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      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2023-11-29 12:00:04 蒲公英 我要投稿

        蒲公英作文9篇(精品)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        蒲公英作文9篇(精品)

        蒲公英作文 篇1

          微風(fēng)乍起,吹得陽(yáng)光碎落一地,我站在老舊的朱色鐵門前,仿佛看見(jiàn)時(shí)光穿梭的身影,在小巷深處消失不見(jiàn)。

          磚瓦石縫中冒出了幾朵小小的蒲公英,金黃色的花冠,在風(fēng)中輕輕搖曳。

          記憶中,也是這樣的金黃燦爛。

          很小的時(shí)候,奶奶在地里忙活,我就坐在旁邊發(fā)呆,看天上游走的浮云,看遠(yuǎn)方那一大片一大片散落在田中的蒲公英,像小姑娘似的向我綻開(kāi)笑顏。干完活兒,奶奶收拾好農(nóng)具,摘下幾朵蒲公英插在我的'發(fā)辮當(dāng)中,我立刻變成了一個(gè)帶著皇冠的小公主。我撫摸著耳邊的蒲公英,牽著奶奶布滿老繭的溫暖的手回家去。

          再過(guò)上幾天,像陽(yáng)光般燦爛的花兒凋謝了,留下白色的種子,輕輕一吹,絨毛伴著清風(fēng)在藍(lán)天間徘徊,像一朵朵輕柔的夢(mèng)。

          記憶里,也是這樣的面容。

          “吱呀”,我推開(kāi)大門,小心翼翼地跨過(guò)門檻,撫摸著墻壁,似乎許多事一齊涌入腦海。奶奶從里屋走出來(lái),笑容滿面,露出微黃卻整齊的牙。坐在溫暖的爐火邊,奶奶一邊納鞋墊一邊嘮叨。看著奶奶布滿皺紋的臉,我會(huì)想起蒲公英,溫柔,明朗,像陽(yáng)光一樣溫暖。

          記憶里,也是這樣的鄉(xiāng)愁。

          晚上睡不著時(shí),我會(huì)想奶奶,想那輕柔的蒲公英,家鄉(xiāng)的定義,似乎永恒地定格在這個(gè)斑駁的院落里。城里的高樓大廈,終究比不上青磚紅瓦氤氳著濃濃親情的小屋,那冰冷的防盜門,隔開(kāi)的不只是街道而是人心。

          蒲公英啊,你告訴我,我再到哪里尋找這樣真摯的情,這樣明澈的心,這樣溫柔的故鄉(xiāng)?

          再見(jiàn)蒲公英,再見(jiàn)……

        蒲公英作文 篇2

          夢(mèng)想,是你生活的指標(biāo);夢(mèng)想,是你美好的憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想,才會(huì)擁有快樂(lè)。

          當(dāng)清晨的第一道曙光射入窗內(nèi),暖洋洋,金燦燦的,一下子給我注入了新生的力量。又是美好的一天,心中禁不住地感嘆。正是為了心中的那個(gè)夢(mèng),我才如此微笑地對(duì)待每一天。

          飄灑的季節(jié),蒲公英打著降落傘紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落。小小的白色毛球上,參差不齊地冒出一簇簇絨毛,在風(fēng)中,它清逸地飄動(dòng)著。漫無(wú)目的地飄動(dòng)著,遇見(jiàn)草地就休息,遇見(jiàn)高地就安營(yíng)扎寨。運(yùn)氣好的.,在適合的地方滋長(zhǎng),來(lái)年長(zhǎng)成一片白茫茫的蒲公英,再次展開(kāi)飛翔之旅,接觸溫暖的空氣,感受五彩分呈的自然世界?赡切┎恍疫\(yùn)的,就只能在一片不屬于自己的土地上,呆望著周圍陌生的一切,然后身上的絨毛一根根地被風(fēng)吹落,在后悔與無(wú)助中殞耗自己的殘生。

          我們的人生可不能想蒲公英一樣。只有擁有夢(mèng)想的人,能夠在自己僅有的能飛翔的時(shí)間里,拼命地?fù)u擺身體,只為了能夠降落到屬于自己的天地,然后繁衍。這一切的動(dòng)力都來(lái)自門鄉(xiāng)。有夢(mèng)想才使自己有前進(jìn),奮斗的目標(biāo)。我們可不能像蒲公英那樣隨心所欲。我們應(yīng)該選擇適合自己的領(lǐng)域,并創(chuàng)出自己的一番小天地,要記住“命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中,沒(méi)有人可以打倒我們!

          夜晚,仰望星空,那似乎沒(méi)有纖暇的星辰在銀河中閃耀,而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空,放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。

          現(xiàn)實(shí),是殘酷,真實(shí)的,不能對(duì)它有任何的幻想,否則你只會(huì)迷失了自我。但夢(mèng)想?yún)s是不可缺少的,讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲歡暢淋漓的舞蹈吧!

        蒲公英作文 篇3

          我最喜歡的植物,便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅,也沒(méi)有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中,蒲公英不過(guò)是平凡的“路人”,但我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。

          蒲公英的生命力很強(qiáng),從一開(kāi)始的陽(yáng)春四月,到最后的金秋十月,這段時(shí)間里,到處便可看見(jiàn)它潔白的身影。蒲公英象征著開(kāi)朗、自信,隨遇且安分。這,也是值得我們學(xué)習(xí)的。

          嬌小的身姿,細(xì)長(zhǎng)的綠葉像一只手,輕輕地捧著種子,仿佛生怕捧壞了。種子上長(zhǎng)著許多白色的絨毛,乍一看,真像一把可愛(ài)的小傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。

          四月的風(fēng)滋潤(rùn)大地,溫和而芬芳。小小的蒲公英,在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

          瞧!它們?cè)陉?yáng)光的撫摸下,挺直腰桿,像身著白衣的翩翩女子。它們?cè)诎察o地等待,等待風(fēng)的到來(lái),等待灑脫地飛翔。終于,一陣微風(fēng)吹來(lái),剎那時(shí),蒲公英掙脫出綠葉的懷抱,與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的.雙人舞,真可謂是“飄似羽,逸如紗,秋來(lái)飛絮赴天涯!彼鼈兯奶庯h楊,如嚴(yán)冬的漫天飛雪,似三月的揚(yáng)揚(yáng)柳絮。它的美,真的讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,也許,只有風(fēng)兒懂吧。

          蒲公英,它雖然不是最艷麗的,也不是最高貴的,但它翩翩起舞的情景,卻能讓人感到溫暖,將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

          飛走,落下……這就是蒲公英的旅程,它們被風(fēng)吹起,來(lái)到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無(wú)垠的草原上,也許是清澈見(jiàn)底的小溪邊,也許是無(wú)邊無(wú)涯的沙漠中,也許是寒冷無(wú)光的角落里……它們的歸宿無(wú)人可知,甚至連它們也不知道自己何去何從,但是那一顆積極樂(lè)觀,隨遇而安的心從未褪色。

          聽(tīng)說(shuō),小小的蒲公英也很美……

        蒲公英作文 篇4

          我是一朵蒲公英,一朵曾在藍(lán)天中追尋過(guò)的夢(mèng)想的蒲公英。

          我出生在充滿煙塵的馬路邊,剛出生的我根本無(wú)法適應(yīng)城市里那喧鬧嘈雜的環(huán)境。每天,我都會(huì)聞到濃濃的汽油味,我討厭這種味道。

          記得小時(shí)侯,我常常問(wèn)媽媽:“我們?yōu)槭裁匆≡谶@里?”媽媽說(shuō):“我以前曾想要飛回祖先生活的地方——森林,可漫無(wú)目的尋找讓我的心也疲倦了,從此放棄了追求。”聽(tīng)了她的訴說(shuō),我心中卻突然有了一個(gè)夢(mèng)想:完成媽媽以前的愿望,去尋找森林。我告訴了媽媽,媽媽笑著說(shuō):“孩子,再等等吧,你現(xiàn)在還小!睆哪且院螅颐刻焱兄掳,望著繁華的`街市發(fā)呆,希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大,早日擺脫這個(gè)早已令人生厭的地方。

          終于有一天,我告別了媽媽,滿懷憧憬地跟隨著風(fēng)兒姐姐一起朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我時(shí)而在晴朗的天空中無(wú)憂無(wú)慮地翱翔,時(shí)而在冰冷的雨雪中前進(jìn)。

          一天,我在樹(shù)上遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)姐姐,聽(tīng)小鳥(niǎo)姐姐說(shuō),每年像我這樣以森林為夢(mèng)想的蒲公英很多,但它們大多數(shù)以失敗告終,因?yàn)樯蛛x它們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),遠(yuǎn)得足以使人感到疲倦。我聽(tīng)后愣住了,難道自己真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?難道多年的夢(mèng)想最終還是無(wú)法實(shí)現(xiàn)嗎?第2天,我沒(méi)有出發(fā),只是深情地望著遠(yuǎn)方回想著自己的夢(mèng)想,回想著媽媽和小鳥(niǎo)姐姐的話。

          此時(shí),我看見(jiàn)屎殼郎哥哥在費(fèi)力地推著自己的食物,食物很大,簡(jiǎn)直就象是一個(gè)龐然大物。屎殼郎哥哥幾乎走一步就要再倒退半步,甚至更多。我問(wèn)屎殼郎哥哥:“為什么要那么辛苦地推這么大的食物呢?找個(gè)小一點(diǎn)兒的食物就足夠一家人溫飽了!笔簹だ筛绺缯f(shuō):“這是我的夢(mèng)想,多弄點(diǎn)食物,自己的后代就不用每天這樣辛苦地工作了!

          頓時(shí),我明白了,夢(mèng)想需要努力,夢(mèng)想需要追尋,只要堅(jiān)定著信念,總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          告別了屎殼郎哥哥和小鳥(niǎo)姐姐,我又踏上了追尋夢(mèng)想的征程。我在之后的旅途中無(wú)論遇到什么樣的困難,我都沒(méi)有退縮,因?yàn)槲覉?jiān)信有一天,我會(huì)到達(dá)屬于我夢(mèng)想中的森林。

          終于有一天,我找到了我的故鄉(xiāng),多年的追趕尋總算沒(méi)有白費(fèi),這里藍(lán)天白云、涓涓細(xì)流,沒(méi)有城市的煙塵和污濁。我將在這里度過(guò)我的余生,在這里住下,孕育子孫,有了子孫,我便驕傲地告訴他們,我追尋夢(mèng)想的經(jīng)歷,或許我的其他子孫還會(huì)以其他的森林為夢(mèng)想去追尋。

          不管追尋夢(mèng)想的結(jié)果如何,這個(gè)過(guò)程就足夠使人終生難忘。

        蒲公英作文 篇5

          今天,讓我給你看看真正的蒲公英。我相信你們都見(jiàn)過(guò)蒲公英。蒲公英的小生命隨處可見(jiàn)。蒲公英可以在草、石縫和其他地方看到。

          蒲公英暴露在風(fēng)中時(shí),會(huì)把它的絨毛吹到其他地方。讓它自己成長(zhǎng)。蒲公英吹起來(lái)就像降落傘。事實(shí)上,它下面有一個(gè)黑色的東西,那是它自己的根。

          蒲公英長(zhǎng)在草地上。它的花瓣可以打開(kāi)和關(guān)閉;ò暝谠缟虾仙,草是綠色的,花瓣在中午打開(kāi)草時(shí)是金色的,晚上草又變綠了。多可愛(ài)的蒲公英。

          蒲公英也被稱為“黃花丁”。菊科。多年生草本植物,整株含有白牛奶。根是垂直的。葉蓮座狀,匙形或狹倒卵形,邊緣羽狀淺裂或具牙齒。冬末春初,取出花莖,頂部形成花頭,花呈黃色舌狀。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí),它看起來(lái)像一個(gè)白色蓬松的球,毛茸茸的果實(shí)可以隨風(fēng)散開(kāi)。它分布在華東、華北和東北地區(qū)。朝鮮和蘇聯(lián)也生產(chǎn)它。這是一種常見(jiàn)的野生植物。中藥以全草為藥,性冷淡,味甘苦,具有清熱解毒的作用,主要用于治療乳腺炎、腫痛、疔瘡等疾病。目前用于治療咽炎、急性扁桃體炎等。幼小的'植物可以用作豬飼料。

          蒲公英成熟前是黃色的,成熟后是白色的。我們的一篇文章描述了蒲公英。這篇課文的名字叫金草。這篇文章非常細(xì)致地描述了蒲公英。它讀起來(lái)像聽(tīng)音樂(lè)!

          仍然有許多照片。下次見(jiàn)。

        蒲公英作文 篇6

          真正的園丁,不只愛(ài)一蔬一果,還愛(ài)每一裸蒲公英。

          ——題記

          窗外,北風(fēng)悄悄,雪花飄飄。周末的校園又安靜又干凈,圣潔如仙境。我陪父親在門衛(wèi)室值日,我看兩頁(yè)書(shū),他寫(xiě)一點(diǎn)字,倒也閑適。靜謐中,醺醺然不知今世是何世。

          電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話,我隱約聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的聲音“老師,我是關(guān)鐵珍”。放下電話,父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中,我的眼前浮現(xiàn)出一朵朵蒲公英。

          一切要追溯到25年前!瓣P(guān)鐵珍”這個(gè)“人物形象”是—短發(fā),蘋(píng)果臉,單眼皮兒,一個(gè)可愛(ài)的農(nóng)村小丫頭。她是父親大學(xué)畢業(yè)后教的第一屆學(xué)生,好像還是個(gè)班級(jí)干部(勞動(dòng)委員還是文藝委員,他記不清了)。那時(shí)他們雖然剛上初中,但是已在小學(xué)做了六年學(xué)生,有豐富的“對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)”。而父親只年長(zhǎng)他們六七歲,初為人師,“帶兵打仗”還有點(diǎn)嫩。

          那是怎樣的一個(gè)班級(jí)啊!就像打理一片菜園,栽下的是土豆、辣椒、茄子,可也冒出紅姑娘、黑天天,還有蒲公英。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿,也留下多少故事,反正他們虐父親千百遍,父親待他們?nèi)绯鯌佟?/p>

          那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒,更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠(yuǎn)的煤礦中學(xué),在苦丁香熏染的教室里,他為學(xué)生寫(xiě)示范日記。黑板每天刷新,優(yōu)美詞語(yǔ)都用彩粉筆套色!安湃A橫溢”,唬得他們一愣一愣的。至于推薦過(guò)誰(shuí)誰(shuí)的日記在報(bào)刊上發(fā)表,那更是傳奇。

          年輕沒(méi)有對(duì)象,他把教學(xué)當(dāng)愛(ài)情,把校園當(dāng)家庭。下班不逛街,泡在辦公室里,燈光漂白四壁。一次,家住學(xué)校后的一男生翻墻入校玩球,透過(guò)窗戶驚見(jiàn)他伏于作文本上酣睡,大為感動(dòng)。

          春風(fēng)又綠山野。學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),他抵擋不住攛掇,于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮?kù)春游。全班“自騎游”,會(huì)騎車的還要帶個(gè)別不會(huì)騎車的。學(xué)生們?nèi)鰵g兒上路,如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路,上嶺下坡不說(shuō),路上還有過(guò)往車輛風(fēng)馳電掣……他們奮不顧身,像蒲公英一樣,怒放于青山綠水間!這“牧羊曲”,唱得其他班學(xué)生艷羨不已,唱得其他班主任瞳目結(jié)舌,唱得如今的我都為當(dāng)年的他捏一把汗:為學(xué)生一次笑靨如花,他抵押的'可是教育生涯。

          令人驚訝的是,學(xué)校對(duì)他和他們班這朵奇葩,竟然也沒(méi)說(shuō)啥。

          如今,他的學(xué)生關(guān)鐵珍夫君定居韓國(guó)。她想讓小女兒拜他為師,學(xué)英語(yǔ)。他憨笑著撓頭:“嗨,只教她3年,她25年都沒(méi)把我忘掉。”

          我望著他,心底里有個(gè)聲音在說(shuō):他們?cè)趺磿?huì)忘記你呢?捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。更可愛(ài)的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗(yàn),缺少“鎮(zhèn)壓”手段,讓每一棵蒲公英都自然舒展,面朝太陽(yáng)金燦燦。

          如果我不是他的兒子,真想當(dāng)他的學(xué)生,穿越到25年前,做一朵蒲公英綻放他身邊。

        蒲公英作文 篇7

          蒲公英很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),她夢(mèng)見(jiàn)有住在美麗大草原里,太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她,微風(fēng)帶著她做柔軟體操,蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來(lái)飛去,她快樂(lè)地笑了。

          第二天一早火辣辣的太陽(yáng)從山峰上彈出他那火紅火紅的臉頰,把那正熟睡在美好夢(mèng)鄉(xiāng)中的蒲公英吵醒了。蒲公英慢慢地睜開(kāi)了那灰蒙蒙的雙眼,發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)即陌生又美麗,即奇怪有夢(mèng)幻的地方。那里有清澈見(jiàn)底的小河流水,河上小橋曲曲折折,河下水中金魚(yú)游來(lái)游去,擺頭搖尾。周圍寧?kù)o得只聽(tīng)得見(jiàn)小燕子的歌聲。

          路邊有許許多多爭(zhēng)奇斗艷的花朵,有的羞答答的像小姑娘,有的遮遮掩掩的,還有的昂首挺胸像是一位位戰(zhàn)士,沖向戰(zhàn)場(chǎng)。那兒不僅景色好看,各式各樣的`花更是美不勝收呀!紅的、藍(lán)的、粉的……蒲公英開(kāi)心極了!于是她在這安下了家。

          過(guò)了十五天,蒲公英開(kāi)花了,那花兒比原來(lái)精神了不少。山風(fēng)吹來(lái),象降落傘飄飄蕩蕩。蒲公英開(kāi)心的看著身上那一朵朵嬌嫩的小花,心里可開(kāi)心了。

          蒲公英在這個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)里茁壯成長(zhǎng),在這美麗的地方,遼闊無(wú)垠的綠地上,結(jié)識(shí)了很多小伙伴,小瓢蟲(chóng),小蟋蟀都是她的鄰居。他們每天在一起玩。那兒沒(méi)有一輛汽車,更沒(méi)有一束奄奄一息的小花小草,那是“花海”,是花的天堂,植物的樂(lè)園。

          蒲公英那一個(gè)即美好又不可思議的夢(mèng)想,居然成真了!

        蒲公英作文 篇8

          蒲公英老了。子女問(wèn):有什么遺產(chǎn)?母親默默地給每個(gè)孩子,戴上了一個(gè)遠(yuǎn)飛的傘。

          莫名其妙的愛(ài)上這首詩(shī),或許是由于我就是一朵正戴著母親專門為我準(zhǔn)備的傘遠(yuǎn)行的小蒲公英吧!

          “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”當(dāng)我知道有這么一首詩(shī)的時(shí)侯,我已經(jīng)上路了。這是風(fēng)婆婆唱給我聽(tīng)的。我心里一遍遍的默念著這首詩(shī),回想著我與母親揮斷手臂的淚別。

          就這樣,我隨著風(fēng)婆婆飛過(guò)崇山峻嶺,飛越千山萬(wàn)水……

          突然,風(fēng)婆婆對(duì)我說(shuō):“孩子,婆婆老了,已經(jīng)沒(méi)有多大的力氣了,就送到你這里吧!以后就要看你的了。”說(shuō)完,風(fēng)婆婆消失在了曠野上,我降落在這個(gè)陌生的.地方,孤獨(dú)和迷茫向我襲來(lái)。不一會(huì)兒,天昏暗下來(lái),那不懷好意的冷風(fēng)“嗚嗚”的叫著,蒼黃的天底下,只有我孤獨(dú)的躺在這片土地上。

          夜幕拉下來(lái)了,夜空里,星子如霜粒,讓我更感到凄零。我的生命如風(fēng)中殘燭,心正被什么東西嚙噬著。

          我在昏昏沉沉中,仿佛看到了母親那手搭涼棚的期盼。頓時(shí),我渾身的血液沸騰了,借著這股狂風(fēng),我飛向那希望的田野。

          當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí),我絕望了,本想找一個(gè)富饒的土地,扎根安家,但這里卻沙粒、石礫遍地,走著走著還會(huì)碰到渾身是刺的家伙。我聽(tīng)到了自己心碎的聲音。

          “在世界上,沒(méi)有人能夠讓你倒下,如果你的信念還活著話!边@是臨行前,母親給我的一句話。

          是的,我活下來(lái)了,那支撐我的信念,是母親那讓我無(wú)法說(shuō)出的特有的眼神,是她沖破了我內(nèi)心的黑暗魔障,讓我看到了光明,看到了希望。

          我不再渴求富饒的土地,我要在這里扎根,我要讓這里充滿生機(jī)。

          狂風(fēng)嚎叫著,我緊緊的抱住大地,如同抱著我的母親,沙土一層層覆蓋了我的身軀。我在地下積攢著力量,明年春天我要讓這里生長(zhǎng)出希望……

        蒲公英作文 篇9

          我喜歡在夏天的夜晚,獨(dú)自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著神秘曖昧的味道,這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個(gè)懷舊的人,我總是放不下自己的曾經(jīng),每當(dāng)想起一起走過(guò)的曾經(jīng),我就止不住淚眼朦朧。每當(dāng)我的眼淚猶如決堤的洪水,想念那些在我生命中留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎印記的人的感覺(jué),就越來(lái)越深刻。

          曾經(jīng)在山上看過(guò)成片成片的蒲公英花紛飛滿天,微風(fēng)帶著她們自由著,嬉笑著,去旅行。

          動(dòng)物、植物、人,也割舍不了對(duì)自己很重要的人,但是蒲公英花球卻做到了,她知道,再留那些花也早晚會(huì)離他而去,并且,她們總要學(xué)會(huì)自己生活,

          放手給她們一片自由的天地。

          小學(xué)生活中有一些同學(xué),在你的'生命里留下了或多或少的痕跡,而且,往往我們會(huì)依賴這些我們自己熟悉的人,因?yàn)檫@些朋友會(huì)縱容我們,忍讓我們,容忍我們,可當(dāng)我離開(kāi)他們,我怎么辦呢?

          ——我怎么辦呢?

          寫(xiě)到這里我的眼睛酸澀了,原來(lái)自己本來(lái)就生活在一個(gè)玻璃罩里,當(dāng)我們自行打碎這個(gè)玻璃罩想要走出去獨(dú)自生活,才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有那樣的適應(yīng)能力,可是,我們已經(jīng)走過(guò)韶華,走過(guò)鮮衣怒馬的歲月了。

          回不去了。

          其實(shí)這也是人生一大憾事,錯(cuò)過(guò)才知道珍惜。

          已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,我們卻還想挽回,直到弄得自己遍體鱗傷,才學(xué)習(xí)蒲公英花,離那個(gè)親人以外最親近的人遠(yuǎn)去。

          這個(gè)夏天,我走到中國(guó)最遠(yuǎn)的地方——海南島的天涯海角。

          站在潮來(lái)潮去的海邊,我沖著最遙遠(yuǎn)最神秘的天際喊叫著:“忘記你們我做不到!”

          真的愛(ài)上這段生活了。

          轉(zhuǎn)眼,離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——

          傍晚,天邊被云霞染紅,海面上蕩漾起紫紅色的光澤,晚風(fēng)微涼,吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。

          小學(xué)籬芭旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音,多少年后也還是很好聽(tīng)。將愿望折紙飛機(jī)寄成信,因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍。認(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣,卻不知道到底能去哪里。

          一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰 拉過(guò)勾的我相信,說(shuō)好要一起旅行,是你如今,唯一堅(jiān)持的任性。在走廊上罰站打手心,我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪里你都跟很緊。很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行。

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