【實用】蒲公英的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
秋天到了，蒲公英媽媽說：“孩子們，是時候離開我，去尋找新的土地扎根生活吧！”
小白是這群蒲公英籽中最大的孩子，他聽了媽媽的話，深有感觸：我若一直留在媽媽身邊，就永遠都只是一個蒲公英籽。但我若離開了媽媽，我就能實現(xiàn)自己的愿望了，我可以長成一株蒲公英，我能昂著頭，挺著胸看著這個世界了！可是萬一我飄到了貧瘠的土地上怎么辦？萬一我被鳥吃了怎么辦？萬一被大雨沖垮了怎么辦？“孩子們，只有隨風飄去，自力更生，才能成才！”媽媽打斷了小白的思緒。對！小白不再猶豫，我應該成為本家族第一勇士，這點困難怕什么！
這時，一陣風吹來，更加堅定了他的決心！他站出來，對媽媽說：“媽媽，我走了，我決定了�！眿寢寽厝岬氐拖骂^，說：“孩子，要注意啊，千萬別讓北風凍著，有時間讓風兒捎信給我！”嗚嗚嗚……“媽媽，您放心吧！”小白眼中閃爍著光芒。說著，撐開自己的小傘，順著風飄在空中！“再見了，媽媽！弟弟妹妹們，再見！”
蒲公英的作文 篇2
蒲公英的幸福作文1100字
蒲公英的幸福作文1100字——蒲公英張開了毛茸茸的翅膀，準備飛向藍天 小蒲公英從出生起就沒有爸爸媽媽，它哭著，它叫著，它十分害怕，因為周圍黑漆漆的，沒有一點亮光，沒有一點讓小蒲公英感到安全。
于是，它努力伸長了脖子，終于，它突破了黑暗，見到了那些它從未見過的五彩世界！藍天白云，綠樹紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這里好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍得近乎單調(diào)，卻又有那些看起來白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍色天幕。它開始向往，開始向往那蔚藍的，飄在空中的天。那時的天空，純凈的無一絲雜質(zhì)，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終于知道了它的理想——飛，飛向藍天！
小蒲公英為了它的幸福，為了它的理想，開始了努力。它每天都睜著大大的，亮亮的眼睛看著天空，渴望有一天能完成它那簡單的幸福。它把自己的夢想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小貓咪說，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳著跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什么小鳥有媽媽，小貓有媽媽，就連小老鼠也有，怎么就我沒有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠越好！
這天晚上，它做夢了，它夢見了一株和它長得很像的蒲公英，蒲公英說：“孩子，我是你的媽媽啊！”小蒲公英又哭了：“那你為什么不來找我！”“孩子，去完成你的夢想吧！飛向藍天，走向幸福的終點！”媽媽笑著對小蒲公英說。突然，它開始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來越遠，它飛向了天空，“嘩——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開了，散得四處都是小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留著眼淚，媽媽，媽媽，你到底在哪里？
小蒲公英依舊向往著藍天，終于，它長大了，小貓咪也長大了，它對它說：“小蒲公英，今天風很大，很適合你完成夢想呢！如果你飛走了，還會記得我嗎？總之，我會永遠記得你，記得我曾經(jīng)有一個朋友，它叫小蒲公英！”說到這里，小貓咪快樂地打了個滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開心很開心，它終于可以完成夢想了！“我當然不會忘記我曾經(jīng)也有這么一個好朋友，哈哈！”起風了，風果真很大很大，小蒲公英飛了起來，它模模糊糊地看見了媽媽的身影，媽媽笑著看著自己，眼中充滿著淚水，嘴上掛著莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠，小貓咪的眼中還充滿著淚水，小蒲公英的笑容永遠會掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受著最后一刻的幸福
它的腦海中，浮現(xiàn)出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開了，又散開了，它完成了自己最后的使命媽媽，我來找你了
作文：蒲公英
偉大的母愛，偉大的媽媽
蒲公英媽媽老了，孩子們問：“留下什
么遺產(chǎn)？” 蒲公英媽媽給每個孩子戴上了一把遠行的小傘。讀了這個簡短的故事，你會想到什么呢？也許會有人會說蒲公英媽媽吝嗇，也許有人會說蒲公英媽媽不愛自己的孩子，不關(guān)心孩子們的將來，也許還有人會說蒲公英媽媽自私，為了自己安度晚年而苦了孩子們可是，我要說：蒲公英媽媽是個有遠見的偉大的媽媽。
什么樣的媽媽才是好媽媽？是無微不至的、事事都遷就子女的媽媽，還是給孩子建造溫室、留下萬貫家財?shù)膵寢�？當然，這些都是好媽媽，但卻不是成功的媽媽。一個成功的媽媽，她不但關(guān)愛自己的孩子，還會以正確的方式去教育孩子、培養(yǎng)孩子。做一個好媽媽難，做一個成功的媽媽更難，而蒲公英媽媽卻做到了。她沒有給孩子留下萬貫家私，而是給了每個孩子一把小傘，這小傘，
蒲公英作文
教學目標：
1、學會細致的觀察、發(fā)現(xiàn)蒲公英的根、莖、葉 和花的特別之處。 2、觀察、了解蒲公英的主要特點，知道蒲公英 的種子靠風傳播的。
3、多進行戶外活動，激發(fā)其熱愛大自然的情感。
一、春姑娘的禮物
猜謎語（導入新課）。
團團絨毛輕又輕， 隨風飄飄像傘兵， 飛呀飛呀樂悠悠， 到處安家把根生。
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蒲公英
二、認識蒲公英的根莖葉
1、根（深褐色）
2、莖 （管狀、細長）
3、葉 （綠色、鋸齒狀）
4、花 （黃色 ）
兒歌： 蒲公英 蒲公英， 開黃花。 葉子像鋸齒，
總往地上爬。
莖兒像吸管， 細細又長長。 根兒扎地下， 吸收好營養(yǎng)。
三、蒲公英愛旅行
請聽故事《蒲公 英旅行記》，回答問 題，教師引導其認識 蒲公英的種子，知道 蒲公英靠風傳播花的 種子。 1、蒲公英的種子長什 么樣？ 2、它是靠什么去旅行 的？ 3、你知道它的家在哪 嗎？
春天到了，蒲公英悄悄地從泥土中 探出了頭。
在陽光和春雨的滋潤下， 蒲公英綻放出黃色的小花。
花瓣 蒲公英的 落了,花托上長出了 潔白的絨球 。一陣陣風吹過,那可愛的 絨球就變成了幾十個 小降落傘 ,在藍天 白云下隨風飄蕩。
孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方， 那是沙漠。
也不要被銀花朵朵所迷惑， 那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土， 才是你生根長葉的地方。
小降落傘大聲答道：“放心吧 太陽公公！我們一定到泥土中 去生長！”
一棵種子望了望下面的大地說：“這 黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光 閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到 那兒去，我準會變成百萬富翁。 ”于 是，他就向沙漠飛去。
另一顆種子落在湖泊里， 他得意地說：“這波光 粼粼的湖面， 一定能給我?guī)須g樂！
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英種子早已干x；
落在湖泊里的種子早已淹死；
只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他 們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝 點得更加美麗。
蒲公英（二）
蒲公英， 生的巧， 一把小傘真奇妙， 隨風飄飄去旅行， 黑黑泥土是我家。
四、蒲公英本領(lǐng)大
通過觀察圖片，了解蒲公英的用途。 食 用
入 藥 飲 茶
五、春姑娘的邀請函
鼓勵幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下走進大自然的懷抱， 跟隨春天的腳步，在田間、地頭、池塘邊、大樹下 感受春天的多姿多彩，從而熱愛美麗的大自然！
我家樓前的草坪里長著很多蒲公英。 春天，草坪里開滿了黃色的小花。這些 小花很有趣兒：早晨，太陽出來的時候，它就 會把花瓣張開；傍晚，太陽落山的時候，它就 會把花瓣合攏。它就像扇子一
蒲公英的作文 篇3
“嗚——嗚——”咿，是誰在哭呢？原來，是一株受傷的蒲公英。
幾天前，我還與哥哥姐姐爸爸媽媽生活在一大片雪白的蒲公英田中，我和風哥哥約定一起去旅行，結(jié)果飄到了這里。這時我，忍不住哭泣起來，腦袋中浮現(xiàn)的都是家里溫馨的畫面。藍藍的天空中，有小鳥當歌唱家。潔白的白云，有彩虹當畫家。我和哥哥們開心的玩著游戲，有時連五彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也被我們吸引過來，蜜蜂當歌唱家，蝴蝶當舞蹈家，可快樂了！
一陣冷風將我吹醒。現(xiàn)在，我的周圍全是垃圾，連旁邊的大榕樹上都布滿了密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，樹葉全掉光了，許多蟲子在啃食著它的身體，下水道里傳來陣陣惡臭。你瞧，小河阿姨的身上還有許多垃圾呢！把小河阿姨的衣服都染臟了，最最讓人生氣的是，遠處那個工廠還不斷地在制造污染，上空冒著源源不斷的濃煙......
被煙熏了眼睛的我，朦朧間，仿佛看見自己被一位可愛的小姑娘重新栽到了一個新地方，那里山清水秀，土地有蚯蚓來松土，有螳螂來找蟲，還有小女孩來給我澆水，蜜蜂來采蜜。前面的河水一塵不染，清澈見底，任由小魚們在它的懷抱里嬉戲玩耍，有的還越出了水面，調(diào)皮極了�？粗赃叴箝艠渲Ψ比~茂的模樣，我心里更是欣喜若狂，之后可以和葉子姐姐玩捉迷藏呢，可能哥哥都找不到，想想就好開心��！當哥哥找不到我，會不會著急呢？爸爸媽媽會不會批評它呢？
忽然，一陣鞭炮聲響了起來。我睜開眼睛，看見爸爸媽媽不見了，旁邊的一切都不見了，難道這是個夢？望著周圍這殘破的一切，我傷心的哭泣起來。鞭炮的火星子濺到了我的身上，我的生命也到了盡頭。
此刻，我又躺在了柔軟的大地上，和哥哥一起享受著陽光......
蒲公英的作文 篇4
世間的花有千千種，我愛蘭花的`清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——
有人問:蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠方。蒲公英的花語是——無法停留的愛。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會有這樣一個蒲公英的夢？
每年的初春的第一場雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實際上卻是身不由己。怎么說呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無奇卻活潑開朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點便是風。因為風，它才能去追逐想要的自由；因為風，它才能成為無憂無慮的旅行家；但是，也因為風，它的花語是‘無法停留的愛’，它的人生才受風所牽制，不能自拔。
這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過我該如何為未來而努力著。不愿前進也不愿后退，而在這的同時，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠方，追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在，成長的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開，隨著風起程，飛向了遠方，一直飛向我心底的迷�！�
剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了，如此，甚好。
啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？
蒲公英的作文 篇5
秋風襲來，蒲公英媽媽打了個寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來了．
輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對他們說：
“我老了，你們應該離開我，自己去謀生了．”
她給那一個個睡眼朦朧的孩子帶到了遠方
朦朧中，我被一陣輕風吹到了遙遠的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個聲音在呼喚著我：“小不點兒，你來自哪里呢？”
我睜開了雙眼，原來，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風躺在周圍是青青的小草和盛開的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來．＂唉，小不點兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個例子：
“世界上的父母都是愛子女的，無論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛著自己的子女．動物中，就說鳥兒吧，母子鳥是眾所周知的，小母子鳥長大了，媽媽會把它逐出“家門”．但是，當小母子鳥遭到人們的槍殺時，母子鳥媽媽就會拼命去啄那個人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營”，讓他們學會吃苦；國外父母們，比如瑞士，父母留給孩子的唯一財產(chǎn)只有時間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會永遠把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠離開了你，你可能會束手無策，坐以待斃，不是嗎？
聽了小石子的話，我若有所悟．我開始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽光的沐浴下茁壯成長，終于我開始生根，發(fā)芽
有一天，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來：“哦，我長大啦！”。
清清的河水里映出了一張笑臉。
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