蒲公英作文

關(guān)于蒲公英作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英作文 篇1

　　蒲公英媽媽生了好多蒲公英寶寶呀!

　　一天，從山外飛來了一只小鳥，蒲公英媽媽焦急地說：“小鳥，小鳥，我的寶寶該自己去外面獨(dú)立生活了，你能帶他們看看有什么適合的地方嗎?”

　　“是啊，我們老在這里，好悶呀!”蒲公英寶寶似乎也迫不及待了。

　　小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了他們，蒲公英寶寶便一個(gè)接一個(gè)跳到了小鳥身上。

　　他們飛呀飛呀，不知飛了多久。就在這時(shí)，小蒲公英看到一條波光粼粼的小河，就說：“我們在這里安家吧。”“不行!不行!你們會被淹死的!”好心的小魚勸蒲公英。

　　小鳥繼續(xù)帶著蒲公英寶寶往前飛，他們來到了沙漠，小蒲公英看到了金光閃閃的沙漠，興奮不已地說：“我們就在這里安家吧。”慈祥的仙人掌看了連忙大喊：“不能落，落了你們會沒命的�！甭犃诉@番話，小蒲公英有點(diǎn)垂頭喪氣了,到底該去哪兒安家呢?

　　小蒲公英瞧著遠(yuǎn)處一大片黑黝黝的土地，齊聲說道:“那我們就住在那里吧�！痹捯魟偮�，小鳥連連喳喳喳：“是的,是的，那才是你們重新安家的好地方!”看，大地媽媽正張開雙臂迎接他們呢!

　　第二年春天，土地上的蒲公英競相開放!

蒲公英作文 篇2

　　有一天，放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一片空地，我很好奇，于是我跑過去發(fā)現(xiàn)上面長滿了雪白的蒲公英。

　　每年五六月份的時(shí)候，蒲公英已經(jīng)開了很多了。早晨，哪里一片是綠色的，中午放學(xué)回家的時(shí)候，那片地又變綠了，這是為什么呢?原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

　　每天放學(xué)時(shí)，我都會在這里停下，然后小心翼翼把它摘下來，高高舉起，對著陽光用力一吹，無數(shù)張小傘飄向空中，借著風(fēng)力在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)左時(shí)右，忽高忽低，有時(shí)眼看著就要墜落到地面，而一陣微風(fēng)吹過來，那小傘又晃晃悠悠地升起來，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，漸漸的遠(yuǎn)離視線，消失的無影無蹤。

　　如果我是蒲公英，我會在天空中自由自在的飛翔，可是我突然醒來，發(fā)現(xiàn)自己在幻想春天里那白色絨毛的球狀蒲公英，好期盼春天的到來，看到我喜歡的蒲公英。

蒲公英作文 篇3

　　在一個(gè)雜草從生的山谷里,住著一棵小蒲公英,由于山谷十分荒涼,大家都不愿意來和小蒲公英作伴.為此,小蒲英十分孤獨(dú)......

　　可在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一只小鳥來到了蒲公英的身旁,并在這里筑起了巢.小蒲公英不禁疑或道:小鳥？你為什么要來這樣一個(gè)荒涼的地方筑巢呢？小鳥笑了一笑：因?yàn)槟銢]有伙伴，所以特地來和你做伴的呀！小鳥的這一翻話，使得小蒲公英心里暖暖的......

　　轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，蒲公英和鳥兒都有了自己的娃娃。一天，蒲公英用蒼老的聲音說：老伙計(jì)，咱們的娃兒也長大了，不如就讓他們各尋一條生路吧！老鳥爽快地答應(yīng)了。第二天，數(shù)百只小鳥載著小蒲公英起程了......

　　他們飛呀飛呀，也不知道飛了多久，來到了一個(gè)五彩繽紛、姹紫嫣紅的大花園，一群小蒲公英不禁動了心：天吶！這里是我心馳神往的地方，想想看，睡著柔軟的花蕊，聽著清脆的鳥叫，感受那溫柔的春風(fēng)。是一件多么美妙的事兒呀！說罷，來不急告別，匆匆忙忙地跳了下去......

　　剩下的蒲公英繼續(xù)飛呀飛呀，一天，他們路過一幢百萬富翁的別墅：金黃色的大門；粉紅色的墻壁；紫紅的瓦片。一切的一切都令蒲公英們心醉神迷，又一群小家伙被迷住了：哦！上帝，萬能的主呀，我們到神仙般的地方，站在瓦片上向下眺望，整個(gè)別墅盡收眼底。當(dāng)真詩情畫意！一翻贊嘆后，他們也便在瓦片上安了家，過起了逍遙自在的日子......

　　最后一只蒲公英騎著小鳥跋山涉水，翻山越嶺。飛過了九十九座山峰，穿過了九十九條大河。終于來到了黑黝黝的土地上空，望著松軟、肥沃的泥土，小蒲公英毫不猶豫地跳下去，不偏不倚剛好落進(jìn)了土地媽媽的懷抱。土地媽媽格外心疼這個(gè)小寶寶，給它好吃的，好穿的。不久，小蒲公英在土地媽媽的呵護(hù)下長出了碧綠的嫩芽......

　　光陰似箭，一年過去了，小鳥們十分想念蒲公英，然而，只有土地里的小蒲公英寫信。原來，落在花蕊上的種子由于沒有泥土的養(yǎng)分而枯萎；在瓦片上安家的種子，因?yàn)闆]水沒養(yǎng)分，不久也一命嗚呼。只有落在泥土上的種子茁壯成長、竟相開放，把土地裝點(diǎn)得更加迷人......

蒲公英作文 篇4

　　三月正是桃紅柳綠，鳥語花香的時(shí)節(jié)。河堤邊清風(fēng)扶柳，小河里春水淙淙。學(xué)校的圍墻外杏花盛開，落花似雪；桃花含苞待放，花紅朵朵。天氣真的很好，湛藍(lán)的天空沒有一片云朵，空氣里流動著春天的氣息。陽光燦爛，萬物復(fù)蘇，生命在天地間怒放！孩子們在操場上盡情地奔跑著，揮灑生命的激情。他們撲閃著水靈的大眼睛，臉上燦爛純真的笑容如盛開的花朵。

　　我獨(dú)自漫步在校園的小徑上，悠閑地享受著大好的春光。無意間，我忽然發(fā)現(xiàn)了圍墻邊上的那片野草叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)地開出了許多金色的蒲公英。它們狹長的毛茸茸的綠色小葉子匍匐地長在地上。蒲公英小小的圓形花朵里長出絲絲細(xì)長的花瓣，中間有一縷針狀的'黃色花蕊，在明媚的艷陽下熠熠閃著金色的光芒。它們看起來像一個(gè)個(gè)金黃色的圓形銅錢零零落落地灑在青草叢中，又像許多顆閃亮的星星在天空中眨著明亮的眼睛。開始，我還以為它們是一朵朵黃色的野菊花，但是經(jīng)別人一提醒，我才幡然醒悟，野菊花是不應(yīng)該開在陽春三月的。這或許是源于我對野菊花孤芳傲霜的偏愛，才會有這樣的誤認(rèn)吧！誠然，這些金色的蒲公英沒有郁金香那樣的高貴芬芳，沒有杏花那樣的華美靚麗，也沒有桃花那樣的嬌艷動人。這些金黃的花朵全都是那樣微小而平庸地開在角落里、瓦礫間、草叢中。孩子們也都在它們身上隨意歡快地踩踏，沒有一個(gè)人喜歡它們。然而它們卻并不惱怒，就那樣默默無聞地盛開著，無怨無悔地完成著自己的生命歷程。它們雖然卑微得不為人知，但是它們的心中依然充滿著夢想。它們的夢想隨著春風(fēng)飄向藍(lán)天，飛到那遙遠(yuǎn)地海邊。

　　這些小小的金色的蒲公英雖然沒有嬌美華麗的外表，也沒有沁人心脾的芳香，但是它們不屈不撓，努力地鉆出泥土，掀翻瓦礫，倔強(qiáng)頑強(qiáng)地默默生長著。它們迎著春風(fēng)，沐浴著春光，開滿了燦爛的笑容。蒲公英從來不管世俗的眼光，始終遵循著自己的生命軌跡，花開花謝之間自有一份從容飄逸的淡定。

　　我忽然覺得這些小小的黃色精靈著實(shí)可愛。它們雖然盛開在鄉(xiāng)野路邊的瓦礫草叢間，沒有肥沃的土壤，也沒有人理會和澆灌它們，但是它們有著極強(qiáng)的生命力，始終保持著樂觀向上的心態(tài)，春天的大地上到處都有蒲公英金色絢麗的身影。金色的蒲公英雖然微小到毫不起眼，但是它們始終傲然地挺立在天地之間，開出金色爛漫的花朵。那是一種生命中永不退卻的人生底色，放飛著金色的夢想！

蒲公英作文 篇5

　　蒲公英種子脫離了媽媽的懷抱，勇敢地飛向自己要去的遠(yuǎn)方。

　　其中，就有一株最小的蒲公英，降落在了一片綠草如茵的大草原上，這兒有許多花兒、小蝴蝶、小草與她談話，小蒲公英覺得自己的生活十分悠閑美好，她感到非�？鞓�。

　　一天，從城里飛來了一只名叫莎莎的小鳥。這只可愛的小鳥一邊劇烈地咳嗽著，一邊緩緩地降落到老槐樹媽媽的枝干上�！澳愫�！你叫什么名字？”小蒲公英有禮貌地問道�！翱取�…咳咳……我叫莎莎。你叫……什么名字？”她邊咳邊答道�！拔疫�沒有名字呢�！毙∑压�英說著，一副難為情的樣子�！澳俏揖徒小�…你白……白吧。”莎莎說。白白關(guān)切地問道：“你怎么老咳嗽呢？”莎莎哀傷地嘆了一口氣，說：“從前，咳，我們的地球，咳，是個(gè)美麗的大家園，可是，咳，現(xiàn)在，那些自稱為人類的動物，咳，制造工廠，砍伐樹林，把化學(xué)物倒進(jìn)小河和大海里。咳，到處冒黑煙，還有有毒的汽車尾氣……咳咳，吸二氧化碳的原始森林不見了，清凌凌的小河不見了，就連……咳咳……小草坪也不見了！我是來避難的，地球媽媽的健康美麗早給人類糟踐殆盡了！”

　　聽完了莎莎的話，小蒲公英默默地為地球媽媽流下了傷心的淚。

蒲公英作文 篇6

　　眼前的花、草、葉，無不激蕩著我的心。風(fēng)吹動著樹葉搖擺著，搖擺著，只是在我眼前紛紛飛過。隱隱約約爬沿在枝頭上釋放的花草都已長大。而只有那遠(yuǎn)方的蒲公英還停留在遙遠(yuǎn)的空間。由此而來，油亮的樹葉是樹的保護(hù)神，芬芳的花瓣是花的保護(hù)神，而那小小的蒲公英卻什么都沒有。

　　春日里，暖暖的陽光普照著，恍入眼前的是一片片花花綠綠，微風(fēng)拂過，樹葉間散發(fā)著沙沙的聲響，畫面中，沿著直徑的小路望去，看到了！看到了！一絲絲的絨毛從我眼前飄飄飛過。噢！是蒲公英，你那細(xì)小的身影在我身邊飄蕩。捉住你，快樂就填滿了我的心。

　　蒲公英，你雖沒有花兒那樣芬芳，沒有草兒那樣清新，但你卻把我們眼前中的景色抹在了生活的畫卷里。

　　蒲公英，你在我心里總是顯得那么寧靜，又總是笑瞇瞇的給了我快樂。

　　噢！蒲公英，你真的是填滿了我的心。

蒲公英作文 篇7

　　我是一棵小小的蒲公英，生長在一望無際的田野上……

　　我有一個(gè)媽媽，她叫大地，她總是細(xì)心地呵護(hù)著我。我的身邊還有一群兄弟姐妹，大家都十分相親相愛。還有我可愛的朋友們——碧藍(lán)的、鈴鐺似的婆婆納。每天清晨，我們一起迎著清風(fēng)醒來，吸吮著每一滴雨露，沐浴著陽光，等待著快快長大。

　　慢慢地，我長大了。個(gè)子拔高了，腰身更長了，脫了下嫩黃色的衣裳，穿上了風(fēng)伯伯給我新裁的綠舞裙。和兄弟姐妹們一起參加風(fēng)伯伯的舞會。在舞會上，我們跳啊跳，如此的歡快！跳完后，我發(fā)現(xiàn)自己開出了金黃色的小花，像一朵小巧玲瓏的向日葵。我高興的告訴大地媽媽，大地媽媽語重心長地對我說：“長大的孩子要飛往祖國各地，去往人們需要的地方扎根，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！�

　　雖然我很舍不得這片原野，舍不得我的兄弟姐妹，但我還是下定了決心去往人們需要我的地方。

　　第二天，我撐起降落傘，隨著風(fēng)伯伯一起前行。飛啊飛！飛過千山萬水，最終我在一片高原上安了家。

　　再見了，我的親愛的兄弟姐妹們、朋友們！

　　你好，我的新家——青藏高原！

蒲公英作文 篇8

　　潔白的燈光下，一朵白色的小花在隨風(fēng)舞動，它在舞動的同時(shí)，也牽動著兩個(gè)人的心。

　　——題記

　　我和姐姐吵架了。

　　晚上，吃過晚飯，姐姐回臥室伏案工作，因?yàn)樗�有事要忙，所以不許我到她房間里打擾她，原本每天去她房間里玩的我只好作罷，但我還是忍不住問她，能不能去她那玩，姐姐因下午和同事吵了一架，現(xiàn)在還很生氣，于是不耐煩地說：“不許去！沒看我正煩著嗎？”“可是我還是很想去，可不可以嘛！我不會打擾你工作的，好姐姐了，你最好了。”我對姐姐撒嬌說�！安辉S去就是不許去，沒聽明白我剛才說的話嗎，還是你聽不懂人話？”姐姐生氣地對我喊道，我聽了姐姐的話頓時(shí)就火了起來，大聲地對她喊道：“不讓去就不讓去，干嘛那么大聲？還對你妹妹說這樣的話，我才懶得去你房間呢！”說完，我就跑出去了。

　　我走在寂靜的小路上，想著剛才發(fā)生的一幕，和我剛才說的話，心里很不是滋味，“我怎么會說這樣的話，畢竟她是我姐姐��！”我反復(fù)地問自己，看著門外一片的景色，地上的小花像是凋零似的低下頭，我漫無頭緒地走著，任憑自己的影子在昏暗的路燈下由長變短，再由短變長。突然，我隱約看到了一顆正在輕風(fēng)中飛舞的小花，我走近一看，是蒲公英，是姐姐最喜歡的蒲公英！這朵小花像一個(gè)白色的小球，仔細(xì)一看，上面還長著一圈兒白色的小傘，我的心跳動起來，小心地把蒲公英挖出來，生怕那些小傘脫離小球的束縛，被微風(fēng)吹到別的地方去，我把蒲公英放到一個(gè)透明的玻璃罐里，想要拿去給姐姐，但我又怕她—“到底該不該給她呢？”我糾結(jié)地想著，最后終于想好了—拿去給她！我又想著：姐姐一定很喜歡它，她看到以后心情一定會很舒暢，一定不會再生我的氣了。想著想著，不覺加快了腳步。

　　道路兩旁的植物一個(gè)個(gè)都布滿了歡快的笑容，正隨風(fēng)起舞，對著我笑呢。不知不覺間，我便來到了家門口，我懷著激動的心情，走進(jìn)家門，嘴里喊著：“姐姐！姐姐！你看我給你帶什么來了!”由于太過激動，就猛地推開姐姐房間的門，姐姐起初嚇了一跳，猛地一回頭看到是我，于是又顯得很生氣起來，“你來這兒干什么？不是不讓你進(jìn)來的嗎?”姐姐用質(zhì)問的語氣說道，我給你帶來了一個(gè)東西，你看？”我把裝蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁邊，但姐姐連看都沒看一眼，只是覺得占著她的地方了，于是就把胳膊一甩，緊接著“啪—”的一聲玻璃罐一下子落到地上，我看到這一幕，心情一下子落到低谷，于是我緩慢地蹲下身，一片一片的撿起被打落的玻璃碎片，看了一眼本以為能使姐姐心情好起來卻又無法顯示它的作用的小花，我悲傷極了。

　　突然，我的手指不知是被什么東西劃破了，我不禁“啊”了一下，低頭看手指，手指上早已被染的一片血紅，已看不出原來的顏色，而面目全非了。姐姐聽到我的聲音，回頭一看，我的手被玻璃片劃破了，于是她著急地幫我找紗布和膠帶，輕輕地蹲下身子，拿過我的手，幫我涂藥、包扎，我靜靜地看著她，她沒有注意到我在看她，繼續(xù)做著她的事，直到她幫我弄好。

　　姐姐幫我包扎完后，看到我在看她，于是對我說：“妹妹，對不起，是我錯(cuò)怪了你，我不應(yīng)該因自己的心情不好而對你發(fā)脾氣，我對你深感歉意和慚愧，我都對你這樣不好你還時(shí)刻幫我想著，而我卻打翻了你給我的蒲公英，弄傷了你的手，太對不起你了—”“不，是我不對，我也不應(yīng)該打擾你啊，也不應(yīng)該對你吵，姐姐，是我對不起你�！蔽掖驍嘟憬愕脑�。

　　我的心里頓時(shí)像裝了太陽似的溫暖，于是我和姐姐一起把那朵蒲公英撿起來，放在嘴邊一吹，蒲公英便隨風(fēng)飄動起來，在溫暖的燈光下，散發(fā)著它那潔白的光芒，像許多把白色的小傘在風(fēng)中飛起，顯得是那么的優(yōu)雅，姐姐，你看到了嗎？蒲公英在飛揚(yáng)。

蒲公英作文 篇9

　　我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活地吸著奶汁，高興地生長著。細(xì)細(xì)的莖把一朵花兒托了出來�；▋菏墙瘘S的，象一朵小小的菊花，又象一棵小玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的、細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來的。

　　我家住在田野的一角。那里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，有我許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的象小鈴鐺似的青青菜花，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的苦菜花。田邊、地頭、馬路旁，都有我的伙伴。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家的�？�；和我嬉戲的蝴蝶是我的朋友。一陣春風(fēng)拂過，我的伙伴跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙們“呱呱”地叫著，在為我們伴奏；樹上的喜鵲拍著翅膀，為我鼓掌。風(fēng)過了，我們停止了舞蹈，又講起故事來了??

　　過了幾個(gè)月，我們長大了，要飛往祖國各地，各奔前程去了。臨行那天，土壤媽媽深情地說：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你就能生活�！闭f著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來。

　　我跟著風(fēng)伯伯飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，說：“快點(diǎn)去吧！”我低頭往下看，我的姐妹弟兄們揮動著小手，與我告別。我飛著飛著，在一個(gè)森林里安家落戶，生根發(fā)芽。我和弟兄們不用澆水、施肥，和大地一起抗擊嚴(yán)寒，成長著，開著花，把森林打扮得更加美麗。

　　簡評：小作者以一棵春天蒲公英成長，運(yùn)用象征的手法，形象的比喻寫出了一個(gè)健康兒童和伙伴們成長，最終和伙伴們一起走向四面八方，讀來令人回味。輔導(dǎo)教師：陳興華

【關(guān)于蒲公英作文九篇】相關(guān)文章：

關(guān)于蒲公英作文3篇05-13

關(guān)于蒲公英作文8篇05-11

關(guān)于蒲公英作文4篇05-09

關(guān)于蒲公英作文四篇05-08

【熱門】關(guān)于蒲公英的作文03-08

關(guān)于蒲公英的作文【熱】03-08

【熱】關(guān)于蒲公英的作文01-17

關(guān)于蒲公英的作文【熱門】01-17

關(guān)于蒲公英的作文【精】01-17

關(guān)于蒲公英作文合集5篇05-16