精選蒲公英作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
一粒蒲公英的種子被一陣調(diào)皮的風(fēng)吹落了，她的兄弟姐妹們也都飛向各方。她舉著潔白的小傘，飛呀飛呀，不知飛了多遠(yuǎn)，來(lái)到一個(gè)學(xué)校里。
學(xué)校里有一群活潑天真的小孩子，她們正在教室里讀課文，讀得那么認(rèn)真那么響亮。蒲公英多么希望自己也變成一個(gè)小孩子��！坐在明亮的教室里和他們一起讀書(shū)，那是一件多么美妙的事情啊……想著想著，蒲公英竟然睡著了。它做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，在夢(mèng)里遇見(jiàn)了哆啦A夢(mèng)，于是就開(kāi)始和哆啦A夢(mèng)談話了。
蒲公英說(shuō)：“哆啦A夢(mèng)，你真的有魔杖嗎？”
哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“有��！它能變出香甜可口的好吃的，還有許許多多好玩的，你想要什么都可以給你，你想要嗎？”
蒲公英說(shuō)：“是的，你能把它送給我嗎？”
“好呀！可是，你要它有什么用呢？”
“我想把自己變成一個(gè)小女孩，坐在明亮的教室里開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)學(xué)習(xí)�！�
可就在這時(shí)候，蒲公英被一粒小豆子叫醒了。小豆子綠綠的，有一雙小小的眼睛，紅紅的小嘴，很帥的樣子。
蒲公英還在想著剛才的夢(mèng)，可看看自己還是和以前一模一樣。
“你是誰(shuí)呀？真討厭！要不是你叫醒我，我就變成讀書(shū)的小姑娘了！”
“嗨！你那是做夢(mèng)。我是小豆子，我知道你是蒲公英。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)變成小孩子的！”小豆子顯得很有見(jiàn)識(shí)，蒲公英想一想覺(jué)得確實(shí)是這樣的。
小豆子又說(shuō)：“干脆，咱們一起去旅游吧！”
“��！旅游，這倒不錯(cuò)，可我們?cè)趺醋吣�？”蒲公英眨著眼睛�?/p>
小豆子鼓一口氣，對(duì)著蒲公英的小傘一吹，便和蒲公英一起拉著手飛起來(lái)了。它們來(lái)到一座繁華的城市，那里的車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。它們?cè)谝粋�(gè)很大的草坪上落下來(lái)，這里有可愛(ài)的小狗，可愛(ài)的小貓，可愛(ài)的孩子們……就在它們對(duì)一切都感到好奇的時(shí)候，那只可愛(ài)的小貓發(fā)現(xiàn)了它們，并走上前熱情地說(shuō)：“你們好，我是可愛(ài)貓叮叮。你們是什么地方來(lái)的？”
它們說(shuō)：“我們是從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的！”
小貓說(shuō)：“��！你們真了不起，我可是沒(méi)到過(guò)多遠(yuǎn)的地方�！�
這讓它們感到有些自豪�？烧f(shuō)著，一只小麻雀飛來(lái)了，看見(jiàn)它們，差一點(diǎn)一口把小豆子吞下，幸好被小貓一驚，小麻雀沒(méi)有啄到。小豆子急忙吹蒲公英的小傘，她們就又飛起來(lái)了，只好在空中和可愛(ài)貓叮叮依依不舍地?fù)]手作別。
不知飛了多遠(yuǎn)，它們落到了一個(gè)地方。到底是什么地方呢？不管它了，累死了！還是先好好地睡上一覺(jué)吧！可不一會(huì)兒，“隆、隆、隆”雷聲大作，下起了傾盆大雨。好冷啊！它們緊緊地抱在一起，躲在一個(gè)小小的石塊下，相互鼓勵(lì)相互安慰著，不知什么時(shí)候，真的都睡著了。它們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到了什么呢？好像不記得了。但是，現(xiàn)在，當(dāng)它們醒來(lái)的時(shí)候，它們驚呆了：它們好象都已經(jīng)不再是自己，它們都生根發(fā)芽了！它們你看看我，我看看你，都不由得笑了。這一笑，它們就開(kāi)出了美麗的花兒。蒲公英開(kāi)了金黃的花兒，小豆子的花卻是淡淡的藍(lán)色。更奇妙的是，它們發(fā)現(xiàn)，它們是長(zhǎng)在一個(gè)學(xué)校的花壇里，有許多快樂(lè)的小孩子正在花壇邊快樂(lè)地玩耍著——
它們真是太幸福了！因?yàn)殡m然沒(méi)能夠當(dāng)成小孩子，但是，可以看著小孩子們開(kāi)心地做游戲，還可以聽(tīng)她們抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，這還不夠它們感到快樂(lè)的嗎？是的，就這樣，它們開(kāi)始了它們新的甜蜜幸福的生活。
蒲公英作文 篇2
我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個(gè)球，翹立在半空中等待著，準(zhǔn)備和媽媽告別去遠(yuǎn)方生活。
這一天，風(fēng)輕輕地拂過(guò)柳丫，穿過(guò)柳稍，媽媽決定讓我們乘著它出發(fā)。我們帶著不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著自己的身體，仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣，將我們送得更高更遠(yuǎn)。獨(dú)自面對(duì)外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開(kāi)始想念媽媽了。
風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個(gè)石頭縫里，這兒只有一點(diǎn)干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機(jī)，好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上，泥土濕潤(rùn)起來(lái)，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我睜開(kāi)眼睛張開(kāi)柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個(gè)窄小的空間里我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過(guò)的小鳥(niǎo)，啊！原來(lái)世界這么美呀！
我使勁吸收養(yǎng)料，我的根扎得越來(lái)越深，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，直到有一天我開(kāi)出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開(kāi)，聽(tīng)群鳥(niǎo)歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽(tīng)知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。
日子過(guò)得匆忙但很快活！我享受著生命的喜悅！
直到有一天，一位背著竹筐的老爺爺來(lái)到山上，我認(rèn)識(shí)他，他經(jīng)常來(lái)這兒采藥。他發(fā)現(xiàn)了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個(gè)人有救啦！”我被他連根拔起來(lái)，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！
我很渺小，也許，鳥(niǎo)兒早已經(jīng)忘記了我，白云會(huì)忘記我，載過(guò)無(wú)數(shù)蒲公英的風(fēng)會(huì)忘記我，但是我會(huì)記得自己曾用生命救過(guò)一個(gè)人！
蒲公英作文 篇3
我們老家后院有一片金色的草地，上面長(zhǎng)著許許多多的蒲公英。
有一次，我和弟弟一起去那金色的草地上玩耍。草叢中的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小絨球，顏色雪白雪白的，手摸上去，軟綿綿的，真舒服��！
我和弟弟各自摘下一朵蒲公英，我大聲地呼喚著弟弟，弟弟剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我就假裝對(duì)著蒲公英打哈欠，然后蒲公英就從四面八方地吹到了弟弟的`臉上。弟弟也學(xué)著我的樣子，對(duì)著蒲公英胡亂地吹，蒲公英也從四面八方地吹到了我的臉上。蒲公英就如我們快樂(lè)的玩具，左飛一下，右飛一下，像是在給我們獻(xiàn)花。給我們帶來(lái)最快樂(lè)的人生。
一陣風(fēng)吹過(guò)，像是風(fēng)姑娘在教他們美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。先是風(fēng)姑娘演奏歌曲，之后蒲公英就在天空上翩翩起舞，金色的夕陽(yáng)照著滿天白色的雪花，真是太美了。看著看著，我仿佛也變成一朵白色的蒲公英，在快樂(lè)的舞蹈呢！
“姐姐，回家了！”聽(tīng)到弟弟的呼喊，我才知道，我不是蒲公英，而是看蒲公英入了迷。
蒲公英作文 篇4
童年給我們的記憶是歡樂(lè)的，我有一個(gè)美好的童年，相信，您，也有，可您，是不是也有一個(gè)像我們這樣的童年？就像我的“蒲公英”童年，也許您不知道什么是蒲公英童年，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
暑假到了，肯定會(huì)回到家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)，小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成蔭，時(shí)不時(shí)還會(huì)有知了的叫聲，更有我記憶中最深的風(fēng)景勝地。
說(shuō)到家鄉(xiāng)，在我記憶中，好久都沒(méi)有回去了，今天終于有機(jī)會(huì)再回家，再和表哥一起觀賞風(fēng)景了，還能再去看我心底最喜愛(ài)的地方，一想起來(lái)就心情舒暢啊，我不妨分享一下我的“蒲公英”童年吧。
在回家鄉(xiāng)的一路上，路邊開(kāi)滿了花花草草，令人賞心悅目。大片綠油油的田地生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如綠色的正方形絲巾，近看，還摻雜著些許不知名的小花，這只是在路上的風(fēng)景，已經(jīng)使人心曠神怡，我最喜愛(ài)的地方，更會(huì)讓大家大開(kāi)眼界。
其實(shí)，我說(shuō)的最喜愛(ài)的地方，是一條河的岸邊，那條附近，是我和表哥曾經(jīng)“探險(xiǎn)”去才會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
那條河，游魚(yú)石子看得一清二楚，還開(kāi)著一朵朵粉嫩的“小姑娘”，沒(méi)錯(cuò)，就是荷花，調(diào)皮的我還會(huì)摘下幾朵，慢慢欣賞。河岸，開(kāi)滿了蝴蝶花，綠茵茵的草地隨時(shí)可以躺下來(lái)睡覺(jué)，一旁有幾棵柳樹(shù)和開(kāi)滿密密麻麻的花朵的樹(shù)，像我和表哥，就會(huì)用柳條和其他樹(shù)上的花來(lái)編花環(huán)，給對(duì)方帶上花環(huán)。在夏天或者春天，還可以坐在樹(shù)蔭底下看看書(shū)，睡睡覺(jué)，偶爾吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，愜意極了，簡(jiǎn)直比人間仙境還要美。
最令我和表哥喜愛(ài)的，不是河流，不是河岸邊的花花草草，而是附近的蒲公英花田，一陣風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)把一個(gè)個(gè)“小降落傘”吹向天空，那時(shí)候天真的我們，會(huì)把蒲公英輕輕吹向天空，頓時(shí)，蒲公英漫天飛舞，而我們就會(huì)一邊拿著蒲公英，一邊露出純潔的笑臉，在這蒲公英的世界里奔跑，當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，總愛(ài)靜靜的看著漫天的蒲公英，思考問(wèn)題；還有的時(shí)候，看見(jiàn)蒲公英飄起來(lái)，落在地上，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲以谙耄喝绻绕压殞殏兟涞厣耍髂晗奶煲欢ㄓ謺?huì)開(kāi)出許許多多的小降落傘，想著想著，靠在樹(shù)上睡著了，知道夕陽(yáng)快下山了，才起來(lái)，正好看見(jiàn)漫天的橘紅色蒲公英，這都是晚霞的杰作呀，我不知不覺(jué)陶醉了……在這草地上，在這純真無(wú)邪的年紀(jì)，在這蒲公英花田里，留下了，我記憶中最美好的童年……
表哥和我自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方之后，經(jīng)常來(lái)這兒，會(huì)帶幾本書(shū)去看，甚至還會(huì)把作業(yè)帶去。但是，這種快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)得很快，不久，我就去城鎮(zhèn)里上學(xué)去了，表哥也要去城鎮(zhèn)上學(xué)，可偏偏又離得很遠(yuǎn)，很難碰到一起，尤其是要在家鄉(xiāng)碰見(jiàn)，所以，只有在假期里，我們才會(huì)再去那個(gè)地方，童年的蒲公英才會(huì)再次回到我們身邊，陪我們飛翔！
所謂蒲公英童年，沒(méi)有煩惱，只有歡樂(lè)，只有美好，忘掉一切，去感受蒲公英童年。
蒲公英作文 篇5
小小傘兒隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西。降落路邊田野里，安家落戶扎根基。”大家能猜出這是什么植物嗎？對(duì)了，這就是我喜歡的植物——蒲公英。蒲公英的莖是綠色的，呈空心狀，花是黃色的，過(guò)幾天它的花就慢慢變成了白色的毛絨絨的小球兒了，這個(gè)時(shí)候的它，只要風(fēng)兒一吹，它就要“起航”了。采摘蒲公英的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的根莖會(huì)流淌出白色的液體，這會(huì)不會(huì)就是它的“血”呢？蒲公英可以在所有的地方生長(zhǎng)，只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開(kāi)種子，隨之而去，不管它們的后代會(huì)到什么地方，給它們翅膀，讓它們飛翔。順利到達(dá)下一站。雖然它不像玫瑰那樣妖艷，不像牡丹那樣華麗高貴，也不像桂花那樣十里飄香，不過(guò)我就是喜歡它這平凡的蒲公英。一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。
蒲公英作文 篇6
看似柔弱的飄蕩
命運(yùn)不知被風(fēng)吹何方
風(fēng)的沙沙聲響
默默地在留聲機(jī)里回響
被時(shí)間割碎的泛黃膠片里
又重現(xiàn)那年那一段纏綿的過(guò)往……
任記憶或溫?zé)峄虮涞亓魈剩?/p>
誰(shuí)都尋不回最初的夢(mèng)想。
那隨著淡淡清風(fēng)飄落的傘葉，
就是你輕輕的召喚，
訴盡人生苦辣輾轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)。
泥土那糾結(jié)的阻攔，
讓你無(wú)法在寄風(fēng)安適地徜徉
浸透了咸濕淚雨的慟傷。
是被命運(yùn)注解的夢(mèng)想。
還是天使折斷了翅膀？
撒下了種子，卻無(wú)法再次飛翔是她的宿命。
然而，夢(mèng)的終點(diǎn)也是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
孩子，
在你飛翔的時(shí)候，
請(qǐng)順便捎上我——
無(wú)法完成的夢(mèng)想，
一起隨風(fēng)飄蕩……
蒲公英作文 篇7
世界上有許多名花，有國(guó)色天香的牡丹，有純潔高雅的百合，有香氣撲鼻的玫瑰······但一株小小的、不起眼的蒲公英卻引起了我的注意。
蒲公英的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像它的腰，十分纖細(xì)。莖的頂上一個(gè)翠綠色、硬硬的球上長(zhǎng)滿了雪白色的毛，仿佛是它的頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)蓬松的球兒。那些毛柔軟極了，摸一摸，像剛生下來(lái)的小雛雞的毛那樣細(xì)膩。輕輕一吹，雪白的毛就四處飄散開(kāi)來(lái)，像雪花一般美麗、純潔。待毛飄走后，整個(gè)蒲公英只剩下一個(gè)孤零零的球，好像是它們的母親在看家似的，不肯離開(kāi)這個(gè)地方。有時(shí)也偶爾會(huì)有一兩片細(xì)毛固執(zhí)地留下來(lái)，依依不舍地陪伴媽媽。
蒲公英的根就像一位母親一樣，即使自己的兒女早已四海為家，但也絕不離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的地方，直到枯萎為止。
我喜歡吹蒲公英，喜歡看它那白色的絨毛隨風(fēng)飄起時(shí)如下雪般的美景，更喜歡即使它的兒女漂泊四方，它卻仍然堅(jiān)守在一塊土壤里的那份品質(zhì)。
蒲公英作文 篇8
我和媽媽在電視上看到了美麗的上海，那里的風(fēng)景太美妙了，我非常想去看看那里美好的風(fēng)景。
媽媽笑笑說(shuō)：“我要工作，你自己去呀�！笨墒俏以趺慈ツ�？對(duì)了，假如我是蒲公英就好了，風(fēng)兒輕輕一吹，我就離開(kāi)了媽媽的懷抱。我在蔚藍(lán)的天上飛啊飛，云兒從我身邊經(jīng)過(guò)。我飛到了美麗的上海�？匆�(jiàn)了碧綠的大海，一艘艘海輪在海上航行，后面拖著一條條白色的絲帶；我還看見(jiàn)了許許多多的高樓，公園，還有雄偉的黃埔大橋…...
哇！好美呀！我在蔚藍(lán)的天上飛啊飛，鳥(niǎo)兒從我身邊經(jīng)過(guò)。我飛到一所學(xué)校，看見(jiàn)了小朋友們?cè)谡J(rèn)真的讀課文，每一個(gè)教室里都是書(shū)聲朗朗。哦！我也該回去好好學(xué)習(xí)了。于是，我朝著家的方向飛去……
砂子塘天華寄宿制學(xué)校二年級(jí)6班肖 嵐
蒲公英作文 篇9
蒲公英，一種很普通的草本植物，開(kāi)淡淡的花。那花兒輕盈的經(jīng)不住哪怕一絲輕輕的風(fēng)。作者用了如許的篇幅來(lái)寫(xiě)蒲公英。寫(xiě)她的花，寫(xiě)她的莖，寫(xiě)她的種子。蒲公英是一種熱烈追求自由的花�？吹贸鲎髡邔�(duì)她的向往，她給了她最多的贊美……
事實(shí)上，輕盈這個(gè)詞匯，是對(duì)蒲公英的最好說(shuō)明。無(wú)論蒲公英像蝴蝶一樣匍匐在地面上，蒲公英的種子經(jīng)風(fēng)吹拂，像蜻蜓一樣營(yíng)營(yíng)飛舞，或者蒲公英綻開(kāi)的花朵，像漫衍的光線一樣撒出流淌的黃顏色，都是將捆綁在自己身上的輕盈意象，用驚心動(dòng)魄的爆發(fā)力，密集釋放出來(lái)的過(guò)程。蒲公英是如此輕盈，以至于我在閱讀它的時(shí)候，好像就是在天堂里，輕松愉悅地閱讀一本小說(shuō)，內(nèi)容像蒲公英一樣輕盈的小說(shuō)。
我是在田埂上看見(jiàn)蒲公英的。它遺世獨(dú)立。它用了一個(gè)十分自尊的姿勢(shì)，專注于自己葉子的展開(kāi)程度，嫩莖對(duì)花朵的托舉力度。它拒絕與辣子的綠葉交談。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理會(huì)攀在玉米稈上的牽�；〝S來(lái)的嫵媚。蒲公英與它們的價(jià)值觀是不同的。面對(duì)盤(pán)踞在頭頂上炫耀的各種植物，蒲公英沒(méi)有多看一眼的意思。如果多看一眼，這些炫耀，就會(huì)變成一種沖動(dòng)和誘惑，以暴力的形式，將雜亂紛呈的、高傲華貴的紫色油墨，涂滿它的眼眶。在蒲公英看來(lái)，紫色太瑰麗，太孤傲，太憂郁，近乎于沉重的窒息。雖然蒲公英與它們一道，都在吸納太陽(yáng)的光芒，也被太陽(yáng)的光芒吸納，但是在蒲公英的身上，卻看不見(jiàn)瑰麗、孤傲和憂郁的成分。它的花朵，沒(méi)有洋洋灑灑的色澤，它的身軀，沒(méi)有＊＊飛揚(yáng)的曲線，甚至，就連它整個(gè)的生長(zhǎng)過(guò)程，也沒(méi)有波瀾起伏的夸耀動(dòng)作。蒲公英的一切，就如它現(xiàn)在這樣，靜謐地平鋪在田埂上，悉心傾聽(tīng)來(lái)自大地的故事，然后，不采用任何平庸的技巧，只是認(rèn)真地把這個(gè)故事講出來(lái)。沒(méi)有非凡的勇氣，沒(méi)有非凡的自信，是不能夠成就出蒲公英的如此舉動(dòng)�？此破椒驳闹v述，已經(jīng)透露出了蒲公英的偉大和意味深長(zhǎng)。如果沒(méi)有一顆純潔輕盈的心，我想，蒲公英是不會(huì)給我留下這樣的印象。
說(shuō)到蒲公英給我留下的印象，我就聯(lián)想到了低賤、樸實(shí)和卑微這些詞匯。生存的位置，決定了蒲公英一定是行走在邊緣，沒(méi)有背景，難以有聲有色，永遠(yuǎn)像細(xì)碎微小的沙礫，星散四處，輕而易舉就被時(shí)間湮滅。隨了這條印象線索的飄逸，我看見(jiàn)了屈服的蹤影，像尾巴一樣追在蒲公英的身后。一年一枯榮的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱點(diǎn)，在時(shí)間面前選擇放棄的屈服舉動(dòng)。蒲公英與屈服，兩點(diǎn)之間的最短距離，在我的眼睛里，不是直線，而是我情感上不能接受的曲線。這條曲線，與哥白尼，與布魯諾連在了一起。也與伽利略連在了一起。哥白尼和布魯諾是英雄，為真理而獻(xiàn)身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛里的蒲公英一樣懦弱。為了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放棄了抗?fàn)�，選擇了茍且偷生，用自己屈辱的余生，完成了《關(guān)于兩種世界體系的對(duì)話》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了講述大地的故事�，F(xiàn)在我才明白，許多時(shí)候，一條曲線，雖然沒(méi)有直線的力度和率性，然而，它卻不計(jì)較落在它身上的符號(hào)帶來(lái)的累贅，繼續(xù)完成所有線段都具有的共同使命。伽利略是這樣的，沒(méi)有樹(shù)高、沒(méi)有花香的蒲公英，也是這樣的。有污點(diǎn)，總比兩手空空要好些。這不是一句繞圈子的空話，沒(méi)有輕盈的心態(tài)，是不會(huì)有這種感覺(jué)的。我想，這大概就是我越來(lái)越喜歡蒲公英，這種沒(méi)有背景，低賤卑微的小草的原因所在。
推開(kāi)逐漸枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英種子，聚結(jié)成白色的冠毛狀絨球，呈現(xiàn)在了我的眼前，搖頭晃腦。迷人的模樣，在絢麗的陽(yáng)光照耀下，傳遞出像音樂(lè)一樣振翅飛翔的渴望。真的，蒲公英的種子，已經(jīng)做好了飛到連太陽(yáng)也無(wú)法抵達(dá)的地方的準(zhǔn)備。終于，一場(chǎng)穿越了時(shí)間的風(fēng)，成就了種子的夢(mèng)想。它們?cè)陲L(fēng)的馱運(yùn)中，輕盈地飄舞起來(lái)，薄霧一樣彌漫流淌，直到我眼前的世界，都變成了柔軟飛揚(yáng)的白色稠紗。我清晰地感覺(jué)到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飛翔。我甚至在想，在來(lái)生，我干脆就去做一枚蒲公英的種子，隨風(fēng)飄飛到天涯海角，那里有我曾經(jīng)的愛(ài)人的呼吸和脈搏跳動(dòng)的美妙聲音。在漂泊中把握生，把握死，把握對(duì)靈魂的描述。這句出自帶有俄羅斯情節(jié)的話，我記不得是誰(shuí)說(shuō)的，但我卻能夠感應(yīng)到，如果不是遇見(jiàn)了飄飛的蒲公英種子，他是說(shuō)不出這樣的話語(yǔ)的。當(dāng)然，如果不是遇見(jiàn)了飄飛的蒲公英種子，我也是不會(huì)有這樣的聯(lián)想的。我克制并按耐住內(nèi)心激烈的沖動(dòng)，以便在腦海里，給蒲公英的種子，留出飄飛的空間。耶穌，基督，英雄，麥粒，陽(yáng)光，雪花，薄冰和云霧，曾經(jīng)被我感情的汁液一遍遍浸潤(rùn)過(guò)的詞匯，逐漸被蒲公英種子的飄飛動(dòng)作，驅(qū)逐。我從我的人生，如今我越來(lái)越認(rèn)為，它就是一部正在書(shū)寫(xiě)的虛構(gòu)的小說(shuō)里，走了出來(lái)，卸下了背負(fù)的自尊、自戀和名目繁多的虛榮符號(hào)的重負(fù)，讓原本就高出虛無(wú)縹緲的人性，重新恢復(fù)了腰板直挺的舒暢姿勢(shì)。不用說(shuō)，蒲公英帶給我的這些暗示，都是源自于輕盈的意象。
沒(méi)有輕盈的自由毋寧死�；蛟S因?yàn)槠压w翔的種子的輕盈姿勢(shì)，以及從輕盈這個(gè)詞匯衍生出來(lái)的秉性、氣質(zhì)、對(duì)待生活的態(tài)度、不計(jì)較名譽(yù)的精神和勞作時(shí)的情形，都與詩(shī)人極為相似，或者說(shuō)，詩(shī)人對(duì)待生活、生存和生命的本質(zhì)態(tài)度，與蒲公英是相似或相近的，這讓我對(duì)蒲公英，發(fā)生了濃厚的興趣，讓我對(duì)蒲公英，發(fā)生了濃郁的愛(ài)戀之情。我能夠像蒲公英的種子那樣，輕盈地飛回到單純的精神家園嗎？說(shuō)句真話，我不知道。我知道的是，我已經(jīng)開(kāi)始用了一個(gè)姿勢(shì)，向遠(yuǎn)方飄飛而去，這個(gè)姿勢(shì)就是，像蒲公英一樣輕盈。
蒲公英作文 篇10
一天，一顆蒲公英的種子落在蘆薈旁邊，蘆薈說(shuō)：這是我的領(lǐng)地，你休想沾光！可這是大家共有的地方呀，怎么就成了你得了呢？蒲公英疑惑不解，蘆薈把帶刺的莖葉擋到種子上方，反正我就是不讓你生長(zhǎng)！
已過(guò)了一周，種子發(fā)芽了，而蘆薈卻很不高興，它不想讓種子成長(zhǎng)，所以，它又把陽(yáng)光給種子擋住了，而蒲公英堅(jiān)持不懈，打著彎，將葉莖伸向了上方。
蘆薈一看，大事不好，蒲公英長(zhǎng)出來(lái)了，它又把蒲公英的莖給弄斷了，但蒲公英還是用頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，蘆薈看后氣急敗壞，它對(duì)蒲公英說(shuō)：你再長(zhǎng)，我就把你扎死！蒲公英沒(méi)有回答，蘆薈氣得像只發(fā)怒的獅子一樣，朝蒲公英怒吼，但一切無(wú)濟(jì)于事，終于，蒲公英說(shuō)話了：人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)！你若不去克服困難，那你就是一個(gè)弱者，而我一定會(huì)克服困難，因?yàn)槲沂且粋�(gè)強(qiáng)者！
蘆薈聽(tīng)后，把葉子偷偷縮回去，羞愧地低下了頭因?yàn)樗且粋�(gè)弱者。
【精選蒲公英作文錦集10篇】相關(guān)文章：
【精選】蒲公英作文錦集5篇04-05
精選蒲公英作文錦集6篇04-05
【精選】蒲公英作文錦集六篇03-27
精選蒲公英作文錦集8篇03-21
精選蒲公英作文錦集5篇03-18
精選蒲公英作文錦集六篇03-11
精選蒲公英作文錦集9篇03-05
精選蒲公英作文錦集五篇02-24
【精選】蒲公英作文錦集6篇02-06
【精選】蒲公英作文錦集8篇02-01