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      2. 蒲公英的作文

        時(shí)間:2022-07-30 14:44:45 蒲公英 我要投稿

        蒲公英的作文合集5篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的蒲公英的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        蒲公英的作文合集5篇

        蒲公英的作文 篇1

          有的人喜歡美麗的玫瑰,有的人喜歡粉紅的桃花,而我喜歡不屈的蒲公英。

          一天,我在小區(qū)里玩耍,忽然從遠(yuǎn)處飛來一朵小小的,灰色的東西,它慢慢地飄落在地上。我蹲下來仔細(xì)一看,原來是一粒蒲公英種子,我把它用土埋了起來。過了幾天,這粒種子竟然從干燥的土壤中冒出來一截蒲公英苗,它可以在沒有人給它澆水,給它施肥的情況下發(fā)芽了,真是一個(gè)奇跡。這小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大生命力呀!盡管枝條又細(xì)又短,盡管只有兩三片嫩葉!

          有一次,媽媽不小心把它折斷了,我十分惋惜。唉!小小的蒲公英就這樣被折斷了,但過了幾天后,我驚喜的發(fā)現(xiàn),那株蒲公英又奇跡般的從泥土里探出頭來……

          “折草不除根,春風(fēng)吹又生!币涣P⌒〉姆N子都能克服阻礙,何況我們?nèi)四?我們?yīng)該向蒲公英學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它遇到困難永不放棄,學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈天天向上的精神!

        蒲公英的作文 篇2

          披上了一層銀色的月光,幻發(fā)出淡淡的星輝,在夜風(fēng)徐徐吹來時(shí)搖曳,宛如天上的疏星黯淡黯淡,又似輕盈飄落的雪花潔白潔白,是地上的草星星。

          你是蒲公英,靜靜地佇立在那幽谷深處,沐浴著山澗瀉下的清泉,沖擊著亂石濺起的水花。你似乎感到孤寂。好在,有蝶兒停下來與你暢談,有魚兒游來為你放歌,就連那活躍的小蟲也會(huì)躲在草間窺視你甜甜入夢(mèng)。你努力地踮著腳,于是,縷縷陽(yáng)光和藹地?fù)崦愕念~頭。你莞爾一笑……

          蒲公英,你是一朵可愛的小花。你在快樂的日子里,感受著無微不至的關(guān)懷,慢慢地,無憂無慮地,長(zhǎng)大。終于有一天,你把快樂的記憶、童稚的夢(mèng)想和純真的希望一股腦兒裝進(jìn)了你白色的行囊。風(fēng)兒要為你揚(yáng)帆,還有那蝶兒、魚兒、小蟲都來為你送行。可是,你猶豫了。你在畏懼什么?外面的世界無邊的大,而且又是那么精彩。你可以馭風(fēng)高飛,與雁群共舞,累了停在草間,聽蟋蟀鼓琴,渴了就暢飲葉片上的水珠。如果迷失了方向,你還可以告訴風(fēng):重新啟程……你還在留戀著什么?那空中的云彩在找你,找你去翻看躲藏起來的星星;那巍峨的高山在盼你,盼你去鑒賞那迷人的風(fēng)景;還有那條奔流不息的小河在等你,等你去留下你未留下的足跡……你點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第二天,在微微亮的晨光中,你身上閃爍著晶瑩的露珠,在輕風(fēng)吹過的瞬間,你化作片片天使羽翼的絨毛,帶著信念和希望飄向遠(yuǎn)方,開始了你的旅程……我就站在遠(yuǎn)方,我要感受一陣輕風(fēng)中飄來的雪。

        蒲公英的作文 篇3

          一顆種子,一陣微風(fēng),就能營(yíng)造一片蒲公英的燦爛。

          --題記

          穿過綠樹成蔭的林間小道,眼前是一片開闊的天地。白白的蒲公英裝點(diǎn)著大地,鋪陳一塊雪白的地毯。沉浸在蒲公英的國(guó)度,我醉了。

          徘徊于這片白色天地間,一個(gè)人靜享屬于我的白色時(shí)光。“啊!是蒲公英耶!”一聲驚訝劃破靜謐。小沫,就這樣與我邂逅。

          徜徉在這片白色花海中,我與小沫的身影被陽(yáng)光拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。奔跑著,感受風(fēng)拂過臉頰的清爽和太陽(yáng)曬在身上暖暖的踏實(shí)感。我們迎著蒲公英,一路跑過,留下一路綻放的笑容,暖暖的,甜甜的。

          鼻尖滲出細(xì)細(xì)的汗珠,腳步漸漸放慢節(jié)奏,小沫歪著頭笑得像陽(yáng)光一樣燦爛,向每朵盛開的蒲公英say“Hi”。我也學(xué)著小沫的樣子。盛開的蒲公英,陽(yáng)光般燦爛的笑容,相同的姿勢(shì),成為我生命中最美的記憶。

          而后,一起倒在白色花海中,傾聽蒲公英內(nèi)心深處最純真的聲音。小沫說過:“我最愛蒲公英,它們?yōu)榱藟?mèng)想會(huì)執(zhí)著追求,無論身處何處,都不會(huì)忘記彼此。”小沫的話,在我的白色時(shí)光中留下深深印記。

          這些可愛的小精靈,圓圓的腦袋,白白的絨毛。風(fēng)一吹,它們就飛走了,去追逐夢(mèng)想了,伸出手掌迎接它們,卻遲遲不回來。

          是否,蒲公英飛走了,就不再回來了?

          “我就像一棵蒲公英,現(xiàn)在,起風(fēng)了,我也該飛走了,去追逐我的夢(mèng)想了。”盛開的蒲公英訴說著離別,小沫,漸行漸遠(yuǎn)于來時(shí)的路上。眼淚,劃過早已風(fēng)干的淚痕。

          小沫,將是我白色時(shí)光中遺失的美好。

          沒有了小沫,我像是一只冰激凌,暴曬于初夏之太陽(yáng)光之下,沒了靈魂,慢慢融化于這片盛開的蒲公英中。

          就像一棵蒲公英,飄飄悠悠隨風(fēng)飄逝,找不著方向。起初的目標(biāo)只是追夢(mèng),但我自己也不知道夢(mèng)的歸宿究竟在哪,夢(mèng)的旅途究竟有多遠(yuǎn)。那個(gè)夢(mèng),就是小沫。

          一個(gè)四季的輪回,又一年蒲公英花開,我仍在原地苦苦守候!鞍!是蒲公英耶!”那個(gè)熟悉的聲音,又回來了嗎?

          --后記

        蒲公英的作文 篇4

          小草芳菲獨(dú)自妍,繡茵流翠悄無喧。

          九月的風(fēng),從麥田的那邊,緩緩漾進(jìn)我的心里,身后的蒲公英,繽紛了漫天的絢爛,不染一絲塵埃。

          年幼的我,就像一顆蒲公英。

          仍記得,因?yàn)槠綍r(shí)的表現(xiàn)不錯(cuò),英語(yǔ)成績(jī)也可以,老師讓我參加一個(gè)英語(yǔ)話劇的表演,我聽說,這個(gè)節(jié)目會(huì)參加一個(gè)很重要的比賽,關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)。于是,在選擇演員前,我認(rèn)真地讀臺(tái)詞,每天清晨,對(duì)著一堵墻念,對(duì)著蒲公英念,對(duì)著母親念……當(dāng)我被老師認(rèn)可的那天,我多想快點(diǎn)沖回家,告訴我身邊的每一個(gè)人,我想起窗前的蒲公英,她的身影,在窗前晃著,緩緩的。盡管在一片桃紅柳綠中,她是那么微不足道。

          那天分配角色的時(shí)候,我被分到旁白。雖然旁白不能上場(chǎng),只在幕后朗誦,但我還是很開心,旁白的臺(tái)詞挺多的,我沾沾自喜——老師一定很看好我吧。于是,我更是拼了命的練習(xí),不知不覺,窗外的蒲公英,慢慢長(zhǎng)大了。

          排練的那天,背景音樂響起,我的額頭竟不自覺地冒出了汗水,雙腿也不停地顫抖。幕后的老師提醒我:“念臺(tái)詞。 蔽乙惑@,深吸一口氣,顫抖地念出第一個(gè)單詞,句不成句,詞不成詞。我看見一旁的老師皺著眉,眼淚頓時(shí)模糊了雙眼,只覺得鼻尖一股酸,只得硬著頭皮讀了下去。一場(chǎng)過后,老師對(duì)我說:“不如你扮演‘鼠媽媽’這個(gè)角色吧!這可是個(gè)考驗(yàn)演技的`角色哦!老師相信你可以一試!边@是一個(gè)配角,臺(tái)詞很少而且出鏡也很少,盡管老師說的很含蓄了,但我還是懂她的意思。

          放學(xué)后,含淚跑回家,母親似乎已經(jīng)知道了,什么也沒說,只是帶我來到了我家門口的花園。姹紫嫣紅,爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的眼中,來不及我躲避,各種花香就撲鼻而來,再細(xì)看,百花中,蒲公英嬌小的身影,只是謙卑地看著,她在這繽紛的世界,更顯得微不足道。母親問我:“你覺得,這么多花,最不起眼的,是哪朵?”我?guī)缀跏窍胍矝]想,脫口而出:“蒲公英!薄澳俏覀儼哑压⒍及蔚,好嗎?”媽媽伸手就要去拔她!安!”我?guī)缀跏墙谐鰜,“我喜歡蒲公英!”媽媽欣慰地笑了:“你看,那些看似微不足道的,不起眼的東西,還是有人喜歡,對(duì)不對(duì)?你看蒲公英,默默無聞,盡管自然不曾給予她什么,但她也沒有抱怨過世界,僅管在百花中,她不過是一個(gè)配角,但她依然拼著自己的全部,裝點(diǎn)世界!蔽彝蝗欢,眼前不足道的蒲公英,在我心中,漸漸高大起來。

          無數(shù)次排練中,我都盡自己最大的能力,努力辦好這個(gè)“配角”,比賽后,老師也對(duì)我有所欣喜地贊揚(yáng)了一番,我靦腆地笑笑,眼前,仿佛有一大片蒲公英,靜靜地紛飛。

          穿楊饒柳舞翩翩,和風(fēng)破云上九天。

          走過童年,無數(shù)的成就,像陽(yáng)光一樣為我鍍上了金邊,讓他們都會(huì)贊嘆我的輝煌。對(duì)此,我都只會(huì)淡淡地一笑,若沒有童年的蒲公英,怎么會(huì)有今天的我?母親的話,我算是真的懂了。風(fēng)從對(duì)面的街道吹過來,蒲公英,要去尋夢(mèng)了呢。漫天的繽紛絢爛,堅(jiān)定了我的心,我會(huì)像蒲公英一樣的。

          無論你夢(mèng)歸何方,我都愿意賠你闖蕩。

        蒲公英的作文 篇5

          就像流年易逝,你也會(huì)走,得不到就欣然放手,該來的終究會(huì)有,學(xué)會(huì)等待,不必挽留,人生匆匆,那么多人總不能一一攜手!

          后來,在哪蒲公英飛舞的季節(jié),初夏許下攜手走過的約定!蒲公英的背后,驀然回首。那人卻在燈火闌珊處!一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰、拉過勾的我相信,說好要一旅行,是你如今,唯一堅(jiān)持的韌性,一起長(zhǎng)大的約定,那樣真心,與你聊不完的曾經(jīng),而我已經(jīng)分不清,你是友情還是錯(cuò)過的蒲公英蒲公英的約定在哪后悄然上映

          歲月飄零,是誰點(diǎn)綴了誰的夢(mèng),又是誰調(diào)謝了誰的容顏!你就像風(fēng)一樣,沒有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),那樣飄忽不定,我與你在蒲公英的見證下相遇!相依!相偎!你那么截然不同!令我象往令我仿徨!

          你總是說我是個(gè)長(zhǎng)不大的女孩,在懵懵懂懂的花季里像個(gè)飛舞的精靈,繞在你身旁歡呼雀躍手舞足蹈,而你總是那么高雅,舉止端莊,神情里透著淡然,看透塵世般的表情,出淤泥而不染,濯清漣而不妖!還記得初遏你,蒲公英紛飛,你翩翩起舞,踮起輕盈的腳尖,舞動(dòng)著婀娜多姿的身姿,可謂嫵媚極了輕盈的步伐伴隨我?guī)压⒓婏w的腳步,潮起潮落,輕盈霸氣!那一刻,我沉淪!我曾以為那么遙不可及,而現(xiàn)在觸手可及,可只是我以為!

          那些為你而妝扮自己的日子,那些因你挑逗起的載歌載舞,那些因你而懷疑猜測(cè)的時(shí)光,都是如此的刻骨銘心!沒辦法,毋庸置疑,在我孤獨(dú)無助的時(shí),給我世上最溫暖的安慰,你從不善表達(dá)只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來陳述,哭的時(shí)候,你總會(huì)第一個(gè)沖到我身旁,沒有了平凡的冷漠,毫不猶豫地抱住我,任性淚水打濕你的衣襟,盡管你無一語(yǔ),而此時(shí),無聲勝有聲!我的眼里只有你!別無其他!

          最美的不是下雨天,是曾與你躲過的屋檐,我是愛雨的女孩,喜歡秋雨唰唰下著,譜寫伴奏著嘀嗒嘀嗒的舞曲,被窗外的世界繁華的誘惑,幻想一切美好的事物,現(xiàn)在不再幻想了,但是還是喜歡雨,亦如喜歡你,喜歡下雨時(shí),一個(gè)人坐在窗前,數(shù)雨滴!喜歡站在雨里淋濕自己,因?yàn)檫@樣就算哭了也沒人知道,曾何時(shí),每當(dāng)這時(shí),總會(huì)有個(gè)傻瓜來為我打傘。下雨時(shí)候有這人陪著走走,真的很浪漫。看,天在下雨聽心在哭泣,眼睛在為你下雨,心卻在為你思念打傘,記得,一個(gè)雨天,你說會(huì)一直一直陪在我身邊,現(xiàn)在,又下雨了,帶走了我們所有的誓言,在那街的深處,仿佛看見了蒲公英在紛飛

          一生中,總有一個(gè)人是你的致命傷總有一個(gè)人不是你滴不盡的相思淚,總有一個(gè)人是你的心結(jié)!

          當(dāng)我靜輕輕搖拽,踏進(jìn)蒲公英約定之地,白色絨毛旋起出愛的華爾茲。我與她相約十年后再見,在蒲公英的紛飛下,我們裝著約定離開了,留下了粉紅色的眼淚!

          隨著蒲公英紛飛,看世界每個(gè)角落,天涯海角,都會(huì)有你的足跡,我會(huì)追隨這印記,再度與你相逢!那一天,我相信會(huì)再度上映蒲公英之舞!對(duì)你無法停留的愛!

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