蒲公英作文

【精品】蒲公英作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　 荷花之風(fēng)骨確實(shí)值得稱頌，但它太清高；牡丹花國色天姿，艷麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生嘆。跟它們比起來，蒲公英雖然名不經(jīng)傳，但蒲公英的樸實(shí)無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)的！

　　說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對(duì)它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細(xì)長嫩綠、細(xì)長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問好！

　　蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

　　我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压�英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

　　老師像蒲公英一樣樸實(shí)無華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖�的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛�，老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課;這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來豐富的智慧！

　　我愛那樸實(shí)無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！

　　靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

　　畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切 。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

　　藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……

　　蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

　　從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。

　　您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀�身邊的花朵。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！

蒲公英作文 篇2

　　夕陽，徐風(fēng)，飄。

　　飄蕩在夕陽下，徐風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)。身背白鬼行囊的你，隨風(fēng)飄逝，浪跡天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的理想。

　　飄啊，朝著理想的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標(biāo)。你相信夢就在前方，就在太陽升起的地方。

　　呵，那小小的，潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。這是你飛翔的翅膀，上面承載了多少希望。大地的回憶和眷戀，童年的純真和夢想，還有遠(yuǎn)方朦朦朧朧的向往……飄飄然，你醉了。

　　醒來的時(shí)候，你依然飄在風(fēng)中，在漫無邊際的天地之間。似乎依然無憂無慮，無牽無掛。然而你又茫然了，前方真的有夢嗎？征途漫漫，何處才是你夢中的天堂？你又有些徘徊了，夢還遙遠(yuǎn)，家又在何方？

　　命運(yùn)告訴你，路在腳下�？赡悴唤麊栕约郝吩诤畏剑磕阍鴪�(jiān)信太陽升起的地方是你的生命的地平線。然而你分明看見，希望離自己那么遙遠(yuǎn)。你想把自己托付給這片廣袤與深邃的天空，就這樣無憂無慮地飄蕩，但你不能，你無法放棄自己的夢想。

　　風(fēng)啊，停停吧，給我些時(shí)間理清思緒；風(fēng)啊，不要停，別把我丟在這兒，送我去夢想的天堂。

　　蒲公英，你好矛盾。你的信念去哪兒啦？你的勇氣去哪里了？什么時(shí)候你把它們都收進(jìn)了你的背囊？噢，你聽我說，哭過，笑過，彷徨過，人才會(huì)才大。你看，遠(yuǎn)方太陽升起的地方，霞曦依舊，你的夢就在那里。飛吧，快去吧，快去尋找你的夢。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

蒲公英作文 篇3

　　森林里有一株蒲公英，有一天蒲公英媽媽對(duì)自己的孩子說：“你已經(jīng)長大了，不能和媽媽一起生活了，你要獨(dú)自去外面的世界里生存了，說完，媽媽請(qǐng)求風(fēng)婆婆把她的孩子送走，風(fēng)婆婆輕輕地吹走了她，還給她取了個(gè)名字叫樂樂。

　　樂樂在空中飄來飄去，她飄過了綠油油的田野，看見了穿著樸素的農(nóng)民伯伯在田地里辛苦勞動(dòng)著；路過了城市繁華的街道，看見了高高的房屋和奔馳的車流；遇見了在學(xué)飛翔的小鳥，經(jīng)過了一次又一次的失敗，終于學(xué)會(huì)了飛翔，于是在天空中和其他鳥兒比賽誰飛得高，飛得遠(yuǎn)；她還觀賞過生長在山谷里的美麗鮮花和一群翩翩起舞的彩蝶。

　　突然山谷里刮起了風(fēng)，把樂樂又吹到了一個(gè)村莊里，慢慢的，慢慢的，落在一個(gè)男孩的手里，小男孩開心地拿著她，遇到了一些他的伙伴，他們商量和他一起去尋找更多的蒲公英，他們結(jié)伴來到了附近的一片草地上，在這里他們找到了許多白白的蒲公英。小伙伴們把這些蒲公英摘下來裝進(jìn)了一個(gè)盒子里。這就是“蒲公英的樂園”，因?yàn)檫@片草地上長滿了蒲公英，接著男孩們把盒子里的蒲公英種在了土里，隨著時(shí)間一天一天過去，它們一起生根、發(fā)芽、長大。樂樂在這個(gè)過程中真正體會(huì)到了種子破土而出的感受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力生長的精神。

蒲公英作文 篇4

　　在很小的時(shí)候,蒲公英寄托了我們的夢想,那時(shí)的我們總是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,隨著風(fēng)雨漂泊,再找一處喜歡的地方生根發(fā)芽,不怕風(fēng)吹,不怕雨打......但當(dāng)我們認(rèn)為“長大”以后,就算懷著對(duì)蒲公英的喜歡,但大多都開始“喜歡”各種名貴的,浪漫的花。漸漸地,童年的蒲公英埋沒在我們心底。

　　但,她不一樣,她依舊迷戀著蒲公英,依舊懷著“童年的蒲公英”。

　　她是一個(gè)孤獨(dú)的女孩,因?yàn)楦赣H工作的原因,總是搬家,常處于的陌生環(huán)境造就了她孤獨(dú)的性格。五年級(jí)時(shí),她來到了我的城市,我的學(xué)校,我的班級(jí)。第一眼瞅見她時(shí),就想到了蒲公英。她生來凈白的臉,清純的眉眼,抬起頭時(shí)有著非凡的氣質(zhì)。但她喜歡留著長長的劉海,扎著小毛球,的確不太符合我對(duì)她的印象。下課時(shí),我們會(huì)聊她的八卦,笑她竟喜歡小毛球,而她只是笑笑,不說話。

　　但這樣的她卻引起了我的注意,出于好奇地想了解她。結(jié)果,鬧騰的我和孤冷的她成了好朋友。

　　在相處期間,她也依然很少說話,但我不介意。閑著的我握著鉛筆勾畫著玫瑰,那時(shí)的我們都喜歡這個(gè),也許是隨大眾吧。正畫著,瞟到她也在畫著什么,就悄悄走到她的身后,一把搶走了她的畫,“畫什么呢?”“沒,沒什么。”她正想搶回去,但我已經(jīng)看到了。是一個(gè)在蒲公英從中跳著芭蕾的女孩,畫的很粗糙,并不好看,但不知為什么,出于直覺吧,我覺得畫中的女孩一定是她。翻看前面的畫頁,滿滿的全是蒲公英�！澳阆矚g蒲公英?”“嗯,很喜歡�！彼�笑著回答,又遲疑了一下,問“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看著她,忽然又明白了什么。原來,她們的話,你也不完全不在乎呢。“怎么會(huì)呢?”我看著手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所謂的精致的玫瑰,突然覺得羞愧,像她這樣的女孩,現(xiàn)在很少了吧?我這才回味道,“蒲公英吶,明明這么好看�！�

　　之后,她告訴我,那的確就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英從中跳芭蕾,但一直沒有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我也一樣呢,你也一樣的,對(duì)吧?我們都一樣的,但它們似乎早就被那些“名貴”,“潮流”的花花世界埋沒了。

　　雖然沒有看到花叢中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎著“小毛球”,我就看著她和小毛球一起上上下下,每一次腳背的繃起、落下似乎都沒有放松。在練舞時(shí),就算疼得咬牙切齒也從不喊一聲苦,就隨其自然。每次看她練舞,她不疼,我都覺得疼了,我問她“你不疼么?”她也只是笑著回答“說不疼是假的吧,可疼又能怎樣呢?放棄么?就像蒲公英會(huì)因?yàn)榕驴嗑筒磺靶辛嗣?不還是向未來走了的,不是么?”

　　對(duì)啊,蒲公英就從未停下過呢。即使“傘柄”斷了,不也依然前行么?不也依然在尋找自己的一片土地么?

　　但有些更忙的蒲公英,就像她。六年級(jí)的時(shí)候,她又離開了。與她相處的這一年,我很開心,也很有意義。

　　那么,我親愛的蒲公英朋友,你已經(jīng)離開了。但,謝謝你找回了我的蒲公英。那么,我親愛的蒲公英朋友,我們會(huì)在某片土地相遇么?但,我知道,我們都在打著“小傘”,等著風(fēng)雨的到來,想著美好的未來。

蒲公英作文 篇5

親愛的媽媽：

　　您還好嗎？您還記得我嗎？我是您眾多孩子中的一個(gè)，我不知道，您是否還記得我。即使您把我忘記也沒有關(guān)系，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)將您銘記在心。

　　還記得，小小年紀(jì)的我曾經(jīng)在您的懷抱中輕輕地?fù)u曳著。那時(shí)的您，正是青春煥發(fā)的時(shí)候，亭亭玉立的身子，光滑白嫩的肌膚，在眾多的花草中，您顯得那樣的鶴立雞群。從那時(shí)起，我便因?yàn)橛心�這樣漂亮、優(yōu)雅的母親而感到無比自豪。

　　您也常常將我們這些兄弟們摟在一起，當(dāng)溫柔的風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐時(shí)，您露出了那樣唯美、清秀的笑容，如一朵含苞待放的荷花兒立在荷塘之中，讓人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，讓人可望而不可即。當(dāng)空中降落起絲絲牛毛版的細(xì)雨時(shí)，您會(huì)用您的纖纖玉手為我們拭去臉上的滴滴雨水。媽媽，您對(duì)我們的愛，我會(huì)時(shí)刻銘記。您為我提供了最舒適的生長環(huán)境，這里有藍(lán)的天、綠的水、紅的花，更有您對(duì)我無微不至、一絲不茍的愛。您的愛，將我包圍，讓我在天地間成為了一株無憂無慮、自由自在的蒲公英。所以、我只想永遠(yuǎn)地賴著您。

　　我一直認(rèn)為，這份愛會(huì)永恒，會(huì)一成不變……

　　突然間，天地風(fēng)轉(zhuǎn)云變，云彩猛烈地，氣勢洶洶地向地面撲來……

　　雨聲，徹夜在我的耳邊響起，他們像是從天上伸下的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地，而我被打得左右攲斜。在暴風(fēng)雨中，我搖搖欲墜，我奮力使出全身的力氣想要抓住媽媽您的手，生怕從此離開您溫暖的懷抱，我怕！我怕！我怕！

　　滾燙的淚水從眼眶里擁了出來，與那冰冷的雨水渾為一體，滴落在您寬厚的肩上，我渾身瑟瑟地發(fā)抖，那一個(gè)個(gè)可惡的小精靈惡狠狠地打在我的身上……終于，我的雙手與您的身體分離，我被重重地摔到了地上，在剎那間，我眼淚汪汪地盯著您。而我卻發(fā)現(xiàn)您無動(dòng)于衷，知識(shí)面無表情地望著我遠(yuǎn)去，沒有伸出您的手，沒有絲毫挽留的意思。那一刻，我的心不知不覺地寒了。我突然間覺得您已經(jīng)不再愛我了，您已經(jīng)將我拋棄了，您不再是最愛我的母親了，我傷心欲絕。

　　為什么？您不愛我了？從此，我就從此沒有母親了嗎？就成了沒有母親，也沒有母愛的孤兒了嗎？在那一刻，我感到天都塌下來了，將我壓得喘不過氣來，直到最后，天昏地暗，我暈了過去……

　　等我醒來，天已經(jīng)亮了，我沒有看到五彩斑斕的彩虹，空氣是沉悶的，一切都是灰色的。想起經(jīng)歷過的雨夜，心又被狠狠地刺了一下。這時(shí)風(fēng)兒阿姨拂過，似乎她知道了我昨晚的經(jīng)歷，愛撫地對(duì)我說：“一切都會(huì)過去的。”媽媽，可我一想起您的“絕情”，我便咬著牙，請(qǐng)求風(fēng)阿姨：“您帶我走吧�！�

　　“您想好了嗎？”風(fēng)阿姨問。

　　我堅(jiān)定地回答：“嗯！”風(fēng)阿姨沒有說什么，將我輕輕捧起，帶我去了遠(yuǎn)方。我望著離我越來越遠(yuǎn)的您，心中仿佛被打翻了五味瓶一般，五味雜陳。風(fēng)阿姨將我?guī)У搅擞撵o的山谷中，對(duì)我說：“孩子，你就在這兒開始新的生活吧�？傆幸惶�，你會(huì)理解你的媽媽的�！�

　　多少年過去了，我努力地生根發(fā)芽，汲取每一滴雨露，渴望每一縷陽光，如今，我已有了自己的孩子。他們都如同當(dāng)年的.我一般天真、可愛，以至我想起了曾經(jīng)那個(gè)溫柔的您。又是一個(gè)雨夜，同樣的經(jīng)歷再次發(fā)生，我的孩子一個(gè)個(gè)離我而去，他們飽含熱淚的雙眼中是多么渴望我的挽留與幫助，但我知道：只有放手，才能讓孩子們長大，才能讓孩子們幸�！�…

　　媽媽，如今的我也做了母親，我終于明白了您的良苦用心，明白了您的冷漠無情，明白了您曾經(jīng)的“麻木不仁”，媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒我年少的無知。

　　我懂了，您放手的愛讓我成長，讓我幸福。媽媽，謝謝您給了我一個(gè)如此完美的人生。

　　可是，現(xiàn)在的您在哪兒呢？我們何時(shí)才能相見？我何時(shí)才能再次依賴您？

　　您的女兒：蔣以敏

　　20xx年6月10日

蒲公英作文 篇6

　　它從不要求什么，只要一些露水，一縷陽光就能頑強(qiáng)地生長。它生長的地方可以不起眼，即使在野草、野花密集的地方，依然能堅(jiān)強(qiáng)地生長著，它并不奢望什么，在那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃的生機(jī)。

　　赤赤夏唱以來了，它不甘心地眼看著別的花爭奇斗艷，于是，吐出一個(gè)嬌嫩的花苞，幾天后，花苞開放了。開放了，出了一種像被夕陽染黃了似的小花朵，靜靜地，露出一種不一般地美與富雅。

　　它的頑強(qiáng)讓我自嘆不如。我喜歡它的頑強(qiáng)，在我的眼中，它就像童話故事中的灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方，而不自卑。它是多么可愛啊，就像清純的女子一樣，傲立于濃妝艷抹當(dāng)中，成了一道別樣的風(fēng)景。在夕陽下顯得更加純潔，更加與別的花有了不一樣的氣質(zhì)與美。

　　清晨，大霧茫茫，第一眼看到了蒲公英，它在清晨里顯得更加純潔、更加高潔，這讓它與別的花堪有一比。在雨露的滋潤下，弄得更加盡善盡美了，在朦朧之中看到那一點(diǎn)淡黃色的顏色讓整個(gè)人都清新起來，更加自信起來。

　　過后不久，花落了，滿頭的金色花瓣變了潔白的降落傘。不時(shí)吹來一陣小風(fēng)，它呢，就像個(gè)盡職盡責(zé)的母親一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛，那么溫暖。

　　十月正是秋天時(shí)節(jié)，天氣漸涼了，我拔下蒲公英的莖，一噴香嘴，“撲”的一聲，十幾朵傘飛舞在空中，風(fēng)把它們都帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望它們的母親，看著小傘們飛遠(yuǎn)了，媽媽也就安心了。

　　天更涼了，那株蒲公英漸漸地枯萎了，它的生命將在新的種子下繼續(xù)延續(xù)下去。

　　在陡崖邊、河邊、路邊，都能看到一株蒲公英一樣頑強(qiáng)，不懼怕風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界。

　　蒲公英，我喜歡你那頑強(qiáng)的美，希望你依然頑強(qiáng)地活在這美麗的世界，活在有陽光、有露水的地方。

蒲公英作文 篇7

　　今天我的心情非常好，吃過早飯便帶著小侄女可欣去野外玩。

　　我們邊說邊走，突然在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵黃花，可欣好奇地說：“姑姑，快看，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告訴她：“這朵花的名字叫蒲公英�！薄芭�，我知道了，可是那個(gè)白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的種子�！薄澳撬�有會(huì)什么作用呀？”沒想到她竟然能問出這種問題，可是我不知道啊，我只能搖搖頭說：“這個(gè)，我就不知道了�！�

　　我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我拔了一顆蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的問媽媽：“媽媽，蒲公英有什么作用啊？”媽媽笑著說：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃還可以治病�！甭犃藡寢尩脑�，我不禁對(duì)這蒲公英更感興趣了，拿起蒲公英仔細(xì)地研究起來。

　　不巧，一陣風(fēng)吹來把那個(gè)白色的毛球吹走了�？粗�飛走的種子特別像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，漂亮極了。我忽然明白了：原來蒲公英就是這樣散播種子呀！

　　我摸著它長滿鋸齒的葉子感覺有點(diǎn)刺手，我又聞了聞它的花，里面散發(fā)出一種淡淡的清香。我打開了一個(gè)還未開的花骨朵，看到下面部分有些發(fā)白。我拿著它在耳旁搖了搖，聽到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅(jiān)強(qiáng)，要不然怎么能在野外生長下去呢？我一定要向蒲公英一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　原來野外的知識(shí)這樣的廣闊，以后要多出來走走，多觀察大自然。

蒲公英作文 篇8

　　我非常喜歡蒲公英，每一次看到它，總要在他的身旁欣賞一番才離開。春天，蒲公英剛長出來的時(shí)候，他的莖很短，葉子幾乎是貼著地面展開的。過了一段時(shí)間，它那綠色的莖慢慢的長高了，頂端開出了一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵，十分好看。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖卻越長越高，差不多有30厘米那么長。這時(shí)，花帶處會(huì)長比乒乓球小一點(diǎn)的絨球，有灰白色的、有淡粉色的、有淺粉色的、小巧玲瓏，可愛極了。陣陣微風(fēng)吹過，成片的蒲公英隨風(fēng)擺動(dòng)，隨之，一個(gè)個(gè)絨球里飄出一把把柔軟的白色小傘。小傘的下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒還小的種子，它漫天飛揚(yáng)，就像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。我愛你，蒲公英。你把希望與祝福傳播到四面八方

蒲公英作文 篇9

　　我，只是一顆微不足道的蒲公英，但在我有生之年，我一定會(huì)努力地發(fā)揮自己最大的光彩……

　　春天，隨著一陣微風(fēng)的到來降臨了。

　　睜開我小小的眼睛，我還是我——一顆普普通通的蒲公英。

　　一陣風(fēng)吹過，我和我的兄弟姐妹們飛了起來，飛在了高高的藍(lán)天上，可是我是多么的渺小。

　　一陣狂風(fēng)吹過，一顆顆蒲公英落在地上，失去了它們應(yīng)有的光芒，而我，若不是風(fēng)叔叔緊緊地拖著我，我或許也會(huì)像它們一樣，死亡。

　　而現(xiàn)在，只剩下僅僅的十顆蒲公英了。

　　一顆飛得太高，接受了太陽的洗禮，落下了，而我，追不上它們。

　　一顆受到了寒風(fēng)的影響，落在了白茫茫的雪地上，被風(fēng)雪掩蓋住了身影，而我，追不上它們。

　　一顆余力不足，落在了沙漠中，沙子，漸漸地沒去了它的身影，而我，追不上它們。

　　一顆飛得太低，被滾滾地海浪卷入了海洋，海水慢慢地把它拉入海底，而我，追不上它們。

　　一顆，被卷進(jìn)了強(qiáng)大的龍卷風(fēng)中，在我們的視野中，漸漸消失。

　　一只貪吃的鳥兒，將一顆蒲公英永陽保存在了它的肚子里，而我，追不上它們。

　　后來，我們漸漸地落到了地上，我們將自己沒入了土壤里。

　　在我們成長地同時(shí)，一根小草也在成長，一天它將陽光擋住了，一顆種子因?yàn)榈貌坏疥柟猓�永遠(yuǎn)沉睡在在了大地里，而我，在慢慢地扎根。

　　一顆，在扎根時(shí)，遇到了一大塊石頭，根扎不進(jìn)去，得不到水流，它就這樣睡在了那里，而我在慢慢地成長。

　　一個(gè)星期過去了，一顆因?yàn)橐粋�(gè)小朋友的沒注意，被踩扁了。

　　我活了下來，而且散發(fā)出了我耀眼的光芒！

　　又一個(gè)春天來了，我的孩子們?cè)诼吨榈蜗聛淼哪且祸�，飛向了藍(lán)天……

蒲公英作文 篇10

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，我——一粒蒲公英種子，即將開始一段奇幻的旅行。

　　我和我的那些兄弟姐妹們都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，只差一聲令下，就離開媽媽的懷抱，去闖世界。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了……過了很長時(shí)間，我們絲毫未動(dòng)。突然，一陣風(fēng)吹來，我們便借著風(fēng)勢紛紛離開了母親的懷抱�？梢廊挥袔讉�(gè)倔強(qiáng)的弟弟不肯離開，終于在母親的苦口婆心的勸說下，也離開媽媽，加入了我們的大部隊(duì)。

　　旅行開始了，我們興高采烈的隨著風(fēng)流上下翻滾，好不自在。突然，下面愛開玩笑的小河哥哥對(duì)我們喊道：“天上的‘小傘兵’啊，下來嘗嘗我甘甜的蜜汁吧！”一聽這話，一些兄弟們竟想也沒想，就沖下去了。殊不知，這是小河的陷阱。我們只好眼睜睜的看著他們被一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吞噬下去。

　　通過這次事件，大家都膽戰(zhàn)心驚，生怕一不留神就上西天了。還好，亡羊補(bǔ)牢，總算安全著陸了。大家剛著陸不久，一只老鼠就竊手竊腳地跑來了。它偷偷冷笑：“免費(fèi)的午餐來了！”不一會(huì)兒，我的兄弟姐妹們就被它風(fēng)卷殘?jiān)�，只剩下我和少�?shù)幾個(gè)了。

　　冬天到了，天上飄起了鵝毛大雪，我們都凍得直打顫。哎呀，又有幾個(gè)小弟弟凍死啦。這讓我們倍感惋惜。

　　第二年春天，萬物復(fù)蘇，也是我們?cè)摪l(fā)芽的時(shí)候了，我們趕緊冒出頭來，一邊觀察著外面的世界，一邊快速生長，我們一定得在夏天來臨之前完成播種�？啥蜻\(yùn)還是降臨了，蟲子們盯上了我們。你看，我的一位同伴就被啃的千瘡百孔，沒過幾天，就病死了。

　　又是一個(gè)陽光明媚的上午，加上我只剩下四個(gè)蒲公英了。我已經(jīng)開花了，再過一天我就可以播種了。

　　在送別兒女時(shí)，我送給他們一句話：“這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，你們必須學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　是啊，如果一個(gè)物種沒有基本的生活能力，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)大自然的話，怎么可能還存在于這個(gè)世上呢？

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