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（熱）蒲公英的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
淡淡的風(fēng)吹過(guò)，吹散了一朵雪白的蒲公英，它的種子在風(fēng)中洋溢，洋溢。
她，一個(gè)簡(jiǎn)單的女孩，不太愛說(shuō)話，卻很善良，簡(jiǎn)單的讓人靠近，因?yàn)楹苡H切，很溫和。
摸索到我記憶深處，我依稀記得：小雨在我印象中是個(gè)像蒲公英一樣的女孩。她，沒(méi)有媽媽，有點(diǎn)自閉，有著一雙泛著憂郁卻格外有神的雙眸，她不愛說(shuō)話，很文靜，卻喜歡在別人面前裝的堅(jiān)強(qiáng)。她喜歡一個(gè)人靜靜的'坐在草地上，看著天空發(fā)呆。她總告訴我：“你覺得，我媽媽是不是在天空那最美的地方看著我呢？”她傻傻地笑著，那么單純。我告訴她：“小雨，你是上帝遺落的天使，像蒲公英一樣，都是風(fēng)兒帶來(lái)的天使。”她說(shuō)：“啊呦！你騙人啦，爸爸告訴我世界上是沒(méi)有天使的，只有媽媽是天使，她在天上保佑我�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭，在這個(gè)簡(jiǎn)單的女孩心中，應(yīng)該有我不知道的秘密吧。
放假了，媽媽讓我到外婆家去過(guò)，當(dāng)我滿心歡喜的回來(lái)找她時(shí)，她卻不在了。媽媽告訴我小雨和他爸爸回老家了，可能不會(huì)回來(lái)了。我的眼眶瞬間含滿了淚水，心好涼……
一年后，當(dāng)我再次躺在那片土地上，身邊卻沒(méi)了那個(gè)女孩的身影，蒲公英飛落，我再次想起了你，那個(gè)蒲公英般的女孩。
蒲公英的作文 篇2
大家好，我現(xiàn)在是一顆出生于廣大草原的浦公英種子。
當(dāng)我被生下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己正在天空中飛行，飛了一陣子，我開心的落地，以為已經(jīng)到了目的地，但是旁邊的榕樹爺爺說(shuō):“你還會(huì)一直旅行，直到你生、 老、病、死為止�！蔽液烷艠錉敔�?shù)绖e后，大風(fēng)繼續(xù)把我吹到下一個(gè)地方，沒(méi)想到出乎意料之外的'，我落在水里。我趕快扶著一片荷葉，只差一點(diǎn)點(diǎn)，我就被淹死 了。
我來(lái)到一個(gè)好多植物的地方，我向他們問(wèn)好，他們沒(méi)有聽到，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的太高了，我一直喊一直喊他們才聽到、看到我，我問(wèn)他們:“我可以跟你們一起玩嗎?”他們說(shuō): “當(dāng)然可以啊！”我們一起玩的好高興喲！玩到我越來(lái)越想睡覺，最后我的眼睛閉了起來(lái)。
不知道過(guò)了多久，我醒來(lái)了，這時(shí)候我覺得有一點(diǎn)奇怪，于是我看一看我的身體，哇！我換上了綠色的衣服了！接著的每一天，我吸收陽(yáng)光，吸收雨水，日子就這樣一天一天的過(guò)去了，我也漸漸的長(zhǎng)大了。
有一天，我生了許許多多的小種子，有一個(gè)人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，摘下了我的花，一口氣把我生下的小種子給吹走了�？粗》N子們跟我道別，我祝福我生的小種子們也可以快快樂(lè)樂(lè)的活在這個(gè)世界上，就像我一樣喔！
蒲公英的作文 篇3
蒲公英會(huì)飛嗎？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，如果說(shuō)蒲公英會(huì)飛那它那雪白的翅膀?yàn)楹慰床坏�？如果蒲公英不�?huì)飛那為何他能飛上自己理想的天空！
自從那一次的經(jīng)歷我知道蒲公英是會(huì)飛的，因?yàn)樗盟约旱膱?jiān)持來(lái)延續(xù)自己的生命。
那是一次寒假，我們一家正準(zhǔn)備去叔叔家拜訪，在爸爸的車上，我透過(guò)窗外我看見了一束束的蒲公英深深扎進(jìn)泥土。汽車飛馳而過(guò)，我的眼里又沉顯出一些熟視無(wú)睹的野草。來(lái)到叔叔家我大吃一驚，各種擺放都是那么整齊，那么和睦。
在叔叔的桌旁我看到了一幅極小的蒲公英照片，我疑問(wèn)的問(wèn)叔叔為何放一張蒲公英的照片？叔叔和藹地說(shuō)那是因?yàn)槠压⒋淼氖翘焓�，它�?huì)給你啟示告訴你什么是對(duì)什么是錯(cuò)。聽了叔叔的講解我知道蒲公英代表的是朝氣是等待。
我跑回在車上看到的蒲公英，據(jù)說(shuō)它離這不遠(yuǎn)，剛走到半路天空忽然下起了雨，正像往回走想了想還是算了吧反正不會(huì)感冒。我跑到蒲公英的身旁我感受到了溫暖，我想那望去，蒲公英的身子左右搖擺，但它不說(shuō)苦。蒲公英的心靈永遠(yuǎn)是微笑，永遠(yuǎn)是唯美！一路望去全是雪絨的蒲公英，那樣的搖擺，是那樣的和美那樣的和諧。
忽然，一場(chǎng)極大的狂風(fēng)，讓我的頭發(fā)飄飄而揚(yáng)，這么大的狂風(fēng)我都經(jīng)受不起，更何況蒲公英那溫柔的身子能驚受得了嗎？只見它的表面是那么痛苦，但我知道它的心靈是微笑的是甜美的�？翊虻娘L(fēng)讓它的身子往后倒，但是蒲公英沒(méi)有往后而是不停的向前。我不經(jīng)感受到蒲公英是那么堅(jiān)強(qiáng)還是那么的沉著，蒲公英使用自己的堅(jiān)強(qiáng)自己的朝氣，有自己會(huì)飛的'翅膀飛向自己理想的天空！
傳說(shuō)，蒲公英是天使，它幫了人民，人民知道蒲公英是用自己的微笑幫助他人，現(xiàn)在人們知道只要有微笑面對(duì)生活，讓我們知道在父母的呵護(hù)下，幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在面對(duì)學(xué)習(xí)也要堅(jiān)強(qiáng)，不要以碰到什么困難就放棄。安分的蒲公英總是在空中飄舞著偶爾停歇卻又即刻起程總是覺得這個(gè)地方不是自己最喜歡的直到有一天累了停歇想要留在一個(gè)還算安逸的地方可是偏偏當(dāng)它想留下來(lái)時(shí)風(fēng)卻又把它吹走最終把它吹入泥土之中。
我也要學(xué)蒲公英那樣飛向自己那理想的天空！
蒲公英的作文 篇4
散落的蒲公英，隨風(fēng)飄落，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的地、甚至沒(méi)人注意。
它的旅途看似凄涼又孤獨(dú)。就像還沒(méi)走出校園的我們少了些沉穩(wěn)，迷茫的，不知天高地厚，只因?yàn)椴辉?jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨。
總是把事情想得太簡(jiǎn)單，懵懵懂懂，甚至迷失在人生這條路上，不知去何方。蒲公英依舊隨風(fēng)飄落，無(wú)根無(wú)基，跟隨著風(fēng)的腳步。
看似輕輕松松，又自由自在，卻失去了自己存在的意義，它的一生沒(méi)有自己的.選擇。或許有人羨慕它的自由、仰望它那一瞬間的美麗，就那一瞬間蒲公英才是真正的自己、真正的快樂(lè)。
可是除了它自己有誰(shuí)能懂它的美麗過(guò)后的落寞與慘淡�；蛟S有人可憐它這一生，可憐它生命短暫，隨風(fēng)消逝然后無(wú)聲無(wú)息，而我對(duì)它又羨慕、又欣賞、又心疼;羨慕它一生的無(wú)拘無(wú)束、自由自在;欣賞它那一瞬間的美麗，心疼它美麗過(guò)后落寞與慘淡、自由過(guò)后的不留痕跡。
如今的我們何嘗不是那飄落的蒲公英呢?
我們滿懷理想，卻不知何從做起，滿腦都是對(duì)這世界、對(duì)自己未來(lái)的憧憬，卻遙遠(yuǎn)的好似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分又是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
如果人生需要跌跌撞撞，我們?cè)趺辞笠环L(fēng)順;如果生活需要起起落落，我們?cè)趺辞笃狡椒�(wěn)穩(wěn)，如同蒲公英的宿命，它的一生就得如此，誰(shuí)能夠改變。
其實(shí)有些事我們本該看懂，卻總是看的不夠透徹，所以想的太簡(jiǎn)單;其實(shí)早該確立目標(biāo)，卻總是不夠堅(jiān)定，又推翻，最終落得毫無(wú)目標(biāo)、成了無(wú)根無(wú)基的，隨風(fēng)飄落的蒲公英。
我們這一代人從小看見的太多，聽見的太多，最后又想要的太多，以至于總是容易動(dòng)搖、總是不滿足，心氣兒又高，看不清自己想要的;而我們出生的這個(gè)年代不允許我們放慢腳步，我們總是在拼命地往前趕、有些人甚至隨著人群走了一段冤枉路。我們?cè)陔S波逐流，可是那是我們想要的嗎?
我們只是在完成別人期待的，然后自己迷茫;如果把社會(huì)比作風(fēng)，那我們就是那隨風(fēng)飄落的蒲公英。
蒲公英的作文 篇5
踩著陽(yáng)光，嘴角微揚(yáng)，一路歡唱，走在田埂上，我像又找到了小時(shí)的奔放。漫天的蒲公英，飛吧；我沉重的心，你也隨它去吧。
這樣一個(gè)明媚的早晨。我卻踽踽獨(dú)行在鄉(xiāng)間的小路上，眼角甚至被陽(yáng)光曬得有點(diǎn)發(fā)燙。他人的否定，自己的不自信都凝成了一個(gè)沉重的包袱，擱在我心上。我早已筋疲力盡，然后等待陽(yáng)光落滿肩膀。
走著走著，我突然回首望，才驚覺自己已來(lái)到了遠(yuǎn)方。這里有詩(shī)么？我輕蔑地笑了笑。絲絲倦怠亙?cè)谛拈g，點(diǎn)點(diǎn)涼意襲上指尖，我住了步，無(wú)力地坐下，才發(fā)現(xiàn)身旁有一株不起眼的蒲公英。
我定睛，端詳著它。底下還泛著嫩綠的根莖從地里拱出，彎下腰，托著一身的白凈，在徐來(lái)的清風(fēng)里，頭兒輕輕點(diǎn)。小心地，我摘下它，把它捧在眼前平視。那兒，與地平面重合的`或許就是它的種子了吧。纖細(xì)如絲，輕盈若無(wú)的粉白的絨毛圍成一個(gè)球，團(tuán)團(tuán)簇簇的包裹著鵝黃色的米般的心。輕撫它，那抹純凈就如清清池塘里的皎白月華，浩瀚銀河里的寥落星辰，明明就在那，伸手去觸，卻只感得到悠悠清風(fēng)在指縫間穿梭。偶爾風(fēng)驟點(diǎn)，就已經(jīng)教它昂不起頭。生命對(duì)些許沉重的不堪，讓我扼腕。
忽地，卷地風(fēng)來(lái)。那蒲公英定是挨不過(guò)了，我想�？耧L(fēng)呼嘯，花凋，樹搖，我不得不找個(gè)避風(fēng)的地方蹲下，手心里緊緊攥著蒲公英，另一手護(hù)住眼睛，不敢看，也無(wú)法可想。生命的靜美與可悲在我眼前交織，帶著深深的詠嘆。
風(fēng)過(guò)處，我緩緩放下手，努力尋找那熟悉的風(fēng)景。摧枯拉朽的風(fēng)竟沒(méi)有讓它夭折，還留下了完好的莖干。四下里找那些流離失所的種子，突然，一點(diǎn)點(diǎn)毛茸茸的質(zhì)感落在我臉上，我不自禁地抬頭望，迎面的是燦爛的陽(yáng)光。瞇眼仰望，星星點(diǎn)點(diǎn)的潔白，在蒼穹的幕布上，飄飄然，悠悠然，上演了一出《天鵝湖》，那優(yōu)美的身姿，在廣袤的天地間，舞得翩翩。
我突然明白了什么：是啊，蒲公英也像我一樣，曾經(jīng)背負(fù)著沉重的行囊，被折磨的幾近絕望。但，它被瑟瑟的風(fēng)打敗了嗎？不，它反而褪去了身上的包袱，拋開沉重的軀殼，輕裝上陣，我自輕盈，我自飛揚(yáng)，落在萬(wàn)里外的長(zhǎng)城腳下，大江邊上。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，便開他個(gè)大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，綻放自我的精彩。而我呢？我又怎么能被這點(diǎn)挫折壓倒呢？
我把巨大的壓力都留在了那蒲公英上，而我義無(wú)反顧地帶回了蒲公英的記憶：丟開一切沉痛，輕裝前行。我自信，只要邁開輕快的腳步，那么在人生的道路上，我會(huì)走的更快，更遠(yuǎn)。
難忘那段蒲公英的記憶。
蒲公英的作文 篇6
懸崖的峭壁，垂死不掙扎的爬山虎，一株掛在陡崖的石縫中的蒲公英。
山崖的崖口十分狹小，崖上的平原非常遼闊。崖口兩岸，花草滿園，夾雜彩虹般多姿的碧千米，渲染著蔚藍(lán)天空的云萬(wàn)里。谷中，沒(méi)有蟋蟀敲響寂靜的鼓聲。
從未在崖谷過(guò)多汲取絲毫水分的爬山虎越發(fā)枯黃了，干裂的表皮像極了老人皸裂的手。他望見了生根于自己葉面之上的，石縫之中的蒲公英。他問(wèn)她：“為什么我倆都生于斷崖，你卻長(zhǎng)得那么有活力，我卻只能將根，無(wú)力地蜿蜒在缺水的土壤中？”
蒲公英顯得有幾許不屑一顧，或許是因?yàn)樗幌氚呀?jīng)歷浪費(fèi)在，與一個(gè)順境而從的懦夫的對(duì)話中。她終究開口了：“我努力汲取水分�！�
爬山虎似乎像極了一位長(zhǎng)輩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地論著：“小蒲公英阿，命運(yùn)將我們安排在這兒，不如就盡早結(jié)束吧�！�
“我見不到世界，卻可以靠風(fēng)將種子傳播到渺小的`天空中。你若是努力了，或許能爬上崖口……”蒲公英說(shuō)。
“這兒有幾十米深，又沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有充足的水分，沒(méi)有陽(yáng)光……你說(shuō)的，全是天方夜譚罷了！”爬山虎似乎想把自己的“負(fù)能量”思想傳導(dǎo)給奮力向上的蒲公英。
……蒲公英不再與爬山虎說(shuō)話，一心為了自己的“大業(yè)”，與命運(yùn)對(duì)抗……
很久之后，一絲一縷的柔風(fēng)，難得地光臨了這深谷。種子，蒲公英的種子飛上去了，飛上了崖口……又是一陣清風(fēng)，可種子，它們依舊落在了懸崖底部，仍然扎根在深谷。它們等待著，等待著來(lái)年的春天。
爬山虎還活著，他說(shuō)：“看見春天是一種無(wú)用的希望。奮斗了卻體驗(yàn)不到溫暖，會(huì)得到更多的遺憾……”
徐升起，這是它見過(guò)最美的事物。
它繼續(xù)生長(zhǎng)著，幾年后，它長(zhǎng)成了一棵大樹，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過(guò)這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問(wèn)它，為什么要艱難地生長(zhǎng)著，它會(huì)告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽(yáng)。”
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