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朋友給我的鼓勵作文（通用16篇）
“鼓勵”是人生旅途的航標，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵”是生活中一個小小的行為，一句親切的話語，一個關(guān)懷的眼神，以下是朋友給我的鼓勵作文讓大家閱讀。
朋友給我的鼓勵作文 1
我的螞蟻朋友春天隨著風向我們飄來，一切都是新新的，暖暖的，小螞蟻們也一起出來玩了，它們揮動著小小的觸角，和春天打了一個招呼，就急急忙忙地尋找食物去了。
小螞蟻分為三個部分：頭，身體和尾部，它一共有六條腿，還有一對細而長的觸角。這對觸角可有用了，很多時候都是靠它發(fā)出信號。如果要用一個詞來形容螞蟻，那就是勤快。每天小螞蟻們起早貪黑，忙著尋找食物或者建造自己的住房。
螞蟻們愛吃甜食，如：糖、巧克力、蛋糕、水果等，它們對這些氣味都很敏感，只要是聞到了這些香香的食物，它們就會一個接著一個，齊心協(xié)力把這些美味運回到自己的家中。
螞蟻們更愛吃昆蟲，我親眼看到幾只小螞蟻抓住了一只小螳螂，小螳螂雖有兩把斧子，對這些小家伙們卻無能為力，螞蟻們有的咬，有的抬，有的拉，有的拽，它們能把比自己重幾十倍的'食物運回到自己的巢穴之中，這也印證了那句話：團結(jié)力量大。
我經(jīng)常會在房子的角落里發(fā)現(xiàn)一群隊伍，它們總是不慌不忙地穿過花園，也會在草叢中若隱若現(xiàn)，一到這個時候，我總會在媽媽廚房的糖罐子里舀上一小匙糖，飛快地來到它們的路上撒下去，然后，在一旁靜靜地看著它們歡天喜地地把這些美味佳肴運回到自己的洞穴中去，這也是我對這些勤勞的小家伙們的小小獎勵，我想：夠它們吃好幾天了吧！
朋友給我的鼓勵作文 2
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹小紅老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長的`十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結(jié)果卻點到了我！
我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！
老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內(nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。
曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話語我永世難忘。
朋友給我的鼓勵作文 3
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的'疤痕似的，難以抹去。
記得在前段時間的期中考試，我取得的數(shù)學成績不太理想，那張數(shù)學試卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻取得了96分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分數(shù)，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現(xiàn)在我面前。
她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數(shù)不開心嗎？”我點了點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。
抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的�！眳抢蠋熉犃耍⑿χc點頭。
吳老師，我真感謝您！學習的道路上沒有平坦的大道的，因為你的鼓勵，使我學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
朋友給我的鼓勵作文 4
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說：龔老師，每當我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉(xiāng)。
龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個團結(jié)的班組時，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學，又可以認識很多位學問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學。
那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚我：“你真棒！”當時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的`園丁，是您給校園里增添了美麗的風景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當?shù)男菹Ⅻc，行嗎？
最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
朋友給我的鼓勵作文 5
在我的成長過程中，遇到過挫折，也遇到過失敗，但我卻在爸爸的鼓勵中挺過來了。至今，爸爸的幾次鼓勵一直回蕩在我心頭，使我不能忘懷。
那是三年級的一個星期天，我和菲菲下象棋，誰知，我和他幾天不見，他的棋藝又進步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來一下”話音剛落，爸爸走進來：“咋了，大呼小叫的？”我著急地的說：“你來幫我下幾盤嘛，我贏不過他去�！睕]想到，爸爸的臉變得肅靜下來，對我說：“我不幫你，你要自己下，哪個人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀�！闭f著便離開了。聽了爸爸的話，我氣得摔門就走，回到我的`臥室，趴在床上哭了起來。爸爸又走進來對我說：“生氣了，你想想，如果我?guī)湍阙A了人家，也不光彩呀，對方能認輸嗎？”爸爸拿出棋盤：“來吧，我和你先玩幾盤�！蔽易似饋�，和爸爸下棋，爸爸一開始贏了我?guī)妆P，在我快要放棄的時候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩周。我的棋藝終于有長進了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏了。
在我學騎車的那段日子里，幾次摔倒了我就說：“不學了，難學死了！”爸爸卻一遍一遍對我說：“做什么事情都要有耐心，要有信心，來吧，我陪你學。”正是爸爸的鼓勵中，陪伴下，我學會了騎車。
爸爸一次又一次的鼓勵，消除了我成長道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠感謝爸爸的鼓勵，永遠記住爸爸的鼓勵，快樂成長。
朋友給我的鼓勵作文 6
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問我的時候，我會毫不猶豫的回答：“會的，當我遇到困難的時候，是這鼓勵給了我無窮的信心和力量。″
去年媽媽給我報了書法興趣班。剛步入書法的大門，難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫了個“一”，邊寫邊說：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩峙僚R摹，寫出來的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動，“一”字也寫著彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯！”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書房里鉆，專心致志地練起來，但我總是覺得，那一條條扭動著腰姿的.“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會畫毛毛蟲耶！”我聽了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進書法，認真地寫了起來，我越寫越難看，正想轉(zhuǎn)身離開，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個多么剛勁有力啊！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤著我那幼小心靈！頓時，我充滿自信……以后，一有時間就往書房里鉆，堅持不懈，持之以恒……
終于，我的書法有了很大的進步，常常得到老師的好評，同學們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
朋友給我的鼓勵作文 7
我的老師常常鼓勵我們。有時她的一個眼神和動作，會使我們更加自信。在她的不斷鼓勵下，我們茁壯成長。
叮鈴鈴……上課了，老師走進教室，向同學們和藹地問好，眼神里充滿了鼓勵。
課堂上，老師經(jīng)常會向我們提出問題。這時同學們紛紛的舉起了手，可我總不敢舉手。正在我猶豫不決的時候，老師笑著叫到了我。我心里想：擔心什么就來什么，為什么偏偏叫到了我?我慌忙地站起來，但一句話也說不出來，急的滿頭大汗，心里像有一頭小鹿在亂撞。終于我吞吞吐吐的回答了一句，竟出了一背冷汗，感覺臉上熱辣辣的，一只手只顧撓著腦袋，再也回答不出來。老師溫和地說：“郝陽陽，你不要慌，慢慢想，老師相信你的能力!”
此時此刻，全班同學用看外星人的目光看著我，好像在說，這么簡單的題你也不會?同學們有的'在嘲笑我，有的期待地看著我……我覺得很丟顏面，心里想：這是我最難堪的一次，巴不得找個地方藏起來。老師看到我膽怯的樣子，微笑著走到我跟前說：“別慌，要自信，老師相信你一定能行!”聽了老師的鼓勵后，我的小心臟不再那么慌了，把老師提出的問題，重新想了想，答案出來了。老師摸了摸我的頭說：“答得很好!老師相信你是最棒的，以后可要大膽回答問題!”
打那以后，我在課堂上變得大膽起來，常常主動舉手回答問題，學習進步了。
老師的鼓勵像一盞明燈，照亮了我的心里，照亮了我的人生。
朋友給我的鼓勵作文 8
在上個學期，我們班去參加了20分鐘隊會的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負責，我聽了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績棒的同學，老師干嘛會偏偏選我這只“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對我說道：“老師選了你，你可不能辜負我的愿望哦！我相信，你可以的.，加油！老師這番鼓勵溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負老師的期望。
自此，我每天都堅持練習。老師那番鼓勵的話激勵著我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……
終于到比賽那天了，我認認真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結(jié)束了，我們榮獲了二等獎。同學們都興高采烈的，而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因為同學們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學們的夸獎，就是因為老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時，我仿佛看到了藍天更加湛藍，白云更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源于老師的鼓勵，感謝您，我親愛的老師！
朋友給我的鼓勵作文 9
每個人都有被鼓勵過、表揚過、批評過……今天我就來給大家講一講，我那一次被媽媽鼓勵后，終于做出了難題的故事吧!
那時我有一道非常難的應(yīng)用題不會寫(是一道數(shù)學題)。我非常喜歡思考這種題目，于是先把后面的題目全做完，然后開始思考起了這一道應(yīng)用題。可是這一道應(yīng)用題實在是太難了，我一直都沒有想出來答案。
正當我準備要放棄的時候，媽媽突然在后面打了一下我的凳子，我被她突然出現(xiàn)在我背后和那突然出現(xiàn)的凳子聲音給嚇了一跳，一時半會沒有回過神來，但是還沒等我回過神的時候，媽媽就開始說話了：“我在這里看了你很久了是這題不會做吧?想了那么久，來，在我這里做一道選擇題：A、告訴老師，你不會做讓老師教你。B、你自己繼續(xù)獨立思考。不過我勸你還是繼續(xù)獨立思考，因為堅持就是勝利嘛，而且自己想出來的答案更容易理解一些�！薄拔疫xB�！蔽医K于回過了神來，堅決的告訴媽媽。媽媽說：“那你繼續(xù)努力吧，我相信你會想出來的'�！苯�(jīng)過媽媽的一番鼓勵，我更加自信了，于是繼續(xù)思考了起來，不知過了多久，我總算是想出來了這一題。
媽媽，謝謝你鼓勵我、支持我，如果那時你沒有鼓勵我，我肯定放棄了，而且不止這一次，你鼓勵過我多次，都是因為你的鼓勵，我才得到成功的。
朋友給我的鼓勵作文 10
一天我放學回來，走進家門，我就躺在沙發(fā)上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關(guān)了電視去換衣服。
換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。
我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續(xù)好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之后，我看旁邊有一個游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然后一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的`鼓勵當成自己的動力，終于，我克服了走鋼絲的困難。
朋友給我的鼓勵作文 11
我們的生命中總會有許多困難，給我一個鼓勵，困難就會變得簡單。
有一次上體育課，因為我缺乏鍛煉禮儀，所應(yīng)當?shù)脑谂懿綍r堅持不住了，那那時才跑了一圈而已，剩下的一圈半，該怎么辦?我心里想著，而地面上的同學們?yōu)槲液凹佑停憧梢缘�，于是我試著調(diào)整我的內(nèi)心，漸漸地調(diào)整了我的呼吸，他們的鼓勵讓我擁有了動力，到了，剩下不到200米的時候，我來了一個百米沖刺，直奔終點，追上了許多人，而我以三分36秒，和一位同學在班里的女生并列第二。
考試是學習中必有的程序，但我也會面臨著許多次考試，但并不是每次的.成績都讓我非常的滿意，記得有一次考試非常差，連自己都不能接受，再努力之后，我總想得到回報，總是渴望著鮮花和掌聲，可得到的卻是一份不盡人意的試卷，可讓我意想不到的事，那時候的老師并沒有責怪我，而是給了我鼓勵一次，失利而已，并不是真正的考試，只是一個期末模擬考試，下次好好考就行，但我心里很清楚，這并不是老師想要的一個結(jié)果，不過努力這個念頭又在心中燃燒著，我是很開心的，給我一個鼓勵就夠。
有這些人的鼓勵，我又拾起了幾分信心，我忽然間發(fā)現(xiàn)有些事情也是很簡單了，我們似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切復雜的是可以變得簡單。
給我一個鼓勵就夠了。
朋友給我的鼓勵作文 12
我這一生要感謝一個人——我的媽媽！
媽媽，你給予我生命，你給予我能力，你給予我智慧，你給予我勇氣，你給予我溫暖，你給予我安慰，更重要的是，你給予了我鼓勵！
鼓勵，是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
鼓勵，是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
鼓勵，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。
鼓勵，死一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的'人受到情感的滋潤。
媽媽，謝謝你，給予了我鼓勵，讓我有了今天的成就！
一次，學校進行學科能力競賽，我的心很緊張，怎么也安定不下來。媽媽走了過來，問道：“怎么了，什么事這么緊張？”我回答：“明天要進行學科能力競賽，我好緊張啊！生怕考不好！”媽媽撫摸著我的頭發(fā)，說道：“沒事，加把力，一定能考出好成績！”我能清楚的聽出與看出，媽媽這是在鼓勵我，為我加油，打氣呢！看到了希望的我，馬上拿出書復習起來。心想：絕對不能失敗，一定要成功，考出理想的好成績！不能讓媽媽失望！第二天一早，媽媽又鼓勵了我一番，說不能放棄！幾天后，考試結(jié)果出來了，我竟進了前十名！雖然是第十名，但我已經(jīng)很開心了！要知道考到前十名有多么不容易��！
要不是媽媽的鼓勵，我準不能進前十名，是媽媽的鼓勵，才讓我奮發(fā)圖強！
謝謝你，媽媽！給我的鼓勵！
朋友給我的鼓勵作文 13
愛默生有句話：自信是成功的第一秘決。而只有三年級的我，對“自信”的含義卻沒有完整的'概念，我想自信就是自己對自己有信心吧。從愚公移山的故事里，我們就知道，自信能夠讓我們戰(zhàn)勝困難，自信能夠讓我們獲得成功。然而，怎么才能做到自信呢！大家來看看我的親身經(jīng)歷吧。
大概四、五歲時，看著爸爸媽媽打羽毛球，我也想玩，媽媽就把羽毛球拍讓給了我，爸爸每次都把球發(fā)到我的面前初中，我試了很多次，都沒接起來，但爸爸還是讓我玩。終于有一次我接起了球，讓我很開心，在爸爸的鼓勵下，我慢慢可以連續(xù)接上三、四個球了。讀書了，每到周末，我都要和爸爸媽媽去打一次羽毛球，他們時刻鼓勵我，讓我一天一天進步。現(xiàn)在我有了信心，不管球是高是低，我都可以接起來，最多可以達到三、四十次。
老師給我的鼓勵也很多，平時做練習時，當我有題目不知道做時，老師不是責怪批評我，而是鼓勵我，“再想想”，“你一定行的”，讓我有了信心去完成它。還有參加各種比賽，老師都是鼓勵我積極參加。記得學校舉行“朗誦達人”比賽時，我覺得自己不行，就沒報名，老師知道我參加過“小主持人”班的培訓，就鼓勵我試一試，于是我就參加了比賽，雖然我沒得到名次，但我贏得了自信，得到鍛煉。
這樣的例子還有很多，大家應(yīng)該明白了吧。在我們每個人的成長道路上，都離不開爸爸媽媽和老師們的鼓勵，有他們的鼓勵，我們就會有自信，就會走好今后的路。
朋友給我的鼓勵作文 14
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說話，但是一次掌聲改變了我。
那時候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進行第一次口語交際，看見組長走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組并沒有進行很多交流，而且我本來就不敢在講臺上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎么辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經(jīng)進行抽簽了，我的心隨著我們組長的動作而跳動，組長已經(jīng)打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應(yīng)飛揚。竟然真的是我。老師說：應(yīng)飛揚，這是你來我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又說了：“快點，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長鼓勵我說：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學的厚望，甚至全班的'希望，于是我站了起來，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最后一名，但是我覺得結(jié)果并不重要，重要的是我挑戰(zhàn)了自己。
我感謝我們班的同學們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。
朋友給我的鼓勵作文 15
有人認為幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活……，而我認為爸爸的鼓勵也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時候鼓勵我，在我灰心時鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進，要藐視困難，要勇于進取。
記得五歲那年，我看見同院的孩子都會騎自行車了，圍著廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的'駿馬，十分愜意，好令人羨慕。于是我讓爸爸也教我騎自行車。
我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手里，然后讓我騎在車上，他用力扶著后座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩(wěn)，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟著蹬起來，爸爸則在后面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠，我的手不聽話了，握著車把左右搖擺，不停搖晃，接著就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔著我。
自行車早晚是要會騎的，既然學就要學會，只要掌握要領(lǐng)，那肯定是“張飛吃豆芽___小菜一碟‘。于是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，……，我終于學會了！
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，至今想起來還好像就在昨天。爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進的勇氣，在遇到困難時能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！
朋友給我的鼓勵作文 16
盡管事情已經(jīng)過去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學校組織的“慶六一”主題晚會。我和同桌第一次一起在學校的舞臺表演唱歌，我是個音癡，純的。我真的很擔心，擔心我會拖累同桌，在表演時，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門，唱著“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時，我下意識的抬頭望了望老師和學生，臺下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學，一下子就看見了高老師，看見她一邊用慈愛的`目光望著我，一邊把手握緊，擺了一個“加油”的姿勢。那一瞬間，我有一種想沖下臺去擁抱她的沖動�？墒俏覜]有，因為臺下有那么多師生吶！
我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續(xù)和著同桌的吉他聲，唱著“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風地望著我，仿佛在說“：你成功了，下次繼續(xù)努力，給我們帶來更多的驚喜！”我腳下生風，飛一般地跑下臺。
我相信，我今后不管在學習還是其他事中受到挫敗時，都會想到高老師的鼓勵的眼神，都不會輕易說放棄，我一定會越戰(zhàn)越勇，不負青春！
加油吧，同學們！
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