蒲公英作文

蒲公英作文4篇[必備]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文4篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　在初春的田野上漫步著，我偶爾發現了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對著蔚藍的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。

　　剛開學，陽光晴好，微風拂過，蒲公英種子在教室外隨風飄揚著……在這片美麗的景色中，一個帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的.眼睛充滿了智慧，他不愛說話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時，嘴角邊還會泛出兩個淺淺的酒窩。來回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉身寫作業。

　　我們都很小心，平時都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會冒犯他。平時我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當不小心碰到他的桌子或椅子時，笑聲便會戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。

　　本以為時光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對他的印象……

　　一次數學測驗后，我那不爭氣的考分像一團烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現起了老師無奈的表情，耳畔響起了父母嚴厲的斥責聲，心情糟糕透了。真想找個地洞鉆進去，永遠都不出來！

　　突然間，我聽見班長叫我：“小雨，語文老師讓你去辦公室一趟�！�

　　我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準備從后門飛奔出去。說時遲，那時快，正當我跨出后門的一剎那，隔壁班一個“調皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個小子一個迅速的回轉，輕松閃過去了，而待我要反應過來時，已經來不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上�！斑�！”一剎那，我覺得我的骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個小子壞笑著說了一句：“哦，好險！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。

　　“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉促爬起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“啊，沒事沒事�！蹦且凰�，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚。

　　慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現在已經康復，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時，他考了42名，在我看來，這已經是一個很不錯的成績，可我發現我錯了，到了期中考試時，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進步實在令人驚嘆不已。

　　一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽光……

蒲公英作文 篇2

　　我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活地生長著。細細的莖把一朵朵花兒托起�；▋菏墙瘘S色的.，像一朵朵小小的菊花，又像一個個小巧玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的、細細的，是二月的春風姐姐把我裁剪出來的。

　　過了幾個月，我們長大了，要飛到祖國各地，各奔前程了。臨行那天，土壤媽媽深情的說：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你就能生活。”說著，就讓風伯伯把我送飛了。

　　我跟著風伯伯飛著，抬頭往上看，碧藍碧藍的天空，一只喜鵲展翅高飛，說：“快點飛吧！”我低頭往下看，我的兄弟姐妹揮著小手與我告別。我飛著飛著，最后在一個森林里安家落戶，生根發芽。我和兄弟姐妹們不用澆水、施肥，和大地一起抗擊嚴寒，并成長著，還開了花，把森林打扮得格外美麗。

蒲公英作文 篇3

　　我的生日伴隨著炎熱的夏天來臨了。微風一吹，柳條在空中飛揚著，像是給我送上了生日的祝福！

　　我的生日會就在這棵柳樹下進行的，伴隨著微風，我的長頭發宛如柳絲一樣，在空中飄揚著，就如天地之間的五線譜！

　　生日會上的歌聲逐漸響起，夜幕的降臨，再加上朋友們的'祝福，使我的嘴上漸漸地掛起了一個勾！從此，我的記憶又多了一張微笑的面譜。

　　夜幕的降臨，使這個生日會更加特別，更加耀眼了！

　　我的生日會，就如這寧夏的夜空中的一顆璀璨的明星，在夜空里閃閃發亮，就在此時，我許下了我的生日愿望：

　　但愿，每一樣處身于地球的動植物，永遠都幸福，快樂！

　　此時，美麗的流星與我擦眼而過，就像是愿意為我實現愿望！

　　歡樂的笑聲再度響起，那笑聲是多么的輕快，多么的舒暢；那程度是那樣深，那樣沉！

　　不時，柳條兒輕輕地從我的耳朵的邊界擦過，就如在愛撫我，在為我的愿望邁出了第一步。雖然步伐很輕，但我感覺得到。

　　微風一吹，吹動了柳條兒，吹動了我的長頭發；更吹到了我們的心，我們的愿望。

　　微風輕輕柔柔地撫摸著大地，撫摸著我們的臉！

　　沙沙沙，沙沙沙，蒲公英乘著微風，帶著我的愿望，飛到了世界各地，有的甚至飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了各個軌道上，在那落地生根，永遠地實現我的愿望，永遠地記載著我的愿望，使我的愿望永遠地處于保鮮的狀態！

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　　即使是明媚的陽光，但對于我來說，也是相當刺眼的，從而逼使我用手擋住雙眼。不過，盡管是一覺醒來，盡管是南柯一夢；但是，卻有蒲公英正乘著微風，正飛往世界各地呢！

蒲公英作文 篇4

　　“眼鏡兄”是我們的語文老師，別看他年紀輕，上起課來那是又認真又嚴厲。這不，剛來就給我們點了三把火：

　　1、每天必須寫讀書筆記；

　　2、每周上課每個同學都要主動舉手回答三個問題；

　　3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們為了完成任務都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認真聽講了。可是，慢慢地，大家發現讀書其實是一件很有趣的事情，因為可以知道很多事情，大家平時聊天的話題也多；上課發言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。

　　我是從外地來晉江上學的孩子，我膽小且學習十分吃力�？吹健把坨R兄”如此嚴厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請！”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項——閱讀要怎么去做才能補回來。在他的幫助下，我的成績慢慢提高了。

　　是的，“眼鏡兄”是個很普通的'老師，他教會了我要認真對待學習，善良地對待每一個人，如同那平凡的蒲公英，在風中，把希望的種子撒在了我們的心田里。

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