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      2. 蒲公英的流浪作文

        時間:2021-08-13 15:42:17 蒲公英 我要投稿

        蒲公英的流浪作文2篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的蒲公英的流浪作文,希望能夠幫助到大家。

        蒲公英的流浪作文2篇

        蒲公英的流浪作文1

          “轟隆隆——”雖是晴天,卻有雷聲從遙遠(yuǎn)的天際傳來,好似一聲聲招喚,風(fēng)緩緩流著,大地一片寧靜和安詳。

          一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭,卻感覺到一點濕濕的涼意。她抬起頭,看到媽媽淚流滿面。忽然,她發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽,媽媽苦笑了一下,對她說:

          “你的生命只有五天……”

          說罷,蒲公英便被風(fēng)兒拉走了。蒲公英哭著、喊著,渴望風(fēng)兒能把她送回媽媽身旁?娠L(fēng)兒收起了它溫柔的面孔,變得嚴(yán)厲起來,它把蒲公英帶到了一個未知的地方,然后停息下來,說了一句蒲公英媽媽說過的話:

          “你的生命只有五天……”

          蒲公英哭累了,躺在干燥的土地上,昏昏沉沉地睡了過去。

          第二天,蒲公英被一束燦爛的陽光照醒了。她甩甩頭,想到了媽媽和風(fēng)兒的話,忽然好像明白了什么,它們是要我好好努力、不要放棄嗎?

          為了能順利生長,蒲公英張開了翅膀,在風(fēng)兒的吹拂下,尋找著可以扎根的地方。終于,功夫不負(fù)有心人,她在一寸濕潤的土地上站穩(wěn)了腳跟。她褪去了翅膀,再也不能飛翔了,現(xiàn)在要做的是,盡快鉆進(jìn)泥土。太陽緩緩西沉,夜霧帶來了涼爽的氣息,蒲公英的心中充滿了動力。

          第三天,蒲公英被一滴調(diào)皮的晨露驚醒了,她發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮,一陣風(fēng)吹來,又有一滴晨露落在自己身上,慢慢滑到根部,她喜歡這種奇妙的感覺。她動了動身子,發(fā)現(xiàn)自己又長高了一點。

          她想到了媽媽,不知她現(xiàn)在怎樣?媽媽說我的生命只有五天,想想都可怕啊,一晃生命過半了……她有一絲小小的悲哀,好在白云飄過為她吶喊,太陽照著為她加油,她又感到了成長的快樂,一片葉子長了出來,又一片葉子長了出來。

          第四天,蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的葉子間有了一個小小的花苞,小小的,透出一絲黃色。哦,這是我孩子嗎?我要當(dāng)媽媽了!蒲公英小心翼翼地護(hù)著小花苞,竟感覺就像過去的媽媽護(hù)著自己,這就是生命的輪回嗎?

          陽光燦爛,蒲公英托著越長越大的花苞,看到它開出了世間最美麗的花,潔白的、小絨球一樣的花。

          第五天,蒲公英感覺到了一陣切割的`疼痛,哦,是一陣風(fēng)在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了,她沒有拒絕,也無法拒絕,任風(fēng)兒把懷中的孩子們,像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子,總有一些會夭折在風(fēng)中、在路上、在想不到的險惡之地,于是,她用盡所有的力氣,發(fā)出了從未有過吶喊:

          “孩子們,你們要努力、堅強,你們的生命只有五天……”

        蒲公英的流浪作文2

          我是一顆蒲公英種子,一個月前,我和其它的哥哥姐姐們告別。我們隨著風(fēng)爺爺?shù)谋丬,啟程到一個連我們都不知道的地方。

          飛呀飛呀......

          我降落到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)的籬笆旁邊的土壤中,泥土軟軟的,大概之前下過雨。于是,我便在這兒生根發(fā)芽!白屛也虏,哥哥們會落到哪里?姐姐們又會降到何方?......”我在土壤里遐想著。突然,我似乎感覺土壤在松動。當(dāng)然,我怎么會害怕呢?“哈哈,又有一顆小種子來跟我做伴了,歡迎歡迎!我叫小磊!”好吧,我承認(rèn),我還沒看到他的人,但他已經(jīng)熱情地跟我打招呼了。這大概就是“未見其人,先聞其聲”吧。"喂!快給我出來,別給我裝神弄鬼的!”我最討厭這些老是裝神秘的不明物了,不一會兒,這個不明物慢悠悠地爬了出來,原來是一條蚯蚓!澳愫,我叫小磊,是這片土壤的大功臣!哦!對了,我猜你應(yīng)該是一顆蒲公英種子,放心吧,過幾個月你就會成為一株蒲公英了!边@小磊倒是十分有興致地說著。我也跟著他的情緒,頻頻點頭。小磊,我第一個結(jié)交的朋友。

          兩個月后,我鉆出了土壤,就與絲絲涼風(fēng)撞了個滿懷,對面小學(xué)的鈴聲叮鈴鈴地響著,我想應(yīng)該下課了吧,你看他們都背著書包蹦蹦跳跳地走出了教室。在這鄉(xiāng)村里,鄉(xiāng)里人樸實而又善良,女生們結(jié)隊著,嘻嘻哈哈地不知道在談些什么,就在我揣測她們的話題時。一架紙飛機(jī)飛過了我的頭頂,在我還沒搞清楚狀況時,一個小男孩來到了我的跟前,驚訝地看著我,看了一會兒,他便伸手拿起了架在籬笆上的飛機(jī),朝我笑了笑。我的心情隨著這個小男孩陽光般的微笑,變得愉悅起來。從此,這個小男孩經(jīng)常來看我,為我澆水,這個小男孩成為了我第二個朋友。

          秋天到了,附近樹上的落葉飄飄揚揚地飛到了我的附近,而我卻盛開了。雪白的絨球在風(fēng)中搖晃著,“你真好,蒲公英,歲月眷顧著你,上帝卻依舊讓我去做那位奉獻(xiàn)者,雖然這很偉大。但我依然舍不得我那些兄弟姐妹們!甭淙~悲傷地說。突然,我想起了我那些兄弟姐妹們,他們一定像我一樣在五湖四海安居樂業(yè)。

          忽然,一陣風(fēng)吹過,像是媽媽的手輕撫著我,又像是姐姐安撫我時為我吟唱的歌謠。是啊,我的種子們也成熟了,他們也該走了,再一次分別,再一次遠(yuǎn)行,再一次等待重生......

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