蒲公英的作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文1
今天，我和媽媽一起往外婆家走去。
我忽然看見旁邊的“小草叢”中有一團(tuán)“白草”。我想：勁草、柔草、芳草、碧草，許多草我都見過，就是沒見過白草。我走近幾步，想看個究竟。
深綠色的葉子中托起一團(tuán)絨毛一樣的東西，這就是那團(tuán)“白草”的真面目。你們猜那是什么呀？對了，那就是幾株蒲公英。
我摘下這幾團(tuán)“絨球”，往嘴邊一放，輕輕一吹，絨毛就四處飄開，落到土里。媽媽說，這些絨毛中有蒲公英的種子（在絨毛的最下面），它們要借助輕飄飄的絨毛和把絨毛吹走的風(fēng)到處飄蕩，跌落到哪能里，明年春天就會在哪里長出新芽。
我心想：明年春天，我還要來看看種子是不是發(fā)芽了。
簡評：可以突出蒲公英的外形特點和動態(tài)特點。
蒲公英的作文2
大家好，我叫蒲公英，我喜歡在家里，但是有一天我要去尋找自己的家了。
風(fēng)先把我?guī)У搅藰淞掷锶ィ龅搅诵▲B，我對小鳥說：“我要在樹林里找一個家�！毙▲B說道：“樹林非常危險，有很多伐木工都在這片樹林，你可千萬要小心呀，因為我的大樹每次都倒下了，我不得不經(jīng)常換新的家�！蔽覠o奈說：“那好吧�！�
這時，一陣風(fēng)吹過了，風(fēng)又把我?guī)У搅税自粕希龅搅颂柟�，我對太陽公公說我要在白云上找一個家，“白云上都會下很大的雨，你不能住在這里�！碧柟f。
風(fēng)又把我吹到了小朋友家，小朋友很喜歡我把我留下了。他的家里有非常多的花草和我作伴，最終我在這開心地安了家。
蒲公英的作文3
春天的田野里，到處都是五顏六色的小花、小草。在這些花草中，最平凡的就是沒有香味也沒有色彩的蒲公英。
蒲公英開花的時候，又細(xì)又長的莖上，淡淡的小黃花開成一個球，在太陽的照耀下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一只黃色的水晶球；花謝了，莖上又長出一些白絨（róng）毛似的東西。輕輕摘下一朵，細(xì)細(xì)的莖上就會流出乳白色的漿水。拿起來放在嘴邊一吹，白白的“絨毛”就在空中翩翩起舞，好像白色的小精靈在跟春天告別。
蒲公英的作文4
元月24日，我在果園里看舅舅他們勞動，看見有一些蒲公英在飛，可是一個蒲公英都沒有找到，怎么回事呢。
我再仔細(xì)的找找，找到了一些蒲公英的種子殼，在飛的蒲公英是從一些殼里出來的。我很高興。想把它們種到花盆里，但沒有種成，因為舅舅家沒有找到花盆。
蒲公英的作文5
我最喜歡的植物是蒲公英。它們既漂亮又多才多藝。
青根薄公英非常渺茫拿著一個白色絨狀的花朵，是尤為精致。毛狀蒲公英花，像一組絨球距離，近看，和種子絨毛編織的花瓣破碎，呼吸淺，白翅將種子漸行漸遠(yuǎn)，浮動像羽毛，易如紗，像降落傘狀，下降到地面后代。無風(fēng)的日子，和喜歡它指出綠裙，戴著白色帽子的女孩，靜靜地矗立在路的盡頭。
蒲公英也有各種各樣的用途。
蒲公英的根可以泡水喝，健康的人喝可以強身健體，生病的人喝可以調(diào)理身體，特別能治腎結(jié)石，多利尿，緩瀉，利膽等功效，能清熱解毒，消痛散結(jié)，抗菌，抗腫瘤，是藥食結(jié)合的植物..
蒲公英幫助過很多人！
蒲公英的作文6
我喜歡的植物有：仙人掌、松柏、楊樹……但我最喜歡的植物要數(shù)蒲公英了！
蒲公英長得非常不錯看，它的身上長著灰灰的毛，吹一下，毛可以滿天飛。
早晨，太陽一升起，蒲公英是綠色的，中午，太陽高照的時候，蒲公英就變成金色的了，傍晚，太陽落山的時候，蒲公英又變成綠色的了，這是為何呢？
原來，蒲公英的花就像大家的手掌，可以張開、合上，早晨，蒲公英的花是合上的，中午被太陽一照就盛開了，蒲公英就變成金色的，傍晚，蒲公英花又合上了，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。
蒲公英可真有趣呀！它和大家一塊睡覺，和大家一塊起床。
蒲公英的作文7
我是一株沒人知道的蒲公英，我每天都過著快樂的'生活。聽太陽公公說：“我長大以后，我雪白的種子會伴著風(fēng)兒飄到世界各地，落到地上會慢慢長成漂亮的蒲公英�！�
我非常期待我長大的那一天，我等了很久，終于有一天我把小腦袋從草地里探了出來，我看到了藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，看到了美麗的世界！我想飛，可是飛不起來，我在草地上靜靜的等了好幾天，終于有一天，一陣春風(fēng)把我吹了起來，我在天空高興地叫到：“我飛起來了！我飛起來了！”
蒲公英的作文8
蒲公英是一種野生植物，田間和路旁，到處都有。
春天，蒲公英剛長出來的莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢長高，長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝，莖越長越高，有的長到我的胸前，花蒂處長出一個絨球，有白色，淺粉色的美麗極了。一陣微風(fēng)吹來，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動。接著，一個個小絨球上飄出一把把小傘兒。像無數(shù)只小蝴蝶在空中飛舞，很是美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)的力量把它們的孩子傳向四面八方的。每一顆種子就離開媽媽，四海為家。當(dāng)然要不了多久，就又會長出一顆又一顆新的蒲公英來。
啊，蒲公英真美!
蒲公英的作文9
蒲公英生長在山谷里。有一天，一只鳥從山上飛了出來，住在它旁邊。
蒲公英小心翼翼地問，我們能做好朋友嗎？鳥兒高興地回答：當(dāng)然可以。他們住在一起。鳥兒每天早早出門回家，給蒲公英帶來各種各樣的信息，讓蒲公英知道外面的世界是豐富多彩的。蒲公英在春天開花了。過了一會兒，許多雨傘飄向四面八方，但有些人不能飛出去，因為山谷里的風(fēng)不會吹得太多。這對蒲公英的母親來說是個不錯的選擇。
當(dāng)這只鳥看到蒲公英媽媽焦急地看著它時，他對蒲公英說：“我每天都能飛到很多地方去�！蔽視䦷湍惆押⒆訋У剿麄冃枰サ牡胤絾�？蒲公英媽媽非常興奮，讓鳥兒帶著蒲公英飛到很遠(yuǎn)的地方。
從那時起，鳥類和蒲公英之間的友誼就更深了。
蒲公英的作文10
媽媽單位的花園里有許多許多的蒲公英，開著黃色的花朵，有點像小菊花，花瓣很小。
中午的時候花朵都快樂地開著，金黃金黃的，很漂亮。可是到了下午媽媽下班時，我卻看不到蒲公英的花朵了。我問媽媽：“蒲公英的花兒去哪了？”媽媽說：“你去跟前仔細(xì)看看�！蔽倚⌒囊硪淼淖哌M(jìn)花園，仔細(xì)觀察，哦，原來蒲公英的花朵都合起來了。我問媽媽：“為什么到了晚上花朵就合起來了？是睡覺了嗎？”媽媽笑著說：“對呀，等到明天太陽出來它們就醒了�！�
蒲公英的作文11
讀了這篇文章，我有很多想法。兩顆小種子不聽太陽公公的勸告，一顆落在金燦燦地方，它以為那地方有數(shù)不盡的寶貝，它會成為百萬富豪，但是那地方是沙漠，沒水，不久它就干死了。另一顆落在銀花朵朵的地方，它以為那會給它帶來快樂，沒想到那兒是湖泊，所以那個種子被淹死了。而那個小降落傘隨風(fēng)飄落，落地生根迎來了它的新生。由此我知道了許多道理。我要懂事聽話，不能向那兩顆種子一樣貪財貪玩耽誤了自己的一生。
蒲公英的作文12
我美麗的家鄉(xiāng)在北董鄉(xiāng)安古村。這里長年到處生長著一種植物——蒲公英。
春天，萬物復(fù)蘇，蒲公英以它頑強的生命力破土而出，第一個向人們報告春天來了。
夏天，蒲公英開花了，吹來一陣風(fēng)，蒲公英就隨風(fēng)飄動，小朋友都把蒲公英收集起來，編成了美麗的花環(huán)。
秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇般地變成了一團(tuán)小絨毛，小絨毛就變成了小傘兵漫天飛舞起來。
冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒，身披潔白的披紗，準(zhǔn)備明年再為綠化家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！我愛家鄉(xiāng)的蒲公英，因為它有頑強的生命力，為大地增添無限生機(jī)，而且它還是一味中藥，可以給人們治病。
所以，我愛家鄉(xiāng)的蒲公英。
蒲公英的作文13
一天，媽媽帶我去爺爺家，在路上我發(fā)現(xiàn)了許多的蒲公英。
它的花是白色的，莖是碧綠的，我摘起一朵吹了一下，蒲公英就飄到了天空。聽媽
媽說：到了冬天在這寒冷的季節(jié)沒有誰抗拒嚴(yán)寒，就連人們也待在家里，可是蒲公英
的桿卻堅強地站在風(fēng)雪中，它堅強不屈的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。
蒲公英的作文14
我家門前的草坪上有很多蒲公英。
蒲公英有一根長桿(莖)，桿上有一團(tuán)毛茸茸的花。像草的守衛(wèi)一樣在草坪上生長。
蒲公英的花萼是藍(lán)色的，種子在它的白發(fā)下。當(dāng)風(fēng)吹動它的白發(fā)時，它像降落傘一樣把種子帶到地面。
我摘了一朵蒲公英，吹在旁邊的草地上。蒲公英的種子像無數(shù)士兵一樣跳下飛機(jī)，占領(lǐng)新的陣地。我希望在那里多種些蒲公英。
蒲公英真的很有趣。我想請小朋友來我家玩蒲公英。
蒲公英的作文15
蒲公英雖小,
但它也有夢想。
蒲公英的夢想是什么?
蒲公英的夢想是整天無憂無慮的嬉戲;
蒲公英的夢想是在大海里盡情地游泳;
蒲公英的夢想是在藍(lán)天下自由的成長;
蒲公英的夢想是在金字塔里探索奧秘;
蒲公英的夢想是隨心所欲的環(huán)游世界;
蒲公英雖小,
但它也有遠(yuǎn)大的理想!!
天津 塘沽區(qū)六年級:孤寂的星
大自然是什么?
大自然是一位詩人,
譜寫出一首又一首感人的詩;
大自然是什么?
大自然是一位歌手,
唱出了一首又一首悅耳的歌;
大自然是什么?
大自然是一位母親,
養(yǎng)育著森林中幼小的動物;
大自然真?zhèn)ゴ蟀?
六年級:孤寂的星
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