般的情景。夢(mèng)中,也包含了彼此的約定……

        蒲公英的約定作文2

          斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實(shí),蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話(huà)語(yǔ),只是默默地、默默地再見(jiàn)。

          靜默在這幅畫(huà)旁,我還能有什么更多更美的語(yǔ)言,只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

          畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂,我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開(kāi)懷笑了起來(lái),智星?難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎?這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已,一口流暢的普通話(huà),生動(dòng)的.上課氣氛,讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動(dòng),微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開(kāi)心,眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋,刻錄著您的勞苦,您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

          藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽(yáng)下,輕松地享受平靜。

        蒲公英的約定作文3

          一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰,打過(guò)勾的我相信,說(shuō)好要一起旅行,是你如今,唯一堅(jiān)持的任性。一起長(zhǎng)大的約定,那樣真心,與你聊不完的曾經(jīng),而我已分不清……

          每每哼唱起這首《蒲公英的約定》時(shí),我總會(huì)想起你——親愛(ài)的同桌,現(xiàn)在的你還好嗎?

          每當(dāng)回憶起兩年的同桌時(shí)光,微笑總會(huì)在我臉上蕩漾。你那獨(dú)具代表性的笑聲和幽默的談吐常常感染周?chē)娜。和你同桌的兩年時(shí)光中,我留下一段段不可磨滅的記憶。還記得我們?cè)ㄏ录s定:做一生一世的好朋友。

          可是,天不遂人愿,我們始終還是分開(kāi)了。記得那天,我倆像往常一樣漫步在蒲公英花圃旁。忽然,你支支吾吾地告訴我,你即將隨父母去外地就學(xué)。我怔住了,可又隨即反過(guò)來(lái)安慰你:“沒(méi)事兒,不管怎么樣,我們永遠(yuǎn)是好朋友嘛!”你笑了,但你卻不知,我的心中早已泛起了陣陣漣漪……

          一轉(zhuǎn)眼,和你分開(kāi)已經(jīng)一年多了。雖然我們時(shí)常會(huì)在網(wǎng)上見(jiàn)面,可我還是止不住對(duì)你的思念。我常常走在我們愛(ài)走的那條小路上,尋覓著你最?lèi)?ài)的蒲公英,哼唱著你最?lèi)?ài)的《蒲公英的約定》,品味著與我們頗有相似之處的歌詞;叵胫阄以黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光……此時(shí)此刻,你是否也正和我一樣品味著專(zhuān)屬我倆的'記憶呢?

          曾經(jīng)的你給我?guī)?lái)快樂(lè),我也給你帶走了孤獨(dú)。兩年的同桌時(shí)光已經(jīng)成為我記憶中不可分割的一部分。如今,我在蒲公英花圃旁為你祝福,為你祈禱。就讓蒲公英載著我的思念飛到你的身邊!

        蒲公英的約定作文4

          一起去看那蒲公英。我們倆一起去。蒲公英的美麗,就像柔柔的春風(fēng)。第一次去看蒲公英時(shí),我們還不是朋友,只是偶然遇到。蒲公英掂著柔柔的手掌,小蒲公英只是害怕地飛著,恨不得回到媽媽的懷抱中。這朵小小的蒲公英帶著害怕,漸漸飄遠(yuǎn)了。其它的也一樣…… “你好呀!請(qǐng)問(wèn)你是第幾次來(lái)看蒲公英?” “恩,你好。我是第一次,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的景象。你是第一次嗎?” “是的啊,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“可以,你叫什么呢?”“我叫煙,你呢?” “哦,叫我可吧。” “恩,記得下次蒲公英飛舞時(shí),我們來(lái)一起看喔~”我對(duì)煙大聲地說(shuō)。 “可以啊。拜拜! “恩,拜拜!本瓦@樣,一次偶然的機(jī)會(huì),我和煙相識(shí)了。我認(rèn)識(shí)她真得很高興。

          第二次,我們又一起去看蒲公英。依然這樣,我們站在一起。只是比前一次多了幾分冷淡,見(jiàn)煙默默的望著蒲公英遠(yuǎn)去、沒(méi)說(shuō)話(huà),我便也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)什么,只是看著蒲公英飛遠(yuǎn)。這次的蒲公英似乎沒(méi)有上次的柔情了,好象硬邦邦的。我倆,都沉默著?諝猓坪跻舷。蒲公英都早已遠(yuǎn)去,只是我倆一直沉默著。煙比上次冷清了許多,我很不明白。 “煙,我走了。下次再一起來(lái)看,再見(jiàn)……”一個(gè)人走在路上,心里很沉悶。

          蒲公英,又來(lái)了。我?guī)е行﹤?心情去和煙看蒲公英。地點(diǎn),到了。周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人,我到了上次看蒲公英的地點(diǎn),煙,沒(méi)有來(lái)……我的淚,飄了出來(lái)。心,刮了一道傷痕。蒲公英,依舊那樣飄著,依舊那樣的靜……

        蒲公英的約定作文5

          蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,一片綠油油長(zhǎng)著蒲公英的草地上,有兩個(gè)穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩,手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶,在空中翩翩起舞,兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑,想要抓住它們,卻礙于自己太小。

          玩累了,便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英,還沒(méi)來(lái)得及吹,就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著頭,好一會(huì)兒,才說(shuō):“我要搬家了,搬去很遠(yuǎn)的地方,可能,不能再和你一塊兒玩了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,一陣微風(fēng)吹過(guò),女孩手中的'蒲公英隨風(fēng)飄散開(kāi),說(shuō)話(huà)的女孩見(jiàn)身旁的女孩一直沒(méi)有反應(yīng),便急得哭了出來(lái)!皠e擔(dān)心,別擔(dān)心,我們還是好朋友,只不過(guò)是暫時(shí)的分開(kāi),媽媽告訴我,我們現(xiàn)在的離別,是為了以后更好的重逢!本镁脹](méi)有說(shuō)話(huà)的女孩,轉(zhuǎn)過(guò)頭,含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定,12歲時(shí)我們一定要在這里見(jiàn)面,12歲!一定!”哭泣的女孩猶豫了一下,便答應(yīng)了。

          這就是我們,兒時(shí)的我和你,離開(kāi)的人是你,而停留在原地等待的人是我。12歲那年,我遵守約定,來(lái)到這里,等待了一天也沒(méi)有等到你的出現(xiàn),或許你早已忘記了,又或許是家里的原因。

          回去時(shí),摘了幾朵蒲公英,走到半路,便被風(fēng)給吹散了。這也許就是我們,像蒲公英一樣,被風(fēng)吹散,不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣,說(shuō)散就散,說(shuō)忘就忘,像蒲公英一樣脆弱。但它的美,卻是人無(wú)法忘記的,是人最美好的回憶。

        蒲公英的約定作文6

          晨曦,微弱的暖光透過(guò)漂浮的云朵灑在寂寞的泥墻上。我走在鄉(xiāng)間小路上,忽的,瞥見(jiàn)了一片未開(kāi)放的蒲公英。他們單薄的身影,只有幾片葉子伏在地面上,顯出光禿禿的一片。心想:它們開(kāi)放后一定很美麗。我站在原地,誠(chéng)心的與它們約定:我會(huì)來(lái)看你們的。微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰,輕柔的撫摸著我的臉。風(fēng)和我一起堅(jiān)守著這個(gè)承諾。

          一個(gè)月后,我回來(lái)兌現(xiàn)諾言了。

          蒲公英開(kāi)了。它開(kāi)得那么清秀,風(fēng)一吹,那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飛舞,在淡藍(lán)色天空的映襯下,他們是空中輕盈舞動(dòng)的小精靈,他們撥動(dòng)了我心中最柔弱的弦。蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng),像飛舞的雪花,似雪白的.羽毛,又若純白的花瓣雨。他們安靜地等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,蒲公英就像冰山下的火種,外表冷清孤獨(dú),內(nèi)在熱血奔騰。

          我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng),熱愛(ài)它的一切。蒲公英雖隨處可見(jiàn),但唯有家鄉(xiāng)的蒲公英最美,F(xiàn)在,我雖不在家鄉(xiāng),但我的心和他是緊密相連的,當(dāng)我把我的手放在胸口上時(shí),會(huì)強(qiáng)烈的感受到他在撞擊著,他還在噴涌著熱血,我的血液已經(jīng)和故鄉(xiāng)大地深層的巖漿融為一體。我流的是故鄉(xiāng)的血。我永遠(yuǎn)記得他,我親愛(ài)的故鄉(xiāng)。

          又是一個(gè)美麗的春天。蒲公英,依然開(kāi)得那么美麗,還是同一個(gè)人,同樣的場(chǎng)景,同樣的情感。但唯一不同,是與蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飛舞,又將我的思緒飄回故鄉(xiāng),飄回在故鄉(xiāng)的那段日子。

        蒲公英的約定作文7

          丹桂飄香的十月,天氣格外晴朗,天藍(lán)得像一汪海水,悠游的白云洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空,像一幅美妙的畫(huà)。我置身于這幅山水畫(huà)中,在田野間地奔跑,去尋找那白色的蒲公英。

          它像一個(gè)白頭翁,圓圓的腦袋,白白的茸毛,只要風(fēng)一吹,就能輕盈地飛起來(lái)。它能飛往哪呢?是天空,是大地,還是江河?總之,是一切風(fēng)能到達(dá)的'地方。

          這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里,漫山遍野的蒲公英,像一把把小傘展開(kāi)著。我們高興地沖過(guò)去,這時(shí),一陣風(fēng)兒吹來(lái),蒲公英頭上那茸茸的毛被風(fēng)輕輕地托起,在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著,只見(jiàn)那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍(lán)天,仿佛要去觸摸那潔白的云彩;或者慢悠悠地飛向大地,去感受大地母親懷抱的溫暖;又或者輕盈盈地飛入大海,去撫摸大海哥哥寬闊的臂彎……慢慢地,他們消失了、不見(jiàn)了。

          現(xiàn)在,我的朋友們都轉(zhuǎn)學(xué)了,不常常見(jiàn)面,只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣,隨著風(fēng)的腳步,停在了不同的地方。但是,我們?cè)?jīng)約定:不管在哪,我們都是最好的朋友。我想:說(shuō)不定有一天,我們?cè)陲L(fēng)的幫助下還能在一起。

          我喜歡蒲公英,這是我們美好童年的回憶,也是深厚友誼的約定。

        蒲公英的約定作文8

          又是一個(gè)明媚的春天,又是一個(gè)綠色的世界。

          女孩站在公路旁,久久的站著。目光中流露出無(wú)限的思念。

          她的'手里緊握著一朵蒲公英。

          一輛輛公交車(chē)從她的身邊飛過(guò),她的眼睛直直的盯著公交車(chē)內(nèi)的人群,巴望著……

          忽然,她的眼睛里一直盯著一個(gè)人,晶瑩透亮的淚珠從眼角下滴落,嘴角顫動(dòng)著,呆呆的站著……

          “媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 彼K于喊出了這個(gè)她一直夢(mèng)里都喊著的名字。

          “媽媽?zhuān) 迸⒂趾傲艘宦,這個(gè)女人身穿一件白色花襯衣,黑色的褲子上補(bǔ)了好幾個(gè)補(bǔ)丁。

          母親凝望著女孩,清瘦的臉上也落下了幾顆豆大的淚珠。

          公交車(chē)漸漸遠(yuǎn)去,母親擦去臉上的淚珠,把頭扭向一邊!皨寢?zhuān)寢專(zhuān) 迸⒆分鹬禽v公交車(chē)。

          “小亦!回去吧!我是個(gè)不稱(chēng)職的母親,我不能帶給你幸福,回去吧!”母親終于開(kāi)口了。

          “媽媽?zhuān)銥槭裁床灰伊?我在這兒已經(jīng)等了二年了呀!”女孩含情脈脈的對(duì)母親說(shuō)。

          “小亦,不是我不上,她沒(méi)有說(shuō)話(huà),眉頭緊皺著,手里仍握著那朵蒲公英。

          她死了,永遠(yuǎn)的走了,她是與母親最后一次見(jiàn)面后死的。

          我想:“女孩在天國(guó)一定過(guò)得很幸福吧!

          女孩的嘴巴是張開(kāi)的,好像在說(shuō):“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)季節(jié),那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的季節(jié)……

        蒲公英的約定作文9

          她抬頭一看,是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng),明眸皓齒的一個(gè)男生。

          韓曉雪見(jiàn)到他,就有一種前所未有的親切感。她甚至覺(jué)得這個(gè)男生就是李澤熙。她連忙站起來(lái)說(shuō);澤熙,你是澤熙嗎?那個(gè)男生冷冷地說(shuō);什么澤熙,我才不是。你撞了我,還不道歉。韓曉雪嘀咕道;你一定不是澤熙,他才不會(huì)這么冷酷,這么不近人情。說(shuō)著,拿上滑板,扭頭就走。

          進(jìn)入學(xué)校,韓曉雪就看見(jiàn)管家趙叔在教學(xué)樓底下等她。她走過(guò)去說(shuō);趙叔,你在這干什么?他說(shuō);老爺吩咐過(guò),我在這把校服;战o你,你就是青園高中的一員了,你先去換衣服,等一會(huì)兒,你去趟校長(zhǎng)室,老爺在那等你。哦哦,韓曉雪答道。換好衣服,她就隨便找了個(gè)同學(xué)問(wèn)校長(zhǎng)室怎么走,問(wèn)完就向校長(zhǎng)室走去。一路上,有很多人看著韓曉雪,因?yàn)樗每戳耍活^飄逸的長(zhǎng)發(fā),五官精致,沉魚(yú)落雁。即使穿著校服,但還是難掩舉手投足的氣質(zhì)。

          來(lái)到校長(zhǎng)室,韓爸已經(jīng)走了。校長(zhǎng)卻說(shuō);你就是曉雪吧,你的'班級(jí)是高一三班,去教室吧。韓曉雪點(diǎn)點(diǎn)頭,向教室走去。老師在外面等著她,看見(jiàn)她就像神一樣。趕忙迎接她,把她帶進(jìn)教室。韓曉雪一進(jìn)教室,全班都沸騰了。老師示意大家安靜,老師開(kāi)始介紹;這是我們班新來(lái)的一位同學(xué),她是從英國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,下面請(qǐng)她給我們做自我介紹。韓曉雪說(shuō);我叫韓曉雪,今年十六歲,初次見(jiàn)面,請(qǐng)多多關(guān)照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個(gè)男的就……

        蒲公英的約定作文10

          直到?jīng)]有了風(fēng),它結(jié)束了,并沒(méi)有怨言…中國(guó)也如此,在敗落中,隨著風(fēng),飄香希望。

          忘不了那奇跡圓明園的輝煌,在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn);忘不了南京三十多萬(wàn)中國(guó)同胞得鮮血染紅了滾滾的長(zhǎng)江;忘不了曾經(jīng)無(wú)數(shù)次令我們中國(guó)人痛心和憤恨的恥辱。

          小小的蒲公英就這樣任人踐踏,任人蹂躪,毫無(wú)反抗的余力。有過(guò)憤怒,自己卻已經(jīng)無(wú)力了。他曾經(jīng)以為一切都是上天的安排,就聽(tīng)天由命吧!我對(duì)他說(shuō):“你還有我呢!”

          果然,60年后的今天,我們熬過(guò)去了。用勤勞的雙手播種;用智慧的頭腦暢想;用滾燙的汗水澆灌;用誠(chéng)摯的期待盼望。60個(gè)深深地腳印,踏出了高速公路和立交橋,60個(gè)厚實(shí)的年輪,布滿(mǎn)了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng),60個(gè)漫長(zhǎng)的等待,迎來(lái)了小康村和百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)。每一次的勝利,都在史冊(cè)上一一記載,每一次的勝利都將中國(guó)各族人的心連結(jié)在一起?矗L(zhǎng)城在拔高;聽(tīng),黃河在歡唱。騰飛的.樂(lè)章早已奏響。

          蒲公英不在聽(tīng)天由命了,帶著自己小小的夢(mèng)想,他已經(jīng)有能力站起來(lái)與命運(yùn)斗爭(zhēng)。他要飛到世界各角落播下種子,然后那個(gè)地方會(huì)長(zhǎng)出許多小蒲公英,再長(zhǎng)大,被風(fēng)兒吹到更多得地方,再播下更多的種子,在長(zhǎng)大成更多的蒲公英,放飛更多的夢(mèng)想!

          她,得到了人們的肯定;她,更強(qiáng)了!

          一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰,拉過(guò)勾的我相信。

          說(shuō)好要一起旅行,是你如今,唯一堅(jiān)持的任性。

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