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蒲公英的作文通用[9篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的蒲公英的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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蒲公英的作文 篇1
金黃遍野似彩霞，不慕桃李勝名花。白絨飛絮翩翩舞，穿楊伴柳飄天涯。
“我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的快樂和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在廣闊的天地里飛翔……這是電影《巴山夜雨》的主題曲，這部電影曾讓無數(shù)電影院爆棚，感動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人。相隔30多年的歌曲經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)對(duì)蒲公英是怎樣的花？真不知道，只是懵懵懂懂理解為一種野花，更不知道它的作用。
陽(yáng)春三月，我出去拍片，走在鄉(xiāng)間小路上，就會(huì)看到那盛開的薄公英小黃花，那首歌曲就浮現(xiàn)在我腦海里，不由得哼哼幾句。在百度里知道了薄公英的藥用和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓我喜歡上了嬌小而美麗的薄公英。
小小蒲公英，是充滿朝氣的黃色花朵，小小薄公英，是謝了后白絨種子飛哪，就在哪里生根開花……它的花語(yǔ)是“停不了的`愛”。
小小的蒲公英，亭亭玉立在田野間，隨風(fēng)飄舞，繽紛的色彩讓田野充滿春的氣息，讓春置身在五彩繽紛的世界里。一身素衣的薄公英，裹在群芳里越顯得耀眼，似乎成了田野的主人，找不到要去的地方……
薄公英長(zhǎng)芽了，嫩嫩的，綠綠的遍布在荒野山崗，使大地綠色盎然。薄公英開花了，一朵朵金黃燦燦，花枝招展，蜂來蝶迎永相隨。薄公英花謝了，一團(tuán)團(tuán)白絨小球，在陽(yáng)光下一閃一閃，像春天的小姑娘，笑著、走著、跳著、跑著，隨風(fēng)飛了起來，帶著希望，帶著夢(mèng)想，飛揚(yáng)在萬(wàn)山碧空，飛落在天涯海角孕育新生命……
小小的薄公英，從不和眾花去攀比，也不和名花爭(zhēng)名氣。因?yàn)樗硎菍�，它的葉、花、根和謝了后的白絨種子都可以藥用，它的植物體中含有蒲公英醇、蒲公英素、膽堿、有機(jī)酸、菊糖等多種健康營(yíng)養(yǎng)成分，有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。不正是《本草綱目》里：“蒲公英嫩苗可食，生食治感染性疾病尤佳�！北」⒌幕ǘ涮N(yùn)含著豐富的花蜜，每當(dāng)開花時(shí)節(jié)，蜜蜂會(huì)蜂擁而至，來采花蜜，服務(wù)于人類。小小的薄公英的確很偉大，只知道付出，不需要回報(bào)，這種無私的精神讓世人喜歡。
小小蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，飛到哪里，哪里就有了希望，飛到哪里，哪里就有了夢(mèng)想，飛到哪里，哪里就留下了種子……
蒲公英的作文 篇2
自此，露露就把蒲公英視為自己的全部。早上灑水，正午灑水，晚上灑水。有事沒事就和蒲公英說話，擺弄著綠色的葉子，輕吹著白色的絨球。
露露從來沒有過自己的東西，看著他人美麗的洋娃娃，露露心里很是難過。但從小明理的她并沒多向爸爸要寫什么。而現(xiàn)在，她也總算有了自己的第一件“私人物品”露露立誓，必定要把它養(yǎng)成世上最美麗的蒲公英。
但現(xiàn)在，什么都沒有，沒有世界上最美的蒲公英，也沒有同學(xué)的欣賞。露露只想哭，一直哭，放聲大哭。一滴滴豆大的淚珠從臉頰上流過，在臉上多了幾處淚痕，眼睛也變得水汪汪的。
不知過了多久，天空從天藍(lán)，變到深藍(lán)，變到群青，灰褐，烏黑。
露露住在山上，沒有路燈。所以，一到晚上就變得伸手不見五指，露露怕黑，把門關(guān)的死死的，不讓一點(diǎn)漆黑闖進(jìn)屋子。
和平常相同，洗臉，洗腳，睡覺，全部正有序的進(jìn)行著。脫下粗笨的衣服，露露立馬鉆到了被窩。剛預(yù)備躺下，忽然想起了什么。蒲公英......露露一下跳了起來。
蒲公英還在外面！剛預(yù)備動(dòng)身翻開門栓，似乎又想起了什么。蒲公英現(xiàn)已枯了吧，呢……露露在心中問自己。糾結(jié)了良久，露露把手從門栓上拿了下來。橫豎它現(xiàn)已不是世界上最美的蒲公英了，露露不斷對(duì)自己說。
悄悄嘆了一口氣，回到了自己的房間。把頭伸向窗外，露露板滯地望著天上的星星。
記住小時(shí)分爸爸常常帶著露露識(shí)星，他說天空中最亮的星星便是北斗七星，當(dāng)你蒼茫的時(shí)分就看看他把，它會(huì)是你指明燈。這句話是家中代代相傳的'，露露其時(shí)舉著自己的小手，對(duì)著天空承諾道：蒼茫的時(shí)分必定會(huì)去看的！嘟起的小嘴讓露露看起來有點(diǎn)心愛，但臉上的嚴(yán)厲卻不容置疑。
一陣陣清風(fēng)吹過，露露又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
蒲公英的作文 篇3
有些故事是不需要結(jié)局的，因?yàn)榻Y(jié)局早已注定。所以沒有結(jié)局的結(jié)局，也許是最好的，而遺留下的，也只是一段不了了之的回憶罷了……
——題記
蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長(zhǎng)著蒲公英的草地上，有兩個(gè)穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著頭，好一會(huì)兒，才說：“我要搬家了，搬去很遠(yuǎn)的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完，一陣微風(fēng)吹過，女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開，說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng)，便急得哭了出來�！皠e擔(dān)心，別擔(dān)心，我們還是好朋友，只不過是暫時(shí)的分開，媽媽告訴我，我們現(xiàn)在的離別，是為了以后更好的重逢�！本镁脹]有說話的.女孩，轉(zhuǎn)過頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定，12歲時(shí)我們一定要在這里見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應(yīng)了。
這就是我們，兒時(shí)的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這里，等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn)，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。小時(shí)的我明知道你不會(huì)再回來了，還固執(zhí)地做出這樣的約定。
回去時(shí)，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風(fēng)給吹散了。我回過頭，看著空中被風(fēng)吹散的蒲公英，慢慢飄舞著。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風(fēng)吹散，不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說散就散，說忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英的作文 篇4
蒲公英有個(gè)約定，和伙伴的約定。等我們長(zhǎng)大后，會(huì)在一個(gè)參天大樹下相聚一起去旅行。到森林，到城市，到海邊……最后，在沙漠安家。
我急切地等待，等待那一天的到來。度日如年，一天又一天。我不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，盼我快快長(zhǎng)大。我在想：森林是什么樣的？聽長(zhǎng)輩說，森林很大，有很多樹，還有動(dòng)物。那城市呢？聽說沒有蒲公英去過那兒。海是什么……我不懂得太多了，就等這次的旅行讓我去明白這些。
終于，我終于長(zhǎng)大了！我從媽媽身邊離開，撐著晴雨傘，這樣，就不怕日曬雨淋了。
我唱著我們小時(shí)候一起編的歌，它是我們的暗語(yǔ)：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣熟悉……”好的心情將我很快帶到了這棵古樹下。啊，它更茂盛了，更粗了。青苔是它的衣服，樹葉是它的帽子，根是它的腳。它那么偉大，又那么慈祥。咦，我的伙伴怎么還沒來？我在樹爺爺身上坐下來，取了葉上的露珠當(dāng)飲料。
好幾天過去了，伙伴還沒來，它不會(huì)忘了吧？不！它不會(huì)忘的！這時(shí)，幾棵蒲公英在微風(fēng)的護(hù)送下飄了過來。我走上前去跟它們打招呼：“你們好，你們看見我的伙伴了嗎？它也撐著晴雨傘，我們約好在這里相聚的。”蒲公英姑娘們想了想，有個(gè)說：“哦，我看到過一棵，它說它要找它的朋友去旅行，我還給了它我的果子露呢！它的確撐著晴雨傘，快樂地跑著�？刹磺桑涞搅酥┲刖W(wǎng)上，好像被蜘蛛拿回去，墊在窩里了�！甭犝f朋友被“綁”了，我猶如五雷轟頂，差點(diǎn)兒跌在地上。我急切地問：“它在哪兒落到蜘蛛網(wǎng)上的？”“好像在……不，一定是在前面村子的雜貨鋪的屋檐下，那兒只有一家雜貨店。我們要走了，再見。”“謝……謝……了，”由于我很擔(dān)心我的伙伴，聲音都有些顫抖了，“再見�！�
告別后，我行色匆匆地來到了它們所說的村子。村子依山傍水，鳥語(yǔ)花香�？晌覜]有心情來欣賞風(fēng)景，一心只想找到雜貨鋪。蒼天不負(fù)有心人，我找到了雜貨鋪，可蜘蛛網(wǎng)卻不見了。人們都在掃地擦窗。后來我才知道，過年前人們都要把房屋打掃干凈，以煥然一新的面貌迎接新一年的來到，而那天正好是大年三十的前一天。
不過在我心中，我的伙伴沒有被蜘蛛捉去，而是沒有找到我，在一個(gè)山清水秀的地方安家了。它一定想我自己去旅行吧，我想。
帶著這個(gè)沒有理由的自我安慰，我踏上了這個(gè)沒有趣味的旅游路程——我還在想我的朋友。森林，城市，大海，我都沒有心情去看，只當(dāng)它們是我的必經(jīng)之路，而不是為了欣賞。
路漫漫，我走著，像幽靈一樣飄著。終于到了沙漠，挑了一塊沒有小草的.沙丘，扎進(jìn)了沙里。我還在想念我的朋友，我將我們編的歌繼續(xù)編了下去，唱了下去……“說好要一起旅行，是你如今……”
沙漠里的蒲公英漸漸多了起來，它們都幫我找我的朋友，邊走邊唱這首歌，嗓子都沙啞了。
一天，有一行人從這兒經(jīng)過，其中有一位音樂家。他聽我在唱這首歌便記錄了下來。他俯身問我：“這首歌有名字嗎？”“有，叫‘蒲公英的約定’。”
歌傳到了人類的世界，人類的聲音淹沒了我們微弱的聲音，我們?nèi)栽谂�，但一直沒有找到它。只要風(fēng)一吹，蒲公英們就出發(fā)了，嗓子沙啞了，歌也唱不出來了。人們聽說了這個(gè)故事，輕輕一吹氣，護(hù)送我的同胞們踏上了旅行之路。
蒲公英的作文 篇5
王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！蔽移鸪醪淮罄斫猓髞懋�(dāng)我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實(shí)就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風(fēng)吹倒石縫間 。然而，熱情的舞動(dòng)后，蒲公英便在原地?fù)u曳，宛如跳起了探戈，不一會(huì)兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風(fēng)，卻那么輕盈，充滿了生機(jī)。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細(xì)地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原，隨風(fēng)落在了石縫間石縫間的。雖然風(fēng)的摧殘讓她無法長(zhǎng)得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營(yíng)養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長(zhǎng)的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長(zhǎng)的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的.環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥瞰天地的機(jī)會(huì);只要活著，就有姹紫嫣紅、萬(wàn)花飄絮的希望
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰 。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩!她用行動(dòng)闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義，不在于生長(zhǎng)得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對(duì)生的渴望，對(duì)生命價(jià)值的展示。
一絲微風(fēng)吹過，蒲公英輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎認(rèn)可我的觀點(diǎn)。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o不在展示著生命的價(jià)值與意義。
蒲公英的作文 篇6
花園的角落里長(zhǎng)著一片蒲公英，白絨絨的小家伙們趁著正午的當(dāng)兒在曬太陽(yáng)。一片火紅的楓葉從樹上飄落下來，意想不到的事情發(fā)生了，突然刮起一陣風(fēng)，一會(huì)兒的工夫，一小片的蒲公英就被帶到了空中。
在這片被風(fēng)卷起的蒲公英里，有一個(gè)蒲公英寶寶，它猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己和小伙伴們一起被風(fēng)帶到了空中，不禁害怕起來，對(duì)著站在角落里的媽媽喊：“媽媽，媽媽，快讓我下來，我要回去！”蒲公英媽媽看著即將離開的孩子，心里十分難過，但是她知道，她的孩子將開始自己的旅程，更何況，風(fēng)兒從來就是來無影，卻無蹤的。她挺直了身子，微笑著對(duì)孩子說：“我的孩子，你即將長(zhǎng)大，經(jīng)歷人生，雖然孤單，但你一定要勇敢，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)……”蒲公英媽媽話音未落，蒲公英寶寶就被帶走了。
那陣風(fēng)還在空中飛行著，好像沒有停下來的意思。蒲公英寶寶抽泣著，耳邊突然想起了媽媽的話：“要勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)……”它趕緊擦干了眼淚，盡量讓自己保持微笑。它鼓足勇氣，問道：“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐，您要把我?guī)У侥膬喝�？”一陣沉默，風(fēng)沒有回答。“風(fēng)姐姐，咱們?nèi)ツ膬�？”蒲公英寶寶著急地問道。“欣賞沿路的風(fēng)景吧，那會(huì)使目的地更加美麗�！憋L(fēng)姐姐神秘地回答道。蒲公英寶寶若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光放到了一片綠油油的稻田上。田野里，農(nóng)民們?cè)诜N地，一些光禿禿的田邊，姑娘們?cè)诿χシN，大漢在耕地，汗水浸濕了他們的衣服，可他們的臉上都帶著幸福的笑容。為什么勞動(dòng)那么辛苦，他們卻感到幸福呢？蒲公英寶寶思索著。
風(fēng)兒帶著蒲公英，越過了農(nóng)田，來到了一個(gè)小山村。村子里，家家戶戶門前都掛著鮮紅的辣椒。一個(gè)破瓦屋前，有一把破爛的藤椅。一位滿頭銀發(fā)的老人坐在那兒，搖著一把竹扇，在聽身旁的小孫子唱歌，臉上洋溢著幸福的'笑容。老奶奶在廚房里忙活著，望著窗外的老伴兒和孫子，也露出了幸福的微笑�！八麄兊纳钊绱素毟F，如此平淡，為什么卻仍那么快樂？”蒲公英寶寶的心中又添加了一個(gè)疑問。
風(fēng)越吹越大，他們?cè)竭^農(nóng)村，來到城市。途中，它們經(jīng)過一個(gè)聾啞樂團(tuán)，看著教室里看不見也聽不著的那些殘疾人在快樂地演奏，蒲公英寶寶心里越來越迷惑。
在經(jīng)過一座校園的時(shí)候，風(fēng)停了下來，蒲公英落在了學(xué)校草坪的一個(gè)角落里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒲公英寶寶長(zhǎng)大了，經(jīng)過幾度春秋，它從寶寶變成了母親，也在校園里孩子們燦爛的笑臉中參透了旅程的見聞，領(lǐng)悟了幸福的含義。種田的人們辛勤勞動(dòng)而快樂，因?yàn)樗麄兊暮顾畬Q來累累收獲；貧窮的老爺爺老奶奶感倒?jié)M足，因?yàn)樗麄儞碛屑彝サ臏嘏吞鹈�；聾啞的殘疾人感到幸福，因?yàn)樗麄冊(cè)谝魳分姓业搅俗约旱膲?mèng)。淋浴在校園的陽(yáng)光下，蒲公英寶寶，不，應(yīng)該是蒲公英媽媽了，她覺得自己也幸福極了，因?yàn)樗灿凶约旱募彝ィ恳惶於寄芸吹饺巛砝侔愠錆M朝氣的學(xué)生們，每一天都能聽到瑯瑯的讀書聲。
一陣風(fēng)拂過草坪，把蒲公英的孩子帶到了空中�！霸僖娏耍业暮⒆觽�，記得要勇敢，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)！”空中的蒲公英跟媽媽招了招手，一眨眼的工夫，使消失在蔚藍(lán)的天空中。
蒲公英的作文 篇7
考試總算過去了，想起那一年幾個(gè)星期的考前復(fù)習(xí)真讓我后怕，不過值得我開心的是：送走恐怖的考試后，我將會(huì)迎來美好的周末。
周末，我在暖暖的陽(yáng)光中醒來，伸伸懶腰，我滿意地笑了笑。天公作美，為我的周末畫上了感嘆哈，我坐在門外的椅子上，梳著頭發(fā)。頭發(fā)還沒扎好，媽媽的嘮叨已響起：“怎么才梳頭發(fā)，一到周末就這么懶，作業(yè)也沒有寫�！薄白鳂I(yè)我寫完了�！甭曇糨p輕的，仿佛風(fēng)兒一吹就會(huì)將它吹散�！白鳂I(yè)寫完了，就去復(fù)習(xí)�！薄翱墒恰呀�(jīng)考完試了呀！”“考完試就不用讀書了嗎？”舌戰(zhàn)過后，我還是敗下陣來。
默默地走回房間，無奈地拿起書本復(fù)習(xí)，目光掃了幾遍書本，書中內(nèi)容無聊透頂，我實(shí)在沒有興致再去看。放下書，揉揉隱隱發(fā)痛的太陽(yáng)穴，我望上了窗外，在暖暖的陽(yáng)光下，樹兒伸展著手臂，肩膀上的鳥兒歡樂的歌唱，正是這婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴，為這寂靜的山林增添了幾分生氣。
正當(dāng)我收回目光之際，一個(gè)小小的白色身影闖入眼簾，我停下目光想看清楚這是什么東西，可是因?yàn)殡x的太遠(yuǎn)只能看到模模糊糊的輪廓，這小東西勾起了我的興趣，讓我有種想看清它的沖動(dòng)。
經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我決定去看看，哪怕會(huì)挨罵。走在后山的小路上，鳥兒還在歌唱，只是多了好幾片飛揚(yáng)的落葉。好不容易才從滿山的綠色中找到那點(diǎn)白色，走近一看，竟是一株蒲公英，這個(gè)時(shí)候的蒲公英不應(yīng)該全部變得光禿禿的嗎？為什么還有如此美麗的蒲公英呢？正想思考這個(gè)問題時(shí)，一陣風(fēng)吹來，吹亂了我的思緒，我也不想再浪費(fèi)腦細(xì)胞去思考這個(gè)問題，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這株蒲公英，想看看它在風(fēng)中是不是會(huì)被吹掉。過了一會(huì)兒，風(fēng)兒停了，可蒲公英沒有任何變化。我再也忍不住了，向它猛吹了一口氣，在我的幫助下，蒲公英的種子掙開了母親的懷抱，飛向藍(lán)天。
我的思緒也隨著蒲公英飛向了遠(yuǎn)方。小時(shí)的我最愛媽媽的秀發(fā)，黑黑的，滑滑的，還有點(diǎn)淡淡的'香味，每天聞著那芳香入睡，是我最幸福的時(shí)刻。
記得有一天，媽媽帶我出去玩，我被路邊的蒲公英所吸引，輕輕的摘下幾株，用手擋住迎面吹來的風(fēng)，怕這調(diào)皮的風(fēng)兒吹散蒲公英，到了媽媽的跟前，興奮的對(duì)媽媽說：“媽，看，蒲公英！”媽媽笑著摸摸我的頭，我突然有了一個(gè)壞主意，趁媽媽不注意，把蒲公英全部吹散，不少的蒲公英飛向媽媽，媽媽的秀發(fā)里藏滿了蒲公英，它們調(diào)皮的探出腦袋，讓我覺得它們?cè)谡f：“你能看到我們嗎？”我被這些小家伙逗笑了，媽媽卻被我弄迷糊了。
我正沉浸在那個(gè)快樂的時(shí)刻，可這該死的風(fēng)兒硬是將我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，我生氣的嘟囔了幾句。隨后看向了那株蒲公英，它孤零零的站在那兒，從它的背影中，我看到了落寞與憂傷。我突然覺得罪孽深重，就是因?yàn)槲业哪莻�(gè)舉動(dòng)，讓原本有很多孩子的蒲公英變得孤身一人。
自責(zé)之后，我似是明白了什么，原先的問題有了答案，這株蒲公英不正是天下母親的寫照嗎？它遲遲未放飛孩子是因?yàn)樗岵坏茫o緊抱著孩子，是因?yàn)樗�有千言萬(wàn)語(yǔ)未曾告訴孩子。母愛就是如此——平淡無奇、云淡風(fēng)輕。問題被解答了，但心情卻沒隨著它變得開心，反而更加沉重。過去看到媽媽秀發(fā)里的銀絲，我總是滿不在意，如今想來我有的只是深深的內(nèi)疚。那根根銀絲都是因?yàn)槲野�，里面包含的全是媽媽�?duì)我深沉的愛��！不能再讓媽媽擔(dān)心了，心里有個(gè)聲音在說。我重重點(diǎn)點(diǎn)頭，踏上回家的路。
再次看向那株蒲公英，我輕聲道：再見，紛飛的蒲公英！謝謝，紛飛的蒲公英！
蒲公英的作文 篇8
蒲公英的夢(mèng)，是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)……
蒲公英她慢慢地仰望著月空，心想：“我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢？”就這樣，她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在她的夢(mèng)里，發(fā)生了一件不可思議的事情……
她在夢(mèng)里高高的自由飛翔，她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚兒們嬉戲逗笑；一會(huì)兒又飛上天空中與鳥兒放聲歌唱，她的夢(mèng)里，是她的幸福，她很高興她能夠飛向天空！她在夢(mèng)里高高興興地飛翔，她甚至夢(mèng)到了媽媽，她夢(mèng)見媽媽離她越來越遠(yuǎn)，她很害怕，“呼~”的一聲，夢(mèng)被驚醒了……蒲公英醒來后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中，她哭叫的喊媽媽，可是過了一會(huì)兒后，她又想：“也許離開媽媽是對(duì)的！我要好好的.鍛煉自己！不能再做嬌小孩了！”于是，她展翅高飛，飛向了更遙遠(yuǎn)的天空！
現(xiàn)在，蒲公英有了新的夢(mèng)想，她想：“我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來！好好的面對(duì)生活！”
蒲公英的作文 篇9
“眼鏡兄”是我們的語(yǔ)文老師，別看他年紀(jì)輕，上起課來那是又認(rèn)真又嚴(yán)厲。這不，剛來就給我們點(diǎn)了三把火：
1、每天必須寫讀書筆記；
2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)舉手回答三個(gè)問題；
3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認(rèn)真聽講了�？墒�，慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件很有趣的事情，因?yàn)榭梢灾篮芏嗍虑�，大家平時(shí)聊天的`話題也多；上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。
我是從外地來晉江上學(xué)的孩子，我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力�？吹健把坨R兄”如此嚴(yán)厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會(huì)天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請(qǐng)！”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對(duì)我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項(xiàng)——閱讀要怎么去做才能補(bǔ)回來。在他的幫助下，我的成績(jī)慢慢提高了。
是的，“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師，他教會(huì)了我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，善良地對(duì)待每一個(gè)人，如同那平凡的蒲公英，在風(fēng)中，把希望的種子撒在了我們的心田里。
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