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描寫瀑布的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的描寫瀑布的作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫瀑布的作文500字1
我有很多特長(zhǎng)，這些特長(zhǎng)像珍珠一樣在我心中閃光，每一個(gè)特長(zhǎng)都給了我快樂(lè)，也讓我成長(zhǎng)。那是我九歲，三年級(jí)，媽媽把我送到畫(huà)畫(huà)班，剛開(kāi)始畫(huà)不好，遇到一些困難，老師說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要慢慢練不要著急”。聽(tīng)了老師說(shuō)的話我就一筆一筆的畫(huà)，后來(lái)我畫(huà)畫(huà)越來(lái)越好了，我每天練累的滿頭是汗，但是我取得了一個(gè)好成績(jī)，我現(xiàn)在什么都會(huì)畫(huà)，好開(kāi)心呀！
正是這個(gè)特長(zhǎng)，讓我學(xué)到了藝術(shù)類的`知識(shí)，也讓我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，這個(gè)特長(zhǎng)給我了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我今后要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一位畫(huà)畫(huà)家。
描寫瀑布的作文500字2
人人都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是唱歌，我的唱歌隨爸爸，天生就有一副好嗓子伴隨著我。
我在母校孫吳三小，唱歌就派上了好大的用場(chǎng)，記得有一次學(xué)校組織合唱，當(dāng)時(shí)我還在上一年級(jí)，老師就選我參加。在合唱隊(duì)里，一年級(jí)的孩子一共選了7名，我們站在第一排，領(lǐng)唱是一個(gè)三年級(jí)的女孩，后來(lái)那個(gè)女孩的嗓子發(fā)炎了，不能當(dāng)領(lǐng)唱，老師決定再選一個(gè)人，這幾天誰(shuí)唱得好，誰(shuí)就是領(lǐng)唱的候選人。我很想當(dāng)領(lǐng)唱，可是不知能不能選上，然后，我在那幾天就努力地唱，結(jié)果真的選上了，那次演出非常成功。因此我更加熱愛(ài)音樂(lè)了。
在黑河，我還是一樣喜歡唱歌，我很幸運(yùn)，幸運(yùn)就幸運(yùn)在我是女孩子，沒(méi)有變聲期，嗓音依然很好。有一次，一個(gè)聲樂(lè)老師到學(xué)校招生，每個(gè)同學(xué)都要參加考試，考試通過(guò)了，才可以進(jìn)他的.聲樂(lè)學(xué)校，每人都要唱啊字，從高音到低音，我們班只通過(guò)了幾個(gè)，其中就有我，我迅速地離開(kāi)座位，去領(lǐng)入校通知單，讓老師在上面簽字后，才回到座位。從此我開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)了。
這不僅僅是我的特長(zhǎng)，也是我的未來(lái)，讓音樂(lè)陪伴我的一生!
描寫瀑布的作文500字3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人喜歡打乒乓球，有的喜愛(ài)架子鼓，有的擅長(zhǎng)跑步而我呢，最拿手的是玩魔方，還參加過(guò)第一屆魔方文化節(jié)呢！
我喜歡魔方是從很早以前開(kāi)始的。在那之前，魔方我都是見(jiàn)到一個(gè)拆一個(gè)，拼不回去就找大人拼。直到有一天，我看到弟弟在對(duì)著電腦學(xué)魔方，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教程淺顯易懂，我由此產(chǎn)生了濃厚的興趣，回家便打開(kāi)視頻開(kāi)始學(xué)。就這樣，日復(fù)一日的學(xué)，在一個(gè)月后我還原了第一個(gè)魔方。后來(lái)，我日日練，月月練，速度提高百分之二十，要知道，爸爸這個(gè)和我一起學(xué)的人，看著公式，連五分鐘都沒(méi)還原�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的努力，時(shí)間穩(wěn)定在一分鐘以下，還參加了學(xué)校的比賽，得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。
有一天，我偶然看到媽媽和體育老師的微信，發(fā)現(xiàn)媽媽要讓我參加魔方比賽，而且她還給我買轉(zhuǎn)速更快的魔方，每天帶學(xué)校去練習(xí)。到了比賽那天，場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，觀眾席上頭攢動(dòng)，無(wú)人機(jī)在空中盤旋著，拍攝的.比賽的盛況。第一組比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上一片寂靜，除了魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的沙沙聲，沒(méi)有別的聲音了。
整個(gè)上午只有小組在比賽。過(guò)了中組，就只剩我所在的大組了（按年齡分組，小組人最多）。終于要輪到我。公式不用背了，已經(jīng)爛熟于心，再檢查一遍，自己還會(huì)不會(huì)用計(jì)時(shí)器。一切就序，我走上比賽區(qū)，一點(diǎn)都不緊張。坐下，按動(dòng)計(jì)時(shí)器，開(kāi)始擰魔方，兩邊仿佛沒(méi)有了聲音，腦子里沒(méi)有雜念，手快速的動(dòng)終于還原好了，我回到了觀眾席，松了一口氣。
當(dāng)天，我獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。在這之后，我繼續(xù)學(xué)了魔方，目前為止，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了三階、四階，五階、二階、三階鏡面、金字塔、樹(shù)葉魔方等等。
夜里，我擰著的心愛(ài)的魔方，欣然享受著我的拿手好戲。
描寫瀑布的作文500字4
剛進(jìn)入幼兒園的大門，我就和繪畫(huà)有了不解之緣，因?yàn)橛變簣@的大門上、墻壁上、窗戶上、教室里，到處都是絢麗多彩的卡通畫(huà)，活潑可愛(ài)的小白兔、憨態(tài)可掬的大象、機(jī)靈淘氣的小猴……它們牢牢地吸引了我的視線，使我陶醉其中。
我最喜歡上的就是繪畫(huà)課了。教我們繪畫(huà)的是一位年輕的女教師，她手把手地教我們從最簡(jiǎn)單的“冰糖葫蘆”、“彩旗”、“大蘋果”畫(huà)起，每一幅畫(huà)我都認(rèn)真地學(xué)，經(jīng)常受到老師的.表?yè)P(yáng)，這極大激發(fā)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。
我不僅在幼兒園畫(huà)，還在家里畫(huà)，我讓媽媽給我買來(lái)圖畫(huà)本，一有空就畫(huà)呀涂呀。我還把自己的得意之作貼到了家里的墻上。
因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)不錯(cuò)，老師讓我報(bào)名參加了一次美術(shù)比賽，記得我的那幅畫(huà)叫“未來(lái)的交通機(jī)器人”�？矗≡趤�(lái)來(lái)往往的車流中，一位機(jī)器人交通員正神氣地指揮交通呢！為了取得好成績(jī)，我在家里反復(fù)練習(xí)，又讓老師為我指導(dǎo)，終于在我的不懈努力之下，我的參賽作品獲得了銀獎(jiǎng)，我高興的不得了。隨后，我又參加了幾次比賽，每一次都滿載而歸。這讓我更加自信，對(duì)繪畫(huà)的興趣更濃了。
媽媽看我喜歡畫(huà)畫(huà)，于是給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。在這里，我如魚(yú)得水，繪畫(huà)水平有了很大提高。我學(xué)會(huì)了一些繪畫(huà)技巧，如：怎么構(gòu)圖、水彩筆蠟筆的涂色等，使我受益匪淺，我還學(xué)會(huì)了畫(huà)水粉畫(huà)。家里的墻上貼滿了我的作品，“會(huì)飛的獅子”、“雨中情”、“我的夢(mèng)”、“城堡”、“袋鼠”等，全家人都夸我畫(huà)得好。聽(tīng)得表?yè)P(yáng)多了，我有點(diǎn)驕傲，有一次竟受到了批評(píng)。記得那一次，老師教我們畫(huà)“桃”，因?yàn)轭伭吓嗔耍吭诩埳系念伾黠@深了一些，老師說(shuō)：“怎么這么不操心呀！說(shuō)著讓把顏料少放點(diǎn)，你還放那么多。認(rèn)真一點(diǎn)兒行不行！”原來(lái)干什么事都不能驕傲呀！我恍然大悟。
上小學(xué)了，美術(shù)課依然是我的最愛(ài)。我的畫(huà)受到了美術(shù)老師的一次次好評(píng)，美術(shù)成績(jī)也一直優(yōu)秀。在老師的鼓勵(lì)下，我參加了學(xué)校組織的“書(shū)畫(huà)之星”大賽，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，獲得了三等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我仍然一如既往地?zé)釔?ài)畫(huà)畫(huà)，在我煩惱、憂愁時(shí)，一拿起畫(huà)筆，那些煩惱就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。不過(guò)我依然記得老師的那次批評(píng)，它讓我記住了無(wú)論做什么事，一定要認(rèn)真對(duì)待，每一步都要做得仔細(xì)、到位，這樣才會(huì)功到自然成。
描寫瀑布的作文500字5
我小的時(shí)候常聽(tīng)爺爺講故事，爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“天生我材必有用”。小時(shí)候我并不懂是什么意思，現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我懂得了爺爺這句話的用意了。天下的每個(gè)人都有著自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。
我擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是是畫(huà)畫(huà)，在我很小時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡用畫(huà)筆把我看到的美麗的人、感動(dòng)的事畫(huà)出來(lái)。
我喜歡用想象力畫(huà)畫(huà)。經(jīng)常畫(huà)龍因?yàn)閶寢屖菍冽埖?，很吉祥吧！我還喜歡用畫(huà)筆畫(huà)兔子，畫(huà)一個(gè)大兔子帶一個(gè)小兔子，大兔子是爸爸，小兔子是我。因?yàn)槲液桶职侄际菍偻玫摹Ｅ�，我還要在小兔子旁邊畫(huà)上一個(gè)小老鼠，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)屬鼠的小弟弟，最后再畫(huà)上樹(shù)，畫(huà)上花花草草和一所漂亮的房子，這就是我們溫馨的一家四口了。
我的特長(zhǎng)有很多，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，爸爸也說(shuō)通過(guò)畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)我的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，在繪畫(huà)中可以舒展自已內(nèi)在的想象和情感，通過(guò)繪畫(huà)把我對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，從而培養(yǎng)審美情趣和修養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和毅力。
我愿堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，走上繪畫(huà)的道路，長(zhǎng)大成為一名畫(huà)家。
描寫瀑布的作文500字6
從小，受父母的影響，我就一直喜歡演講和主持。夢(mèng)想著有一天我能站在光芒四射的舞臺(tái)上，洋洋灑灑地展示自己。終于，機(jī)會(huì)向我綻放了甜美的微笑……
學(xué)校要準(zhǔn)備開(kāi)展演講比賽了，我作為班級(jí)選手的一名候選人，我每天投入地練習(xí)著。為了把稿子背得流利純熟，我把握一切課余時(shí)間去背，去練。到了那天，我班上演講時(shí)，我沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，我從心底里感到高興，因?yàn)檫@是我辛勤汗水的結(jié)晶，但是，我還在不斷地提醒自己，要想取得更高的成就，只有刻苦的`努力。于是，我更加認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)槲掖淼氖撬钠甙�，身上肩�?fù)著這個(gè)整體的榮譽(yù)。在演講錢的那段時(shí)間里，我絲毫不敢懈怠，抓緊一分一秒的時(shí)間，使自己的演講更加完美。
到了比賽那天，我?guī)е蠋熗瑢W(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。從容地走向了后臺(tái)去準(zhǔn)備上場(chǎng)。看著身邊的選手一個(gè)一個(gè)都上去了，我始終帶著滿臉的微笑�！�7號(hào)”。到我了，我深吸了一口氣，向我向往已久的那個(gè)舞臺(tái)走去，只看見(jiàn)臺(tái)下黑壓壓的一片坐滿了人，所有人的目光都聚在我的身上。我鎮(zhèn)靜地開(kāi)始了我的演講。我調(diào)整好速度，清晰地吐出了每一個(gè)字，忘情地演講著。突然，莫名其妙地放出了一段音樂(lè)，全場(chǎng)都騷動(dòng)起來(lái)。我沉著地站在臺(tái)中央，全然不去理會(huì)，只是稍稍把音量提高了些。不一會(huì)兒，音樂(lè)停了，場(chǎng)面回到了原先那樣。我的演講也在一片掌聲中結(jié)束了。
比賽結(jié)束了，我獲得了二等獎(jiǎng)。這不僅是我的榮譽(yù)，更是我們四（７）班的榮譽(yù)。我展現(xiàn)出了四（７）班的風(fēng)采，我為我的特長(zhǎng)而自豪。
描寫瀑布的作文500字7
我有三大“特長(zhǎng)”，我每天都要使用它，這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？不信，請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄，那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次，藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù)，上面長(zhǎng)著許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫(huà)著幾個(gè)彩色的手，下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背��？又費(fèi)時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)。”于是，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“小藝，日積月累會(huì)背了嗎？我假裝說(shuō)：“背了”媽媽拿起我的`語(yǔ)文書(shū)，看到我沒(méi)背日積月累，就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生，而且，我要看你有沒(méi)有打掃干凈，如果沒(méi)打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候，我嚴(yán)格地說(shuō)：如果你不去，回來(lái)做200個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了，連忙“軟”下來(lái)說(shuō)：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”，請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲！
描寫瀑布的作文500字8
特長(zhǎng)，顧名思義，就是指自己擅長(zhǎng)的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)而且各不相同，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的.善于繪畫(huà)，有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是做手工了。
有一次老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要大家做一個(gè)自己做的手工。放學(xué)了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因?yàn)槲乙龅氖且粋�(gè)陽(yáng)光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊里畫(huà)出它的輪廓，然后用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最后用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師表?yè)P(yáng)我做的好，我高興極了，畫(huà)畫(huà)我也挺拿手的，今年我滿十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫(huà)一幅畫(huà)里面畫(huà)的是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫(huà)笑了笑，就像我畫(huà)的圖畫(huà)里的這張笑臉。媽媽告訴我說(shuō)，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)就要充分發(fā)揮出來(lái)，我還要努力讀書(shū)，把學(xué)到的文化知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去不斷強(qiáng)大自己，為我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng)而努力！
描寫瀑布的作文500字9
坐在琴凳上，戴上護(hù)甲，翻開(kāi)琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂(lè)在指尖流淌，這就是我每天樂(lè)此不疲的娛樂(lè)活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(zhǎng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(zhǎng)；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺(jué)很靈敏，站在大門前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶，在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節(jié)古箏課時(shí)，我又興奮又擔(dān)心，興奮的是因?yàn)榻K于可以彈古箏了，擔(dān)心的是因?yàn)榕聫棽缓谩９�，我在彈的路上碰�?jiàn)了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò)，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯(cuò)誤了�？墒�，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣，在老師的指導(dǎo)下糾正了這個(gè)找不錯(cuò)琴弦的錯(cuò)誤。第三節(jié)課時(shí)，我彈的時(shí)候準(zhǔn)確地找到了琴弦，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我挺自豪的.。
又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái)，把又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái)，把古箏抬上去，放在架子上，包上護(hù)甲。我坐在琴前，望了一眼臺(tái)下的觀眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂(lè)。那音樂(lè)時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷。當(dāng)我彈好了一首曲子，我站起來(lái)，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺(tái)。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小姑娘。
描寫瀑布的作文500字10
我的特長(zhǎng)是舞蹈。
第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。老師要求的動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭�(dòng)作，每天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì)的。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì) 2
了。再次上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“王藝萱的進(jìn)步很大�！蔽彝德�(tīng)到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的'時(shí)間不夠。回家后我讓媽媽幫我練。第一次翻的時(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)狗吃了屎，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù)，我翻過(guò)去了。動(dòng)作一次比一次的更規(guī)范，通過(guò)不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解老師說(shuō)的那句話的意思。我一直會(huì)用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
描寫瀑布的作文500字11
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)然我也不例外。我的特長(zhǎng)是寫作和繪畫(huà)。
特長(zhǎng)和理想是能夠聯(lián)系到一起的。就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學(xué)好繪畫(huà)和寫作，將來(lái)說(shuō)不定是個(gè)人才，能夠成為作家和畫(huà)家。繪畫(huà)和寫作是能融合到一起去的，之所以這么說(shuō)，我是有理由的：每當(dāng)我畫(huà)完一幅畫(huà)，就總能夠根據(jù)畫(huà)意配上一首小詩(shī)，使我的畫(huà)面更有味道。我熱愛(ài)繪畫(huà)，生活中，只要是發(fā)生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫(huà)下來(lái)，它們使我對(duì)生活充滿了興趣和渴望;我熱愛(ài)寫作，每一天，只要是我所看過(guò)，所聽(tīng)過(guò)，所做過(guò)的`事情，不管它能寫成議論文、敘事文、還是散文，我都會(huì)將它們寫下來(lái)。它們使我對(duì)生活充滿了好奇與激情。
特長(zhǎng)就像春天里播種的種子，春種秋收。春天時(shí)，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會(huì)有意想不到的收獲。選擇自己的特長(zhǎng)是孩子的權(quán)力，它不應(yīng)該由父母掌控。在困難中體驗(yàn)到了快樂(lè)，在磨練中體驗(yàn)到了成功。特長(zhǎng)像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長(zhǎng)的收獲就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財(cái)富。
描寫瀑布的作文500字12
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有什么畫(huà)畫(huà)、跆拳道、跳舞等等。而我的特長(zhǎng)卻是練字，字可是寫得爐火純青，你看，這不，我的書(shū)法可考過(guò)了八級(jí)呢！哈哈哈……不能再說(shuō)了，不然我又要驕傲了。
大家想知道我字為什么寫得這么好嗎？這其實(shí)很簡(jiǎn)單，想寫好字，要先打基礎(chǔ)，說(shuō)起它，就不能不說(shuō)到我媽媽了，要不是她在我小時(shí)候天天幫我打基礎(chǔ)，練字，我能寫得這么好嗎？隨后，就是我們自己的努力了，古人云：失敗乃成功之母。跌倒了要爬起來(lái)，不能半途而廢，不然永遠(yuǎn)也寫不好。
書(shū)法這門藝術(shù)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓人人都稱贊我的字寫得好，順便把我的`名聲也傳大了。但它也給我?guī)?lái)了不好的影響，是什么呢？就是讓我手上的老繭越來(lái)越大了。突然我想起了老師的話：事物有好的一面也有壞的一面。果然千真萬(wàn)確呀！
我真希望我長(zhǎng)大能成為一名大名鼎鼎的書(shū)法家，你們覺(jué)得我能成功嗎？
描寫瀑布的作文500字13
我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。不知道為什么，我從小就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，所以在我很小的時(shí)候，媽媽就把我送去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
記得第一天去上素描班，老師說(shuō)：【你第一次來(lái)就畫(huà)線條吧!】我心里想畫(huà)線條多簡(jiǎn)單，那還不容易，我畫(huà)了很多條線。美滋滋地拿給老師，老師看后說(shuō)我畫(huà)得不太好，耐心給我講怎么畫(huà)線條，直到把我教會(huì)。
還有一次，我在家沒(méi)事的時(shí)候，畫(huà)了一些畫(huà)，拿給素描老師，本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到老師看后說(shuō)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，觀察不仔細(xì)，光有數(shù)量是不行的`，畫(huà)畫(huà)前必須先仔細(xì)觀看要畫(huà)的東西，抓住特點(diǎn)才能畫(huà)好。學(xué)習(xí)也是一樣的，必須抓注重點(diǎn)。
從此以后，我畫(huà)畫(huà)進(jìn)步特別快，我現(xiàn)在都畫(huà)實(shí)物了。素描老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我現(xiàn)在更喜歡畫(huà)畫(huà)了。
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描寫瀑布的作文500字14
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫(huà)，有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂(lè)會(huì)。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)其實(shí)就是一些學(xué)樂(lè)器的學(xué)生在匯報(bào)演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚(yáng)琴，還有的.拉小提琴。那時(shí)的我對(duì)小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開(kāi)始了小提琴的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我的技術(shù)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這時(shí)我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當(dāng)?shù)搅恕傲弧眱和?jié)、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲，迎來(lái)大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛��！，你不信可以去問(wèn)我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂(lè)會(huì)。并獲得了最佳表演獎(jiǎng)。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！
描寫瀑布的作文500字15
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，一只紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)盤在頭頂上，這就是我——“太湖星”吳江日?qǐng)?bào)小記者。
我有許多特長(zhǎng)，最擅長(zhǎng)也最喜歡的便是舞蹈。從中班時(shí)，我就踏上了舞蹈之路，一路走來(lái)，困難重重。我的韌帶比普通的孩子要硬一些，所以練基本功的時(shí)候都比較慢，要付出更多的努力。剛開(kāi)始，我連連叫苦，好幾次有想放棄舞蹈的念頭。媽媽發(fā)現(xiàn)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以前是你吵著要學(xué)習(xí)舞蹈的，現(xiàn)在碰到困難就想放棄了，像什么話？”聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心要練好舞蹈。每周我不僅在培訓(xùn)中心練習(xí)舞蹈，平時(shí)在家里的瑜伽墊上也練習(xí)基本功30分鐘。由于我勤奮練習(xí)，基本功這一塊進(jìn)步不少。
有一次，老師教我們倒立，由于我的手臂發(fā)不上力，“咚”的一聲重重摔在地上，疼得我眼淚直流�？晌蚁肫鹆藡寢寣�(duì)我說(shuō)的.話，又想起了自己下的決心，我咬著牙站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗與摔倒，我終于學(xué)會(huì)倒立了。盡管很痛，盡管累得滿頭大汗，可是我成功了！通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。向前走，可能終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！
一分耕耘，一分收獲�，F(xiàn)在我舞蹈考完了七級(jí)，集體舞《兵娃娃》也在比賽中獲得了吳江區(qū)第一名的好成績(jī)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我心里還美滋滋的。
這就是我，一個(gè)永不言棄，熱愛(ài)舞蹈的我。我將在舞蹈路上繼續(xù)前行！
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