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      2. 蒲公英的作文

        時間:2022-09-24 16:59:51 蒲公英 我要投稿

        【精選】蒲公英的作文錦集八篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的蒲公英的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】蒲公英的作文錦集八篇

        蒲公英的作文 篇1

          白色的絨毛像云一樣,分不清哪根是哪根,,可它的根已經(jīng)有點枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告,再加上天性的好動與對外面世界的向往,就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來到了這兒?墒敲\就是喜歡捉弄人,它千里迢迢,歷經(jīng)辛苦,長途跋涉地來到了我這兒,可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點站,而它自己也許并不知道這一切,我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。

          我把種子拿給媽媽看,興致勃勃地說:“媽媽,我們把它種起來吧,說不定會長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說:“養(yǎng)什么養(yǎng),我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了,這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦,以前我家養(yǎng)了好多盆栽,很漂亮,很有生機,剛在家里養(yǎng)了一個月還不到,盆栽像得了傳染病一樣,相繼枯萎。不知是照顧得不周到,還是周到得有點過了,盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個“盆栽終結(jié)者”,悲衰啊!

          種子啊!種子,你哪里去不好,非要來我這兒?!你可以去河岸邊,那里的士壤十分滋潤,那里的河水十分清澈,到了那里,你也許會有一個十分美好的未來,你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里,見識見識你從未見過的奇異植物,與它們成為要好的朋友,你一定會感受到世界的新奇,世間無奇不有。你也可以去山頂上,那里雖然生活條件很艱苦,但可以鍛煉你的素質(zhì),使你比同類更強,你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。

          我把蒲公英的種子捧入手心,慢慢走到窗口前。種子啊,我不能給你一個溫暖的家,就讓我盡自已最大的努力,借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心,去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著,消失在我的視線里……

          也許它會落到小溪里,也許它會落到瓦塊上,也許它會落到樹杈中,也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛,只要它能堅持,我想,它一定會找到屬于它的歸宿。

        蒲公英的作文 篇2

          一陣美妙的音樂聲傳入了我的耳畔,它撥動著我的心弦,我急急奔向鋼琴,詢問此曲的名字,“蒲公英的約定”,我喃喃地念著,卻渾然不知自己的內(nèi)心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出,這個曲名猶如一把打開我內(nèi)心大門的鑰匙,將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。

          記得那年,伊犁河畔,蒲公英星星點點地嵌在青色的草原上,裝點著大地,我們嬉笑著、追逐著,銀鈴般的笑聲散落一地。

          鬧完了,笑完了,我們都累得倒在了廣闊的草原上,看著無垠的天空,像被水洗過般湛藍(lán),浮云千姿百態(tài),變幻無常,可他,卻深深的嘆了口氣,我沉默不語。

          一個月前,我來到新疆,因附近荒無人煙,無旅店可尋,只得暫時借住在巴克魯?shù)募,他和我同齡,我們也自然而然的成為了好朋友,他天天帶我在草原的各個角落到處亂竄,掏鳥窩,割羊草,捉魚......每天都有新的樂趣。但是行程很快就要結(jié)束了,爸媽決定后天就動身離開這里,相處了一個月的好朋友就要分開了,彼此都很不舍,一時間氣氛竟有些凝重。

          良久,我打破了沉默,“巴克魯,你......你教我折星星好不好?’”他不解,“你要學(xué)這個干嘛?”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上,隨即又看向別處,“你想學(xué),那我就教你咯”他終于妥協(xié)。

          歸程的日子很快就到了,臨行前,照例擁抱,我含著淚,在廣闊的草原上與他定下誓言,3年后,等我初中畢業(yè),一定會再回到這伊犁河畔,因為這里,有你。他重重地點了點頭,手中緊緊地攢著我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙,眼淚奪眶而出。我狠心別過頭去,與爸媽一同離開了那美麗的'村莊,心卻早已絞成了一團(tuán)。

          今時今日,當(dāng)我再聞“蒲公英的約定”時,就會不由自主的想起巴克魯,那個遠(yuǎn)在新疆的男孩,還好嗎?風(fēng)吹過,蒲公英隨風(fēng)飛揚,愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達(dá)給那個淳樸。善良的少年。

        蒲公英的作文 篇3

          斜行向上的蒲公英種子,順著陽光的軌跡慢慢前行,只剩下一株光禿禿的蒲公英花徑,默默呆在原地,似在揮手祝福,又似在流淚惜別,其實蒲公英種子與蒲公英告別并不需要太多告別的話語,只是默默,默默的揮手再見。

          靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……

          自小學(xué)畢業(yè)離開家鄉(xiāng)離開朝夕相處的朋友,來到這個陌生的城市,我的心里始終放不下那些人和事,經(jīng)常默默躲在角落哭泣,覺得自己好孤單。無助的我只好一頭扎在書堆中學(xué)習(xí)中,這樣子才不會讓我感到落寞。

          每天一頭扎在書堆中,對外界的事不聞不問,本以為這樣就可以遮擋我對朋友的思念,可是每每走在街上校園中的時候,看見成群的朋友待在一起有說有笑,打打鬧鬧,我心中對朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住,總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時快樂的時光,我們一起調(diào)皮,一起玩耍,有時一起在大街上毫無顧忌的大笑。

          那時藍(lán)天下,每一寸土地都是我的樂園,那時的我極愛蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

          這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個樣子,緊緊抱著不想分開……

          我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔,在老師的一一次開導(dǎo)后,我開始意識到我的怯弱,一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵,若有所思的想了一會兒,恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么,被風(fēng)一吹立即開始了飄蕩的生活,可是他們并不像我啊,他們即使留戀但也勇于面對新的生活,他們是勇敢的,此刻一陣風(fēng)吹起,滿地的蒲公英忽的漂浮起來,繚繞在我的周身。我想對于蒲公英來說:它的人生就是不斷尋找新的棲息地,不斷尋求新的體驗。每一次的起程都是一種特別,而每一次的將落,卻不是一種歸宿。它有自己的征途,在風(fēng)兒面前,有時很無奈,但它很樂觀。因為它的每一次征途,都把希望帶到了遠(yuǎn)方,留下大地對它的眷戀,和自己成長的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上,這地山懸風(fēng)急,然,土壤肥沃,水分充足。在這環(huán)境下,它慢慢的成長著,很快樂,每天可聽希水緩緩的樂音,與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽光的恩惠。

          我徹悟了,如果我能早些放開心扉,是不是也會多一點快樂?

          看,又是一片的蒲公英,現(xiàn)在你們依舊是我的最愛,只不過以前是我獨自來看望你,現(xiàn)在卻是一群人來看你……

        蒲公英的作文 篇4

          在這片幽靜的小草叢里,我和許多朋友生活在一起。每天都過得很開心。

          一天清晨,媽媽把我叫醒:“該起程了!庇谑牵揖驮谶@清爽的早晨里等候著。不一兒,風(fēng)伯伯來了。我離開了地面,飛了起來,不知道為什么,飛起來的感覺很舒服。風(fēng)伯伯一直吹,一直吹,把我吹到湖面上空,坐在一旁,一面休息,一面對著湖面沉思。我慢慢往下降者,快降到湖面了,風(fēng)伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面,便吸足一口氣,只把我吹上云頭。

          云頭上,鳥兒與我聊天,看見名勝古跡,鳥兒便把知道的說給我聽;看見一些電器,鳥兒說那是電腦,可以做很多事;那是冰箱,那是。還聽見了許多優(yōu)美的曲子;聽見了人們的歡聲笑語;聽見了書聲朗朗。

          海中的一座島嶼是我的目標(biāo)。島嶼上空,我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風(fēng)中搖蕩著。一只鳥兒看見了,輕輕叼住我的身體,把我送到這座島上年齡最大的樹爺爺那兒,于是,我就在他的腳下生根發(fā)芽。

          整天,有小草弟弟和我作伴,鳥兒哥哥與我聊天,還有甲蟲同我游戲。

          不知不覺,我已經(jīng)長大了。我告別了我的兄弟,我的朋友,還有大樹爺爺,在鳥兒哥哥的陪同下,我擦干了那不聽話的眼淚。在次走向旅途。

          這次,我的目標(biāo),是一座更遠(yuǎn)的島嶼

          專家點評:

          語言平淡,詳略不當(dāng)

        蒲公英的作文 篇5

          哪里會有風(fēng),哪里就會有蒲公英。

          蒲公英,一種草本植物,白色,靠風(fēng)來傳播種子。

          哪里會有風(fēng),哪里就會有蒲公英的種子。我,喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在,隨風(fēng)飄去。

          每當(dāng)微風(fēng)吹過,每一個蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風(fēng)這趟列車,希望他們的孩子能跟著風(fēng)飛到一個溫暖的地方,然后生根,發(fā)芽。

          我羨慕蒲公英,羨慕他的自由自在。對于我來說,自由只不過是一種奢望,甚至是一種愿望。童年陪伴我的就只有一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣,想去哪里就去哪里,不受空間的拘束,可以面對著未來,希望著,想像著,憧憬著……。

          我贊美蒲公英。她渾身的潔白,代表著純樸和純潔的心靈。不想桃花開得那么妖艷,更不像溫室里的名貴花卉那么高貴,有的就只有一身的純樸。

          哪里會有風(fēng),哪里就會有蒲公英。我倘若可以的話,來生我愿做一棵蒲公英,隨風(fēng)飄流,向著未知的未來,幻想著,憧憬著。然后,找一個地方,生根,發(fā)芽。

          可以的話,來生我愿做一棵蒲公英,一棵白色的蒲公英,一棵隨風(fēng)漂流的蒲公英。

          蒲公英,一種草本植物,白色,靠風(fēng)來傳播種子。

          哪里會有風(fēng),哪里就會有蒲公英的種子。我,喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在,隨風(fēng)飄去。

          每當(dāng)微風(fēng)吹過,每一個蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風(fēng)這趟列車,希望他們的孩子能跟著風(fēng)飛到一個溫暖的地方,然后生根,發(fā)芽。

          我羨慕蒲公英,羨慕他的自由自在。對于我來說,自由只不過是一種奢望,甚至是一種愿望。童年陪伴我的就只有一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣,想去哪里就去哪里,不受空間的拘束,可以面對著未來,希望著,想像著,憧憬著……。

          我贊美蒲公英。她渾身的潔白,代表著純樸和純潔的心靈。不想桃花開得那么妖艷,更不像溫室里的名貴花卉那么高貴,有的就只有一身的純樸。

          哪里會有風(fēng),哪里就會有蒲公英。我倘若可以的話,來生我愿做一棵蒲公英,隨風(fēng)飄流,向著未知的未來,幻想著,憧憬著。然后,找一個地方,生根,發(fā)芽。

          可以的話,來生我愿做一棵蒲公英,一棵白色的蒲公英,一棵隨風(fēng)漂流的蒲公英。

        蒲公英的作文 篇6

          我是一株蒲公英,一株頑強的蒲公英,哪里有土地,我就能生長。

          我不知道我是何年何月被一陣輕風(fēng)吹到這里,落在這片土地上生根發(fā)芽。那年,我正望著遠(yuǎn)處,突然一個小男孩過來。我以為他會為我吹散種子,讓我的生命變成好多棵?上义e了,那個小男孩不停地踩我,在我身上跳躍我被壓得彎下了身子。

          事后,我很幸運的活了下來,我的身體卻變成了畸形,伙伴們都嘲笑我,就連我的親人也對我冷眼旁觀。

          我希望你們?nèi)祟惒灰倌梦耶?dāng)“出氣筒”,我們也是生命!幻想一下,有比你們更強大的物種,這樣對你們,你們會怎樣?又會怎樣想?求求你們放過我吧!

        蒲公英的作文 篇7

          人的一生不可能一帆風(fēng)順,前進(jìn)的路上總會有一些挫折。

          我羨慕植物堅強的毅力,因為它懂得面對強風(fēng)暴;正是因為他們的精神指引著我前進(jìn)的道路。

          有一次不小心路過后院的一棵大樹,長得特別高。突然,一朵小小的蒲公英引起了我的注意。在風(fēng)下,它在風(fēng)中搖曳,很活潑。那是一株生長在石縫里的蒲公英。石頭和石頭在互相擠壓。他們都想知道這蒲公英的生死。但是蒲公英呢?它挺直著身子站著,好像不相信斯通的競爭。從那以后,每當(dāng)路過后院,我都會情不自禁地瞟一眼它,觀察它的行蹤。

          終于該來的還是來了。該考普公英語了。

          天上云密布,閃電來來去去。像爆炸一樣沖向地面。呼嘯的風(fēng)呼嘯而過,破壞了蒲公英嬌小的體態(tài),但它還是沒有寫字。屈服于這一切,始終站得筆直。暴風(fēng)雨過后,天空出現(xiàn)了彩虹,燕子在樹枝上啁啾歌唱。我迫不及待地跑到后院去看了看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰,向大地鞠躬。我本想幫助它,幫助它恢復(fù)到原來的姿勢,但我沒有去,因為我堅信它會克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它,幫助它變直。它也在風(fēng)中痛苦掙扎,一次又一次嘗試,但都失敗了。

          我想,也許,連它都不得不放棄。

          過了很久,我再去找的時候,驚訝的發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來,姿勢更加挺拔,四野野野!我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我遇到過挫折嗎?你什么時候沒試過逃避不敢面對?

          是的,我們要學(xué)習(xí)蒲公英不向命運低頭的精神,敢于面對挫折和磨難,我也知道一個道理:人生有大風(fēng),永不放棄!

        蒲公英的作文 篇8

          看似柔弱的飄蕩

          命運不知被風(fēng)吹何方

          風(fēng)的沙沙聲響

          默默地在留聲機里回響

          被時間割碎的泛黃膠片里

          又重現(xiàn)那年那一段纏綿的過往……

          任記憶或溫?zé)峄虮涞亓魈剩?/p>

          誰都尋不回最初的夢想。

          那隨著淡淡清風(fēng)飄落的傘葉,

          就是你輕輕的召喚,

          訴盡人生苦辣輾轉(zhuǎn)悠長。

          泥土那糾結(jié)的阻攔,

          讓你無法在寄風(fēng)安適地徜徉

          浸透了咸濕淚雨的慟傷。

          是被命運注解的夢想。

          還是天使折斷了翅膀?

          撒下了種子,卻無法再次飛翔是她的宿命。

          然而,夢的終點也是夢開始的地方。

          孩子,

          在你飛翔的時候,

          請順便捎上我——

          無法完成的夢想,

          一起隨風(fēng)飄蕩……

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