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      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2022-05-11 16:04:36 蒲公英 我要投稿

        【精選】蒲公英作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】蒲公英作文4篇

        蒲公英作文 篇1

          真正的園丁,不只愛一蔬一果,還愛每一裸蒲公英。

          ——題記

          窗外,北風(fēng)悄悄,雪花飄飄。周末的校園又安靜又干凈,圣潔如仙境。我陪父親在門衛(wèi)室值日,我看兩頁書,他寫一點(diǎn)字,倒也閑適。靜謐中,醺醺然不知今世是何世。

          電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話,我隱約聽到一個(gè)不熟悉的聲音“老師,我是關(guān)鐵珍”。放下電話,父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中,我的眼前浮現(xiàn)出一朵朵蒲公英。

          一切要追溯到25年前。“關(guān)鐵珍”這個(gè)“人物形象”是—短發(fā),蘋果臉,單眼皮兒,一個(gè)可愛的農(nóng)村小丫頭。她是父親大學(xué)畢業(yè)后教的第一屆學(xué)生,好像還是個(gè)班級(jí)干部(勞動(dòng)委員還是文藝委員,他記不清了)。那時(shí)他們雖然剛上初中,但是已在小學(xué)做了六年學(xué)生,有豐富的“對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)”。而父親只年長他們六七歲,初為人師,“帶兵打仗”還有點(diǎn)嫩。

          那是怎樣的一個(gè)班級(jí)啊!就像打理一片菜園,栽下的是土豆、辣椒、茄子,可也冒出紅姑娘、黑天天,還有蒲公英。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿,也留下多少故事,反正他們虐父親千百遍,父親待他們?nèi)绯鯌佟?/p>

          那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒,更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠(yuǎn)的煤礦中學(xué),在苦丁香熏染的教室里,他為學(xué)生寫示范日記。黑板每天刷新,優(yōu)美詞語都用彩粉筆套色!安湃A橫溢”,唬得他們一愣一愣的。至于推薦過誰誰的日記在報(bào)刊上發(fā)表,那更是傳奇。

          年輕沒有對(duì)象,他把教學(xué)當(dāng)愛情,把校園當(dāng)家庭。下班不逛街,泡在辦公室里,燈光漂白四壁。一次,家住學(xué)校后的一男生翻墻入校玩球,透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡,大為感動(dòng)。

          春風(fēng)又綠山野。學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),他抵擋不住攛掇,于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮齑河。全班“自騎游”,會(huì)騎車的還要帶個(gè)別不會(huì)騎車的。學(xué)生們?nèi)鰵g兒上路,如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路,上嶺下坡不說,路上還有過往車輛風(fēng)馳電掣……他們奮不顧身,像蒲公英一樣,怒放于青山綠水間!這“牧羊曲”,唱得其他班學(xué)生艷羨不已,唱得其他班主任瞳目結(jié)舌,唱得如今的我都為當(dāng)年的他捏一把汗:為學(xué)生一次笑靨如花,他抵押的可是教育生涯。

          令人驚訝的是,學(xué)校對(duì)他和他們班這朵奇葩,竟然也沒說啥。

          如今,他的學(xué)生關(guān)鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他為師,學(xué)英語。他憨笑著撓頭:“嗨,只教她3年,她25年都沒把我忘掉!

          我望著他,心底里有個(gè)聲音在說:他們?cè)趺磿?huì)忘記你呢?捧著一顆心來,不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗(yàn),缺少“鎮(zhèn)壓”手段,讓每一棵蒲公英都自然舒展,面朝太陽金燦燦。

          如果我不是他的兒子,真想當(dāng)他的學(xué)生,穿越到25年前,做一朵蒲公英綻放他身邊。

        蒲公英作文 篇2

          朋友,最初你見到蒲公英是在鄉(xiāng)間小路上,它們?nèi)宄扇旱脑谝黄稹D切⌒〉,潔白的翎羽舒展著。一朵朵挨挨擠擠變成了一個(gè)絨球。你禁不住用手撫摸它,是那般親切可人。你面露笑言、眼神愉悅的注視著它。

          你說:“如果下輩子我是一株植物,我想做蒲公英!

          你說著笑著走著。微風(fēng)吹過,我轉(zhuǎn)身看著它,早已消失不見。凝視著你的背影,我想:“如果你是蒲公英,你會(huì)經(jīng)歷什么?”

          我吹散一朵蒲公英,讓他迎風(fēng)飄揚(yáng),F(xiàn)在,就讓我來以蒲公英的身份,向你描述我們的生活。

          假如你想做一株蒲公英,假如你想成為我們的一員,那你必須忍痛離別,離開家鄉(xiāng),你行嗎?

          當(dāng)初秋降臨,你是幸福的孩童。你降生在別人凋零的時(shí)刻,對(duì)于你來說,此刻,正是背朝夕陽面朝陽。你在自己的家庭中,享受溫暖與呵護(hù),但是與此同時(shí),災(zāi)難正在一步步向你逼近。離別終于敲響你的大門,被“強(qiáng)風(fēng)”帶走,你死死拽住母親和兄弟的手,卻不可逆的被生生扯開。你面帶眼淚的看著家人離自己遠(yuǎn)去,呼喚的聲音消散在空氣中。從此你流浪遠(yuǎn)鄉(xiāng),四海為家!

          假如你想做一株蒲公英,你必須忍受身不由己、一切被外界束縛的滋味,你行嗎?

          當(dāng)你獨(dú)自開始“旅行”,你游蕩在天地之間,看到一個(gè)地方,它處在花叢水溪旁,它令你神往。你拼命向下降落地生根,卻無奈身體柔弱無法與風(fēng)抵抗。你自我安慰:沒關(guān)系,還會(huì)有更好的地方。但事實(shí)并非如此,你可能會(huì)被風(fēng)“邀請(qǐng)”到溪流,順著向下走,在溪水的挑逗下,你全身濕透,撞上石塊。你努力想掙脫靠岸,但這不可能。你隨波逐流對(duì)自己的歸宿無法選擇,你能做的,只有百般適應(yīng)。

          假如你想做一株蒲公英,你必須化困難為力量,獨(dú)立創(chuàng)造自己的世界,你行嗎?

          當(dāng)春去秋來,你飄落到一個(gè)不為人知的小島上,這里只有你一個(gè)人,而你唯一能做的,便是依靠荒島上的樹木、陽光、雨水來沐浴澆灌自己,使自己成長。在夜晚,你可能會(huì)思念家人,并默默抹淚哭泣。你要竭盡全力吸收雨露,向著有陽光的地方生長。你很可能會(huì)食不飽腹,衣不蔽體,但你必須堅(jiān)強(qiáng)伸開自己的臂膀,搭建起你的小屋,一個(gè)為你遮風(fēng)擋雨的地方。

          哦!我的朋友,我把蒲公英的生活的幸福與艱辛都寫在了這里,當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)中讀著它們,不知道你會(huì)不會(huì)以向往的心情想起鄉(xiāng)間小路上的蒲公英。此刻,外面陣陣微風(fēng),而那小路旁的蒲公英,應(yīng)該已經(jīng)踏上路途了吧!

        蒲公英作文 篇3

          它是怎么到我家來的,我不知道。我只知道,它是一株蒲公英,平常到不能再平常的一株植物。它同我一樣。

          記得那年,我突發(fā)興致要種花,媽媽便幫我買了個(gè)花盆。我滿懷希望地種下花種,似乎看見了,它開花結(jié)果,迎風(fēng)而舞的畫面。可誰知,卻種出來了蒲公英,綠色的葉片向人們顯示著它的存在。

          那時(shí)的我,可算得上是聞名全班的`“小氣大王”。就只是因?yàn)椋覐膩聿唤杞o別人橡皮和鉛筆。我回家告訴了媽媽,可媽媽卻笑著說:“你吖,是有點(diǎn)小氣!”我傷心地哭了起來。媽媽把我拉到陽臺(tái)上,說:“你看看這小蒲公英,快長熟的時(shí)候,風(fēng)來吹,把種子都飛到四方,從來不想著自己留下一粒,所以它就能長出更多的蒲公英呀!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,我沒聽懂媽媽說的話,我看看蒲公英,已經(jīng)在腦袋上頂著白絨絨的花球。

          起秋風(fēng)了,期中考試來了。我正在認(rèn)真做題,卻突然聽見我身后的人在嘀咕:“這么辦?橡皮不見了!”我看著桌子上的橡皮,開始猶豫:我要不要借給他?要是他弄壞了,怎么辦?想了想媽媽的話,我最終決定還是把橡皮借給同學(xué)。當(dāng)時(shí),他的眼里充滿了不可思議。

          我回到家,準(zhǔn)備去看看在陽臺(tái)上的蒲公英。結(jié)果,卻只看見了花徑。我著急地叫媽媽過來,想詢問她這是怎么一回事。媽媽說:“風(fēng)來了,蒲公英終于可以隨風(fēng)飄灑了!蔽腋嬖V媽媽,說:“媽媽,我今天幫助了同學(xué)!

          “你和蒲公英都得到了那陣風(fēng)!”媽媽撫摸著我的頭說。我揉了揉眼睛說:“可我舍不得它!”媽媽拉住我的手,來到了陽臺(tái)說:“沒事兒,這棵蒲公英她會(huì)長在每一顆飛走的種子的心里!蔽议]上了眼睛,感受著風(fēng),耳畔繼續(xù)回蕩著媽媽的話:“你心里有它,它就會(huì)一直在,就會(huì)開在你的心里!

          那時(shí)我才上二年級(jí),就在心里栽下了一棵樸實(shí)美好的蒲公英。這么多年,我知道,它一直都在……

        蒲公英作文 篇4

          “呼——”地一聲,我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我,此刻有多么的激動(dòng)!我離開了媽媽,和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍?哇!外面的世界可大!我跑到東又跑到西,欣賞著大自然的得意之作,高興得都忘了形,竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著,還把她撞得頭暈?zāi)垦,迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法,只好跟著她了。

          走著走著,便到了云姑娘這里來了?,云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢!看她那神態(tài)呀,甭提有多愜意了,鬧得我心頭直癢癢,想和云姑娘聊聊天吧,卻怕打擾到她,想和她去喝一杯吧,又苦于被風(fēng)姐姐夾著,出不去,真是天不隨蒲公英愿吶!

          過了一會(huì)兒,風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣,再加上我的掙扎,就可以出去了?蓻]想到,風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了,用手撓了撓,把我給彈出去了。

          “啊——”,我直往下掉,想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨,不禁毛骨悚然起來,開始后悔自己剛才的行為,可那又能怎么樣,誰讓自己剛才那么大意。

          想著,掉著,我著陸了,原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己,四肢健全,毫發(fā)無傷。呼,真是虛驚一場。我趴在鳥弟弟身上,往下看,正巧碰見河姑姑在開演唱會(huì),青蛙大叔正為其演奏!岸!恕!恕闭婧寐,節(jié)奏清新而又淡雅,我都沉醉于其中了!

          可過了一會(huì)兒,歌聲嘎然而止,張開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了,真遺憾沒聽完這場演唱會(huì)。這一路上,我還看見了許多許多······ 最后,鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上,聞著這沁人心脾的花香,我忘記了旅途的勞倦,忘記這個(gè)世界。

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