蒲公英的作文常用[6篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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蒲公英的作文 篇1
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來了，“蒲公英”的春天悄悄地來了……
一縷微風撲面而來，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無所畏懼，它們不怕暴風雨，暴風是它們的引見著，指引它們飛向自己生長的地方;暴雨則催促它們在貧瘠的土地上生長根系，開出絢麗的花朵。
“蒲公英”的春天來了，花季少年的成長還會很遠嗎?
——乘著春風的翅膀
微風帶來陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的`思緒。去年春天的這個時候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個初中二年級的學生。無憂無慮，無所牽掛。當微風再一次吹拂到臉頰上時，我卻沒了輕松和自在�！捌压ⅰ钡拇禾靵砹�，中考還會遠嗎?大人們常說時光飛逝，如今我可是親身體驗到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長語重心長的話語回響在耳邊：“春天來了，中考也快來了，你準備好了嗎?”
仰望蔚藍明凈的天空，蒲公英的種子掠過指間，頓時大徹大悟，我不會再畏懼了。乘著微風的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!
——“千磨萬煉還堅勁，任爾東西南北風”
種子落進土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過種種困難后成功的喜悅。
暴風雨過后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預兆!
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍天的振奮。
等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
“蒲公英”的春天來了，花季少年長大了!
思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍的、澄澈如鏡的天空中飛舞!
蒲公英的作文 篇2
在一座高山上長滿了美麗的蒲公英一簇又一簇，當一陣微風吹過，長大了的蒲公英們便要離開自己的媽媽，乘著白色的小傘去旅行了。
一朵剛剛來到世上的小蒲公英緊緊依偎著媽媽，它望著那些到處旅行的蒲公英們，心生羨慕，它想：“我長大了也要向他們一樣去旅行！”
過了一段時間小蒲公英長大了，綻出降落傘般白色的小花。這時，蒲公英媽媽便對小蒲公英說‘‘我的孩子你不能再依靠媽媽了，去吧！去開始你的旅程吧!”“媽媽，不!我不想去旅行了！我想和您在一起！”小蒲公英哭喊著。
這時，頑皮的風娃娃“呼的”地吹起一陣風，把小蒲公英吹起來，小蒲公英隨著風飛起來了。蒲公英媽媽朝著小蒲公英大聲的喊：“去吧，去完成你的夢想吧！”
小蒲公英擦了下眼淚，拿起它的“降落傘”，隨著風在空中飄蕩，它戀戀不舍地望著媽媽，直到蒲公英媽媽在它的視線中一點點模糊。
小蒲公英跟隨著風娃娃，看到了壯觀的瀑布、茂密的森林、無邊無際的大海等美麗的景色。它不禁贊嘆‘‘啊！原來世界上還有這么美麗的風景！’’
這時，小蒲公英想起了它的媽媽，媽媽現(xiàn)在怎么樣了，生活得怎么樣？
小蒲公英想著，它的目光落在了一片 毫無生機的荒地上，小蒲公英覺得那荒地十分的熟悉，它覺得很奇怪，它仔細一想，天�。∵@不是我的故鄉(xiāng)嗎！
小蒲公英落在那片荒地上，打量著周圍，挺拔的高山被鏟平了，以前的'勃勃生機全部消失了。媽媽和以前長滿山坡的蒲公英都不見了，旁邊只有幾棵干枯的像老太婆的老樹和一個排放著濃煙和污水的工廠，小蒲公英急忙去問老樹，只見老樹哽咽地說出了事由“你走以后，我們還是像原來一樣快樂，可是一群不速之客拿著工具，砍伐大樹，鏟掉花草，一臺拖拉機發(fā)出震耳欲聾的響聲，鏟平了大山，在附近辦了個工廠，亂排廢氣廢水，把我們寶貴的土壤污染了.....花草全部枯死了，我們的生命力還算頑強，可是......我們也堅持不了多久了....”說完，流下了兩行眼淚，用絕望的眼神望著這片荒地。 小蒲公英十分悲痛，它根本沒有想過賴以生存的家鄉(xiāng)居然會變成這種景象，它只覺得身子一軟，眼前一黑。一盆冰冷的污水倒在它身上，小蒲公英倒下了，永遠倒在了那片荒地——它的故鄉(xiāng)。
蒲公英的作文 篇3
破土而出的生命。
一天蒲公英的種子落在大塊大塊的石頭縫隙里，旁邊還有一株茉
莉花，就沒有什么了。蒲公英非常難過以為自己一定不會發(fā)芽�！皢鑶琛狈N子大哭道，茉莉花望著天空，又看看土溫柔的說道：“孩子，你看我也不是在縫隙里長大的嗎?你想活著就必須有活著的信念。”種子聽到答案，以后它每天都想著這句話，這句話讓它變得努力鉆出黑暗，來到美妙的世界。但它不管怎么努力，可就是鉆不出黑暗。過了一天、兩天、三天……終于功夫不負有心人，種子鉆出泥土，變成了可愛的芽兒，這讓茉莉花很驚喜，很開心!
讓暴風雨來的更猛烈吧!
過了幾天，天氣變的潮濕起來，這讓茉莉花很著急，小芽疑惑的問：“茉莉姐姐，你為什么著急?”茉莉看著天回答：“因為這幾天很潮濕，可能要下暴雨，雨能讓我們快點長大，但暴風雨可不同，它隨時可以讓我們死亡。”這么一說，小芽也變得緊張。但小芽的觀點有點不同，它認為暴雨能讓我們長快，那我們頭上有一些石頭可以幫我們擋住大量雨水，雨小會順風飄走，這樣大大減少死亡。這時忽然下起了暴雨，茉莉花嚇的發(fā)呆，小芽拉起茉莉花往石頭下跑。過了一會兒，茉莉花才反應過來，連忙感謝芽兒，小芽想讓雨來的`更猛烈些吧!
我長成蒲公英了
過了暴風雨，茉莉花變得更老更親切。一天，芽兒竟然叫茉莉花媽媽，還告訴它一個喜事，這個喜事是它從小芽就要長成蒲公英啦!這件事讓茉莉花高興了一整天。那天下午芽兒正式長成蒲公英了，但它有個痛苦，它馬上要離開這個世界了，它還想和茉莉花呆在這個世界里，所以蒲公英決不會留任何遺憾，這個痛我不想告訴茉莉花，不想讓它傷心，但蒲公英忘了茉莉花要不了多久它也會離開自己身邊，但茉莉花咬咬牙堅持和蒲公英一起離開。它們表面很開心，但心里很痛苦。
一件開心事，一件壞事
過了幾天蒲公英生孩子了，瞧它那臉紅彤彤的，像個蘋果，原來它不但高興生孩子了，還高興接受了茉莉花的生日會，這事也太巧了吧!但蒲公英想破腦袋也想不出，來生日會其實也是為了生孩子做準備的。到了生日會了，隨著鼓掌聲和高興的笑臉迎來了茉莉花。茉莉花抱著蛋糕輕輕的放在桌子上，這時蒲公英才看清楚蛋糕上寫著：茉莉花生日快樂和祝蒲公英種子健康。看到這里蒲公英哭了起來，茉莉花趕緊安慰蒲公英，蒲公英不哭了，它決定今天要好好度過這一天，忽然蒲公英種子飛走了，而它的生命燭火熄滅了。它倒在茉莉花身邊，它后悔應該不哭，不讓茉莉花擔心!
蒲公英的作文 篇4
輕輕地翻開一本厚而發(fā)黃的詞典，夾在書里的一朵蒲公英映入眼簾。于是，往事便像洪水般涌上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。
兩年前，還是個小學生的我，因為朗誦上的突出表現(xiàn)，所以老師讓我擔任一場舞臺劇的主角。記得當時，我是有多高興，我跑著回家把這個消息告訴了媽媽，換來的只是輕描淡寫的夸獎：“我的女兒是最棒的！”我沒有失望，其實我是知道的，媽媽平淡的表現(xiàn)中隱藏了多大的高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。
接到臺詞后，就是忙碌的練習時間了，媽媽主動陪著我度過了枯燥的練習時光。
好幾天過去了，臺詞我?guī)缀跄艿贡橙缌�，但每當排練時，由于我的緊張情緒揮之不去，站在臺上，我連一句話也說不出來。老師對我說：“我認為你能做得更好，正好我們需要一位在臺下朗誦旁白的人，我認為你一定能勝任�！�
我落選了。
我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕。
回到家的我一言不發(fā)。
細心的媽媽似乎已覺察出什么來，她沒有主動要我背臺詞，只是說：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點了點頭。
來到花園，面對姹紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。
我和媽媽在長椅上坐了下來。
“這兒的'花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說。
“蒲公英。”我的回答道。
“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說完便動手摘了一朵。
我馬上制止她，說：“可我喜歡蒲公英�！�
媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣東西都有它們存在的價值，無論是當主角還是旁白，只要真正努力過，那便是實現(xiàn)了自己的價值�！�
在有記憶的成長時光里，我是第一次投入媽媽的懷里，哭了許久許久……
到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你媽媽要我交給你的�！蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄@兩朵蒲公英，一直到比賽結束。
我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是媽媽跟我的約定。
時至今天，我正值花季，在成長的路上，媽媽對我諄諄教導，關懷備至。我知道，我青春的生命里開滿了美麗的蒲公英。
蒲公英的作文 篇5
校園里，一陣秋風吹來，白絨球吹破了，飛起了千萬個“小傘兵”。精靈般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過。那些白色的小花，在我心里自由自在的飄著飄著，與云同游，攜風共舞，牽動我的縷縷情思。
“記住，這美麗的蒲公英是我們美好的回憶，更是我們的約定……”每當目光觸及這些蒲公英，總能回憶起與她在一起的點點滴滴……
這個蒲公英似乎有一種神奇的魔力。六年了，它追憶著六年美好快樂的時光；六年了，它承載著我們的夢想和期待……
那是一個清新的午后，我們一如既往地漫步校園，風涼絲絲的，花兒們你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷，競相開放。小草偷偷地從土地鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，可愛的小蜜蜂嗡嗡地鬧著，當然，蒲公英也不甘示弱……
“哇！多么美的蒲公英啊！”快看快看！那個，多像一位高雅的舞者，在那翩翩起舞呢，真好看！”她興奮地說。
“怎么會？你看，那邊！微風輕輕拂過，淘氣的它們左搖右擺，多像我們以前朗讀古詩時搖頭晃腦的樣子！”我說。
“哈哈哈……”看著她那天真地傻笑，每回都能想起：當我考試失利時，她總能給予我一個微笑，鼓舞著我：“沒事啦，這次的失敗是給你下一次成功積累經(jīng)驗！”當我無聊寂寞時，她總能用她那幽默風趣的語言，不是把我逗笑，而是自己在那哈哈哈大笑……她總是能給予人滿滿的正能量。
“其實這些蒲公英也很可憐！”“為什么？”她趕緊湊過來，那雙圓溜溜的眼睛疑惑著看著我�！澳憧窗。★L一吹，小小的蒲公英就要離開媽媽的.懷抱，各奔東西，自己成長，自己飛翔……”
“是哦，我們其實也像這蒲公英一樣，轉眼間，我們也要各奔東西了，這樣吧，蒲公英就是我們的約定，不管我們走到哪兒，不管到了天涯海角，我們的心是在一起的……”她的眼中似乎泛起了閃閃淚花，她輕輕地托起兩株蒲公英，那是我們最美好的約定！
飛吧，淘氣的蒲公英，你見證了我們的友誼。
飛吧，嬌小的蒲公英，你訴說著我們的故事。
飛吧，美麗的蒲公英，你承載了我們的夢想！
愿我們的友誼地久天長！
蒲公英是你我美好的約定，它牽動了我的情思。
蒲公英的作文 篇6
常春俠看了《永遠的蒲公英》一文，大腦中便浮現(xiàn)出一個畫面：毛茸茸的蒲公英漫天飛舞，父女倆在蒲公英叢中的小路上相扶走遠，逐漸消失在蒲公英叢中了。文章給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更多的是震撼。一個聾啞人在所有人都窮困的情況下，手養(yǎng)了一個與他絲毫沒有關系的女嬰，父女倆從此相依為命。女嬰到了該入學的年齡，他不顧自己的窮困，幾經(jīng)周折把女兒送進學校，當女兒考上大學時，他不顧自己多病之身，義無反顧地把女兒送往遠方深造。收養(yǎng)女嬰，說明啞巴是個好人，撫養(yǎng)、教育女嬰，更說明啞巴是一個好父親。這里我體會到了世界上最真摯無私而深沉的愛。故事中，啞巴是一個平凡而又偉大的好父親。我們的`父母又何嘗不是呢？他們兢兢業(yè)業(yè)，又無微不至關懷我們。這些或許我們還沒感到，認為一切理所當然。但我們現(xiàn)在應該明白，應該理解父母為我們的付出。我們雖不處在啞巴父女特殊的生活環(huán)境下，但作為子女的我們，是不是應該為父母報以最大的孝心呢？文中還有一點撼人心弦。兩個沒有血緣關系的人，在一起建立了深厚的父女之情，不亞于真正的父女。那么，如何把這份愛傳下去？人與人情同手足，那么公共汽車上不給老人讓座的現(xiàn)象，馬路兩旁吵架的現(xiàn)象，以及犯法的行為，還會有嗎？社會將出現(xiàn)一種團結進取，互幫互助的風尚。止住筆，眼前浮現(xiàn)出同一副畫面：一對父女在蒲公英中結伴而行，那蒲公英越飛越高，越飛越遠，變成了顆
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