【必備】蒲公英的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
成長(zhǎng)，就如一杯檸檬茶，是酸，是澀，更是苦，余后會(huì)有一絲說不出的微甜。
流年，悄悄帶走了13個(gè)春秋，蛻去稚嫩外表的我，已不再是那個(gè)天真無邪、整天就只知道嘻嘻哈哈的傻丫頭了。
夜晚，我用手托著下巴靜靜望著窗外的滿天星辰，任由清涼的晚風(fēng)輕撫我的黑發(fā)，可煩悶還是情不自禁地流上心頭。兩滴淚珠靜靜的臉上滑落到素凈的衣裙上，我哭了。不堪回首的記憶被思緒拉近了眼前……
剛?cè)氤踔胁痪�，自己在溫暖的早上背著書包慢步著，仿佛是那么的輕松，默默祈禱著新一天的順利，可迎面而來的狂風(fēng)刮得我的臉生疼。
“你知不知道你講話很傷人啊？”朋友大聲抱怨道，淚如斷了線的玻璃珠似的往下落，我不以為然，淡淡的看了她一眼，沖動(dòng)的火花碰擦在心頭，本身就是她不對(duì)，我沒有必要去道歉的，情不自禁地話就脫口而出了，眼一黑，沒想太多，倔強(qiáng)的我始終沒有放下此刻應(yīng)不屬于我的“尊嚴(yán)”，直到她無聲息地離去，拋下了一句簡(jiǎn)短卻寧我微微一震的話語“絕交！”，她又拿這話來嚇我，我不會(huì)再上她的當(dāng)了，說不定明天就會(huì)叫我陪著她一塊兒回家了。不一會(huì)兒，我寬慰了許多，可內(nèi)心深處總感到些許的不安。
她不會(huì)來找我了，不會(huì)忸怩的挽著我的胳膊要我陪她一起走了，更不會(huì)對(duì)我不經(jīng)意間露出一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑了，她跟我已形同陌路，不再是朋友了……事實(shí)將瞞騙自己的我?guī)Щ亓饲逦厮季S中。
事后，我閉緊那對(duì)被淚水浸濕早已紅腫了的雙眼，用雙手捂著耳朵，努力地告訴自己“那不是我做的！”要強(qiáng)好勝的我總會(huì)無意間觸碰到他人的痛楚，可自己也不希望這樣的殘局總是縈繞在腦海里，揮之不去。
放學(xué)，落單的我凝望著那輪朦朧的殘?jiān)�，輕聲嘆息，可卻硬要擠出一個(gè)比哭還要難看一千倍的笑容“沒關(guān)系，‘我不在乎’明天依舊陽光明媚！”夜里冷颼颼的，不過我的腳步卻加快了許多。
在一次次地為自己加油打氣之后，面臨的卻是一次次的冷眼與抱怨。
也許，表面上我是那么的開朗活潑，可內(nèi)心卻充滿了暴風(fēng)雨的襲擊，滿腔的熱情總會(huì)被關(guān)進(jìn)死角里，長(zhǎng)久束縛著……
從此，我學(xué)會(huì)了沉著、鎮(zhèn)定與淡然，我明白了要去珍惜，擦肩而過的友誼，我不甘讓它如同蒲公英般的飄走，轉(zhuǎn)眼逝去的美麗，無聲無息，毫無保存。
她是我最要好的朋友，一路上，我們互相傾訴著自己的心事，使我嘴邊多了幾絲燦爛的笑容，這是我決定去道歉的一個(gè)完美的回答與句號(hào)。我始終相信，明天依舊陽光明媚！我將會(huì)做得更好！
心聲告訴自己渴望品嘗到成長(zhǎng)的甘甜，不輕言放棄就是我的宗旨。
笑意，驅(qū)走了悲傷，成長(zhǎng)，帶來了希望，拐角處的蒲公英種進(jìn)了我的心里，燦爛的光輝永不逝去……
蒲公英的作文 篇2
蒲公英，像一個(gè)個(gè)又圓又大的水晶球和舒服的絨球，她美麗、可愛，有趣。蒲公英在燦爛的陽光下茁壯的成長(zhǎng)，在大樹的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
我還記得，在我們二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)過一篇關(guān)于蒲公英的課文，非常有趣，自從我讀了這一篇文章以后，一直都非常想做一朵蒲公英，就連晚上也一直想要做一朵蒲公英。有一次，我在家里閑著沒有事干，就找來了一本本子，再拿上一支鉛筆，我自言自語的說：“既然我這么想做一朵蒲公英，不如就寫一寫我的想法吧！”說干就干，我把本子打開，拿起了鉛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。過了好一會(huì)兒，我才寫完，寫完了以后我很開心，就讀了起來：
我愿做一朵柔柔小小的蒲公英，任憑春風(fēng)怎么吹，我要到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，讓春風(fēng)輕輕的吹，觀賞著美麗的風(fēng)景。飄呀飄呀，我忽然想到了什么，就立刻往下看，“哪兒才是我生根長(zhǎng)葉的地方呢？”我非常納悶，我經(jīng)過大樹旁，大樹對(duì)我說：“親愛的蒲公英種子，你是不是找不到一個(gè)生根長(zhǎng)葉的地方呢？”我開心的說：“是的，尊敬的大樹爺爺�！贝髽渎犃斯笮�，他說：“蒲公英寶寶，不如你到我的樹陰下生根長(zhǎng)葉吧！我這里可舒服了，無論陽光怎么曬，你都不會(huì)被曬干，你就放心得來到我的樹陰下生根長(zhǎng)葉吧！”“謝謝你，尊敬的大樹爺爺，但是，我要找一個(gè)更舒適的地方，如果方便的話，我一定會(huì)來這里生根長(zhǎng)葉的�！蔽以谶@里找呀找，忽然，土地公公對(duì)我說：“親愛的蒲公英寶寶，你到我這來生根長(zhǎng)葉吧，這里既舒服，有溫暖，你生長(zhǎng)在這里，你定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的�！薄班�，土地公公，我一定會(huì)來這里生根長(zhǎng)葉的，不過我要找舒適的地方，如果找不到我就會(huì)回來在這里生根長(zhǎng)葉的�！蔽逸p輕地說。我開始在這里飄呀飄，我感覺到，我似乎沒有離開這里，忽然，一個(gè)和藹的聲音對(duì)我說：“可愛的蒲公英寶寶，你到我的陽光下生長(zhǎng)吧，一定會(huì)很溫暖的�！痹瓉恚@是太陽公公在說話，這時(shí)，我就更加拿不定主意了。忽然，我的眼前一亮，想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)太陽公公說：“太陽公公，我一定會(huì)到你的陽光下成長(zhǎng)的`�！碧柟犃耍牢康匦α�。我又飄到了土地公公住的地方，我對(duì)土地公公說：“土地公公，土地公公，你放心吧，我一定會(huì)到你的土地上生根長(zhǎng)葉的�！蓖恋毓犃耍查_心地笑了。這時(shí)，我又到了大樹爺爺?shù)牡胤剑议_心地對(duì)大樹爺爺說：“大樹爺爺，我到地里樹陰下生根長(zhǎng)葉了。”大樹爺爺也很開心。這時(shí)，我對(duì)風(fēng)婆婆說了我的好主意，風(fēng)婆婆聽了以后，覺得我很機(jī)靈，就表揚(yáng)了我，并把我送到了大樹爺爺?shù)臉潢幭�，土地公公的泥土上，太陽公公的陽光下，他們都開心地笑了，而且，我在他們的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，一天天過去了，我身上的“降落傘”就要落下來了，又要到另外的地方生長(zhǎng)，發(fā)芽，茁壯……
我一直沉迷在這一片有趣的作文中，我仿佛覺得我自己真的是一朵美麗的蒲公英，在燦爛的陽光下開得越來越燦爛，在大樹的保護(hù)下越來越茁壯，在土地爺爺?shù)哪嗤辽细咏Y(jié)實(shí)了。無論風(fēng)吹雨打，我在大樹的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，無論寒風(fēng)暴雨，我在太陽的陽光下越來越溫暖，無論風(fēng)怎么吹，雨怎么打，我依然在土地的泥土上健康、快樂的成長(zhǎng)，感謝他們的保護(hù)，感謝他們的細(xì)心照顧，讓我茁壯的成長(zhǎng)。
我想：“雖然蒲公英很柔弱，但是，我認(rèn)為，她是世界上最幸福的了。”我愿意做一朵柔柔小小的蒲公英，在太陽、大樹、土地和所有要保護(hù)我的人的保護(hù)下幸福、快樂的生長(zhǎng)。
蒲公英的作文 篇3
在很小的時(shí)候,蒲公英寄托了我們的夢(mèng)想,那時(shí)的我們總是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,隨著風(fēng)雨漂泊,再找一處喜歡的地方生根發(fā)芽,不怕風(fēng)吹,不怕雨打......但當(dāng)我們認(rèn)為“長(zhǎng)大”以后,就算懷著對(duì)蒲公英的喜歡,但大多都開始“喜歡”各種名貴的,浪漫的花。漸漸地,童年的蒲公英埋沒在我們心底。
但,她不一樣,她依舊迷戀著蒲公英,依舊懷著“童年的蒲公英”。
她是一個(gè)孤獨(dú)的女孩,因?yàn)楦赣H工作的原因,總是搬家,常處于的陌生環(huán)境造就了她孤獨(dú)的性格。五年級(jí)時(shí),她來到了我的城市,我的學(xué)校,我的班級(jí)。第一眼瞅見她時(shí),就想到了蒲公英。她生來凈白的臉,清純的眉眼,抬起頭時(shí)有著非凡的氣質(zhì)。但她喜歡留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,扎著小毛球,的確不太符合我對(duì)她的印象。下課時(shí),我們會(huì)聊她的八卦,笑她竟喜歡小毛球,而她只是笑笑,不說話。
但這樣的她卻引起了我的注意,出于好奇地想了解她。結(jié)果,鬧騰的我和孤冷的她成了好朋友。
在相處期間,她也依然很少說話,但我不介意。閑著的我握著鉛筆勾畫著玫瑰,那時(shí)的我們都喜歡這個(gè),也許是隨大眾吧。正畫著,瞟到她也在畫著什么,就悄悄走到她的身后,一把搶走了她的畫,“畫什么呢?”“沒,沒什么�！彼霌尰厝�,但我已經(jīng)看到了。是一個(gè)在蒲公英從中跳著芭蕾的女孩,畫的很粗糙,并不好看,但不知為什么,出于直覺吧,我覺得畫中的女孩一定是她。翻看前面的畫頁,滿滿的全是蒲公英�！澳阆矚g蒲公英?”“嗯,很喜歡�！彼χ卮�,又遲疑了一下,問“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看著她,忽然又明白了什么。原來,她們的話,你也不完全不在乎呢�！霸趺磿�(huì)呢?”我看著手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所謂的精致的玫瑰,突然覺得羞愧,像她這樣的女孩,現(xiàn)在很少了吧?我這才回味道,“蒲公英吶,明明這么好看�！�
之后,她告訴我,那的確就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英從中跳芭蕾,但一直沒有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我也一樣呢,你也一樣的,對(duì)吧?我們都一樣的,但它們似乎早就被那些“名貴”,“潮流”的花花世界埋沒了。
雖然沒有看到花叢中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎著“小毛球”,我就看著她和小毛球一起上上下下,每一次腳背的繃起、落下似乎都沒有放松。在練舞時(shí),就算疼得咬牙切齒也從不喊一聲苦,就隨其自然。每次看她練舞,她不疼,我都覺得疼了,我問她“你不疼么?”她也只是笑著回答“說不疼是假的吧,可疼又能怎樣呢?放棄么?就像蒲公英會(huì)因?yàn)榕驴嗑筒磺靶辛嗣?不還是向未來走了的,不是么?”
對(duì)啊,蒲公英就從未停下過呢。即使“傘柄”斷了,不也依然前行么?不也依然在尋找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年級(jí)的時(shí)候,她又離開了。與她相處的這一年,我很開心,也很有意義。
那么,我親愛的蒲公英朋友,你已經(jīng)離開了。但,謝謝你找回了我的蒲公英。那么,我親愛的蒲公英朋友,我們會(huì)在某片土地相遇么?但,我知道,我們都在打著“小傘”,等著風(fēng)雨的到來,想著美好的未來。