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      2. 蒲公英的遠(yuǎn)行作文

        時(shí)間:2021-02-15 10:01:51 蒲公英 我要投稿

        【薦】蒲公英的遠(yuǎn)行作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的蒲公英的遠(yuǎn)行作文,希望能夠幫助到大家。

        【薦】蒲公英的遠(yuǎn)行作文

          我是一顆蒲公英種子,一個(gè)月前,我和其它的哥哥姐姐們告別。我們隨著風(fēng)爺爺?shù)谋丬?chē),啟程到一個(gè)連我們都不知道的地方。

          飛呀飛呀......

          我降落到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)的籬笆旁邊的土壤中,泥土軟軟的,大概之前下過(guò)雨。于是,我便在這兒生根發(fā)芽!白屛也虏,哥哥們會(huì)落到哪里?姐姐們又會(huì)降到何方?......”我在土壤里遐想著。突然,我似乎感覺(jué)土壤在松動(dòng)。當(dāng)然,我怎么會(huì)害怕呢?“哈哈,又有一顆小種子來(lái)跟我做伴了,歡迎歡迎!我叫小磊!”好吧,我承認(rèn),我還沒(méi)看到他的人,但他已經(jīng)熱情地跟我打招呼了。這大概就是“未見(jiàn)其人,先聞其聲”吧。"喂!快給我出來(lái),別給我裝神弄鬼的!”我最討厭這些老是裝神秘的不明物了,不一會(huì)兒,這個(gè)不明物慢悠悠地爬了出來(lái),原來(lái)是一條蚯蚓!澳愫茫医行±,是這片土壤的大功臣!哦!對(duì)了,我猜你應(yīng)該是一顆蒲公英種子,放心吧,過(guò)幾個(gè)月你就會(huì)成為一株蒲公英了。”這小磊倒是十分有興致地說(shuō)著。我也跟著他的情緒,頻頻點(diǎn)頭。小磊,我第一個(gè)結(jié)交的朋友。

          兩個(gè)月后,我鉆出了土壤,就與絲絲涼風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,對(duì)面小學(xué)的鈴聲叮鈴鈴地響著,我想應(yīng)該下課了吧,你看他們都背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走出了教室。在這鄉(xiāng)村里,鄉(xiāng)里人樸實(shí)而又善良,女生們結(jié)隊(duì)著,嘻嘻哈哈地不知道在談些什么,就在我揣測(cè)她們的話(huà)題時(shí)。一架紙飛機(jī)飛過(guò)了我的頭頂,在我還沒(méi)搞清楚狀況時(shí),一個(gè)小男孩來(lái)到了我的跟前,驚訝地看著我,看了一會(huì)兒,他便伸手拿起了架在籬笆上的.飛機(jī),朝我笑了笑。我的心情隨著這個(gè)小男孩陽(yáng)光般的微笑,變得愉悅起來(lái)。從此,這個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)看我,為我澆水,這個(gè)小男孩成為了我第二個(gè)朋友。

          秋天到了,附近樹(shù)上的落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛到了我的附近,而我卻盛開(kāi)了。雪白的絨球在風(fēng)中搖晃著,“你真好,蒲公英,歲月眷顧著你,上帝卻依舊讓我去做那位奉獻(xiàn)者,雖然這很偉大。但我依然舍不得我那些兄弟姐妹們!甭淙~悲傷地說(shuō)。突然,我想起了我那些兄弟姐妹們,他們一定像我一樣在五湖四海安居樂(lè)業(yè)。

          忽然,一陣風(fēng)吹過(guò),像是媽媽的手輕撫著我,又像是姐姐安撫我時(shí)為我吟唱的歌謠。是啊,我的種子們也成熟了,他們也該走了,再一次分別,再一次遠(yuǎn)行,再一次等待重生......

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