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心中的蒲公英高中生作文精選
蒲公英漫天飛舞，跳躍，回旋，落地，那是風(fēng)彈奏的旋律。今天小編就來(lái)分享心中的蒲公英高中生作文精選，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
心中的蒲公英高中生作文精選(一)
竹籬笆外熟悉的泥土味道�；貞浽谳p輕地?zé)�，蒲公英飄落墻角，回到最初的美好
——題記
在深秋清晨，看著飄落的金秋葉，去聽(tīng)那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會(huì)想到我們最歡樂(lè)的天堂---故鄉(xiāng)，思緒也莫名的沉重了。
記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。
幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂(lè)。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(zhǎng)著，開(kāi)放著。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。
調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現(xiàn)后，一片歡樂(lè)的打鬧聲回蕩在天地之間，無(wú)邊田野，總有說(shuō)不完的童年趣事。
飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂(lè)的回憶。
到了傍晚，絢麗的夕陽(yáng)將一對(duì)小毛孩的身影扯長(zhǎng)，卻無(wú)法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。
稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱，沖破陽(yáng)光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。
伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著，不禁醉了。
飄飛著蒲公英的河畔就是心中快樂(lè)的回憶。
夜涼如水，在仲夏之夜，看著如水般的月色，去聽(tīng)奶奶輕輕地哼唱。
奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。
聽(tīng)著聽(tīng)著，便在大蒲扇的搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著了，夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。
飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂(lè)的回憶。
舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開(kāi)了那片歡樂(lè)的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰籍。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著，一直飄到我心里，氤氳化開(kāi)。帶我去尋找生命的本真。
我的思戀，只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)。
心中的蒲公英高中生作文精選(二)
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的向往與夢(mèng)想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋煟I(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。
陽(yáng)光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿(mǎn)兒時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開(kāi)放，一大片一大片滿(mǎn)是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來(lái)到我的手心，輕輕將它拿起，陽(yáng)光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥(niǎo)兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開(kāi)著。春風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，吹起老師的長(zhǎng)裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽(yáng)光將它照的透明，微風(fēng)拂過(guò)，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長(zhǎng)裙依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：過(guò)去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開(kāi)手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云。“每一顆種子都有開(kāi)花的心。”老師啟發(fā)性地說(shuō)�？粗唢w的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢(mèng)想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停;樹(shù)枝將小腿劃破，老師告訴我不要停;暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周?chē)w舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周?chē)w舞，老師的長(zhǎng)裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽(yáng)光，逆著風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想，潔白的舞裙便會(huì)伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂(lè)，那么的潔白……
心中的蒲公英高中生作文精選(三)
一直很喜歡蒲公英，不只是因?yàn)樗利悾�有她那隨遇而安的堅(jiān)強(qiáng)，只要有土，有風(fēng)，就可以生存。
學(xué)校后面有一塊空地，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草，像是被人修剪過(guò)的，那么整齊。而真正吸引我的則是那開(kāi)放的一朵朵小小的蒲公英。傷心時(shí)，快樂(lè)時(shí)，寂寞時(shí)，都喜歡去那片空地，看看那些堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英。
有一次心情很糟，坐在草地上，淚大滴大滴落下來(lái)。摘下一株蒲公英，輕輕一吹，雪白的種子就飄了起來(lái)。眼前，閃過(guò)一個(gè)女孩的身影，她走到我面前，對(duì)淚眼朦朧的我說(shuō)：“蒲公英永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣!”“你也喜歡蒲公英?”她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩個(gè)女孩，因?yàn)槠压⒆叩搅艘黄?兩顆心，因?yàn)槠压⒔恕?/p>
我們真的成了知心朋友。可是，我們卻有著迥然不同的性格。她，文靜地像蒲公英，總是喜歡靜靜的一個(gè)人;而我，性格開(kāi)朗，喜歡和別人打打鬧鬧。她一直包容著我的任性，我的負(fù)起。性格上的差異沒(méi)有拉開(kāi)我們的距離，而是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互進(jìn)步。
每當(dāng)我想哭泣時(shí)，她總是說(shuō)：“蒲公英永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣。”是的，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，至少比我堅(jiān)強(qiáng)。在她的影響下，我也告別了眼淚時(shí)代。
當(dāng)日子就這樣平靜地從指縫中溜走，我以為，我們就可以這樣鼓勵(lì)著對(duì)方，一直走下去。而一切的平靜都被打破了。
那天上午放學(xué)，她約我傍晚去那片草地。我壞笑著說(shuō)：“又想玩什么鬼主意，我可是有防備的哦!”我說(shuō)完這句話，她轉(zhuǎn)過(guò)身，我沒(méi)注意到這個(gè)異常的舉動(dòng)，像往常一樣回家了。
下午上完課，我來(lái)到那片草地，可是沒(méi)有見(jiàn)到她，只看到一封信和一個(gè)盒子在草地上靜靜地躺著。而我也感到有些不對(duì)。打開(kāi)信，熟悉的字跡還是那樣清秀。而信，顯然有被淚水打濕過(guò)的痕跡：
“洋，請(qǐng)?jiān)徫乙赃@樣的方式和你告別。明天，我就要走了，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。也許，以后不會(huì)再回來(lái)了。很高興可以有你這樣一個(gè)知己，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。記住，‘蒲公英永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣。’無(wú)論遇到什么，別哭，一定要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兌际怯赂业钠压ⅰ?rdquo;我打開(kāi)身邊的盒子，是一個(gè)精美的水晶球，倆株蒲公英在里面依偎著。
眼前的一切變得模糊了，我還是落下了眼淚，好久沒(méi)見(jiàn)的眼淚。這一次，我們可不可以不堅(jiān)強(qiáng)?像初次見(jiàn)面那樣，淚水在臉上肆意地流著。我終于抑制不住自己，喊了出來(lái)：“一路順風(fēng)。”
她走了，帶走了我的思念。
朋友，蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)，別忘記，遠(yuǎn)方的我在為你祝福。讓我們都做最堅(jiān)強(qiáng)的自己，因?yàn)槠压⒂肋h(yuǎn)不會(huì)哭泣。
“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。”周杰倫的《蒲公英的約定》一遍一遍地播著，遠(yuǎn)方的你，聽(tīng)到了嗎?”
心中的蒲公英高中生作文精選(四)
從學(xué)琴的第一秒開(kāi)始，心中的那棵蒲公英種子早已為我確定了方向，它長(zhǎng)大后要飛向——音樂(lè)家。
音樂(lè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用不同的聲音組成的藝術(shù)。在聲音的世界里，我們可以隨心所欲;可以很完美地滿(mǎn)足我們心中向往美好生活的欲望;可以把我們已埋沒(méi)在心底、已被忽視、已認(rèn)為永遠(yuǎn)都不可能發(fā)掘出來(lái)的那份細(xì)致的美淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。所以，對(duì)音樂(lè)的理解不一定非得是長(zhǎng)篇大論，而就是美，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美。
聲音是無(wú)處不在的，如果說(shuō)一個(gè)人一天都不會(huì)發(fā)出聲音，那是不可能的，難以猜測(cè)，一個(gè)無(wú)聲的世界有多么恐怖。
音樂(lè)一是能喚醒人心中的那份善良，即使只有微弱的一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我們的腦子里只有一個(gè)念頭——享受，我想，這大概就是人們總是在音樂(lè)會(huì)上閉著眼睛的最佳原因的吧;音樂(lè)藝術(shù)能帶給人靈感，不同的音樂(lè)、不同的曲調(diào)、不同的風(fēng)格，總會(huì)有那么一首能讓你覺(jué)得稱(chēng)心如意;音樂(lè)藝術(shù)能像柔軟的手一般撫摸你那顆煩躁、浮動(dòng)的心，當(dāng)你已恢復(fù)以往的平靜之時(shí)，你已經(jīng)懂得了什么叫做享受音樂(lè)。
有人認(rèn)為當(dāng)什么什么家只是為了出名，我完全否認(rèn)這種說(shuō)法，對(duì)于我而言，我對(duì)音樂(lè)的向往是什么都不能阻擋的，想當(dāng)音樂(lè)家，不是只為追求名利勢(shì)權(quán)，而只是為了心中的那份向往、憧憬，人類(lèi)對(duì)美好的向往從古到今都存在，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而冷淡，丹我堅(jiān)信，強(qiáng)烈是占大部分的。
音樂(lè)時(shí)不被羈絆的，就說(shuō)一代“樂(lè)圣”貝多芬吧，貝多芬的音樂(lè)地位和成就無(wú)人能及，令人敬仰，作為一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的音樂(lè)家，面對(duì)耳聾的巨大不幸，沒(méi)有消沉，而是用他的心靈、熱情乃至生命彈奏出一首首流傳千古的不朽的音樂(lè)之作，譜寫(xiě)住了一曲曲壯麗的生命之歌。這一切又一切的成就都在于對(duì)音樂(lè)的向往!
所以，我被音樂(lè)之美所感動(dòng)，那棵蒲公英也為之感動(dòng)，因此，我更加確定了心中的蒲公英以后將飛向何方。