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蒲公英的作文(精華9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢(mèng)想是成為一位出色優(yōu)秀的舞蹈家。為了她的夢(mèng)想，她每天都會(huì)練舞。有一天早晨，蒲公英正在專(zhuān)心的練舞。四葉草小弟看見(jiàn)了，對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？”蒲公英認(rèn)真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢(mèng)想，我想要當(dāng)一位出色的舞蹈家。我一定會(huì)用我自己的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！”說(shuō)完，又專(zhuān)心的練起來(lái)。一會(huì)er，驕傲的牡丹花看見(jiàn)了，說(shuō)道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費(fèi)勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽(tīng)了，說(shuō)：“牡丹花妹妹，你不要太自負(fù)了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩天花園要舉行一場(chǎng)舞蹈大賽，咱們到時(shí)候比比吧~”牡丹花聽(tīng)后，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開(kāi)了。蒲公英并不生氣，因?yàn)楫?dāng)舞蹈家是她的夢(mèng)想。她一定會(huì)努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認(rèn)真的練舞蹈了。花園舞會(huì)開(kāi)始了........第一個(gè)上場(chǎng)的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評(píng)委總覺(jué)得不是那么完美。
第二個(gè)上場(chǎng)的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來(lái)。牡丹花跳了不過(guò)5分鐘，臺(tái)下就亂了起來(lái)。有的扔雞蛋，有的罵了起來(lái).....可能是因?yàn)樗湴亮税伞＝又鰣?chǎng)的是蒲公英，蒲公英出場(chǎng)深深地給觀眾、評(píng)委鞠了一躬，給了大家一個(gè)溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來(lái)，她的.舞姿是那么的優(yōu)美，那么陶醉.......跳完以后，臺(tái)下傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。
比賽結(jié)束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽(tīng)了以后，很高興，喜極而泣。可是在一旁的牡丹花問(wèn)蒲公英，說(shuō)：“蒲公英姐姐，對(duì)不起。之前是我太驕傲了，以后我會(huì)改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢(mèng)想，我只是努力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想罷了。世上無(wú)難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說(shuō)道。是的，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神，謙虛的精神。不要學(xué)習(xí)牡丹花自負(fù)，驕傲的精神。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。
蒲公英的作文 篇2
披上了一層銀色的月光，幻發(fā)出淡淡的星輝，在夜風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)搖曳，宛如天上的疏星黯淡黯淡，又似輕盈飄落的雪花潔白潔白，是地上的草星星。
你是蒲公英，靜靜地佇立在那幽谷深處，沐浴著山澗瀉下的清泉，沖擊著亂石濺起的水花。你似乎感到孤寂。
好在，有蝶兒停下來(lái)與你暢談，有魚(yú)兒游來(lái)為你放歌，就連那活躍的小蟲(chóng)也會(huì)躲在草間窺視你甜甜入夢(mèng)。你努力地踮著腳，于是，縷縷陽(yáng)光和藹地?fù)崦愕念~頭。
你莞爾一笑……
蒲公英，你是一朵可愛(ài)的小花。你在快樂(lè)的日子里，感受著無(wú)微不至的關(guān)懷，慢慢地，無(wú)憂無(wú)慮地，長(zhǎng)大。終于有一天，你把快樂(lè)的記憶、童稚的夢(mèng)想和純真的希望一股腦兒裝進(jìn)了你白色的'行囊。風(fēng)兒要為你揚(yáng)帆，還有那蝶兒、魚(yú)兒、小蟲(chóng)都來(lái)為你送行。可是，你猶豫了。
你在畏懼什么？
外面的世界無(wú)邊的大，而且又是那么精彩。你可以馭風(fēng)高飛，與雁群共舞，累了停在草間，聽(tīng)蟋蟀鼓琴，渴了就暢飲葉片上的水珠。如果迷失了方向，你還可以告訴風(fēng)：重新啟程……
你還在留戀著什么？
那空中的云彩在找你，找你去翻看躲藏起來(lái)的星星；那巍峨的高山在盼你，盼你去鑒賞那迷人的風(fēng)景；還有那條奔流不息的小河在等你，等你去留下你未留下的足跡……
你點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，在微微亮的晨光中，你身上閃爍著晶瑩的露珠，在輕風(fēng)吹過(guò)的瞬間，你化作片片天使羽翼的絨毛，帶著信念和希望飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)始了你的旅程……
我就站在遠(yuǎn)方，我要感受一陣輕風(fēng)中飄來(lái)的雪。
蒲公英的作文 篇3
沒(méi)有清幽的香,沒(méi)有芬芳的色彩,它不像牡丹那樣高貴典雅,更不像玫瑰那樣倍受青睞.蒲公英,我卻喜歡它,喜歡它那平凡,喜歡它那純凈的色彩.重要的,它總能給我力量.
蒲公英,散在隨處可見(jiàn)的角落里,田野里荒草叢中,甚至一道巖石的破痕.只要種子能到達(dá)的.地方,就會(huì)生長(zhǎng)它的堅(jiān)強(qiáng).小時(shí)候,爸爸告訴我蒲公英的故事.傳說(shuō)每一朵蒲公英都有一個(gè)愿望精靈,它們得到大地的賜予,當(dāng)人們向它們?cè)S愿時(shí),吹散它的種子,讓它隨風(fēng)飄揚(yáng),等到它們生長(zhǎng)時(shí),愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn).被許愿的人也會(huì)得到祝福.所以,那時(shí),我喜歡蒲公英因?yàn)樗偸俏揖竦募耐?因?yàn)樗倳?huì)帶著我的愿望,飛往幸福的方向.
在我二年級(jí)時(shí),得了重病.那時(shí)我傷心極了,老是哭.不肯打針吃藥.爸爸告訴我去找找蒲公英吧,吹散它的種子,讓它們?yōu)槲易８?它們會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望.然后爸爸還告訴我不要哭,要像蒲公英一樣,要學(xué)會(huì)生長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng).于是,我一次次地把蒲公英吹散,讓它們飛向幸福.給我力量.后來(lái),我的病好轉(zhuǎn)了.這段時(shí)間里,是蒲公英給了我力量,讓我支持了下去.讓我學(xué)會(huì)了像蒲公英般的堅(jiān)強(qiáng).
從此一后,無(wú)論我遇
到什么失敗挫折,我總會(huì)去找蒲公英,尋找我的力量.雖然我知道爸爸告訴我的只是一個(gè)傳說(shuō),但蒲公英早已成為我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放,空中飄灑著輕舞飛揚(yáng)的種子,幸福早已在心中裝滿(mǎn),悄悄蔓延.
蒲公英,雖平凡,卻會(huì)依然驕傲地成長(zhǎng),它會(huì)守護(hù)我,讓我堅(jiān)強(qiáng),給我力量.
蒲公英的作文 篇4
蒲公英是堅(jiān)強(qiáng)的花，無(wú)論風(fēng)吹雨打，花瓣仍四海而家。一片花瓣落地，一朵蒲公英又生長(zhǎng)起來(lái)，這樣無(wú)限的循環(huán)，一朵孤單嬌弱的蒲公英，仍能擁有許多的親友姐妹。可即使它不再孤單，卻堅(jiān)強(qiáng)依舊。
我喜歡蒲公英，它看起來(lái)是那么柔弱，那么需要呵護(hù)。它的花瓣如毛毯般柔軟滑膩。對(duì)它，我不由得升起一股憐愛(ài)之心。它的花瓣總是隨風(fēng)而舞，就像靈動(dòng)的小精靈一樣，我仿佛看到了它的努力，它的堅(jiān)持，它的勇氣。可我的看法，總是得不到朋友的認(rèn)可，他們總是說(shuō)：“看啊！它多么快樂(lè)，多么活潑的樣子！”這時(shí)候，我總是在心里默默的嘆氣。是我錯(cuò)了嗎？可對(duì)著那倔強(qiáng)的小精靈我看到是它的那一絲柔弱！
我知道，蒲公英花瓣的離去是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，不能總是在母親的庇護(hù)下生活了，它知道，它該獨(dú)立了，它的離去只為在母親身旁成長(zhǎng)，它想讓母親欣慰的看著它，它想為母親遮風(fēng)擋雨。在風(fēng)的幫助下，它在母親身旁住下，沐浴著陽(yáng)光雨露，只為生根發(fā)芽……
我與蒲公英的`約定在那個(gè)春天。它說(shuō)，它要去尋找它的夢(mèng)，它的夢(mèng)在遠(yuǎn)方的土地，它深知路途遙遠(yuǎn)，可是它心中毫無(wú)雜念，只有那個(gè)單純的夢(mèng)想。我為那柔弱卻倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英花瓣感到心疼，我和它約定，一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
又是一個(gè)盛開(kāi)的季節(jié)，它實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了吧！它已赴約，我卻還在徘徊。我會(huì)實(shí)現(xiàn)和它的約定！我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)和它的約定！
蒲公英一生沒(méi)有所求，只是為了他那簡(jiǎn)單的夢(mèng)而飛翔。夕陽(yáng)下，微風(fēng)中，它身背白色行囊，說(shuō)遠(yuǎn)處大地有它的夢(mèng)……
蒲公英的作文 篇5
佛說(shuō)，前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。那么，和你如此深厚的友誼需要多少年才換得來(lái)呢
夢(mèng)幻中的天使輕歌曼舞，揮動(dòng)著她銀色的翅，讓那憶回灑滿(mǎn)了每個(gè)角落。有人說(shuō)憶回使人變老，我努力保持年輕|的心，卻不停在回憶
天，天天藍(lán)
懷揣著一顆激動(dòng)的心，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，這一切，我都特好奇，漸漸，我抬起頭，眼前竟是一片閃亮的藍(lán)；藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的蝴蝶結(jié)，還有穿著藍(lán)藍(lán)衣服的你。你牽著我的手，把銀鈴般的笑聲綻放在那個(gè)藍(lán)藍(lán)的童話里，哦，第一次，我見(jiàn)到了現(xiàn)實(shí)中的童話。
認(rèn)識(shí)你以后，我們笑看庭前花開(kāi)花落，輕眺天上云卷云舒。陽(yáng)光下，我們手牽手漫步校園，尋訪風(fēng)的腳步；雨中，我們一起撐一把藍(lán)色的小雨傘，聆聽(tīng)雨的聲音。友誼，薄公英般，開(kāi)滿(mǎn)了這多夢(mèng)的`季節(jié)。
記得，早上，只要我一賴(lài)床，你就有辦法令我屈服說(shuō)什么我的地盤(pán)聽(tīng)我的上帝，有時(shí)候覺(jué)得你就是女版的周杰倫哎！這是命中注定，課上，我一遭到攔路虎，便要開(kāi)溜。旁邊，便射來(lái)一束惡狠狠的目光，山再高，沒(méi)有腳板高；浪再大，也在船底下給我坐下，我們一起，完成它。那時(shí)，你我心間，只有前進(jìn)的風(fēng)帆，只有慰藍(lán)的心情，只因?yàn)椋瑏?lái)自心中最真誠(chéng)的感情。
被風(fēng)吹過(guò)的夏天
那個(gè)夏天，風(fēng)在不經(jīng)意間吹來(lái)了些悲傷的日子，
5·12大地震發(fā)生后，我的心弦一直為災(zāi)區(qū)的人民而緊繃著。只要一看到四川地震的報(bào)告，眼淚就止不住往下掉，任你怎樣哄我，我仍淚如雨下于是你說(shuō)我好傻。可是，我也分明看見(jiàn)你的臉頰，有溫?zé)岬囊后w流過(guò)，且聽(tīng)見(jiàn)你小聲而堅(jiān)定地說(shuō)：四川，加油！中國(guó)，加油！我知道，你是性情中人，只是不善言辭，表達(dá)不出自己的心聲，可我從你那蓄滿(mǎn)感情的眼中，看見(jiàn)了生命是最原始的一分感受動(dòng)，也從你那欲言又止的雙眼中，從你那淡淡的憂郁的感覺(jué)到有些不妙，每次，我問(wèn)你有什么不舒服時(shí)，你總是笑笑說(shuō)，沒(méi)事，來(lái)，我們一起神游世界最美麗的地方，努力學(xué)習(xí)，一起加油！
被風(fēng)吹過(guò)的夏天，吹走了悲傷，吹來(lái)了向往
永遠(yuǎn)的蒲公英
我們徜徉在青春給予的快樂(lè)與灑脫中，時(shí)間像沙漏般從指間劃過(guò)，不經(jīng)意間才明白，鮮活的記憶在歲月中漸漸擱淺，或悲傷，或憂愁，或思念。
我在這里回憶那個(gè)童話開(kāi)始的地方，如今，它遍地的蒲公英，只不過(guò)早已物是人非，你可明白，當(dāng)聽(tīng)到你輟學(xué)打工的消息后，我的心一直留連在你身旁，你現(xiàn)在可好，藍(lán)天般美麗的女孩，或許，我唯有祝福你，希望你幸福，快樂(lè)，用我的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的真誠(chéng)。
回憶就像這一簇簇蒲公英，悄然生長(zhǎng)在心中最甜蜜的地方。當(dāng)想念似風(fēng)拂過(guò)，你我最真誠(chéng)的祝福，如蒲公英的種子，飄飄灑灑于藍(lán)藍(lán)的天際，散落在心間
蒲公英的作文 篇6
在眾多的花中，蒲公英是那么的平凡，它沒(méi)有漂亮的顏色，更沒(méi)有獨(dú)特的香味。但是它在我的眼中卻有著獨(dú)特的美麗，這種美麗就是它與眾不同的氣質(zhì)。
暖洋洋的春天來(lái)到了我們的身邊，早晨我坐在書(shū)桌前看著溫暖的陽(yáng)光撒在了我的桌子上面，迎面吹來(lái)柔爽的春風(fēng)，讓我一下子沉浸在這美妙的春光里。
當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)始打理我的小花園，給我的盆栽澆澆水，松松土。在我最喜歡的玫瑰花花盆里，落下了一個(gè)小小的花點(diǎn)，小小的白白的，似乎帶著一絲青春的色彩。起風(fēng)了，這個(gè)小小的花點(diǎn)，在花盆里向左邊飛飛，又向右邊飛飛，風(fēng)停了它也落了下來(lái)，在花盆里面像個(gè)嬰兒一般安詳?shù)乃恕?/p>
這盆玫瑰是我花園中的最?lèi)?ài)，在它的身邊我從來(lái)不允許一棵雜草的出現(xiàn)，我認(rèn)為只有這樣它才能像一個(gè)少年一樣健康茁壯的成長(zhǎng)。可是在這溫暖的春談里，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都生機(jī)勃勃。我忽然不忍心去傷害玫瑰花旁邊這棵柔弱的小生命。就讓它靜靜地呆在花盆里吧，給它一點(diǎn)時(shí)間。
過(guò)了幾天的時(shí)間我去種植玫瑰花，看到曾經(jīng)的`小花點(diǎn)竟然冒出了小小的嫩芽，它是那么的小卻又是如此的碧綠。我想它也許就是一株不起眼的雜草。早晚會(huì)被我連根拔起扔進(jìn)垃圾堆里面。看著它那嬰兒般酣睡的樣子，竟然有些不忍心。剛剛洗過(guò)的手還帶著一些水滴，輕輕一甩，有幾滴水灑在了它的身上，水落在了土壤里，馬上就被吸收了。
過(guò)了一段時(shí)間，它慢慢長(zhǎng)大了，盛開(kāi)了屬于自己的花朵，原來(lái)這是一株蒲公英。想起它剛來(lái)到我陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，那柔弱的小樣子。不知道它究竟經(jīng)歷了多少磨難，才能夠盛開(kāi)。當(dāng)花期慢慢過(guò)去之后，它就開(kāi)始播撒自己的種子了，這種時(shí)候，那嬌艷的玫瑰花早已經(jīng)凋謝。蒲公英真得很美麗，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的，也是與眾不同的。
蒲公英的作文 篇7
“我們終于長(zhǎng)大了”！我們欣喜若狂的叫著。媽媽也欣慰地看著我們。可是幾天后，我們就離開(kāi)了媽媽的懷抱，開(kāi)始各奔東西，飛向外面的世界，尋找自己的家了。
我順著風(fēng)飄啊飄，一路上都很輕松。就在快要降落的`時(shí)候，我遇到了困難，風(fēng)停了，我看到下面是一條湍急的小河！怎么辦？我觀察了河面后，連忙降落在一片平整的葉子上，握著葉柄順流而下，忽然，一塊巨石擋住了我的“船”，眼看就要撞上了，我往上一跳，跳到了石頭上，我長(zhǎng)嘆了一口氣，可是，因?yàn)槭^太滑了，一不小心沒(méi)站穩(wěn)就滑了下來(lái)，暈倒了.....
迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在草坪上，腦袋暈乎乎的。恍惚中我看到周?chē)性S多郁郁蔥蔥、密密層層的樹(shù)。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)蒼老的聲音在說(shuō)：“你醒了？”我循著聲音一看，原來(lái)是大樹(shù)伯伯啊！大樹(shù)伯伯和氣地說(shuō)：“我看到你昏倒在河里，奄奄一息了，就伸出一根樹(shù)枝把你挑了起來(lái)”。我感謝了大樹(shù)伯伯，跟隨他進(jìn)入到樹(shù)林里，看到了有許多的野獸，嚇得我心驚肉跳，我想找一個(gè)高一些的地方，讓我乘風(fēng)而去，可是里面密不透風(fēng)，找高一些的地方簡(jiǎn)直難于登天！我漫無(wú)目的地飄著，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高大的山坡，于是像離弦的箭一樣沖上山頂，到了山頂，我看了看周?chē)@兒山清水秀，景色如詩(shī)如畫(huà)，我決定就在這里安家！
不知不覺(jué)過(guò)了許多個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我也已經(jīng)有了自己的孩子，大家在一起歡聲笑語(yǔ)、談天說(shuō)地，安居樂(lè)業(yè)的生活著.......
蒲公英的作文 篇8
在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現(xiàn)，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無(wú)數(shù)的遐想和夢(mèng)幻般的快樂(lè)！
前些天，看到小區(qū)里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的`視線，黃花周?chē)�長(zhǎng)了好些個(gè)白絨球！它們?cè)诰G色的草地映襯下，像一個(gè)個(gè)曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個(gè)白絨球，細(xì)細(xì)地觀察：空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的小種子，每一個(gè)小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀。我找來(lái)放大鏡，看到每一個(gè)小種子身上都長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)短不一但方向一致的細(xì)刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個(gè)秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！
我端詳著蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來(lái)了一朵凋謝了的花，小心地?fù)荛_(kāi)那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地?cái)D在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來(lái)的，乖乖的聚在一起，像個(gè)毛筆。要等種子成熟，毛筆就會(huì)張開(kāi)每一根毛毛，再打開(kāi)每一個(gè)天線，滿(mǎn)懷期待乘風(fēng)飛翔！
在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會(huì)打傘呢！它們白天張開(kāi)鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來(lái)。聰明的蒲公英白天要用花傘來(lái)吸引昆蟲(chóng)為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動(dòng)物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國(guó)里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！
蒲公英的作文 篇9
今天和弟弟一起到公園走了走，綠草如茵的場(chǎng)地上繁花錦簇，風(fēng)中時(shí)常傳來(lái)花朵兒們的竊竊私語(yǔ)。但是，在五彩繽紛的花團(tuán)中，有一株白色植物卻格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我輕輕地走近，俯下身子嗅了嗅——那是一種怎樣的美妙啊。我的思緒一點(diǎn)點(diǎn)地回到3年前。
3年前的我就很喜歡蒲公英。還記得那年麗夏，我和爹爹婆婆一起在鄉(xiāng)下過(guò)日子。那時(shí)候吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變的格外溫柔，天氣雖然有些熾熱，但綠葉們還是輕輕地托出了一朵朵盛放的花兒。微風(fēng)中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。雖是夏天，但又有多少異于春天呢?田野中時(shí)時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)蛙鳴聲，樹(shù)上蟬鳴不絕。那個(gè)時(shí)候，蒲公英們就成團(tuán)成團(tuán)的出現(xiàn)了。山腰里，田野周?chē)葑优赃叄瑤缀跏翘幪幎寄芸匆?jiàn)她們的蹤影。我最喜歡蒲公英的那一抹白色了：菊花開(kāi)的白花給人一種悲涼的感覺(jué)，但是每次我看見(jiàn)蒲公英卻都是心里暖洋洋的。蓄著英花的蒲公英總是隨風(fēng)起舞——暫且就叫蒲公英的花為“英花”吧，然后在風(fēng)中放飛一株株英花。那時(shí)的我就時(shí)常悄悄地蹲在蒲公英旁邊托著腮幫子想：英花脫離了蒲公英，不就像孩子脫離了母親一樣一樣嗎?可我為什么還能從她們的漫天飛舞中聽(tīng)見(jiàn)她們銀鈴兒的笑聲呢?我百思不得其解。3年前的我，說(shuō)實(shí)話與小孩也差不了多少，沒(méi)怎么想就放棄了。同樣地，我也同小孩一般喜歡歡笑著撲到蒲公英前面，使勁兒吹一口氣，看著英花兒們?cè)谔焐下琛Ｄ强伤闶俏彝曜羁鞓?lè)最無(wú)惱的時(shí)光了——那段可愛(ài)的'舊時(shí)光!
時(shí)光如流水飛快。眨眼間我就進(jìn)入初三的大家庭里了——與大多數(shù)初三學(xué)生不同，我最?lèi)?ài)的不是學(xué)習(xí)，而是培花。第一嘛，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以;第二嘛，我天生就對(duì)可愛(ài)的花朵沒(méi)有一丁點(diǎn)兒自制力。每天放學(xué)回家，我就會(huì)沖向我的經(jīng)營(yíng)已久的“花園”——那里面有我種下的各式各樣的花朵兒。當(dāng)我剛剛踏入花園的大門(mén)后，我又有倆事得完成——一嘛，是給我公主般的花朵澆水;二嘛，是將那些四處安家的“野種”拔除——“野種”嘛，就是那些童年曾經(jīng)陪伴我的蒲公英。原先對(duì)蒲公英的愛(ài)，在現(xiàn)在的我看來(lái)卻已經(jīng)是“年少無(wú)知”了。畢竟，沒(méi)有一點(diǎn)兒活潑色彩的怪滲人的可憐白花，又有誰(shuí)能夠喜歡?一個(gè)烈陽(yáng)高照的下午，本就大汗淋漓的我心中由于一次噩夢(mèng)般的考試更是煩躁不堪。拿起澆水壺，我翻了翻我前天才買(mǎi)回來(lái)的夜來(lái)香的葉子。不出我所料，幾株不識(shí)時(shí)務(wù)的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在倆株花之間。風(fēng)輕輕地拂過(guò)她們的面龐，但在我看來(lái)那是多么地可恨。憤憤地用手捏住蒲公英桿，我拔出了那幾株“野種”，將她們拋向天空。看著滿(mǎn)天的英花在天空飛舞，我心中卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒賞心悅目的感覺(jué)。敢在太歲爺上動(dòng)土，膽子也忒大了吧?英花們飄向各個(gè)角落，似乎已然消失在這個(gè)世界里。
天黑蒙蒙的，似乎就要滴出墨來(lái)，風(fēng)冷颼颼地席卷著這人間的溫暖。走在往日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大道上，我的心情卻是也如這天一般，毫無(wú)生機(jī)。周?chē)囊磺兴坪醵际呛谏挥形沂种械某煽?jī)表——那是紅色的，刺目的鮮紅。昔日的1~10名的成績(jī)表也就換了倆數(shù)字——40，但于我而言無(wú)異于滄海桑田。我在想怎么會(huì)是這個(gè)結(jié)果，我在想我到底該怎么樣面對(duì)我的老師，我在想到底應(yīng)該如何向父母解釋。家門(mén)就在眼前，還是往日的環(huán)境，但缺少了往日的那種和諧的氣氛。我瞟了瞟那幾株花，卻發(fā)現(xiàn)她們?cè)缫呀?jīng)低下了頭，無(wú)法面對(duì)這樣的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。無(wú)法面對(duì)著這樣的一場(chǎng)暴風(fēng)雨啊!
霎時(shí)，東面有一陣疾風(fēng)駛來(lái)，樹(shù)葉紛紛被它拖著走，處處碰撞著，連我也感覺(jué)要被風(fēng)捎走了似的。這個(gè)時(shí)候，至今令我記憶深刻的壯觀一幕上演了——無(wú)數(shù)英花從我家周?chē)母鱾�(gè)方向舞向天空，我的眼前瞬間布滿(mǎn)了一片白色。她們的空中飄揚(yáng)，曼舞，旋轉(zhuǎn)——她們帶領(lǐng)著風(fēng)，而不是風(fēng)在帶領(lǐng)著她們。我看見(jiàn)天空有一只鳥(niǎo)迫于風(fēng)之勢(shì)降落地面，她們卻始終不曾停歇。我仿佛看到了這世間最偉大的景象。風(fēng)漸漸地停了，這些勝利者們?cè)诰従弮?yōu)雅地從天空舞下，和大地相擁。
我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。踉蹌著走過(guò)去翻了翻草叢，許多株蒲公英桿擎天而立，我這才明白那日我自己的瘋狂之舉實(shí)則是成人之美，我也終究明白了小時(shí)所不能明白的問(wèn)題。當(dāng)英花們失去母親時(shí)，那實(shí)則是另一個(gè)輝煌生命的開(kāi)始。如果說(shuō)這是一株植物的力量與精神，那我又有什么資格輕言放棄呢?看向自己的成績(jī)單，我堅(jiān)定了自己的目光。
從此，我在初三的學(xué)習(xí)生活更加刻苦，終于一次又一次地?cái)孬@了好成績(jī)，在中考中也還發(fā)揮的不錯(cuò)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高中，那是一個(gè)全新的概念，更多的題量和更大的難度正如風(fēng)浪一般向我奔來(lái)。我只想微微頷首。
我心中正有一株盛滿(mǎn)英花的茁壯的蒲公英。
給我一粒種子，一陣風(fēng)，我將開(kāi)出一片蒲公英的燦爛。
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